十分的近義詞

　　許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。那么關(guān)于“十分的近義詞”有哪些呢？一起來(lái)看看吧！

　　中文發(fā)音：十分［shí fēn］

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)汉�；甚；非常；極其，達(dá)到極端的程度

　　近義詞：非常、極度、萬(wàn)分、相當(dāng)、極端、至極、特別

　　用十分造句

　　1、公園門(mén)口貼著一張十分醒目的招聘公告。

　　2、他們兩人底感情十分好。

　　3、我十分認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。

　　4、小紅在考試的時(shí)候十分認(rèn)真。

　　5、公雞叫得十分響亮。

　　6、如果他沒(méi)有十分的把握是不敢答應(yīng)這件事的。

　　7、期末考試了，小明十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課

　　8、那蝴蝶結(jié)編制的十分精致。

　　9、我的鬧鐘叫得十分響。

　　10、雪停了，新踩出的腳印十分清晰。

　　11、長(zhǎng)頸鹿的脖子十分長(zhǎng)。

　　12、獅子跑得十分快。

　　13、這件事十分緊急，你一定要抓緊辦。

　　14、大象的鼻子十分長(zhǎng)。

　　15、張老師對(duì)小明逃課的事十分惱火。

　　16、雖然形勢(shì)十分嚴(yán)峻，但他卻非常鎮(zhèn)靜。

　　17、我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候十分認(rèn)真。

　　18、媽媽做的飯十分好吃。

　　19、媽媽今天穿了一件紅色的裙子，十分漂亮。

　　20、爸爸寫(xiě)的字十分好看。

　　21、我十分認(rèn)真地寫(xiě)日記。

　　22、小白兔的尾巴十分紅短。

　　用十分的近義詞造句

　　非常：在這個(gè)非常時(shí)期，還是不出門(mén)比較安全。

　　極度：深夜里一聲狼吼讓二人陷入極度的恐慌之中。

　　萬(wàn)分：聽(tīng)到這個(gè)消息，他驚恐萬(wàn)分。

　　相當(dāng)：他的數(shù)學(xué)學(xué)得相當(dāng)?shù)郊�，再多的難題都難不倒他。

　　極端：我們辦事不能走極端，要全盤(pán)考慮。

　　至極：今天和隔壁班打了一場(chǎng)籃球賽，輸了30幾分，真是狼狽至極。

　　特別：我向往大自然，特別是一望無(wú)際的大草原。

　　【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋?zhuān)航�義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的`含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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