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文學作品閱讀訓練:趕考

時間:2023-04-30 06:24:00 高考輔導 我要投稿
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文學作品閱讀訓練:趕考

趕考

文學作品閱讀訓練:趕考

惠 雁

  兒子入初中,幾經(jīng)托人,才能夠參加一場入學考試。我在考場外慢慢走著,消磨自己內(nèi)心的疲倦和焦急。

    內(nèi)心深處的記憶恍然就在這踱步中醒過來,針扎了似的。

    長途客車上,一個蓬頭散發(fā)的女孩子枕在一個瘦削的中年人肩上,睡著了。那個中年人穿著一身布衣——不用問就知道是家境極其平常的農(nóng)民。

    那個安然昏睡的女孩就是十五歲的我,我依靠著的父親要帶我去離家?guī)资锏某鞘袇⒓右凰袑W校的英語口試。

    一路上我都在昏睡,靠在父親的肩上我睡得嘴角流出了口水。

    父親帶著我住在同村一位在這個城市里做了官的人家。在他家里,我第一次吃到那樣鮮美的牛肉面,第一次蓋上了像一片輕柔的羽毛的緞子薄被。飯后我就去看書,只要一冊課本在手我就會忘了一切不自在,何況還有父親在身邊。在我少年的記憶里,凡是去城里親戚熟人家里吃飯,哪怕只是一個小時,我手里也拿著課本,課本是我去作客的一根拐杖,仿佛唯恐別人查證一個農(nóng)民的孩子待在城里的理由,課本是我在城里行走的證件。

    有課本在手,又有父親陪著,我甚至記得他家陽臺上,早晨總有灰色的鴿子跳上來,咕咕地叫。記得我拿一個小板凳坐在陽臺上,仔細地望著那一片陌生而廣大的城市。

    我隱隱聽見了父親和那位做官的同鄉(xiāng)在說著口試后找熟人的話。

    一個多月后,坐在高一課堂里的我,突然得知了自己確實并未被錄取的消息。

    三年后,我終于如愿收到了一所比較有名的大學的錄取通知書。親戚鄰人都來祝賀,那時候,村里考上大學的孩子還很稀罕。客人走后,父親光腳坐在院里的大石桌上,語氣輕緩地叫我到跟前,要我給當年進城考試時那位做官的同鄉(xiāng)寫封信,父親吸著煙,說:“你就寫……”他吐著煙,以他有限的初中文化水平字斟句酌,那從容斟酌字句時的幸福表情,我到現(xiàn)在都記得。

    夏天的夜晚,月光皎潔。闊大的月亮底下,父親從容舒緩的語聲中,我仿佛看見了父親那年和那個做官同鄉(xiāng)在夏夜談話的情景。

    ——踱步在考場外,我擔憂兒子,想念父親。

    至今,我沒有聽到父親說過一句當年供我讀書的難處,我只記得父親對躲在縣中學一棵大樹后面哭泣的我說:“憨著哩,考上了怎能不上呢?”我只記得布衣布鞋的父親帶我去遙遠的城市趕考;我只記得每次離家去學校時帶夠了學費,臨走時父親往往又叫住我,從身上掏摸出幾張揉皺的角票再遞到我手里,我驚訝地接過,歡天喜地跑了。

    歲月往前走,在一個路口,一個停留處,總是會夢醒似的發(fā)現(xiàn)當年不曾記得或竟然毫不覺察的父母的深恩。這樣的發(fā)現(xiàn)總是讓我驚心,我原是這樣的無知。

    前行的路上,撫養(yǎng)兒子成長的路上,處處深藏著父親母親的深恩。父親母親當年將這樣的恩情深深埋藏,讓他們無知的女兒一次次碰觸這人間的珍貴,收獲這驚悚無言的感動。

    在考場中的兒子,何時能懂得我此時的心情呢,怕也要在二十多年后的一個時刻吧。

(選自《散文》2006年第8期)

  【目標訓練題】

    1.結(jié)合文章,解釋下列兩個比喻句。

    (1)“內(nèi)心深處的記憶恍然就在這踱步中醒過來,針扎了似的。”請問是什么讓“記憶”“醒過來”,又為什么“針扎了似的”?

    (2)“課本是我在城里行走的證件。”這個“證件”能證明什么?

    2.“一路上我都在昏睡,靠在父親的肩上我睡得嘴角流出了口水。”文章為什么要寫上這樣一個細節(jié),你認為意義或作用有哪些?請分條概括。

    【一般訓練題】

    3.如果將文章的倒數(shù)第二、三兩段刪去,你認為如何?請簡要述說理由。

    4.文章的主要篇幅都是對父親的懷念,為什么不以“懷念父親”為題,而要以“趕考”為題呢?請結(jié)合文章,談談你的看法。

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