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浙江今秋實(shí)施課程改革方案 高二學(xué)生可以高考
記者今天（6月18日）從浙江省教育廳召開的關(guān)于浙江省深化普通高中課程改革視頻會議上獲悉，今年秋季開學(xué)后，按新課程修習(xí)，高二學(xué)生就可參加高考了。
此項(xiàng)內(nèi)容稱為彈性學(xué)制，對于那些“學(xué)有余力”且不到3年就可達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)生，學(xué)�？稍试S他們提前畢業(yè)，并參加高考。杭二中校長葉翠微表示，根據(jù)目前的情況，一部分學(xué)生完全有可能在2年左右時(shí)間完成整個(gè)高中課程的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至可以在更短時(shí)間內(nèi)完成。
彈性學(xué)制對普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)年限實(shí)行“上封頂、下不限”的方式，即高中學(xué)習(xí)最多3年，最少不限定。《方案》規(guī)定，凡具有浙江省普通高中學(xué)籍、符合中學(xué)生品行要求的普通高中學(xué)生，只要做到“一個(gè)達(dá)到兩個(gè)不超過”就可畢業(yè)，并獲得浙江省普通高中畢業(yè)證書。“一個(gè)達(dá)到”，即在規(guī)定學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定學(xué)分，且總學(xué)分達(dá)到144分，包括必修課程修滿96學(xué)分，選修課程修滿48學(xué)分，其中職業(yè)技能類選修課程學(xué)分不少于6學(xué)分，社會實(shí)踐類選修課程學(xué)分不超過8學(xué)分。“兩個(gè)不超過”，即參加普通高中學(xué)業(yè)水平所有科目的考試，且不合格科目不超過一門；綜合素質(zhì)測試四個(gè)測評項(xiàng)目中，不合格項(xiàng)目不超過一項(xiàng)。
浙江省從2006年開始啟動新課程實(shí)驗(yàn)，至今已有6年時(shí)間，取得一定成果的同時(shí)還存在不少問題。因此，從2010年開始，在省教育廳的牽頭下，繼續(xù)研究制定了《浙江省深化普通高中課程改革方案》。此次《方案》近兩年多“試運(yùn)行”終于經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，于2012年秋季開學(xué)在浙江省普通高中全面實(shí)施。
包括彈性學(xué)制在內(nèi)，《方案》還有幾方面突破。選修課的比例大幅度提高，從原先占總學(xué)分的19.4%提高到33.3%，并按照知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實(shí)踐四類進(jìn)行設(shè)置。必修學(xué)分從原先的116學(xué)分減少到96學(xué)分，選修學(xué)分從28學(xué)分提高到48學(xué)分。 原則上完成18學(xué)時(shí)（以1學(xué)時(shí)45分鐘計(jì)）課程的學(xué)習(xí)就可獲得1學(xué)分。
學(xué)校還可自主設(shè)置課程，浙江省不再有統(tǒng)一課表，在確保每學(xué)期開設(shè)思想政治、體育與健康等必修課的基礎(chǔ)上，每周在校課堂教學(xué)實(shí)踐不超過26小時(shí)的前提下，學(xué)�？勺灾鏖_設(shè)課程，并且推行選課走班。教育廳廳長劉希平表示，選課走班不一定是在校內(nèi)走班，還可走校、走向社會學(xué)習(xí)，甚至老師也可以走起來，并且必修課、選修課都可實(shí)行。
另外，浙江省將改會考為高中學(xué)業(yè)水平考試，科目為語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等11門必修課程，每年開考1次，分別在1月和6月。學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多2次，由學(xué)生選擇一次最好成績錄入。
此次課程改革還將惠及到農(nóng)村、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校。省教育廳將統(tǒng)籌建設(shè)選修課程資源庫，重點(diǎn)提供給農(nóng)村普通高中學(xué)校及城鎮(zhèn)薄弱高中學(xué)校。據(jù)介紹，2011年4月開始，浙江省已選取了30個(gè)試點(diǎn)學(xué)校開發(fā)了一批選修課程進(jìn)行試點(diǎn)，目前還在征集選修課程，計(jì)劃在2012年秋季向浙江省普通高中學(xué)校至少提供100門選修課程。
在教育經(jīng)費(fèi)方面，2011年浙江省普通高中教育總投入達(dá)到145.4億元，與2006年相比，增長了79.3%；生均預(yù)算內(nèi)事業(yè)費(fèi)達(dá)到7683.51元，生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到1544.26元，這些都保證了《方案》的繼續(xù)推行。
深化普通高中課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn)，為此，《方案》設(shè)定了3年到位的時(shí)限：2012年秋，浙江省普通高中全面啟動深化普通高中課程改革，加強(qiáng)選修課程建設(shè)，開發(fā)開設(shè)各類選修課程；2013年，實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試，修訂和完善學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評價(jià)制度；2015年，在浙江省普通高中學(xué)校全面建成具有自身特色、基本滿足學(xué)生多樣化選擇學(xué)習(xí)的課程體系。（董穎、陳蓓燕）
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