2009年高考山水田園詩復(fù)習(xí)學(xué)案

　　知識(shí)梳理

　　１．山水詩是在南朝時(shí)發(fā)展起來的，南朝謝靈運(yùn)的山水詩多含寫景名句，如《入彭蠡湖口》中“春晚綠野秀，巖高白云屯”，《登池上樓》中“池塘生春草，園柳變鳴禽”等都是膾炙人口的寫景名句。曹操的《觀滄�！贰⒗畎椎摹锻麖]山瀑布》（２００５年上海卷）、王維的《過香積寺》（２００３年全國(guó)卷）、杜甫的《望岳》、常建的《題破山寺后禪院》等都是山水詩代表作。

　�。玻�田園詩以“隱逸詩人之宗”的東晉陶潛成就最高，《歸園田居》、《移居（其二）》（２００６年北京卷）等是其代表作。盛唐田園詩派成就最高的詩人是王維和孟浩然，孟浩然的《過故人莊》、王維的《新晴野望》（２００７年全國(guó)卷Ⅱ）等都是唐代著名田園詩。宋代著名田園詩人是范成大和楊萬里。

　　３．山水詩和田園詩多采用五言古體、五言律詩和五言絕句的形式，而且多以所繪的山水田園風(fēng)景為標(biāo)題，詩題中還常有表示登臨覽勝的“望”或“登”字，如譚敬昭的《粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）》（２００６年廣東卷）、南朝謝朓的《晚登三山還望京邑》等。

　�。矗�山水詩和田園詩表達(dá)的思想情感主要有兩種：（１）在描繪山川田園風(fēng)光中表達(dá)閑適淡泊的心緒，如陶淵明的《歸園田居（其一）》，在描繪炊煙依依、狗吠深巷、雞鳴樹顛的曖曖遠(yuǎn)村生活圖景中深含著恬淡欣悅的心情。（２）遠(yuǎn)離污濁官場(chǎng)、歸隱田園的潔身自好的隱逸情懷。如陶淵明的《歸園田居（其一）》，將身處污濁官場(chǎng)的自己喻為“羈鳥”和“池魚”，把辭官歸田比作脫出“樊籠”，表達(dá)了“復(fù)得返自然”的愉悅心情。

　�。担�山水詩和田園詩主要寫法是借景抒情，情景交融。詩中山水自然之景都融入了作者的主觀情愫，即“一切景語皆情語”。

　�。叮�王維山水詩善用光色組合、以靜寫動(dòng)等手法描摹景物，創(chuàng)造了鏡花水月般空明寧靜的意境，蘇軾評(píng)價(jià)王維的山水詩是“詩中有畫”。如《鹿柴》一、二句以林密樹茂的空山中偶爾傳來人語聲反襯深山的空寂，三、四句以斑駁樹影照映在樹下青苔上的小片光影和大片無邊幽暗對(duì)比，以光亮反襯幽暗，整個(gè)意境幽靜沉寂。孟浩然的山水詩多運(yùn)用隨意點(diǎn)染的白描手法，形成平淡清遠(yuǎn)而意興無窮的明秀意境。如《宿建德江》描寫了四野茫茫、江水悠悠、明月皎皎、扁舟獨(dú)泊的空曠寂寥天地，孤獨(dú)惆悵的心緒愈顯清遠(yuǎn)無際。

　　命題預(yù)測(cè)

　�。玻埃埃病�２００８年高考共考了６首山水詩和３首田園詩，所選的山水田園詩都具有借景抒情特點(diǎn)。品析煉字和分析意境是考查山水詩的兩類主流題型。借景抒情手法是考查山水詩的命題核心點(diǎn)，詩中描繪景物的煉字是命題熱點(diǎn)。

　　技法點(diǎn)撥

　　閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　�。ǎ玻埃埃改旮呖继旖蚓恚�

　　山居即事

　　王維

　　寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。

　　鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。

　　綠竹含新粉，紅蓮落故衣。

　　渡頭煙火起，處處采菱歸。

　�。ǎ保┖�(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。

　�。ǎ玻┰姷暮笏木鋵懗隽嗽鯓拥木芭c情？

　　解析：鑒賞山水田園詩要從分析景與情入手。首先，弄清作者從哪些角度（形、色、聲等）寫了哪些景物（意象），并分析作者描寫景物所運(yùn)用的手法，答題時(shí)要用到“擬人、比喻、對(duì)比、襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合”等表達(dá)技巧類術(shù)語。王維的《山居即事》中主要寫了柴扉、落暉、松樹、綠竹、紅蓮、煙火等六種景物，頷聯(lián)中“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)比（對(duì)照）寫出山居環(huán)境的幽靜。其次，分析由景物組成的畫面（意境），答題時(shí)要用到“靜謐恬淡、幽寂冷清、恬靜安詳”等描述意境特征類術(shù)語。王維的《山居即事》后四句營(yíng)造的“景”（意境）：夕陽西下，炊煙裊裊升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸。最后，根據(jù)意境特點(diǎn)、時(shí)代背景等分析思想情感，答題時(shí)要用到“熱愛自然、向往自由、閑適淡泊、悠然自得”等表達(dá)思想情感類術(shù)語，還要用到“借景抒情、融情入景、寓情于景”等揭示景與情關(guān)系的術(shù)語。王維的《山居即事》所描述的意境幽寂澄淡，表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

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