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教育部頒布本科專業(yè)新目錄 藝術(shù)學(xué)成新增學(xué)科門類
近日，教育部正式頒布實施新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》（以下簡稱新目錄）和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（以下簡稱新規(guī)定）。
專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基本載體，專業(yè)目錄是高校招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)的主要依據(jù)。新目錄的頒布實施，是貫徹落實教育規(guī)劃綱要、落實和擴大高校辦學(xué)自主權(quán)的重要舉措，對于促進高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。
這次專業(yè)目錄和管理規(guī)定的修訂工作，自2010年3月啟動以來，歷時2年多。修訂工作按照科學(xué)規(guī)范、主動適應(yīng)、繼承發(fā)展的原則，在分科類調(diào)查研究、專題論證、總體優(yōu)化配置、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)專家審議、行政決策，形成了新的專業(yè)目錄和專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定。
新目錄最大的亮點是建立起了指導(dǎo)性與開放性相結(jié)合的新目錄體系。新管理規(guī)定最大的亮點是既擴大了高校設(shè)置專業(yè)的自主權(quán)，又加強了宏觀調(diào)控、建立了動態(tài)調(diào)整機制。
這次專業(yè)目錄和管理規(guī)定的修訂工作，得到了高教戰(zhàn)線和社會各方面的廣泛關(guān)注和支持。很多做法得到各地各高校的贊同，認為新目錄和新規(guī)定充分貫徹了教育規(guī)劃綱要精神，體現(xiàn)了簡政放權(quán)的改革理念，符合落實和擴大高校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)的改革目標，適應(yīng)了我國經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革與發(fā)展新階段的要求。
新目錄的學(xué)科門類由原來的11個增加到12個，新增了藝術(shù)學(xué)門類；專業(yè)類由原來的73個增加到92個；專業(yè)由352種基本專業(yè)和154種特設(shè)專業(yè)構(gòu)成。新目錄充分體現(xiàn)了時代性、適應(yīng)性、科學(xué)性和開放性的原則，保留了一批學(xué)科基礎(chǔ)比較成熟、社會需求相對穩(wěn)定、布點數(shù)量相對較多、繼承性較好的專業(yè)，調(diào)整了一批內(nèi)涵不夠清晰、名稱不夠規(guī)范、區(qū)分度較小的專業(yè)，增設(shè)了一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需以及應(yīng)用性強、行業(yè)針對性強的新專業(yè)。新目錄中的專業(yè)寬窄兼顧，結(jié)構(gòu)更加合理，更好地滿足了經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化人才的需求。《專業(yè)目錄》每十年將修訂一次，基本專業(yè)每五年將調(diào)整一次，特設(shè)專業(yè)每年將向社會公布，既保證了專業(yè)目錄的完整統(tǒng)一，又有利于專業(yè)的動態(tài)調(diào)整，增強適應(yīng)性。
教育部指出，新目錄自發(fā)布之日起實施。本年度有關(guān)普通高等學(xué)校設(shè)置和調(diào)整本科專業(yè)的工作按新目錄執(zhí)行。自2013年起普通高等學(xué)校的招生計劃和招生工作按新目錄執(zhí)行。2012年之前招收的在校生的培養(yǎng)和就業(yè)工作仍按原專業(yè)目錄執(zhí)行。教育部擬于近期對普通高等學(xué)�，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)進行整理。
據(jù)悉，為便于新目錄的實施，教育部同時印發(fā)了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊對照表》等有關(guān)文件。新的專業(yè)介紹也將于近期出版發(fā)行。
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新規(guī)定是專業(yè)設(shè)置管理的法規(guī)性文件，也是實施新目錄的重要配套文件。與原規(guī)定相比，"一擴二減三加強"是新規(guī)定最顯著的特點。。"一擴"是擴大了高校本科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)；"二減"是減少了專業(yè)的審批環(huán)節(jié)和審批數(shù)量；"三加強"是加強了信息服務(wù)與公開[詳細]
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