就業(yè)率逼基礎(chǔ)學(xué)科改頭換面 生硬嫁接被指騙人

　　“在中國(guó)，力學(xué)系還是一個(gè)獨(dú)立的系科，真是太好了�！鼻岸螘r(shí)間應(yīng)邀到中國(guó)訪問(wèn)的國(guó)際理論與應(yīng)用力學(xué)聯(lián)合會(huì)主席提莫西·佩德利聽(tīng)到這個(gè)消息特別高興。在他執(zhí)教的劍橋大學(xué)，這位著名的流體力學(xué)專家也只能在數(shù)學(xué)系教授學(xué)生。

　　實(shí)際上，除少數(shù)歐陸國(guó)家，在美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等大多數(shù)西方國(guó)家的高校，專門的力學(xué)系都已不復(fù)存在，被并入了其他學(xué)科中。以美國(guó)為例，2009年，美國(guó)高校中的最后一個(gè)力學(xué)系康奈爾大學(xué)力學(xué)系被撤銷，與機(jī)械系合并。

　　“聰明的學(xué)生都去從事金融業(yè)了�！痹诮邮苤袊�(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，佩德利不諱言力學(xué)系招生難的現(xiàn)狀。

　　在西方如此，中國(guó)也不例外。這些原本需要最優(yōu)秀的大腦來(lái)從事研究的專業(yè)，招生情況卻逐年下滑，高校不得不降低錄取標(biāo)準(zhǔn)，或?qū)�專業(yè)“改頭換面”來(lái)吸引學(xué)生，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　力學(xué)專業(yè)的命運(yùn)，折射出的是基礎(chǔ)學(xué)科面臨的困境。一所“985”高校招生辦主任這樣總結(jié)：一流學(xué)生學(xué)經(jīng)管，二流學(xué)生學(xué)高科技，三流學(xué)生學(xué)工科，分?jǐn)?shù)最低的才會(huì)到基礎(chǔ)學(xué)科。

　　為吸引生源，專業(yè)“改頭換面”

　　“與工程、技術(shù)、航天等相比，‘力學(xué)’這個(gè)專業(yè)名稱對(duì)學(xué)生沒(méi)有太大吸引力�！迸宓吕�說(shuō)，大學(xué)都想讓專業(yè)的名字更好聽(tīng)、更“流行”一些，以此來(lái)促進(jìn)招生，這在一定程度上加速了力學(xué)系的消失。他舉例：20世紀(jì)上半期，由于量子力學(xué)和相對(duì)論變得時(shí)髦起來(lái)，物理系就曾經(jīng)不再教授傳統(tǒng)的流體力學(xué)和固體力學(xué)知識(shí)。直到近年，流體力學(xué)才再次出現(xiàn)在一些大學(xué)物理系的教學(xué)方案中。在法國(guó)，歸功于1991年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主皮埃爾-吉勒·德熱納的影響，物理系中對(duì)流體力學(xué)研究才一直沒(méi)有中斷。

　　與西方國(guó)家一樣，為吸引生源，國(guó)內(nèi)高校的力學(xué)專業(yè)也紛紛進(jìn)行院系的調(diào)整和改名。單純以“力學(xué)”命名的學(xué)院和系所正在消失，力學(xué)專業(yè)大多分散到土木工程、機(jī)械工程、航空航天等院系中，并出現(xiàn)諸如“力學(xué)與機(jī)械工程學(xué)系”、“力學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用系”等似是而非的系名。北京大學(xué)力學(xué)系就一度改名為“力學(xué)與自動(dòng)控制學(xué)系”，后又改為“力學(xué)與工程科學(xué)系”。2004年，清華大學(xué)成立航空航天學(xué)院，工程力學(xué)系掛靠在該院之下。

　　盡管力學(xué)系紛紛改名易幟，但是源自蘇聯(lián)模式的力學(xué)作為一個(gè)專業(yè)仍然存在著。目前，國(guó)內(nèi)還有80個(gè)學(xué)校在本科設(shè)置力學(xué)專業(yè)，300多個(gè)學(xué)校在培養(yǎng)力學(xué)研究生。

　　“改名不過(guò)是換湯不換藥�！敝�名流體力學(xué)專家、北京大學(xué)力學(xué)系教授陳耀松說(shuō)。他認(rèn)為，很多學(xué)校的力學(xué)系改名的真實(shí)意圖，只是為了在中學(xué)畢業(yè)生選擇填報(bào)志愿時(shí)造成一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，讓人覺(jué)得這個(gè)系或者專業(yè)正是符合當(dāng)前潮流，是自己所希望攻讀的專業(yè)。等到進(jìn)了學(xué)校，按照國(guó)內(nèi)高校的現(xiàn)行制度，很難調(diào)換專業(yè)，于是，這些學(xué)生自感上當(dāng)而又無(wú)可奈何，結(jié)果就使得他們不安心學(xué)習(xí)專業(yè)，一挨到畢業(yè)，就忙不迭地改行就業(yè)。而多數(shù)的力學(xué)專業(yè)畢業(yè)生會(huì)繼續(xù)攻讀研究生，但他們的出路問(wèn)題照樣沒(méi)有解決，無(wú)非是將其推晚而已。

　　“這個(gè)問(wèn)題反饋到中學(xué)，力學(xué)就成了落選專業(yè)�！� 陳耀松說(shuō)。

　　力學(xué)專業(yè)成了一個(gè)很好的跳板

　　30年前，在錢學(xué)森、郭永懷等“兩彈一星”元?jiǎng)椎墓奈柘�，力學(xué)曾經(jīng)是清華大學(xué)分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)之一�！傲�學(xué)專業(yè)曾經(jīng)是年輕學(xué)子追求的時(shí)髦專業(yè)，我們?cè)诹�學(xué)界工作的同志也跟著‘風(fēng)光’了一陣，‘突然’，報(bào)考力學(xué)專業(yè)的人少了�！标愐�松在上世紀(jì)90年代就注意到了這個(gè)問(wèn)題。

　　為什么不愿意學(xué)習(xí)力學(xué)？“就是因?yàn)榇�遇太差，‘價(jià)格’太低。如今市場(chǎng)開(kāi)放，有選擇的自由了，‘價(jià)格’低，免選�！标愐�松一語(yǔ)道破。

　　都柏林大學(xué)力學(xué)教授弗雷德里克·迪亞茲認(rèn)為，力學(xué)專業(yè)的招生之所以出現(xiàn)困境，一方面是因?yàn)閷�業(yè)的就業(yè)前景不甚明朗；另一方面則是由于專業(yè)學(xué)習(xí)的困難程度。

　　“最困難的事就是說(shuō)服學(xué)生學(xué)這個(gè)學(xué)科。力學(xué)很難，需要經(jīng)年累月地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)大量的研究和訓(xùn)練，一般人學(xué)不好。”迪亞茲說(shuō)。

　　在復(fù)旦大學(xué)力學(xué)系教授、前力學(xué)系主任丁光宏看來(lái)，在力學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)模式上，中國(guó)與美國(guó)有很大的區(qū)別。美國(guó)的人才培養(yǎng)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的，如果不改成機(jī)械、土木，很可能就招不到學(xué)生，就要關(guān)門。中國(guó)培養(yǎng)人才的模式則帶有一定的計(jì)劃性，每年，國(guó)家都會(huì)對(duì)專業(yè)的招生指標(biāo)進(jìn)行宏觀調(diào)控，規(guī)定每個(gè)大學(xué)的招生數(shù)量，以保證基礎(chǔ)學(xué)科人才的儲(chǔ)備。

　　這種計(jì)劃性，卻并不為陳耀松所看好。他認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的“有計(jì)劃”實(shí)則“無(wú)計(jì)劃”，國(guó)家并不能真正保證為力學(xué)系畢業(yè)生創(chuàng)造足額的就業(yè)機(jī)會(huì)，使得問(wèn)題越來(lái)越多，包袱越背越重。

　　如今，盡管力學(xué)系的招生還算可以，但是在陳耀松看來(lái)，這是學(xué)校和學(xué)生雙方共同“努力”的結(jié)果：從學(xué)校而言，學(xué)生少了，系就難保，系要不保，大家就得“下崗”，所以趕快降低錄取標(biāo)準(zhǔn)；從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，力學(xué)是一個(gè)很好的跳板，不論出國(guó)深造還是在國(guó)內(nèi)搞計(jì)算機(jī)，都十分有利。

　　基礎(chǔ)學(xué)科不少專業(yè)被“嫁接”到應(yīng)用上

　　在新中國(guó)成立之初進(jìn)行學(xué)科設(shè)置時(shí)，力學(xué)與數(shù)、理、化、天、地、生并列為自然科學(xué)的七大基礎(chǔ)學(xué)科。如今，力學(xué)的狀況一般，其他幾大基礎(chǔ)學(xué)科的處境也好不到哪里去。

　　在某知名論壇上曾有一個(gè)紅極一時(shí)的帖子“中國(guó)大學(xué)騙人專業(yè)一覽”，總結(jié)了一些“聽(tīng)上去很美”、但大多就業(yè)率低的專業(yè)，不少基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)赫然在列。比如數(shù)學(xué)系的“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)就被眾多人“吐槽”：報(bào)考的時(shí)候以為是計(jì)算機(jī)，學(xué)了才發(fā)現(xiàn)完全是數(shù)學(xué)。這個(gè)專業(yè)在今年還被上海市教委列入2012年度預(yù)警專業(yè)名單，招生計(jì)劃縮減10%。

　　一所“985”高校的招生負(fù)責(zé)人告訴中國(guó)青年報(bào)記者，基礎(chǔ)學(xué)科招生難已成為普遍問(wèn)題，而且呈現(xiàn)出越來(lái)越困難的趨勢(shì)。力學(xué)的招生雖然不甚理想，但在基礎(chǔ)學(xué)科里還處在中等水平，物理等學(xué)科的處境可能更加危險(xiǎn)。一個(gè)班里，常常有一大半學(xué)生都是從其他專業(yè)調(diào)劑去的。招生辦公室試圖通過(guò)自主招生、通識(shí)教育等方式來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，但效果仍不甚理想。

　　除了改名，不少基礎(chǔ)學(xué)科也仿照國(guó)外的專業(yè)設(shè)置發(fā)展趨勢(shì)，漸漸向應(yīng)用靠攏，從而“嫁接”出了不少專業(yè)：物理系開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)物理、統(tǒng)計(jì)物理，數(shù)學(xué)系和金融系合作，設(shè)立精算學(xué)專業(yè)，地理系也有了經(jīng)濟(jì)地理、商業(yè)地理……

　　不過(guò)，這種“嫁接”出來(lái)的專業(yè)，似乎也更多地偏離了基礎(chǔ)學(xué)科的軌道。張?jiān)�文（化名）在一所�?85”高校理論物理專業(yè)讀博士，眼下系里最熱門的方向是經(jīng)濟(jì)物理，可這位博士生至今也沒(méi)搞清楚前幾年新設(shè)的這個(gè)專業(yè)到底是學(xué)什么的。

　　實(shí)際上，經(jīng)濟(jì)物理學(xué)起來(lái)不難：該專業(yè)的學(xué)生只需要學(xué)習(xí)物理學(xué)的兩門專業(yè)基礎(chǔ)課，其余學(xué)分都在經(jīng)濟(jì)學(xué)院修讀�！案杏X(jué)有點(diǎn)把物理的東西硬往金融里套�！辈贿^(guò)，他也承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)物理的學(xué)生好找工作，自己的專業(yè)理論物理則是最大的“就業(yè)困難戶”。

　　就業(yè)率擠壓基礎(chǔ)學(xué)科生存空間

　　國(guó)內(nèi)高校多年來(lái)對(duì)就業(yè)率的關(guān)注，不知不覺(jué)中在擠壓著基礎(chǔ)學(xué)科的生存空間。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，重視就業(yè)率，已經(jīng)使我國(guó)越來(lái)越多的高校都變?yōu)椤奥殬I(yè)培訓(xùn)所”�！�985”高校和“211”院校本應(yīng)以能力為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，如果只關(guān)注就業(yè)率，就會(huì)對(duì)一些就業(yè)率不高、但對(duì)國(guó)家、社會(huì)有十分重要作用的基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)受到?jīng)_擊。

　　佩德利說(shuō)，這也是西方基礎(chǔ)學(xué)科普遍遭遇的現(xiàn)狀。他仍然認(rèn)為，力學(xué)有必要像在中國(guó)、俄羅斯和一些歐陸國(guó)家一樣，作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科存在�！霸诠こ�、航天等其他科系，應(yīng)該教授應(yīng)用力學(xué)以回答現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，但以獨(dú)立專業(yè)為依托的基礎(chǔ)人才培養(yǎng)是非常重要的�！�

　　“現(xiàn)在有許多專業(yè)叫做長(zhǎng)線專業(yè)，不是太熱門，但是有的學(xué)科可以用發(fā)表論文、SCI的數(shù)量來(lái)評(píng)價(jià)，像力學(xué)這樣的基礎(chǔ)研究，是不能用這些指標(biāo)評(píng)價(jià)的。正是‘兩彈一星’保證了我國(guó)和平50年，這種人才的培養(yǎng)，不能以市場(chǎng)作為導(dǎo)向�！倍」夂暾J(rèn)為。

　　還是以美國(guó)為例，盡管本科取消了力學(xué)專業(yè)，但美國(guó)并未放松真正的基礎(chǔ)理論研究，比如在土木專業(yè)里，絕大多數(shù)課程都是力學(xué)的內(nèi)容，如果學(xué)生在本科階段對(duì)力學(xué)的基礎(chǔ)研究產(chǎn)生興趣，讀研究生時(shí)就可以轉(zhuǎn)入力學(xué)專業(yè)的研究。因此，在研究生階段，美國(guó)培養(yǎng)了很多力學(xué)研究人才。

　　“人才也是有梯隊(duì)的，如果在危急時(shí)刻恰恰沒(méi)有這方面的人才，是很危險(xiǎn)的。基礎(chǔ)研究的人才不必很多，但需要學(xué)得非常高深的學(xué)生�！倍」夂暾f(shuō)。

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