如何做好新員工入職培訓(xùn)？

如何做好新員工入職培訓(xùn)？發(fā)布時(shí)間：2009-3-18 | 瀏覽次數(shù)：51　　　　　　 新員工入職培訓(xùn)(Orientation，也稱職前教育、導(dǎo)向培訓(xùn)等)，是向新員工介紹企業(yè)基本情況、崗位職責(zé)、部門(mén)人員等的一種培訓(xùn)方法。

　　一顆風(fēng)險(xiǎn)種子　　

　　提起入職培訓(xùn)，一個(gè)常見(jiàn)的誤解：“不就是報(bào)到上班嘛！慢慢來(lái)，員工自然會(huì)熟悉一切、適應(yīng)一切的！何必大事聲張？”據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)的企業(yè)約近80%沒(méi)有對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行有效的培訓(xùn)，就立即到崗位上去正式工作了。就算做此培訓(xùn)的企業(yè)，很多也不太重視，往往把它當(dāng)作員工到崗日的一個(gè)簡(jiǎn)單“行政步驟”，草草而過(guò)，不細(xì)緻，欠規(guī)範(fàn)。殊不知，這樣的做法盡管沒(méi)什麼錯(cuò)，但卻會(huì)埋下

人才流失的“風(fēng)險(xiǎn)種子”�！　�

　　其間的緣由不難理解�！　�

　　新員工在進(jìn)入企業(yè)之初面臨著幾個(gè)典型問(wèn)題：公司當(dāng)初的承諾是否會(huì)兌現(xiàn)？工作環(huán)境容易融入嗎？是否會(huì)被新的群體接納？初入一個(gè)全新的環(huán)境，新員工一下子面對(duì)很多不同以往的“新鮮事”。有的是和工作職責(zé)直接相關(guān)的，比如，不同的業(yè)務(wù)流程，不同的行業(yè)、客戶群；有的是管理風(fēng)格和企業(yè)環(huán)境方面的，比如，財(cái)務(wù)審批制度比其以前任職企業(yè)的更爲(wèi)複雜嚴(yán)格了，部門(mén)間溝通途徑不一樣了，甚至電郵傳發(fā)的權(quán)限性規(guī)定不同了……很多老員工們已經(jīng)習(xí)以爲(wèi)常、看似不值一提的細(xì)節(jié)，對(duì)新員工而言都是需要了解和適應(yīng)的“新鮮事”，而且在陌生的壓力環(huán)境下容易冒出不知所措、失望、沮喪等負(fù)面情緒的苗頭，埋下人才流失的風(fēng)險(xiǎn)種子也就不奇怪了�！　�

　　要規(guī)避這顆風(fēng)險(xiǎn)的種子，就應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)讓讓企業(yè)所錄用的員工快速進(jìn)入角色、融入企業(yè)，從“局外人”轉(zhuǎn)變成爲(wèi)“企業(yè)人”。這就需要通過(guò)規(guī)範(fàn)系統(tǒng)的方法使其感到受尊重、被關(guān)注，形成員工的歸屬感，對(duì)個(gè)人在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展充滿信心。所以，及時(shí)、規(guī)範(fàn)、全面的入職培訓(xùn)是人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它既是選才招聘的後續(xù)步驟，也是企業(yè)做好retention(留才)工作的第一步�！　�

　　兩個(gè)培訓(xùn)方面　　

　　入職培訓(xùn)是一項(xiàng)由企業(yè)的人力資源部門(mén)和新員工的直接上級(jí)共同協(xié)作的工作。根據(jù)培訓(xùn)的兩大類(lèi)內(nèi)容，通常由兩方面分別主導(dǎo)和負(fù)責(zé)。（見(jiàn)下表）　　

　　一般性/ HR培訓(xùn)　　

　　- 企業(yè)概況(公司的曆史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、願(yuàn)景、使命、價(jià)值觀)　　

　　- 本行業(yè)的概況，公司的行業(yè)地位、市場(chǎng)表現(xiàn)、發(fā)展前景　　

　　- 基本的産品/服務(wù)知識(shí)、制造與銷(xiāo)售情況　　

　　- 企業(yè)的規(guī)章制度與組織結(jié)構(gòu)　　

　　- 公務(wù)禮儀、行爲(wèi)規(guī)範(fàn)、商業(yè)機(jī)密、職業(yè)操守　　

　　- 薪酬和晉升制度　　

　　- 勞動(dòng)合同，福利與社會(huì)保險(xiǎn)等　　

　　- 安全、衛(wèi)生　　

　　- …...　　

　　專業(yè)性/ 針對(duì)性培訓(xùn)　　

　　- 工作場(chǎng)所、辦公設(shè)施設(shè)備的熟悉　　

　　- 內(nèi)部人員的熟悉(本部門(mén)上級(jí)、下屬、同事；其他部門(mén)的負(fù)責(zé)人、主要合作的同事)　　

　　- 了解業(yè)務(wù)、流程、職責(zé)、權(quán)限，包括客戶、産品、市場(chǎng)、行業(yè)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)方；有時(shí)需實(shí)地進(jìn)行，如參觀生産、倉(cāng)庫(kù)、研發(fā)實(shí)驗(yàn)室等 - 視崗位而定　　

　　- 專業(yè)性的技術(shù)、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)等管理方法訓(xùn)練 - 視崗位而定　　

　　- ……　　

　　其中，第一部分內(nèi)容相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化，部門(mén)或崗位的差異不大，一般由人力資源部門(mén)承擔(dān)和組織，所需時(shí)間也通常比較短暫且固定間，而且，規(guī)模大、新招員工多而頻密的公司還可集中采取團(tuán)體性的課程，成本低效率高。　　

　　而第二部分內(nèi)容則根據(jù)不同崗位的實(shí)際工作需要，主要由新員工的直接主管/部門(mén)負(fù)責(zé)人擬定并推動(dòng)執(zhí)行，所需時(shí)日則可有很大差異，短則一兩日，長(zhǎng)則數(shù)月，但一般以試用期爲(wèi)上限。在這裏，輔導(dǎo)計(jì)劃是個(gè)不錯(cuò)的工具。主管可以根據(jù)新員工的個(gè)人情況量身訂做，考慮其當(dāng)時(shí)的職務(wù)所需以及將來(lái)的發(fā)展所需，使新人的學(xué)習(xí)有特定的方向；依據(jù)輔導(dǎo)計(jì)劃，主管可每周或每月定期了解新人學(xué)習(xí)和適應(yīng)情況，不時(shí)面談，溝通彼此的想法，修正不適當(dāng)?shù)牟糠帧Ｍㄟ^(guò)這種方式，主管不需要全天候“監(jiān)視”新人的所作所爲(wèi)，也可培養(yǎng)新員工對(duì)工作的認(rèn)同感和責(zé)任感。而這兩部分培訓(xùn)的所有相關(guān)的紀(jì)錄、執(zhí)行跟蹤、效果反饋等可由HR部門(mén)總體掌控。

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