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2009年高考語用題備考策略
針對新的語用題的命題趨勢和規(guī)律，我們要積極采取對策，有效應(yīng)對，具體做好五要：
１．要重視基本素養(yǎng)和寫作基本功
語用題的考查，歸根到底是對基本素養(yǎng)和寫作基本功的考查，所以平時(shí)要特別注意生活積累和語言表達(dá)方面的積累。平時(shí)多關(guān)注生活和社會(huì)，關(guān)注他人與自然，扎扎實(shí)實(shí)提高能力，真正做到以不變應(yīng)萬變。
２．要注意基本考點(diǎn)的落實(shí)
基本考點(diǎn)指的是仿寫、擴(kuò)寫、壓縮，語言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，簡明、連貫、得體等，基本的考點(diǎn)落實(shí)了，寫起來就不會(huì)跑到哪里去。
�。常煜こＳ谩⒊Ｒ婓w例的寫作
熟悉常用、常見體例的寫作，如寫通知、啟事、留言、請柬、自薦信、廣告詞、歡迎詞、串聯(lián)詞、請示、賀卡、手機(jī)短信、消息導(dǎo)語、新聞點(diǎn)評等，鞏固傳統(tǒng)題型。高考語用題仍以傳統(tǒng)題為主，新題只是繼承中的發(fā)展，因而切不可忽視傳統(tǒng)題。同時(shí)，關(guān)注近幾年高考出現(xiàn)的新題型，進(jìn)行針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練。
４．要訓(xùn)練一些高考卷中未曾現(xiàn)身的創(chuàng)新題型
找一些最近出現(xiàn)在各地模擬卷中比較新穎的創(chuàng)新題型，經(jīng)常性地穿插訓(xùn)練，有可能直接碰到類似的東西，因?yàn)楦呖济}也存在著互相學(xué)習(xí)互相借鑒的現(xiàn)象。
�。担莆沼嘘P(guān)應(yīng)考思維策略
做語用題，思維策略也很重要，有了這些思維策略，就有了做題的金鑰匙。語用題答題常見的思維策略主要有四條：一是抓關(guān)鍵詞，明確題目要求；二是抓結(jié)合點(diǎn)，激活知識(shí)儲(chǔ)備；三是抓信息點(diǎn)，連接社會(huì)生活；四是抓移植點(diǎn)，獲取寫作靈感。同時(shí)，培養(yǎng)沉著應(yīng)對創(chuàng)新題的心理素質(zhì)。在考試中碰上沒見過的新題型時(shí)，應(yīng)冷靜分析，認(rèn)真思考，調(diào)動(dòng)知識(shí)積累、生活積累、能力積累，從容答題。
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