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作文寫作指導與訓練

時間:2021-10-31 16:08:49 高考語文試題 我要投稿

作文寫作指導與訓練

  1.請以“我們的心可以遨游到多遠?”為題,寫一篇不少于800字的文章。

作文寫作指導與訓練

  【導引】

  這是一個以問句形式出現(xiàn)的命題,常常會把我們的思維引向一個回答問題的誤區(qū)。要想擺脫這種誤導,就需要我們對命題進行更細化的拆分:我們的心可以遨游到什么地方?哪里才是我們心靈棲居的家園?我們擁有的是不是我們靈魂需求的?我們?yōu)槭裁床粷M足于現(xiàn)實?我們究竟要什么樣的現(xiàn)實?我們應該以什么樣的姿態(tài)面對我們不得不面對的現(xiàn)實?

  逼近問題之源時,我們會發(fā)現(xiàn)生活的本質,F(xiàn)實生活總是以其固有的方式展開,而理想卻總是在不遠處招手。在無數(shù)次追尋之后,我們也許不得不承認:我們無法抵達彼岸;蛘哒f,我們的心無法遨游到我們想要到達的地方。之所以無法抵達,原因大抵在于物質的誘惑帶給我們心靈上的浮躁。然而,誰又能棄物質而居?大超脫者總是以不能超脫為前提的。他知道自己能夠超脫什么,不能超脫什么,唯有知道“自己不能”而為“能為之事”方是“大為”。所以,莊子說:心與物游。既承認了心有束縛、被鉗制的一面,又追求心靈在盡可能的范圍內盡量走遠。與其追問我們的心可以遨游多遠,莫如承認我們的心可以在多大的夾縫中迂曲而進。

 。玻浴跋蝻L而歌”為話題,寫一篇不少于800字的文章。

  【導引】

  “向風而歌”充滿詩意色彩。

  “風”,有著豐富的內涵,和風,暖風,朔風;風氣,風尚,風情;自然之風,社會之風,文化之風……每一個時代都有自己的“風”。

  “歌”,可以是歌唱,可以是歌頌,但文章的情感基調都應該是積極的,昂揚的,向上的,要抒發(fā)的都是發(fā)現(xiàn)的喜悅、奮發(fā)的激情,當然也不排除理性的思考。

  這個命題,適宜于各種文體,可以寫成非常純粹的“風之頌”,也可以抓住生活中某一種積極的現(xiàn)象,來表達時代之風的內涵,甚至可以表現(xiàn)自我的一種胸襟、一種意氣、一種情懷。

  要注意的是,這樣一個“大”題目,并非就是要寫成“大”文章,空話、大話同樣是要防止的,從“小”中表現(xiàn)出大時代才是最值得贊賞的。

 。常覀兂3R苫螅

  在沒有電視的時代,人們的生活是怎樣的?

  在沒有電腦的時代,人們的生活是怎樣的?

  在沒有足球的時代,人們的生活是怎樣的?……

  環(huán)保問題為什么如此嚴重?

  假貨天天在打怎么越打越多?

  沉溺于物質享受的心為什么卻越來越空虛?……

  請以“世界為什么變成現(xiàn)在這個樣子?”為話題,寫一篇不少于800字的文章。

  【導引】

  話題中的“世界”是多義的,不僅僅指的是社會風貌、自然環(huán)境,還包括人的精神生活、內心世界等。

  “這樣”需要敘述描寫,給讀者展示一幅生活的畫面,選材要新,構思要有創(chuàng)意,忌四平八穩(wěn)。

  “為什么”是要揭示原因的。方法多種多樣:可畫龍點睛式地一點,一語中的;可引而不發(fā),在探究中找到謎底;可以像閃電霹靂一樣振聾發(fā)聵,也可像嚼橄欖般余味悠長……

  總之,從內容到形式,要力求創(chuàng)新,創(chuàng)新才有生命,才有希望。