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中國31省市區(qū)758所大學教師數(shù)量排行(各省榜單)
本科大學在中國社會職能分工中的責任和義務(wù)是：1、培養(yǎng)高級專門人才，2、開展科學研究工作。
上述培養(yǎng)高級專門人才、開展科學研究工作，由大學的專任教師、專職科研人員和附屬醫(yī)院的醫(yī)生完成。大學教師是實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)和科學研究職能的決定性因素。但是并不是教師數(shù)量越多，學校排名越靠前。一所大學綜合實力的強弱，是由教師質(zhì)量和教師數(shù)量兩個因素決定的。
本次發(fā)表的中國大學教師數(shù)量排行榜，是在武書連2018中國大學排行榜中，各個大學在與其他大學的競爭中投入的教師力量，其數(shù)量取連續(xù)四年的平均值。
2018年，在這項指標的競爭中，有15所大學獲得A++級的最高等級。清華大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)以投入5597名教師獲得第1名，鄭州大學以投入5592人得第2名，吉林大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)以投入5551人列第3名。
獲得教師數(shù)量第4名至第15名的大學依次是：第4名四川大學，第5名山東大學，第6名浙江大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)，第7名北京大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)，第8名上海大學，第9名武漢大學，第10名中山大學，第11名華中科技大學，第12名哈爾濱工業(yè)大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)，第13名中南大學，第14名西安交通大學，第15名南昌大學。
點擊查看全國31省市區(qū)大學綜合實力排行榜：
華北地區(qū)：北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古
東北地區(qū)：遼寧、吉林、黑龍江
華東地區(qū)：上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東
中南地區(qū)：河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南
西南地區(qū)：重慶、四川、貴州、云南、西藏
西北地區(qū)：陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆
武書連2018中國758所大學教師數(shù)量排行榜
下表是武書連2018中國大學教師數(shù)量排行榜。表中“綜合實力排名”一欄的名次，是學校在武書連2018中國大學排行榜中的綜合實力排名。將表中的教師數(shù)量排名與綜合實力排名對照，可以一般性地了解各個大學教師的教學科研能力和水平。表中“綜合實力等級”中的各等級定義，與教師數(shù)量各等級定義的百分比相同。
綜合實力在600名以下的，只列等級不列排名，相同等級排名不分先后。
本排行榜源于中國管理科學研究院《2018中國大學評價》課題的研究結(jié)果。課題組組長武書連著、中國統(tǒng)計出版社2018年3月出版發(fā)行的《挑大學 選專業(yè)—2018高考志愿填報指南》，刊載了其中主要內(nèi)容。
中國大學2018年教師數(shù)量評價采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11級表示教師數(shù)量。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中工作效率最高的前2%是A++級，介于2%~5%之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%~30%之間為B等，占20%；其中10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%~50%之間為C等，占20%；其中30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%~70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%~85%為E+級，85%~100%為E級。
教師數(shù)量教師數(shù)量排名計算方法：將每所大學在2018年綜合實力排行榜中投入的教師當量人數(shù)，降序排列，得到在同一標準下，全國758所大學的教師數(shù)量排名。學校的教師當量人數(shù)包括專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人，附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人。
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