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2014高考全國英語卷I分析及2015學習指導(5)
6、短文改錯
【命題意圖】2014年全國英語卷I短文改錯試題較歷年來考查方向和方式?jīng)]有變化，今年短文改錯難度系數(shù)不大，學生容易下手。考點分布均勻，學生容易察覺地考查了介詞、代詞、連詞、名詞、動詞、副詞、冠詞的固定搭配，都是細小的知識，稍不注意就漏掉了一個點。因為改錯更加考查學生綜合運用語言的能力，雖然簡單，但在改錯題上，學生還是會拉開一定的距離。
【解題思路】1(1分)
正確答案：
before ----ago
解析：
知識點：副詞的用法
考查能力：不同副詞的用法
思路方法：句意：幾乎五年前，所以此處應(yīng)為表示 “在……之前” 的詞，故應(yīng)用ago
易錯點：此處容易誤判斷為正確的，學生會誤認為before也是 “在……之前” 的含義，所以不用改動。但是before(在……之前)和after(在……之后)一般用在句子和短語的前面，而位于短語和單詞的后面表示 “在……之前” 和 “在……之后” 的分別是ago和later
2(1分)
正確答案：
by ---- of
解析：
知識點：介詞的誤用
考查能力：分清名詞和介詞的搭配
思路方法：with the help of … “在……的幫助下”固定help的詞組搭配。
3(1分)
正確答案：
year ---- years
解析：
知識點：名詞的誤用。
考查能力：可數(shù)名詞單復數(shù)的運用
思路方法：前方all these 都說明了此處應(yīng)為year的復數(shù)形式
4(1分)
正確答案：
had ---- have
解析：
知識點：時態(tài)的誤用
考查能力：根據(jù)時間狀語正確判斷時態(tài)的能力
思路方法：時間狀語for all these years的提醒，判斷本句應(yīng)為現(xiàn)在完成時。
5(1分)
正確答案：
在result前加a
解析：
知識點：冠詞的誤用。
考查能力：冠詞的固定搭配。
思路方法：as a result 含義 “結(jié)果”。
6(1分)
正確答案：
somewhere---- everywhere
解析：
知識點：副詞的誤用
考查能力：不同副詞的用法。
思路方法：somewhere “某地”； everywhere “每個地方”。根據(jù)句意：結(jié)果這個植物長的到處都是。表示的是在每個地方都有圣女果。
7(1分)
正確答案：
taste---- tasty
解析：
知識點：形容詞的誤用
考查能力：and前后的平衡結(jié)構(gòu)
思路方法：and并列連詞其前后應(yīng)為平衡結(jié)構(gòu)。and之前是形容詞juicy 所以之后不能用動詞taste而應(yīng)用形容詞的tasty。
8(1分)
正確答案：
much---- many
解析：
知識點：形容詞的誤用
考查能力：不同形容詞的用法
思路方法：此處的“多”應(yīng)該是修飾我們所種植的圣女果很多，修飾可數(shù)名詞用many，修飾不可數(shù)名詞用much。
9(1分)
正確答案：
劃去but
解析：
知識點：連詞的誤用
考查能力：although的用法
思路方法：although和but不能連用
10(1分)
正確答案：
wonderfully---- wonderful
解析：
知識點：形容詞的誤用
考查能力：形容詞和副詞修飾不同詞的掌握能力
思路方法：形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞，形容詞和副詞。此處為修飾后面的名詞tomatoes，故應(yīng)用形容詞形式。
【2015年備考建議】短文改錯一直作為全國英語卷I試卷寫作的第一部分，占據(jù)10分比例。近幾年來一直是學生們相對比較頭疼的一個題型，需要學生能在原文中挑出錯誤并加以改正，考查的是學生對語言的綜合運用能力。建議2015年教師和考生可以將此題型結(jié)合語法填空并行教與學，互相呼應(yīng)，彼此促進。找出它們共同的解題技巧，讓學生多做練習，爭取短文改錯和語法填空都能提高。
7、書面表達
【命題意圖】2014年全國英語卷I作文部分主要考查了學生對語言的綜合運用能力。一改以往的文字提示，改成了廣告圖，屬于半開放性的作文，學生需要把握整體，將廣告和問題綜合到一起，寫一篇說明文，采用了書信體的格式。
如題，請你根據(jù)以下圖示，以短文形式用英語寫一份書面通知。假定你是李華，計劃暑假間去英國學習英語，為期六周。下面的廣告引起了你的注意，請給該校寫封信，詢問有關(guān)情況(箭頭所指內(nèi)容)
圖片【解題思路】本篇書面表達是一篇應(yīng)用文—書信。構(gòu)思的關(guān)鍵是對圖片中的廣告進行梳理，然后有效的組合。在寫作過程中，應(yīng)明確表達信息，語言簡練。在遣詞造句上，使用簡單、有效、經(jīng)典的句型即可。切忌繁瑣、冗長。第一段可寫作者要參加課程的國外學習。第二段寫參自己不太明白的一些事情，然后進行詢問。第三段期盼收到對方的回信。務(wù)必做到卷面工整、語言規(guī)范、要點全面、語言通順和字數(shù)合理。
【2015年備考建議】近幾年都是書信體的文章，難度系數(shù)并不大，學生都有可寫的東西。建議2015年的教學中，注重學生的基礎(chǔ)，題材上要考慮多樣性，不管將來出現(xiàn)什么樣的考題，讓學生都能下筆，好學生要適當增加難度，讓他們的作文更加錦上添花。
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