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破解上海高職現(xiàn)象
上海東方學(xué)者、上海醫(yī)科高等專(zhuān)科學(xué)校外籍教師瑪麗·萊姆在給學(xué)生上課 美國(guó)籍老師Edward Boudreau(愛(ài)德華·布德羅）在上海工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院WPP學(xué)院的英語(yǔ)會(huì)話課上與學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)到海外辦學(xué)一直是中國(guó)高校的夢(mèng)想，如今，已經(jīng)有學(xué)校走出了這個(gè)夢(mèng)想的第一步。日前，來(lái)自上海市教委的消息稱(chēng)，中國(guó)高職將首次到美國(guó)辦學(xué)，輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校已啟動(dòng)“芝加哥分�！苯ㄔO(shè)，從明年起這所分校將與芝加哥市立大學(xué)聯(lián)盟合作招收美國(guó)本地高中畢業(yè)生，第一年初定招收300人，以后將逐步擴(kuò)大招生規(guī)模。
這一消息，在業(yè)內(nèi)引起很大反響。
上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)�！白叱鋈ァ敝皇巧虾８呗氃盒＿~出具有代表性的步伐之一。目前，上海的高職院校保持著“438”的格局，即有4所國(guó)家級(jí)示范高職，3所國(guó)家骨干高職，還有8所上海特色高職。這些高職院校不盲目追求升本，不追求規(guī)模上的大而全。對(duì)內(nèi)，它們無(wú)一例外在提升內(nèi)涵上下工夫；對(duì)外，這些高職院校無(wú)不把辦世界一流的學(xué)校當(dāng)成自己的辦學(xué)追求。
上海高職現(xiàn)象悄然躍入了人們的視野，并等待人們用心品讀。
日前，中國(guó)青年報(bào)記者走進(jìn)上海高職，進(jìn)行了一系列訪談，期待能夠破解上海高職發(fā)展的思路，理解上海高職，前瞻中國(guó)高職教育的發(fā)展。
不盲目升本，追求學(xué)校辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)化
一段時(shí)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)高校追求“升格”的勁頭一浪高過(guò)一浪，競(jìng)相攀比。專(zhuān)科院校要升本科，本科院校要爭(zhēng)碩士點(diǎn)，有了碩士點(diǎn)還要爭(zhēng)博士點(diǎn)。
然而，上海公安高等專(zhuān)科學(xué)校，目前是全國(guó)唯一的一所警察類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校。曾在教育部特批專(zhuān)科學(xué)校里辦過(guò)本科、且連續(xù)試辦過(guò)4屆，并已具備“升本”的條件。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最終決定主動(dòng)回歸專(zhuān)科，不盲目升本。所以，這么多年來(lái)，當(dāng)其他專(zhuān)科警察院校紛紛“專(zhuān)升本”后，這所學(xué)校依然頂著“專(zhuān)科”的“帽子”。
2012年，上海公安高等專(zhuān)科學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生有700多人，這些學(xué)生畢業(yè)之后的從警率幾乎是百分之百。
該校黨委書(shū)記鄭萬(wàn)新告訴記者，這些警察學(xué)員當(dāng)初招進(jìn)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)具有一定的學(xué)歷，其中70%是本科，1%～2%為研究生，其他才是專(zhuān)科學(xué)歷。
盡管上海公安高等專(zhuān)科學(xué)校招收的是第二專(zhuān)業(yè)，但招生非常火爆，連續(xù)幾年的錄取比例接近10∶1。原因之一，是該校入學(xué)就解決了學(xué)員的公務(wù)員身份，只要能夠順利畢業(yè)完成學(xué)業(yè)，一般都會(huì)在畢業(yè)之后上崗成為人民警察。
據(jù)了解，在去年畢業(yè)的700多人中，專(zhuān)業(yè)類(lèi)別就有200個(gè)，“公安講究團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。不能都是學(xué)文，需要集體的力量和智慧，需要各種專(zhuān)業(yè)背景的人�！编嵢f(wàn)新說(shuō)。
上海公安高等專(zhuān)科學(xué)校的選擇讓人詫異。鄭萬(wàn)新的另外一個(gè)身份是上海市公安局政治部副主任，副局級(jí)待遇。有人說(shuō)：“升本之后，您就可以名正言順地享受正局待遇了�！钡嵢f(wàn)新告訴記者：“必須要犧牲一些個(gè)人利益。上海公安教育目前需要培養(yǎng)的是保證上海城市發(fā)展安定環(huán)境的警務(wù)人才，這樣的警務(wù)人才不應(yīng)簡(jiǎn)單地追求學(xué)歷高，而應(yīng)當(dāng)追求素質(zhì)高、技能強(qiáng)，符合公安機(jī)關(guān)的用人需求�！�
在他看來(lái)，倘若專(zhuān)科院校達(dá)到有關(guān)部門(mén)規(guī)定的各方面條件，應(yīng)學(xué)校發(fā)展之需“升格”為本科，當(dāng)然無(wú)可厚非。但是，這所專(zhuān)科院校能在滾滾“升本”潮流之中，逆流而行，不想著爭(zhēng)面子、爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)、爭(zhēng)資源，是從學(xué)校自身定位和社會(huì)需求的角度來(lái)考慮學(xué)校的不可替代性的。
同樣，上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校也是國(guó)內(nèi)唯一一所培養(yǎng)出版印刷領(lǐng)域高層次人才的專(zhuān)科學(xué)校。在國(guó)內(nèi)的專(zhuān)科類(lèi)學(xué)校里，該校給人的感覺(jué)“很冒尖”，因?yàn)樾袠I(yè)中大量的骨干人才都是從這里畢業(yè)的。
上海出版印刷高等專(zhuān)科學(xué)校每年的招生人數(shù)不超過(guò)1600人，校區(qū)占地總體面積才53畝，是真正的小而精。校長(zhǎng)陳敬良告訴記者，學(xué)校培養(yǎng)的數(shù)字印刷和數(shù)字出版方面的畢業(yè)生，目前列為上海市的緊缺人才類(lèi)型，可以按照本科生待遇申請(qǐng)留滬的居住證。學(xué)生還沒(méi)有畢業(yè)就被訂光，熟悉的企業(yè)經(jīng)常想走后門(mén)招人。
“并且，學(xué)生畢業(yè)后，有17%左右能夠進(jìn)入上海理工大學(xué)續(xù)本�！北M管陳敬良堅(jiān)信，世界上沒(méi)有一個(gè)學(xué)校一百年不升本，但在目前，他依舊堅(jiān)信高職的辦學(xué)模式更有利于學(xué)校的發(fā)展。
他打比喻說(shuō)：“故宮宏偉，是一流建筑；蘇州園林小巧，也是一流建筑。無(wú)論是綜合性、研究型大學(xué)，還是應(yīng)用型本科院校，或是高等職業(yè)技術(shù)院校，不同層次和類(lèi)型的大學(xué)都可以辦出一流水平�！�
體制靈活，打造學(xué)校內(nèi)的“特區(qū)”
“為何學(xué)生到了水晶石學(xué)院就變得特別認(rèn)真了，很少有上課時(shí)玩手機(jī)或者玩電腦的，原因是什么？”上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)潘家俊在會(huì)議室里向?qū)W校的幾位院長(zhǎng)提問(wèn)。
水晶石數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)凌本新說(shuō)：“學(xué)生在那兒，都在職業(yè)化地做項(xiàng)目。學(xué)生感覺(jué)不是在學(xué)校，而是在企業(yè)。因此能夠很快進(jìn)入狀態(tài)。”他告訴記者，水晶石學(xué)院的教學(xué)模式很明確，學(xué)生的每個(gè)能力模塊都十分清楚，并分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)3個(gè)等級(jí)。進(jìn)入之后，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣和設(shè)計(jì)能力，擔(dān)任教學(xué)的老師都有幾年以上項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)，有的老師還曾經(jīng)承擔(dān)過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)項(xiàng)目�！八俏覀儗W(xué)校的教育特區(qū)”。
該校的職業(yè)教育特區(qū)不止一個(gè)。
該校目前還與全球第一大傳播集團(tuán)WPP成為合作伙伴，嘗試全新的辦學(xué)體制。2011年，兩個(gè)“特區(qū)”成立，水晶石學(xué)院在三年級(jí)學(xué)生中選了120人、在2011級(jí)新生中選了90人。WPP學(xué)院的首屆學(xué)生是通過(guò)筆試、面試從全校1200名新生中選拔出來(lái)的，專(zhuān)業(yè)課教材由專(zhuān)業(yè)人員編寫(xiě)，大部分專(zhuān)業(yè)課全英語(yǔ)授課。
校企合作常見(jiàn)的模式是學(xué)生先在學(xué)校學(xué)兩年半，然后到企業(yè)實(shí)習(xí)半年。潘家俊說(shuō)，“實(shí)踐下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)這樣培養(yǎng)應(yīng)用型人才還是‘學(xué)用脫節(jié)’，效果不好，在學(xué)校教課的時(shí)候都是按部就班，課程都是教務(wù)處給排好。真正的校企合作教學(xué)模式必須倒過(guò)來(lái)，從一開(kāi)始就讓企業(yè)介入，課程由企業(yè)導(dǎo)師來(lái)提供并設(shè)計(jì)。”
在“特區(qū)”，誰(shuí)來(lái)上課、上什么課、怎么上課，都由企業(yè)定。比如，水晶石的企業(yè)專(zhuān)家委員會(huì)確定課程，然后從公司里挑選老師：工作3～5年、至少做過(guò)2個(gè)國(guó)際項(xiàng)目的，可以上初級(jí)課程；工作7～8年、做過(guò)10個(gè)以上國(guó)際項(xiàng)目的，可以教高一級(jí)的'課程。而在WPP學(xué)院，院長(zhǎng)由奧美集團(tuán)大中國(guó)區(qū)董事長(zhǎng)宋秩銘擔(dān)任，專(zhuān)業(yè)講師團(tuán)隊(duì)由來(lái)自海外的企業(yè)高管組成，目的是打造國(guó)際化的營(yíng)銷(xiāo)傳播人才。
特區(qū)的優(yōu)惠政策和靈活性讓其他學(xué)院的老師看著眼紅。在水晶石學(xué)院，所有老師都來(lái)自企業(yè)，沒(méi)有一位來(lái)自學(xué)校。潘家俊說(shuō)：“不是我們的老師不想去這個(gè)學(xué)院，而是去了教不了。因?yàn)闆](méi)有一線工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，新知識(shí)新技能不掌握，而有些課本知識(shí)雖然有用，卻也講不‘活’。”
“特區(qū)”是上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院作為國(guó)家教育體制綜合改革試驗(yàn)區(qū)的產(chǎn)物，屬于先行先試，特事特辦。屈指算來(lái)，該項(xiàng)目從意向到啟動(dòng)，不足一年。WPP集團(tuán)首席執(zhí)行官蘇銘天爵士為此大加贊嘆：“‘中國(guó)速度’是一件讓人難以置信的事情�！�
“與WPP集團(tuán)合作辦學(xué)，培養(yǎng)高端傳播及營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新人才，建立一個(gè)國(guó)際化校企合作的新模式，提升高職的品牌，這是學(xué)院根據(jù)國(guó)家教育部要求，探索高等職業(yè)教育發(fā)展新路的一次嘗試”。上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院姜鳴院長(zhǎng)如是說(shuō)。
國(guó)際化辦學(xué)：一個(gè)老外團(tuán)隊(duì)提升起一個(gè)專(zhuān)業(yè)
上海為引進(jìn)高端人才，專(zhuān)門(mén)“重金”聘用東方學(xué)者，在第一批的48名東方學(xué)者中，有3名老外。目前執(zhí)教于上海醫(yī)科高等專(zhuān)科學(xué)校的瑪麗·萊姆，就是其中之一。為了完成教學(xué)夢(mèng)想，瑪麗從美國(guó)“搬”來(lái)了她的整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，浩浩蕩蕩一行17人。
說(shuō)起瑪麗和上海的緣分，還得追溯到1998年。當(dāng)時(shí)，上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校成立了多個(gè)中外合作教學(xué)項(xiàng)目，中美合作護(hù)理專(zhuān)業(yè)就是其中的一項(xiàng)。作為合作方的美國(guó)鮑勃·瓊斯大學(xué)、格林威爾醫(yī)院集團(tuán)，派出他們的護(hù)理專(zhuān)業(yè)講師、圣佛朗西斯醫(yī)院行政主管瑪麗·萊姆博士作為專(zhuān)家到上海擔(dān)任該合作項(xiàng)目的外方主任。
瑪麗來(lái)到學(xué)校之后，總結(jié)出了當(dāng)前護(hù)理教育和實(shí)踐中存在的三個(gè)主要問(wèn)題：一是護(hù)理院校傳授的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)低于國(guó)際認(rèn)可的水平，教學(xué)計(jì)劃、教材、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)備更新等都存在差距；二是護(hù)理教育層次不清晰，本科、專(zhuān)科、中專(zhuān)等不同層次的學(xué)校存在各自為戰(zhàn)的局面；三是課堂教學(xué)、模擬病房教學(xué)和臨床實(shí)踐教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。
瑪麗從美國(guó)“搬”來(lái)的17人的教研團(tuán)隊(duì)，常駐學(xué)校，也把國(guó)際認(rèn)可的一整套護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)原原本本地移植到學(xué)校來(lái)，包括重新制定學(xué)生教學(xué)計(jì)劃，編制教材，建立護(hù)理材料庫(kù)、音像資料和實(shí)訓(xùn)設(shè)施等。“老美團(tuán)隊(duì)”的教研領(lǐng)域，覆蓋了內(nèi)、外、婦、兒、基礎(chǔ)護(hù)理以及精神護(hù)理等護(hù)理學(xué)的所有領(lǐng)域，推動(dòng)著上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校護(hù)理學(xué)這一學(xué)科建設(shè)飛速前進(jìn)。
2003年，在瑪麗的組織推動(dòng)下，來(lái)自中國(guó)、芬蘭、挪威、荷蘭、澳大利亞、美國(guó)等8個(gè)國(guó)家的知名護(hù)理學(xué)院共同商議成立了“國(guó)際護(hù)理教育委員會(huì)”，定期舉行國(guó)際護(hù)理教育會(huì)議。
如今，隨著在國(guó)際舞臺(tái)上頻頻亮相，上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校也在國(guó)際上有了一定的知名度，上海護(hù)理的地位慢慢得到了國(guó)際的認(rèn)可。“老美團(tuán)隊(duì)”給上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校留下一個(gè)過(guò)硬的紀(jì)錄：該校學(xué)生在“美國(guó)國(guó)家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)照考試”的通過(guò)率超過(guò)80%，而在美國(guó)，非本土外國(guó)護(hù)士參加這一考試的平均通過(guò)率也僅為30%～40%。由于長(zhǎng)期有一支國(guó)際的隊(duì)伍，該校實(shí)現(xiàn)了與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、芬蘭、瑞典、挪威、荷蘭等9個(gè)國(guó)家19個(gè)學(xué)院實(shí)行學(xué)制互通、學(xué)分互認(rèn)。
“至此，學(xué)校才有了到美國(guó)辦分校的底氣。”該校校長(zhǎng)巫向前告訴記者。
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