高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們會經(jīng)常用到自我評價，自我評價直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編幫大家整理的高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價1

　　我有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

　　我衣裝整齊，活潑好動，學(xué)習(xí)認真 刻苦，在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫方面有天賦。

　　我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學(xué)校的合唱團。平時積極參加聲樂，舞蹈訓(xùn)練，領(lǐng)悟能力強，動作準確，節(jié)奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽。 我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

　　高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價2

　　我的審美觀比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。

　　高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價3

　　能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的`美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　又是一學(xué)期過去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出我的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！

　　高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價4

　　儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美 具有一定審美能力 具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美，能感受到生活中的美，有一定的審美能力。

　　我喜歡繪畫，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受。喜歡音樂，和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲；喜歡交響樂，喜歡鋼琴曲等等。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。希望在高考后完對音樂的夢想，學(xué)一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。

【高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價】相關(guān)文章：

高中生綜合素質(zhì)審美與表現(xiàn)自我評價02-08

審美表現(xiàn)自我評價01-15

審美評價表現(xiàn)自我評價01-01

高中生綜合素質(zhì)評價自我評價02-10

高中生綜合素質(zhì)評價自我評價02-10

高中生綜合素質(zhì)評價自我評價11-17

自我評價審美與表現(xiàn)02-09

審美表現(xiàn)的自我評價01-13

審美與表現(xiàn)自我評價02-10