狀元媽媽5個忠告:高中三年家長應(yīng)怎樣陪孩子?
最近幾年的狀元從以前一心只讀圣賢書的苦孩子,變成了什么都玩得轉(zhuǎn)的酷孩子,這其中,父母起到了非常大的作用。
中國校友網(wǎng)對全國各省級高考狀元的調(diào)查顯示:
2007-2016年全國共有約837名高考狀元。其中,近五成的狀元父母是教師(35%)和工程師(12.6%),還有近兩成父母是公務(wù)員。
而來自農(nóng)村、經(jīng)濟狀況欠佳家庭的狀元所占比例下降。
隨著我國高考競爭激烈程度的提高,考生的高考成績除了與考生本身努力有關(guān)之外,考生所擁有的社會資源與教育資源也至關(guān)重要。
總之,這屆高考狀元真是顏值高很會玩家里好自己又很厲害的,對他們只剩下崇拜和仰慕了,都沒法嫉妒恨起來。
他的單科成績?yōu)椋赫Z文138、數(shù)學(xué)142、英語147、文綜269,F(xiàn)在在清華大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)就讀。更引人矚目的是,這個狀元身高183,愛好健身、打球、爬山,陽光又帥氣,這樣的學(xué)霸,當(dāng)然令人喜歡。想知道最帥狀元是怎么培養(yǎng)出來的嗎?一起聽聽他的媽媽怎么說!
各位家長:大家好!
我們今天想跟各位家長分享一下帶孩子的體會,不一定正確,供大家參考。因為每個孩子都是一個獨立的精靈,沒有哪一種方式對每個孩子都適用。分享的第一點體會:
孩子的健康分為身體健康和心理健康。身體健康想必大家都已經(jīng)做得很好,在此就不談了。心理健康每個家長都會有關(guān)注,但多以采用減壓、談心、運動、音樂等方式方法,促進孩子的心理健康,其實我們認為:陪伴也是孩子健康成長的一個重要部分,就對陪伴的認識和如何陪伴我們說說我們的做法:
1。如果具備條件,家長最少有一人陪伴孩子。我們孩子從四年級開始,就和奶奶一起,我倆都在外地,直到高三這一年我才請假陪伴孩子,一年下來,深有感觸,只是這種陪伴來的太晚。
2。關(guān)于孩子上學(xué)出門、放學(xué)進門時的陪伴原則,對于這一點,我們的看法是出門進門家里都有人,孩子進門時有一句溫情的迎接,進家門家里有人氣、有生機,對孩子內(nèi)心的撫慰是無形而又有效的。孩子在家我們一定在家,讓孩子的內(nèi)心及潛意識感覺到家庭的溫暖、家庭成員的`支持。我們自認為這樣做有利于孩子內(nèi)心的平靜,減輕孩子內(nèi)心的孤獨,有利于孩子內(nèi)心的平穩(wěn)。
3。默默存在,應(yīng)該是家長陪伴孩子的主要形式,關(guān)于這一點,我個人認為,和孩子一起在家里的絕大部分時間家長應(yīng)該是沉默的,許多家長在家里就想著給孩子做點什么說點什么問點什么,就是我們常說的碎碎念,這恰恰可能是不合適的,對孩子是一種干擾,會讓孩子思維中斷,甚至對孩子情緒是一種影響。比如我們孩子一次?紱]考好,我看孩子比較平靜,就大著膽子多說了幾句,孩子終于忍無可忍:差不多就行了奧
4。認真關(guān)注是陪伴的又一重點,因為上邊說的這個默默存在可能讓大家認為什么都不用做,其實不然,默默關(guān)注孩子的一舉一動,通過關(guān)注才能發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)下的情緒是否穩(wěn)定,狀態(tài)是否正常,不管不顧顯然是不可以的。確保孩子的細微異常及時被發(fā)現(xiàn),否則就是我們作家長的失職。發(fā)現(xiàn)異常不要馬上干預(yù),小的異常孩子會自我修復(fù)自我調(diào)節(jié);大的異常也不要過于緊張和焦慮,及時求助于老師。共同商榷疏導(dǎo)辦法。如果孩子沒有求助于我們,我們一般不要主動干預(yù)。這時候,我們可以更加細心的為孩子準(zhǔn)備可口的飯菜,有位心里學(xué)家說:孩子心情不好的時候,首先滿足孩子的口欲之福。
家長的核心任務(wù)就是照料孩子的生活,因為對孩子的學(xué)習(xí)我們根本無能為力,在這方面,家長的認識各不相同。
1。首先孩子的飲食,我們個人認為,孩子的飯還是由家長親自去做,飯不僅僅是解決饑餓的載體,他還是傳遞情感傳遞關(guān)愛的載體,在高檔餐廳買的菜雖然在營養(yǎng)上色澤上口感上美輪美奐,但代替不了家長的那份用心。我們孩子高三一年,我老母親身體不好,周末我得回去照顧老人,從來不會做飯的爸爸,堅持自己給孩子做飯吃,一年下來,也能做出好幾道菜。
2。。孩子的生活空間必須是清潔的整潔的,好的環(huán)境一定有利于孩子保持良好的心情,比如孩子的床單、被套不是臟了才更換,一般不平整就換;
3。穿著上一定要舒適、干凈,要和孩子的穿著習(xí)慣一致,比如我們孩子喜歡穿籃球鞋,喜歡干凈,所以孩子的鞋我們每天都會擦洗,鞋子的白邊基本保持亮白如新,為此還專門買了烘鞋機,每天給鞋子殺菌除臭,孩子的淺色衣服基本上都是堅持手搓加機洗。
總之,用心對待孩子,說出來的這些瑣事可能大家覺得并沒有什么特殊的,沒有什么大不了的不同,但是這份用心的付出,孩子一定能夠感受其中的不同,一定能帶給孩子力量。
和孩子之間難免出現(xiàn)分歧,咱們家長往往會習(xí)慣性的,情不自禁的,甚至情緒激動的陷入到“誰對誰錯、誰是誰非”的爭執(zhí)辯論的陷阱之中,結(jié)局往往都是關(guān)系疏遠、情緒對抗,是非對錯本身往往早已被拋棄至九霄云外,這個時候甚至之后的很長一段時間,無論我們說什么做什么,無論做得對還是不對,都很難得到認同。
所以我們特別強調(diào)“關(guān)系是第一位的”“對錯是第二位的”,如果影響到關(guān)系,我們寧愿放棄所謂的“正確”所謂的“有理”,有個電視的一句原話是這樣的“贏了吧,贏了吧,人走了,有什么用啊”,大概也是要宣揚同樣的道理,不要揪住事情的對錯不放,是做父母的智慧之一。
不要急于和孩子對接,更不要問孩子“怎么沒考好”,不要著急上火的拉住孩子分析原因,采取措施。保持一種從容的狀態(tài),家長的從容對孩子很重要,多和老師做好溝通,畢竟孩子在學(xué)校時間比在家里多,所以有些狀況可能是老師所熟悉和掌握的,而我們家長不知道。而且關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),老師應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)。
每個家長都會因為工作上的問題、大家庭的摩擦、甚至自己身體的勞累,難免出現(xiàn)情緒不好的時候,每個人都會有,雖然是正常的,但是為了孩子,家長必須學(xué)會管理和控制自己的情緒,孩子如果面對著一個拉長臉的家長、陰沉著臉的家長,試問孩子哪些心情吃飯,哪有心情吃飯,哪有心情學(xué)習(xí)。
其實這點我們還是挺愧疚的,我們作為家長,兩個人不是一個人超強而另一個人明顯偏弱的組合,所有家里沒有權(quán)威,很容易出現(xiàn)爭執(zhí),很容易出現(xiàn)情緒不好的情況,還好我們慢慢的樹立了控制自己情緒的意識,通過管理自己情緒,雖然有時候也管不好,但是確實在越來越好,家庭氛圍也逐步在改善,這對孩子真的很重要。
在這里特別想要忠告各位家長,父母的爭執(zhí)真的特別影響孩子的情緒,特別影響孩子的學(xué)習(xí),還是前面的那句話“關(guān)系是第一位的,對錯是第二位的”,別讓自己成為孩子狀態(tài)變差的始作俑者。
今天我想分享的體會就這么多,因為時間倉促,準(zhǔn)備的不是很充分,有些地方甚至還不正確,請大家多多諒解,在此祝愿所有家長身體健康,萬事如意,祝愿所有孩子在蝦語文學(xué)到更多知識,能夠茁壯成長,能夠擁有自己的理想人生。
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