關注：“甲骨文考生”折射大學尷尬

　　“偏才怪才”培養(yǎng)出來卻難有著落不少高校“不愿招”

　　“甲骨文考生”折射大學尷尬

　　憑借甲骨文，“2009年最牛高考作文”的締造者黃蛉被四川大學錦城學院破格錄取。兩年內(nèi)他又實現(xiàn)“兩級跳”，得以在四川大學接受“一對一”教學。然而，近日，四川大學返聘回校專門負責“一對一”指導黃蛉的老教授何崝向學校遞交了辭呈，表示不愿教他了。對此，21世紀教育研究院副院長、上海交通大學教授熊丙奇認為，一個學生的命運居然由一名導師的去留決定，這不僅是黃蛉的尷尬，更是大學的尷尬。

　　因“浮夸”被拒教

　　據(jù)媒體報道，何崝教授之所以不愿意再教黃蛉，是因為他覺得這個學生“有些浮夸，靠不住”。他稱，經(jīng)過兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學習情況并不理想，在甲骨文方面也沒有多大造詣�！�

　　后續(xù)培養(yǎng)無著落？

　　“既然‘找一個中學生培養(yǎng)他一兩個月，基本上就可以認識上千個甲骨文了’，川大當初為何會這么看中黃蛉，讓其連續(xù)破格，實現(xiàn)‘兩級跳’？這名教授已經(jīng)指導黃蛉兩年了，如果他確實不是這塊料，為何堅持到現(xiàn)在？”熊丙奇表示，從目前的消息分析，四川大學在錄取黃蛉時并沒有充分考慮，學校并沒有充足的師資力量、辦學條件來接納這名學生，不然怎么靠一名返聘老教授來實行“一對一”教學，以至于這名教授不干，這名學生的未來就沒了著落。

　　熊丙奇說，拋開對這名學生真實水平的深入考察問題，這反映出川大在錄取這名“怪才”時的急功近利，為了追逐當初的社會熱點，炒作新聞，而不顧基本的辦學規(guī)律。而這種情況在我國大學的辦學中極為普遍。

　　“怪才”成了燙手山芋？

　　我國重點大學自2003年起開始自主招生試點，但始終沒有一所大學公開喊出招“偏才、怪才”。即便當年清華大學對蔣方舟降60分錄取，也是在清華自主招生政策允許范圍內(nèi)。黃蛉被四川大學錦城學院破格錄取，到后來從錦城學院“跳”進四川大學，完全是另辟蹊徑。重點大學之所以不敢公開喊“招偏才”，其實對“偏才”的招收有很大顧慮。

　　在2011年自主招生期間，北大招辦負責人在回應所謂北大不鼓勵招收“偏才怪才”質(zhì)疑時曾表示，北大希望招收綜合素質(zhì)全面、學科成績突出、具備發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀學生，不僅因為教育的核心是實現(xiàn)人的全面發(fā)展，另一個原因就是“偏才”、“怪才”難以準確界定。

　　大學不敢喊招“偏才怪才”，還有一個重要因素就是入校后無法實現(xiàn)特殊培養(yǎng)�！爸攸c大學試點自主招生9年了，通過自主招生招進來的學生，進了校門后，和通過普通高考的學生還是在一個‘鍋’里‘煮’，基本上無法實現(xiàn)特殊培養(yǎng)。這樣的自主招生意義何在？”有不愿意透露姓名的招生專家表示。

　　招生不應追熱點“跑”

　　“大學招生不應追著熱點‘跑’�！痹谛鼙�奇看來，近期北大在校長實名推薦制中，增加了不孝敬父母不得推薦的條款，清華推出了包含“領軍計劃”、“拔尖計劃”、“自強計劃”在內(nèi)的“新百年計劃”，人大則推出“圓夢計劃”，和四川大學當初招黃蛉情況類似，都是為了追逐社會熱點，追求新聞效應。

　　“有人認為大學自主招生根據(jù)社會變化推出新政策，反映出大學的進步，但從辦學角度看，這只會導致大學在追逐所謂的社會熱點時，失去個性與特色�！毙鼙�奇認為，“大學一直聲稱要通過自主招生招收適合自己的學生，可政策、標準不斷在變，大學究竟知不知道自己想要什么學生呢？”

　　來源：中國教育在線

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