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教育部力撐南科大 自力更生能否闖黃燈
教育部發(fā)言人續(xù)梅2月25日表示,教育部對(duì)南方科技大學(xué)在教改方面的探索持支持態(tài)度,希望南科大籌建工作能夠得到廣東省更多支持,積極推進(jìn)。這也是南方科技大學(xué)在尚未得到招生權(quán)的情況下決定自主招生后,教育部首次就南方科技大學(xué)的問(wèn)題作出的回應(yīng)。
對(duì)于教育部的這次回應(yīng),有一些媒體在報(bào)道時(shí)稱(chēng),“教育部首次回應(yīng)南科大自主招生,稱(chēng)始終支持”,更有的進(jìn)一步解讀,南科大的自主招生嘗試已經(jīng)得到教育部“力撐”。但仔細(xì)閱讀整個(gè)新聞報(bào)道,教育部新聞發(fā)言人其實(shí)未必直接回應(yīng)南科大的招生權(quán)問(wèn)題———對(duì)于有媒體記者提問(wèn),籌建中的南方科技大學(xué)在未獲得教育部頒發(fā)的招生許可情況下開(kāi)始“自主”招生,教育部怎么看?教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示,對(duì)于南科大在教改方面的探索,教育部始終持支持態(tài)度,希望在廣東省支持下,南方科技大學(xué)籌建工作能夠有新的推進(jìn)。續(xù)梅介紹,去年,教育部組織了相關(guān)專(zhuān)家去南科大進(jìn)行了論證,進(jìn)行了深入的調(diào)查,同意南科大籌建,并于去年年底正式下文同意南科大籌建。續(xù)梅表示,希望南科大能夠獲得廣東省更多的支持力度,在教改試驗(yàn)方面有所推進(jìn)。
這一表態(tài),其實(shí)并沒(méi)有超過(guò)去年南科大獲批籌建的范疇,而一些媒體的報(bào)道和解讀,卻給公眾“錯(cuò)覺(jué)”,南科大的招生證問(wèn)題已經(jīng)解決,招生權(quán)也不成問(wèn)題,由此自主招生、自授學(xué)位的改革探索就沒(méi)有了障礙,如果如此,那確實(shí)是南科大改革的福音,也是我國(guó)教育改革的福音。但實(shí)際情況可能沒(méi)有這么簡(jiǎn)單與樂(lè)觀。南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)此前曾言:南科大的自主招生、自授學(xué)位改革,還沒(méi)有走出“黃燈區(qū)”狀態(tài),既未獲明確支持,也未被叫停。
當(dāng)然,媒體的報(bào)道和解讀倒給教育部門(mén)處理南科大的“招生證”、“自主招生、自授學(xué)位”問(wèn)題以啟迪,就是對(duì)于這一公眾關(guān)注的問(wèn)題,不宜懸而不決,應(yīng)該依照國(guó)家《教育規(guī)劃綱要》中國(guó)大學(xué)網(wǎng)下文簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的精神,給予明確的說(shuō)法。這不僅對(duì)南科大的進(jìn)一步改革探索有利,也對(duì)貫徹實(shí)施《綱要》有積極的推動(dòng)作用。
對(duì)于南科大的“自主招生”和“自授學(xué)位”,公眾的擔(dān)憂包括:這一做法是否能得到認(rèn)可?南科大的自授學(xué)位,會(huì)不會(huì)存在不被認(rèn)可的風(fēng)險(xiǎn),即其培養(yǎng)的學(xué)生所獲證書(shū)和學(xué)歷,在國(guó)內(nèi)就業(yè)、升學(xué)不被承認(rèn)?對(duì)這些問(wèn)題,作出回應(yīng)說(shuō)難也難,說(shuō)容易也容易——— 說(shuō)其容易,是指按照《綱要》落實(shí)和擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán),建立現(xiàn)代大學(xué)制度的改革構(gòu)想,自主招生、自授學(xué)位,是應(yīng)該給予大力支持的,而且,國(guó)家還應(yīng)針對(duì)這種改革,以對(duì)大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)的思路,配套建立學(xué)歷認(rèn)證體系。而說(shuō)其難,是指進(jìn)行這樣的改革,將涉及一系列的既得利益調(diào)整,包括讓行政評(píng)價(jià)退出,淡化行政審批、評(píng)審、評(píng)價(jià),以及修改原有的國(guó)家學(xué)位條例。
輿論從教育部門(mén)并不明確的回應(yīng)中,得到“力撐”的判斷,我更相信,這是公眾希望看到的改革走向。這其實(shí)代表了民間的呼聲,南科大的改革具有很強(qiáng)的民意基礎(chǔ)。為此,教育部門(mén)應(yīng)在批準(zhǔn)南科大籌建的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件,以使其改革的路徑更明確與清晰。中國(guó)大學(xué)網(wǎng)南方都市報(bào) 熊丙奇)
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