“套”不住的高考作文

[提要]  廣東媒體前天公布了六篇2012年廣東高考優(yōu)秀作文，這六篇高考優(yōu)秀作文中，最引人注目的莫過(guò)于用文言文寫(xiě)的《生不必逢時(shí)》一文�！渡�不必逢時(shí)》引出的看點(diǎn)，絕不是廣東與教育部過(guò)不去，而是怎樣看待高考作文，以及怎樣看待作文評(píng)卷老師。 

　　廣東媒體前天公布了六篇2012年廣東高考優(yōu)秀作文，這六篇高考優(yōu)秀作文中，最引人注目的莫過(guò)于用文言文寫(xiě)的《生不必逢時(shí)》一文。雖然華南師范大學(xué)文學(xué)院張永璟老師在評(píng)語(yǔ)中沒(méi)有突出其文言文的特殊性，但是筆者認(rèn)為文言文這一特殊“身份”，仍然是不得不關(guān)注的標(biāo)簽。

　　今年高考前夕，教育部發(fā)布了《2012年高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》，規(guī)定要求，語(yǔ)文作文一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語(yǔ)言文字答卷。根據(jù)這一要求，高考將禁止用文言寫(xiě)作。在教育部明令禁止高考作文不能用文言寫(xiě)作之時(shí)，廣東考試院還是把《生不必逢時(shí)》評(píng)為“優(yōu)秀高考作文”，并予以公布，這很不給教育部面子。不過(guò)，《生不必逢時(shí)》引出的看點(diǎn)，絕不是廣東與教育部過(guò)不去，而是怎樣看待高考作文，以及怎樣看待作文評(píng)卷老師。

　　高考作文雖然不是傳統(tǒng)意義上的作品，但其具有文學(xué)作品的特征，本質(zhì)上還是一篇文學(xué)作品。教育部硬以用語(yǔ)規(guī)范來(lái)為高考作文“戴套”，是不符合高考作文的本質(zhì)屬性的，是對(duì)高考作文屬性的粗暴干涉。廣東“頂風(fēng)作案”，只是告訴教育部，想用“套子”來(lái)套住高考作文，為高考作文度身量作標(biāo)準(zhǔn)，是不切實(shí)際的，也是有違文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律的，不利于考生張揚(yáng)個(gè)性，寫(xiě)出個(gè)性各異的文章。可以說(shuō)，《生不必逢時(shí)》實(shí)實(shí)在在地生在逢時(shí)的今天，長(zhǎng)在“敏于行”的廣東，它糾正了教育部的瞎指揮。從這點(diǎn)來(lái)看，教育部理應(yīng)反思。

　　從高考作文教學(xué)與寫(xiě)作的角度來(lái)看，高考作文不是可以“套”得住的�！疤鬃鳌笔歉呖甲魑脑u(píng)卷時(shí)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，是指作文套用一定的結(jié)構(gòu)、素材進(jìn)行作文，這樣套出來(lái)的高考作文其實(shí)更容易招惹評(píng)卷老師痛下殺手，而且這類(lèi)作文是這兩年廣東高考重點(diǎn)打擊的對(duì)象。很多老師在平時(shí)的教學(xué)中都已經(jīng)注意到了這點(diǎn)，都積極鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己的作文，要敢于解“套”上陣�？上В�這些變化并不為外人所知，公眾依然停留在教師只是教學(xué)生“套”作文的認(rèn)識(shí)上。這樣的認(rèn)識(shí)，又怎能公正地認(rèn)識(shí)高中作文教學(xué)？

　　近年來(lái)，公眾對(duì)高考作文評(píng)卷老師質(zhì)疑不斷，認(rèn)為參加高考作文評(píng)卷的老師都是“裝在套子里的人”，從不敢越雷池半步，扼殺了優(yōu)秀作文，這種論斷是有失偏頗的，甚至是不負(fù)責(zé)任的。筆者參加過(guò)高考作文評(píng)卷，知道在審美疲勞之時(shí)評(píng)卷老師比公眾更渴望讀到充滿“異端”的作文。這次《生不必逢時(shí)》就是“異端”，在教育部都明令禁止用文言文，考生還執(zhí)意而為，這股勇氣，就值得尊重。這也足以說(shuō)明，高考作文評(píng)卷老師不是“裝在套子里的人”，他們有著獨(dú)立思維，他們更注重高考作文的本質(zhì)。在筆者看來(lái)，公眾對(duì)評(píng)卷老師的質(zhì)疑，更多是由公眾對(duì)高考作文評(píng)卷老師了解不多所致，當(dāng)想當(dāng)然地人云亦云之時(shí)，我們又焉能聽(tīng)到理性的批評(píng)。

　　《生不必逢時(shí)》敢于用文言文寫(xiě)作來(lái)穿越，作者比公眾更了解評(píng)卷老師，更相信評(píng)卷老師！公眾在為考生、評(píng)卷老師、廣東考試院鼓掌的同時(shí)，教育部還應(yīng)該深思：怎樣才能真正為高考作文解“套”，而不是自作主張地替其“戴套”？

　　來(lái)源：紅網(wǎng)

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