教師節(jié)老師詩朗誦
教師節(jié)老師詩朗誦1
一塊黑板 三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長 一支支粉筆 在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識 一根根教鞭 在您的面前 不斷的`飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里 您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石 您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望 您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓 您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈 感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭 燃燒了自己卻照亮了別人 有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向 感謝您老師
我們由衷地感謝您 我們不會忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨 您那用您的全部心血來支撐的守望 會永遠(yuǎn)激勵著我們在人生路上不斷前行
教師節(jié)老師詩朗誦2
男A：有人曾這樣形容老師：“老師是那個托起太陽的人�！比欢�，我想說的是：我們就像是嚴(yán)寒中的熾熱炭火，酷暑中的茂密蔭涼，急流中的穩(wěn)固踏腳石，霧氣彌漫時的明亮航標(biāo)燈。請記住，創(chuàng)作自己的內(nèi)容是非常重要的。
男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
女A齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。
女A;有人說，老師是教導(dǎo)學(xué)生、解答疑惑的`人�？晌疑钪�，粉筆所書寫的，是通向?qū)W生內(nèi)心的特殊語言，如叮咚山泉般悅耳，如潺潺小溪般親切，如奔瀉江流般激越。
女齊：叮咚的山泉女
B齊：潺潺的小溪。
男齊：奔瀉的江流
男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。
女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；
我們精神富有，桃李芬芳滿人間；
合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。
一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！
教師節(jié)老師詩朗誦3
《感謝您，老師》
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最親愛的--老師!
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，
耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵，
促進(jìn)了我的健康成長!
女：一次善意的批評，
擦去了我心中的迷�！�
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，
就是您的血漿!
男：您把全部的.熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，
您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，
您又坐到了計算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，
恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個喜慶的日子里，
我們衷心地祝您--
合：工作順利，身體健康!
教師節(jié)老師詩朗誦4
女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。
女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女A齊：這就是我們崇高的勞動！
女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。
女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。
女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)！
男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。
男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的.書聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執(zhí)著的追求！
女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；
女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無私的奉獻(xiàn)！
男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女A：一個陪伴孩子成長的人，心靈永遠(yuǎn)像一股清泉涌動不息；一個熱情滋養(yǎng)小苗的人，希望永遠(yuǎn)在內(nèi)心跳動不止；一個全身心投入耕耘的人，形象深深烙印在孩子們的記憶中；一個用真心溫暖他人的人，自己的心必然是張揚(yáng)的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：一年一度柳絮飛舞，一年一度蟬鳴炎熱。一年一度秋雨瀟瀟，一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無繁華，心懷天下；閱讀萬卷，情感滋養(yǎng)人心。
男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女A：一個陪伴孩子成長的人，心靈永遠(yuǎn)像一股清泉涌動不息；一個熱情滋養(yǎng)小苗的人，希望永遠(yuǎn)在內(nèi)心跳動不止；一個全身心投入耕耘的人，形象深深烙印在孩子們的記憶中；一個用真心溫暖他人的人，自己的心必然是張揚(yáng)的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：一年一度柳絮飛舞，一年一度蟬鳴炎熱。一年一度秋雨瀟瀟，一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無繁華，心懷天下；閱讀萬卷，情感滋養(yǎng)人心。
男齊：這就是我們快樂的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。
教師節(jié)老師詩朗誦5
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育啦春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖啦我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦啦！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦啦！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦啦，老師！
我也只能幫到這里啦老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃啦大地，喚金啦稻谷，
而我們得到啦豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的'燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向；老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
教師節(jié)老師詩朗誦6
甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津
三尺教鞭、指點通向理想的道路
乙：一塊黑板、記下老師無限深情
七尺講臺、輝映著老師的艱辛
甲：今天是第十八個教師節(jié)、您的學(xué)生最想對您說的就是
老師您辛苦了!
器樂：童年
乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆
聽第一個故事、唱第一首歌
甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌
乙：我們是您辛勤撒播的花種
今日盛開再次回到您的花圃
甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實
(隊員獻(xiàn)花)
乙：燭光啊!您為我們的民族
奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵
甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧
嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色
乙：祝老師年輕
甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興(紅河谷)
乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣
甲：掬一脈書香、你從那條校園小路走來
走進(jìn)那塊青春的芳草地
乙：你為那些嬌嫩的.花草拾來了徐徐陽光
又躬身為他們澆水鋤草
甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實
乙：今天是老師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生
祝老師節(jié)日快樂
教師節(jié)老師詩朗誦7
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的.歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
親愛的老師，
我們永遠(yuǎn)愛你！
教師節(jié)老師詩朗誦8
送您一束鮮花
表達(dá)我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時，不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱，增添了一份堅毅。
又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。
深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。
走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進(jìn)��！
老師像什么？
老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，把點點滴滴的'知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”
我們要說聲：“謝謝您，老師！”
教師節(jié)老師詩朗誦9
感恩您我的老師
無論走到哪里
榮華還是貧窮
永遠(yuǎn)不能忘懷
是您的身影
感恩您我的老師
無數(shù)日落日出
春夏秋冬
永遠(yuǎn)陪著我們
是您的笑容
人們都在追名逐利
您卻默默留下
安于清淡的人生
在荒蕪的心田
播種
老師
是一盞油燈
為我照亮航程
無怨地燃燒生命
老師
慈悲的使者
您是我的驕傲
如山的'恩情
感恩您我的老師
無論走到哪里
榮華還是貧窮
永遠(yuǎn)不能忘懷
是您的身影
感恩您我的老師
無數(shù)日落日出
春夏秋冬
永遠(yuǎn)陪著我們
是您的笑容
人們都在追名逐利
您卻默默留下
安于清淡的人生
在荒蕪的心田
播種
老師
是一盞油燈
為我照亮航程
無怨地燃燒生命
老師
慈悲的使者
您是我的驕傲
如山的恩情
老師
是一盞油燈
為我照亮航程
無怨地燃燒生命
老師
慈悲的使者
您是我的驕傲
如山的恩情
教師節(jié)老師詩朗誦10
紅顏在青春的地平線擦過，
沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時間獻(xiàn)給你的'學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
教師節(jié)老師詩朗誦11
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。�。」鈽s的`教師，辛勤的園�。�
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
教師節(jié)老師詩朗誦12
A：又是一年的九月，
B：又是一個收獲的季節(jié)，
A：老師，
您仍然緊握手中彩色的畫筆，
B：描繪著美好的藍(lán)圖，
A：滋潤著祖國的桃李，
（HE）我們是春天里盛開的鮮花，
是您讓我們奏出美妙的旋律！
A：是您——
幫我們解答出一道道難題，
B：是您讓我們明白：
遇到困難時，不要輕言放棄。
A：是您
讓我們的生命中充滿了自信與歡喜，
B：更增添了一份份柔韌與堅毅。
�。℉E）送您一束鮮花，
表達(dá)我們對您的敬意；
送您一首動聽的詩歌，給您帶來一絲絲甜蜜。
�。℉E）老師——您辛苦了！
A：是您
帶我們走過風(fēng)雨，
B：是您
用知識的營養(yǎng)將我們哺育，
（HE）可是您卻從來不求回報與索取。
�。℉E）您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語：
我們會走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)！樂觀！求實！進(jìn)取！種植組朗誦材料
九月
——獻(xiàn)給教師節(jié)的詩歌
九月果香，九月菊黃，
我卻仍聞到，三月桃李的芬芳，
九月的微涼，帶給我們秋的內(nèi)斂、秋的端莊；
九月的碩果，帶給我們秋的成熟、秋的向往。在這回望的金秋季節(jié)，
我們有不言而喻的快樂。
孩子，我愿你的雙眸，閃亮著希望之光，
不會在人生的岔道，默默地彷徨，
我愿以我的靈魂，為你們點燃心靈的燈塔，
在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。我愿，以我沉默的執(zhí)著的心，
在三尺講臺上，為你們幻化出千萬條可能的道路，
我愿，沾染你們青春熱血的激昂
活到老，學(xué)到老，共同成長，得一生的風(fēng)華正茂！
我知道，這個節(jié)日，凝聚千百年來中國人對師道的尊崇與盼望，
粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線；
作業(yè)，層層迭迭累積的，是熱切的期許。
我，不再是燭光，因為微弱的燭光不足以照亮你們前進(jìn)的方向；
我，不會是春蠶，因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。
我原當(dāng)太陽，有燃燒有迸發(fā)，為你們帶來熱力四射的光亮；
我原當(dāng)領(lǐng)頭的大雁，在萬里晴空與你們展翅共翱翔。
孩子，我要你們把目光投向更廣闊無邊的世界，
孩子，我只是九月一道閃亮的陽光，
在你們成長的征途上，我、我們，為了民族之未來，為了民族之希望
我們會燃燒得比白晝還要明亮，也把你們這一堆熱烈的火種點燃！
九月，我們是日中跋涉的行旅，
我們付出一切，也收獲一切，孩子，是你們的勤奮與愛，使我們的熱情高漲，
我們滿懷激情，因為我們和你們一樣，
都是自由自在的人生主人。
九月的風(fēng)帆正在起航，孩子，我要你們大聲地說一聲：
“好的，我就來，跟隨你——我的船長——”
獻(xiàn)給教師節(jié)的詩
九月果香
九月菊黃
九月
讓我們想起是誰還在播灑著希望
九月里
我們收集陽光
九月里
我們深情頌唱
九月是一個感動的季節(jié)
被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)
詩人也在譜寫著不朽的.詩章
九月我們都沒有忘記
是誰教會了我思想
九月讓我們不敢遺忘
是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
九月讓我們不敢遺忘
是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
九月讓我們不敢遺忘
是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的熱浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘
用感動銘記的那份敬仰
老師，您辛苦了
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時啟明的星辰
默默地
照著先來的后來的一起走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡
成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無修飾潔白的云
用自己的疲憊背負(fù)太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻(xiàn)
或者
還可以叫作別的贊美
因為她太美麗
是的
有的人用自己寫著一首偉大的詩
就像無言的麥穗
成長豐收再孕育希望
教師節(jié)老師詩朗誦13
桃李滿天下，春暉遍四方
教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。
教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦！
教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！
教師節(jié)老師詩朗誦14
《我愛我?guī)煛防蠋熅拖蠹t燭，燃起啦學(xué)生心中的火把，卻燃燒啦自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦啦自己，直到體力耗盡。
我們長大啦一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無私！�。±蠋熚覀儛勰�！
教師節(jié)老師詩朗誦15
甲乙：您，是園丁，為祖國山川添秀色；
丙丁：您，如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
合：用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對您節(jié)日的祝賀！
甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；
乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；
丙：您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；
�。耗眯撵`的.清泉，潤育我們情操的美果。
合：在即將到來的節(jié)日里，
讓我們提前獻(xiàn)上一支支心靈的鮮花，
向您表達(dá)衷心的祝愿！——親愛的老師。
甲：您的教誨如春風(fēng)，永駐我心。
乙：您因材施教，啟迪心靈。
丙�。何覀儚挠酌玳L成大樹，離不開您的點滴付出。
合：老師，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，祝您桃李滿天下！
甲乙：小溪潺潺，永遠(yuǎn)會在深邃的山谷中回響。
丙丁：海水退潮，會把五彩的貝殼留在沙灘上。
合：親愛的老師，在臨近了的愉快節(jié)日里，我們把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您，我們祝福您：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)老師詩朗誦16
有一種美好，叫教師
A有一種人生最為美好，那便是教師
B有一種情懷最為珍貴，那便是師愛
C有一種星辰最為閃爍，那便是師魂
D有一種夢想最為甜美，那便是師夢
A我慶幸，在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有著寶石般閃亮的職業(yè)
B我幸福，在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，我擁有著金子般閃亮的一頁
C我驕傲，在浩瀚無垠的星空里，我擁有著崇高而神圣的理想之燈
D我自豪，在花香彌漫的田園里，我擁有著青春最壯麗的美好誓言
B有人說，教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，無私是謂語(前進(jìn)兩步)
A有人說，教師的生命是一個根號，疊疊作業(yè)為她的生命開無數(shù)次平方
D有人說，教師猶如百合，展開是一朵花，凝聚的是一枚果。
C而我要說，教師猶如星辰，遠(yuǎn)看像一盞燈，近看像一團(tuán)火
A如果說學(xué)生是那蓄勢待發(fā)的種子，那我們教師就用知識灌溉
B在杏花樹下實現(xiàn)我們的誓言，待到花香滿園、碩果累累，便在這馥郁的花香中，居住此生(前進(jìn)一步) (散開)
C如果說學(xué)生是我們最可愛的孩子，那我們就用師恩培育
D在桃花樹前重復(fù)深情的歌曲，在心的教室朗誦師德的陽光，為他們的未來，勾勒出繁星點點的璀璨
A我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國大好河山，我慶幸著我是平凡教師的一員。像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我的使命屬于孩子們對我的殷切期盼。
B我沒有滿腹經(jīng)綸的學(xué)識，也沒有人人稱許的才干，我幸福著我是平凡教師的一員。像駿馬屬于草原，大雁屬于天空，我必須把愛的陽光播撒學(xué)生心中。(后退兩步)
C我沒有運(yùn)籌帷幄的本領(lǐng)，也沒有決勝千里的智慧，我驕傲著我是平凡教師的'一員。像雨露屬于晨曦，云霞屬于落日，我必須把高貴的師魂鑲在心間。
D我沒有引以為豪的壯志才情，也沒有妙筆生花的創(chuàng)作靈感，我只是平凡教師的一員。像小溪屬于大海，花朵屬于果實，我必須把孩子們幸福的未來背在肩上。
B我只是一名平凡的教師，用青春和熱情，去堅持，去探索，去張望 A我只是一名平凡的教師，在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思，去開拓，去吶喊(前進(jìn)兩步)
C我只是一名平凡的教師，三尺講臺是我的人生舞臺，我將用青春最優(yōu)美的舞姿盡情演繹。
D我只是一名平凡的教師，白色粉筆是我的人生畫筆，我將用青春最斑斕的色彩去華麗渲染。
AB滴滴汗水，把教書育人的天職謹(jǐn)記。
C D默默耕耘，把關(guān)愛學(xué)生的師德傳承。
合：我不悔粉筆染白了我的雙鬢，迷蒙了我的雙眼，就讓不老的清輝月光刻下我們亙古不變的青春誓言。
A如果我是春天的細(xì)雨，我會滋潤孩子們干涸的心田，讓愛的種子在他們心上萌芽。
B如果我是夏日的陽光，我會驅(qū)散學(xué)生心中的陰霾，讓光輝灑向他們心靈的每一個角落。(前進(jìn)兩步)
C如果我是秋天的清風(fēng)，我會讓真情吹遍每一個孩子們心靈的田野，讓幸福的微笑在風(fēng)中飛揚(yáng)。
D如果我是冬日的火種，我愿意幫孩子們把心靈之火點亮，溫暖每一個孩子的心靈。
A我是一名教師，我要把這寶石般的職業(yè)高高撐起
B我是一名教師，我要把這平凡的詩篇唱到響亮
C我是一名教師，我要把理想之燈，高高舉起
D我是一名教師，我要把青春的誓言點亮成金
A有一種美好，叫做教師!
B有一種幸福，叫做教師!
C有一種偉大，叫做教師!
D有一種感動，叫做教師!
合：我們都是一名平凡的教師，在平凡的崗位上，我們時刻恪守著最初的承諾!時刻履行著人民教師的職責(zé)!時刻不忘青春最神圣的誓言——不忘初心，教書育人!
教師節(jié)老師詩朗誦17
教師節(jié)集體詩朗誦稿一：《我愛我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭，
燃起啦學(xué)生心中的火把，
卻燃燒啦自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦啦自己，
直到體力耗盡。
我們長大啦一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
教師節(jié)集體詩朗誦稿二：《老師，辛苦啦》
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育啦春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖啦我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦啦!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦啦!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦啦，老師!
我也只能幫到這里啦老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃啦大地，喚金啦稻谷，
而我們得到啦豐收的碩果。
老師——在我黑暗的`人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;
老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
教師節(jié)老師詩朗誦18
祝愿
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里，
我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績，
來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念
――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代
――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。
哦，老師……懷念您，親愛的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
仰慕園丁
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，
無數(shù)顆心被您牽引激蕩，
連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的.名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世;
老師，您的名字刻在我們心靈上，
這才真正永存。
您的思想，您的話語，
充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，
又顯得那么神奇呵，
在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;
您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;
您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，
唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，
老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.
――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
教師節(jié)獻(xiàn)詞
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第x個教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，
教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是XX的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)Xx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;
深夜，當(dāng)Xx停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到XXx母校，
向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
向老師敬禮
甲：邁進(jìn)今天的會場
我們的心潮激蕩
乙：邁進(jìn)今天的會場
我們的心兒飛翔
甲：為什么心潮這樣激蕩
合：因為在這里教壇群英匯聚
乙：為什么心兒這樣飛翔
合：因為在我們又迎來了教師的節(jié)日
第X個教——師——節(jié)
甲：讓我們高舉右手
合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師
向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、
各界人士
致以少先隊員崇高的敬意(行隊禮)
甲：如果說一個“家”
就是一個幸福的港灣
那么我就是
——港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆
合：老師，你就像高高的燈塔
指引著我們奮勇向前
乙：如果說我們是祖國的明天的希望
那么老師就是
——播撒希望的耕耘者
合：老師，你就像陽光雨露
滋潤著我們茁壯成長
甲：當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)1+1時
合：是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們
讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游
乙：當(dāng)我們遇到困難時
合：是你用鼓勵的目光注視著我們
告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者
乙：當(dāng)我們犯了錯誤時
合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理
拂去我們心靈的灰塵
甲：多少次，你拖著病困的身子
走到講臺前
乙：多少回，你放棄了自己的一切
把錯題一遍遍糾正
男合：當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時
是誰興
——是你，我親愛的老師
女合：當(dāng)我們受到批評時
是誰最難過
——也是你，我親愛的老師
甲：噢，親愛的老師
如果說人間有一種愛最無私
——那就是你對我們的愛
乙：如果說人間有一種愛無需回報
——那就是你給我們的愛
甲乙：你給予我們的是那么多
可你都從不索取什么
合：你用歌聲、用微笑
編織著美麗的彩虹
你用衷情、用智慧
編織著人類的文明
甲乙：當(dāng)我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候
甲：我們看到了，看到了
你淚光閃閃的雙眼
乙：我們聽到了，聽到了
你心靈聲聲的呼喚
甲：你們所做的一切
都是為我們能成為頂天立地的人
乙：你們所付出的一切
都是為圓中華民族的強(qiáng)國之夢
合：你們的英名將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國的豐碑上
你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女
甲：當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響
乙：當(dāng)慶祝的禮花即將綻放
甲：看——
甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，
秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。
聽——
甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌;
文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：
合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈
感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色漢中所做的貢獻(xiàn)
感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的漢中托起希望
讓我們從內(nèi)心祝福你
親愛的老師，您辛苦了!
親愛的老師，您永遠(yuǎn)年輕。
教師節(jié)老師詩朗誦19
您身體不強(qiáng)壯，卻給我們帶來晴朗的天空。
您沒有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)。
您沒有藝術(shù)家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。
您的廣博知識，讓我們感受到文明和希望。
您高遠(yuǎn)的`胸懷，教會我們寬容和忍讓。
您崇高的品格，深深地影響著我們的心靈。
感謝您，老師，我們由衷地感謝您。
您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。
有您的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。
教師節(jié)老師詩朗誦20
甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津
三尺教鞭、指點通向夢想的道路
乙：一塊黑板、記下教師無限深情
七尺講臺、輝映著教師的艱辛
甲：今日是第十八個教師節(jié)、您的學(xué)生最想對您說的就是教師您辛苦了！
器樂：童年
乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個故事、唱第一首歌
甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的花種今日盛開再次回到您的花圃
甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實（隊員獻(xiàn)花）
乙：燭光��！您為我們的`民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色
乙：祝教師年輕
甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）
乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學(xué)校小路走來
走進(jìn)那塊青春的芳草地
乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光
又躬身為他們澆水鋤草
甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實
乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生
祝教師節(jié)日歡樂
教師節(jié)老師詩朗誦21
《七絕師恩難忘》原文
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
《七絕師恩難忘》譯文
與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，校園內(nèi)的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。
但老師們對于我的.教育和恩情我將永遠(yuǎn)寄于心中，對于老師的感恩我將永世不忘。
教師節(jié)老師詩朗誦22
A：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播種下九月的陽光；
B：在夏天與秋天對話的季節(jié)，散發(fā)出九月的芬芳。
A：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心，早已是歡樂的海洋！
H：九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)；
H：九月飛歌，是希望的激情釋放；
H：九月飛歌，是時光的山高水遠(yuǎn)；
H：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。
A：選擇了教師，您無怨無悔；
B：走上了講臺，您激情澎湃。
A：平淡的真實，真實的平淡，聚變成那燃燒的太陽。
B：在平凡與偉岸間倘佯，心吶，總會滾燙，滾燙！
H：一支粉筆，寫下您無聲的歲月；
H：一根教鞭，揮灑您青春的.花雨；
H：一塊黑板，拓展您無限的向往；
A：您將夢想放入我的手中，沉寂的心從此開始飛翔。
B：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
H：九月啊，積攢下太多的感動，給未來以憧憬；
H：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點亮。
A：在三尺的天地里，
B：在九月的歌聲里，
AB：讓我們攜手，
AB：以九月的名義，
AB：托起民族希望的太陽！
教師節(jié)老師詩朗誦23
一塊黑板，
三尺講臺，
是您揮灑人生的天地。我們在您的天地里茁壯的成長。一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，又變成了我們的頭腦里的知識。一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。您沒有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無雨的天空。您沒有建筑師的'雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石。您沒有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。感謝您老師，我們真誠的感謝您。您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。感謝您老師，我們由衷地感謝您。我們不會忘記，
您的言傳身教還有您的諄諄教誨，您那用您的全部心血來支撐的守望。
教師節(jié)老師詩朗誦24
歲月匆匆，它給你年輕的容顏留下了歲月的痕跡，風(fēng)雨洗刷了你可愛的臉龐。本應(yīng)屬于你的鮮花與祝福，卻被你奉獻(xiàn)出去，展現(xiàn)了你的無私與偉大。因為你相信，只有當(dāng)芳芬綻放在桃李滿園時，白云才會漂蕩，深情只有在你的身邊才能停留。
今天，我想扮演一位無畏的詩人，用滿腔的熱情寫下這首詩篇獻(xiàn)給你，這是我對你的敬仰與感激之情。你就像輕輕的落雨，宛如慈祥的話語撫慰著我。你用愛的雨露滋潤著我的心田，用強(qiáng)者之手托起了我的理想之帆。你燃燒著亮麗的`生命，奉獻(xiàn)著血和汗水。
老師啊，多少個不眠之夜里，我看到你伏案的身影。在三尺講臺上，你的笑聲蕩漾。你用熱情融化了冷漠的冰雪，用友愛縮短了人心的距離。綿綿的細(xì)雨牽動著我的心靈，我多想像一只鷹飛到你的身旁，獻(xiàn)上我最真誠的話語：老師，您辛苦了！
教師節(jié)老師詩朗誦25
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!我最親愛的--老師!
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵，促進(jìn)了我的健康成長!
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的'燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿!
男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長!
男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。
女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您--
合：工作順利，身體健康!
教師節(jié)的二人詩朗誦篇三：《我的老師》
男：早晨，太陽還睡著，他已經(jīng)步入課堂
在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光
女：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上
陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
男：眼前晃動著沒批完的作業(yè)
女：心里卻惦記著明天的家訪
女：家長會，他不在自己孩子的身邊
(因為)卻在學(xué)生的病床旁
男：他不能為病重的老父喂湯藥
(因為)學(xué)生中考，他不忍心離崗
合：老師，老師，這就是老師啊!燃燒了自己卻把他人照亮
女：春天，教師是細(xì)雨，滋潤孩子的成長
男：夏日，教師是薄云，送孩子一份清涼
女：秋天，教師是白露，催化孩子的成熟
男：冬日，教師是雪花
合：孕育孩子的又一個希望
女：春夏秋冬，時光似箭
男：歲月如歌，寒來暑往
合：老師，老師，這就是老師啊!身是小草，卻花一樣芳香
女：教師是綠葉，默默地把紅花供養(yǎng)
男：教師是星光，把心靈之火點亮
女：教師是石子，鋪就他人的錦繡前程，教師是肩膀
合：搭成人梯撐起攀登的豪壯。老師，老師，這就是老師啊!身雖卑微，心卻高尚
男：眼前物欲橫流
女：身邊霓虹閃亮，我們只有滴滴汗水，裊裊書香
男：教師是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當(dāng)
女：教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁
男：一身粉末，兩袖清風(fēng)
女：三尺凈土，桃李芬芳
男：舍棄功利，寫下希望
女：獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想
合：老師，老師，這就是老師啊!心系天下，勝似太陽
男：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質(zhì)疑的目光，忘不了家長的無奈，社會的期待
女：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀，肩上的重負(fù)泰山一樣
教師節(jié)老師詩朗誦26
美麗的容顏在青春時刻匆匆掠過，卻沒有人注意時間悄無聲息地流逝。白發(fā)可以凸顯歲月的痕跡，但你的心依然熾熱如初，永不改變。你努力履行你的使命，完成你的任務(wù)，用一生的光芒照亮我們的.前行。
老師，你辛苦了。你把最美好的青春奉獻(xiàn)給了事業(yè)，把最寶貴的時間奉獻(xiàn)給了學(xué)生。即使手握荊棘，痛苦只會讓你更加投入。此刻，我們只想大聲喊出：老師，你辛苦了。
教師節(jié)老師詩朗誦27
《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺，
是您揮灑人生的天地，
我們在您的天地里茁壯的成長，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的`飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會在黑暗中迷失方向。
《老師，我想對你說》
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
教師節(jié)老師詩朗誦28
九月的贊歌
—寫在教師節(jié)之后
（Ⅰ）
這是九月，陽光明媚的九月
我們在詩情畫意的季節(jié)里
迎來了一個神圣的日子
——教師節(jié)
在這美好的節(jié)日里
我們手捧美麗的鮮花
連同一份美好的祝福
一起獻(xiàn)給您
——親愛的老師
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老師，這個親切又溫馨的名字
從小就在心田里扎根萌芽
是您，手握著手
教會我們打開知識的大門
是您，手拉著手
教會我們邁出理想的步伐
老師，這個簡單又豐富的名字
從小就在心靈中茁壯成長
是您，無微不至
撥開我們求學(xué)路上的陰霾
是您，不辭勞苦
幫助我們揚(yáng)起生命的'桅帆
（Ⅲ）
老師，您是否記得
當(dāng)我們解開一個又一個難題時
您的臉上就會綻開燦爛的笑容
老師，您是否記得
當(dāng)我們摔倒后又爬起來時
您的眼睛就會盈滿欣慰的淚花
老師，我們都記得
記得您那一身已經(jīng)褪色的連衣裙
那是校園最純樸的風(fēng)景
老師，我們都記得
記得您一筆一劃修改過的作業(yè)本
那是人生最雋永的批注
（Ⅳ）
是啊
您在我們的心靈中播下知識的種子
在季節(jié)的輪回里澆灌載培
您在我們的世界里樹立理想的旗幟
在生命的旅途上保駕護(hù)航
是您，教會我們構(gòu)思最壯麗的詩行
是您，教會我們譜寫最雄壯的贊歌
您為人類靈魂的大廈添磚加瓦
您為人類靈魂的事業(yè)嘔心瀝血
老師，我親愛的老師
您用熱血培育祖國的花朵
您用忠誠鑄就生命的春天
啊，我親愛的老師
您崇高的精神是我生命的明燈
您無私的品格是我心靈的航標(biāo)
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有多少聚首，就有多少離別
有多少期待，就有多少囑托
您把我們送上人生的站臺
您把我們交給祖國的未來
有多少歡樂，就有多少憂愁
有多少迷戀，就有多少苦澀
風(fēng)里雨里，我們不曾懼怕
夢里夢外。我們不曾迷路
今夜，今夜是一個節(jié)日的盛會
每一雙眼睛都飽含感激的淚花
每一行詩句都流瀉感恩的真情
縷縷清輝是深深祝福
朵朵禮花是串串祈禱
我們的思潮像海浪一樣磅礴
我們的心情像詩句一樣美麗
我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌
我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌
老師，親愛的老師
節(jié)—日—快—樂！
教師節(jié)老師詩朗誦29
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
教師節(jié)集體詩朗誦稿二：《老師，辛苦了》
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的.碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
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