- 相關(guān)推薦
寫(xiě)在教師節(jié)
寫(xiě)在教師節(jié)1
http://user.qzone.qq.com/594374530/blog/21寫(xiě)在教師節(jié)2
那時(shí)我總偷懶，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)我以前老師的話：“要好好寫(xiě)作業(yè)”。本文向您介紹有關(guān)《寫(xiě)在教師節(jié)》的內(nèi)容那時(shí)我總愛(ài)上課開(kāi)小差，和同桌說(shuō)閑話，課堂上沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)。那時(shí)我總拖拖拉拉，老師布置要交什么東西，我總是忘記，拖了好久才交。
因?yàn)檫@樣，我聽(tīng)到了我以前老師對(duì)我的抱怨。
老師，我的從前不是很光彩，但也不會(huì)很蒼白。我能寫(xiě)我以前老師喜歡的文章，我能拿學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比的二等獎(jiǎng)。但我只是一名中等生，沒(méi)人在意。
我第一次見(jiàn)到您，很意外。你把作文看得很重，很注重我們的寫(xiě)作，而以前的老師不會(huì)這么在意寫(xiě)作的，原來(lái)是因?yàn)槟阕约合矚g，愛(ài)屋及烏吧，我幸慶自己遇到了一個(gè)如此喜歡寫(xiě)作的老師。
聽(tīng)了您和那位初三姐姐的故事，我真得好羨慕，如果我也能寫(xiě)得這么好，哪該有多好……
還有，老師您讀書(shū)的那種情感也讓我很佩服，原本《秋天的懷念》我也讀過(guò)了，沒(méi)什么感覺(jué)，也沒(méi)有一絲的難過(guò)，但聽(tīng)了您在全班安靜的朗讀中，我感到了心酸。真是不可思議，明明是同一篇文章，為何我讀了沒(méi)感覺(jué)，您讀出來(lái)卻能牽動(dòng)人心呢？
我也許不會(huì)上課勇敢地舉手，但我至少能回答您的提問(wèn)。
我加您的QQ時(shí)，我很想和你聊聊天。但我害怕您會(huì)問(wèn)我:“你是哪位？”雖然老師還不能那么快熟悉每一個(gè)同學(xué)，但我不想被忘記，我也想成為你口中的“咦，那個(gè)作文寫(xiě)得不錯(cuò)的'羅昕。”
老師，節(jié)日快樂(lè)。希望你能記住我，在教師節(jié)沒(méi)有寫(xiě)“我的老師怎樣棒怎樣好”，我只想寫(xiě)，在我印象中最真實(shí)的你而不是被夸大了的你。
我想要是那個(gè)，你能記住的“咦，那個(gè)作文寫(xiě)得不錯(cuò)的羅昕�！�
寫(xiě)在教師節(jié)3
有些話想寫(xiě)下來(lái)，抬頭看看表，離我的大學(xué)更近了，很是激動(dòng)。
在一個(gè)特殊的日子---9月10日教師節(jié)---去上學(xué)，當(dāng)然會(huì)有特殊的記憶，不知道大學(xué)的老師是否會(huì)放下自己的假期來(lái)迎接自己的new students。我相信9月10日這一天是屬于茌平一中的，那天的她一定比以往都洋氣，60年校慶看來(lái)我是沒(méi)福氣趕上了，但是我還要送上我的祝福，沒(méi)事，咱等百年校慶吧，40年后，一中再見(jiàn)。
三年的時(shí)間，酸甜苦辣，皆以體味。換了一間間教室，不換的是墻上的誓言，換了一張張面孔，不換的是共同的追求，換了一個(gè)個(gè)老師，不換的是無(wú)悔的付出。時(shí)間就在變與不變中流過(guò)。
感謝表?yè)P(yáng)過(guò)我的人，因?yàn)槟阄腋幼孕拧?/p>
感謝批評(píng)過(guò)我的人，因?yàn)槟阄腋又?jǐn)慎。
特別感謝語(yǔ)文老師---不過(guò)吧，我覺(jué)得我的高考作文可能還是跑題了，啊，一大遺憾呀，就先遺憾這吧。。當(dāng)我回首往事，我可以這樣說(shuō)：我的整個(gè)高中工作生涯都獻(xiàn)給了最偉大的工作--收發(fā)語(yǔ)文作業(yè)，可能在收作業(yè)時(shí)得罪過(guò)你，見(jiàn)諒倆哈，咱也是為你好呀。
不知道我的人生還有多少個(gè)這樣的三年，聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)你走到山路的盡頭看到前面的大海時(shí)，你會(huì)覺(jué)得路上的荊棘也是那樣可愛(ài)。我知道我的同學(xué)有很多選擇了復(fù)課，而且走的同學(xué)也有不如自個(gè)意愿的，這都沒(méi)啥，我們還很年輕，向前看吧。沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有忘情水，歌里唱的有幾句是真的.。
現(xiàn)在越來(lái)越多的聽(tīng)到“90后”這個(gè)詞，不知道這個(gè)詞是褒是貶，可能是因人而異吧，“90后”的不一定是學(xué)生，還有可能是老頭老太太（90歲以后的），90歲高齡的人有成就的估計(jì)得一堆一堆的，該是我們證明自己的時(shí)候了。
突然想起我這一路上的班主任來(lái)了，思來(lái)想去還是小學(xué)的好，有機(jī)會(huì)得去看看她，其實(shí)吧班主任這活不好干，特別是高中的，他的壓力不比學(xué)生小，還是應(yīng)該多體諒一下班主任同學(xué)。
三年前我以進(jìn)入一中而自豪，很遺憾，到現(xiàn)在為止一中也沒(méi)因?yàn)槲叶湴�！懷揣著同樣的�?mèng)想走進(jìn)我的大學(xué)，這次肯定不一樣。嗯！
最后一句，說(shuō)給你聽(tīng)，也不知道你會(huì)不會(huì)看到：我將你種下等著你發(fā)芽，盡管會(huì)有風(fēng)吹雨打，盡管歲月長(zhǎng)河漫漫，可那沒(méi)關(guān)系，一根筋的等待是因?yàn)槟銜?huì)還我滿樹(shù)的果子，是吧。
好了 就這樣吧。
寫(xiě)在教師節(jié)4
人們都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那么老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識(shí)，老師給我們鼓勵(lì)。
又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，在這幸福又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的增城中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白發(fā)，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：這樣我們才能在挫折中不斷的學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的'將美麗的東西和最美的知識(shí)留給了我們，讓我們不斷的為此而奮斗，由此營(yíng)造我們的一生。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛(ài)的老師們，是你們的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)！
寫(xiě)在教師節(jié)5
教師節(jié)是專屬于老師的節(jié)日,老師這個(gè)職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們一直默默地付出，不求回報(bào)，他們辛勤的培養(yǎng)出祖國(guó)一代代的花朵,值得我們尊重的。作為一名學(xué)生更加應(yīng)該感恩老師。教師節(jié)這一天,老師如果收到我們的祝福肯定會(huì)很高興很長(zhǎng)時(shí)間的。所以,讓我們感激老師,祝福老師。
每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸�，去尊敬，這時(shí)候就要讓我們看看老師們的優(yōu)勢(shì)了。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語(yǔ)老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò)，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——李老師平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。其實(shí)，李老師也很好，很善良。還記得李老師說(shuō)的她與同學(xué)過(guò)中秋節(jié)的事嗎?想想吧!讓我們說(shuō)以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的'好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂(lè)老師——康老師是一位對(duì)音樂(lè)對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師，不過(guò)也很好。
以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸�。教師�?jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說(shuō)：老師!教師節(jié)快樂(lè)!
寫(xiě)在教師節(jié)6
有過(guò)很多老師，風(fēng)華燦爛的美女，機(jī)智幽默的老太太，性格強(qiáng)硬的天蝎座數(shù)學(xué)老師，熱切而嚴(yán)厲的英語(yǔ)班主任，俏皮倒八字眉自愿當(dāng)肖像的美術(shù)老師……
在老師諄諄教誨下成長(zhǎng)著，享受著關(guān)注和寵愛(ài)，抱怨著苛責(zé)和嚴(yán)厲，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)要當(dāng)老師。
直到我自己也當(dāng)上了老師。收到學(xué)生說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的.短信，那一天也是教師節(jié)，忽然發(fā)現(xiàn)自己在很短的時(shí)間里，迅速熱愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。
在我的生活中，有很多的人，也在耐心地關(guān)心和幫助我。記憶里，是那次講課，講的是梁衡的《秋天》的片段，里面有一句話：在海天相接的地方，是地平線，走近了，地平線又遠(yuǎn)了。我怎么都講不清楚，他說(shuō)：地球是圓的，可是人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄去走進(jìn)和追逐地平線。忽然那一刻，刻進(jìn)了記憶里。
幾年之后，追憶起來(lái)，記憶影影綽綽，仿佛隔世。
也記得那一次跟在某人后面去拍照，趕著電梯，忽然某人轉(zhuǎn)過(guò)了冰冷的臉孔，說(shuō)：你怎么看？我小心翼翼地回應(yīng)著，似乎是說(shuō)：去體驗(yàn)，去參與就很好。某人微微頷首，不再說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，加了一句：不要把我當(dāng)師傅，我們兩不相欠。我忽然覺(jué)得那是白子畫(huà)的翻版。
記得我寫(xiě)著詩(shī)：金口不置臧否評(píng)，青眼難消鐘會(huì)期，為了那一次許久不開(kāi)口的發(fā)言，記得我在日記本上寫(xiě)下：這次元君師傅看我擦不到黑板，還幫我擦黑板，我有許多記憶都是教案也無(wú)法記錄下來(lái)的，可是不能再教了。我緩緩地整理著教案，當(dāng)做是美麗的回憶。
記得我寫(xiě)著博客，吃了她們的雪片糕，不用我問(wèn)就解決了昨天內(nèi)心積存的疑難，還手把手地講著作文，好細(xì)心，好久沒(méi)有這么感動(dòng)的回憶了。滿屋子的咖啡香和縮在座位上的人們，這些也通通刻進(jìn)記憶的膠卷里。
生活中的感動(dòng)，以筆為唱針，細(xì)細(xì)刻下來(lái)，慢慢唱出來(lái)……
謝謝你們！
寫(xiě)在教師節(jié)7
今年的教師節(jié)是第**個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功，給人留下很深的印象。在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的.情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。老師您太偉大了！
您真的太偉大了！也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
寫(xiě)在教師節(jié)8
一只粉筆，剪輯凝成的辛勤
兩袖清風(fēng)，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)幼苗
三尺講臺(tái)，生命舞臺(tái)揮灑精彩
四季晴雨，笑觀滿園春蕾吐芬芳
五臟六腑
七嘴八舌
九思十想
字字句句含辛茹苦
您在您的生命舞臺(tái)上
曾多少次
用您手中那根神奇的魔法棒
為我們――
一群懵懂的少年
訴說(shuō)文字的聲音
勾勒春天的向往
編織詩(shī)歌的搖籃
光陰
流過(guò)一張張笑臉
歲月
刻上您欣慰的笑顏
三尺講臺(tái)上的滴滴汗水
化作桃李萬(wàn)千
引萬(wàn)丈陽(yáng)光澆祖國(guó)花朵
傾一腔熱血鑄人類靈魂
老師
祝您節(jié)日快樂(lè)
今天又是教師節(jié)，我突然想起了一年之前的今天，為了搞定一篇周記，我東拼西湊的胡亂寫(xiě)了一首詩(shī)交給了語(yǔ)文老師。結(jié)果，老師看了后興奮得不得了，硬是在我的周記后面畫(huà)了幾顆星星，雖然做法有點(diǎn)幼稚，可表示老師很喜歡這首詩(shī)。
捧著老師給我的周記的點(diǎn)評(píng)，我無(wú)語(yǔ)。對(duì)于這位初中的語(yǔ)文老師，我是一肚子意見(jiàn)，我敢打賭他從未如此認(rèn)真地看過(guò)一篇學(xué)生寫(xiě)的文章。每一次當(dāng)我們滿懷信心把改了又改的作文交上去，結(jié)果得來(lái)的僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“閱”字，這樣就把我們的寫(xiě)作熱情剿滅了。
我也不可能忘記在中考前幾天我是如何艱苦地度過(guò)語(yǔ)文難關(guān)。老師沒(méi)有給我們多少幫助，每天只是捧著一疊厚厚的復(fù)習(xí)資料，站在講臺(tái)上嘴巴不停地張合，麻木了一般。明明知道應(yīng)試教育的弊端，我們的老師還是這般的.努力，為了學(xué)校的升學(xué)率，為了獎(jiǎng)金，為了祖國(guó)的未來(lái)……
每一次同桌提起老師總是一臉的不屑：教師這種職業(yè)我最鄙視了，每天都要頂著一鼻子的粉筆灰，既要改作業(yè)，又要每天不停地備課，煩都煩死了。細(xì)想想，老師也真是辛苦了，盡管他課上得不好，他畢竟也是我們的老師啊。每次經(jīng)過(guò)老師的辦公室的時(shí)候總能看到老師拿著筆在那里改作文。也許這種場(chǎng)面看多了，竟然少了那份本應(yīng)有的感動(dòng)。
語(yǔ)文老師說(shuō)完了，也該說(shuō)說(shuō)我的初三數(shù)學(xué)老師。因?yàn)槲以诔跞菙?shù)學(xué)科代表，因此接觸數(shù)學(xué)老師的時(shí)間會(huì)多一點(diǎn)。記憶中的數(shù)學(xué)老師總是掛著淡淡的笑容，總能給人一種親切感。那是我在初中最喜歡的一位老師。老師一直寄予我很高的期望，每次理科競(jìng)賽都是他找我去參加，然而每次的競(jìng)賽我都沒(méi)得獎(jiǎng)，這或多或少都讓老師有點(diǎn)失望。
想想，讀了這么多年的書(shū)，有哪一年沒(méi)有老師在旁？我不會(huì)像過(guò)去的文人一樣拿著蘸滿感激的筆揮灑出一行行感人肺腑，驚天地泣鬼神的贊詞，也不能學(xué)畫(huà)家點(diǎn)繪出老師的每一個(gè)側(cè)影。能做的，也只有把我想到的寫(xiě)下來(lái)，我寫(xiě)不了所有的老師，所以，讓我和其他老師的過(guò)去留在記憶里慢慢回味。
剛才給初中的老師發(fā)了一條短信：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，把我的祝福送給每一位老師，希望老師的記憶里還有我……
寫(xiě)在最后：這篇不算什么文章，姑且把它當(dāng)作我的隨筆。在此，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)
寫(xiě)在教師節(jié)9
1. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
2. 教師節(jié)里給老師送上一張充滿愛(ài)意的教師節(jié)賀卡。既然這樣，又怎么可以缺少里面那句表達(dá)我們內(nèi)心深處，詮釋我們對(duì)老師的那份感激之意的精辟祝福語(yǔ)呢。要是你還沒(méi)有想好，要是你還沒(méi)有準(zhǔn)備。那就跟住小編翱翔在下面的教師節(jié)賀卡祝福當(dāng)中，挑選一句代表住你心里話的話語(yǔ)，寫(xiě)到你的教師節(jié)賀卡上吧。
3. 您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒! 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
4. 您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!
5. 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)!您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
6. 您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人!謝謝! 您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。
7. 您是摩天大樓的粒�；强缃胶拥淖鶚蚨�，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)! 您是靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛(ài)您!
8. 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。 您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
9. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌禾鞄Ыo您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果! 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
10. 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊……
11. 愛(ài)是需要表達(dá)，愛(ài)是需要感受。感動(dòng)話話語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在精致的教師節(jié)賀卡上，感動(dòng)的心呈現(xiàn)在老師的眼前。謝謝老師，謝謝你的付出。
12. 辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!
13. 天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們!
14.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!
15. 想念您，懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安!
16. 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您，我尊敬的老師!
17. 您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
18. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾�，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
19. 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您!
20. 您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
21. 愛(ài)是不能忘記的!老師，謝謝您!
22. 將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
23. 您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!
24. 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
25. 老師，您辛苦了!——學(xué)生
26. 能使艱難之事變得容易的人是教育者。
27. 這是我們買(mǎi)給您的禮物，謝謝您，老師。沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有我們今天的成功。
28. 我深深地感激您所做的'一切。
29. 我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!
30. 我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
31. 時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂(lè)!
32. 親愛(ài)的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
33. 一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)!
34. 一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)!
35. 輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!
36. 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只能借短信向老師表示深深的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
37. 老師，讓這條短信息滿載了我的祝福，穿越時(shí)空飛到您的身邊，向您輕輕地問(wèn)候：教師節(jié)快樂(lè)!
38. 老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
39. 雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，借這條短信向您獻(xiàn)上祝福：節(jié)日快樂(lè)!
40. 學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快!
41. 是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日快樂(lè)!
42. 無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中.每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福你,我的老師.
43. 您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容,一直都在身邊--
44. 感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我……認(rèn)認(rèn)真直地做事清清白白地做人.
45. 敬愛(ài)的老師——感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您.
46. 存一份懷念在心深處地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)……祝福您;懷念您我敬愛(ài)的老師.
47. 悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師.
48. 是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!
49. 在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里健康快樂(lè)!
50. 獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
寫(xiě)在教師節(jié)10
是一個(gè)感恩之節(jié)，這次教師節(jié)學(xué)校老師說(shuō)’不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣?xùn)|西，1、親切的問(wèn)好；2、一張微笑的面容；3、一次完美的作業(yè)；4、認(rèn)真的上課。
但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花、一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物，因?yàn)槔蠋焸兌贾肋@是我們學(xué)生的心意。今天每次上課老師說(shuō)上課，學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)“老師好，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦�！毕襁@樣對(duì)老師問(wèn)好和鞠躬，沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛(ài)的老師們�。∥掖韺W(xué)生們謝謝您們，是您們把您們的知識(shí)傳授給我們，您們每次的批評(píng)其實(shí)是對(duì)我們的教誨想讓我們改掉錯(cuò)誤，您們的嚴(yán)厲是想讓我們成才丶成為國(guó)家的.棟梁。作業(yè)是您們給我們獨(dú)立思考的時(shí)間。
有一句話是這樣說(shuō)的“父母是孩子們的第一個(gè)老師�！蹦敲丛趯W(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母。”因?yàn)樵趯W(xué)校老師是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣的看待。
敬愛(ài)的老師們您辛苦了！特別感謝您們，祝您們節(jié)日快樂(lè)。
【寫(xiě)在教師節(jié)】相關(guān)文章：
寫(xiě)在教師節(jié)前的愁緒04-27
寫(xiě)在卷首04-26
寫(xiě)在秋天作文01-08
寫(xiě)在畢業(yè)季的話11-26
寫(xiě)在教案邊上04-25
寫(xiě)在中秋之夜的作文10-29
寫(xiě)在春末夏初作文09-11
寫(xiě)在FDA華人系列之后04-27
寫(xiě)在高考前_1000字05-01