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短文改錯(cuò)題常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型
短文改錯(cuò)是很多同學(xué)的短板，不管練習(xí)多少篇文章都不能準(zhǔn)確的把握短文改錯(cuò)的答題技巧，以下是小編幫大家整理的短文改錯(cuò)題常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，歡迎大家分享。
1、冠詞的多用、少用、混用。
2、名詞 的數(shù)與格的誤用。
3、主謂不一致的錯(cuò)誤。學(xué)生往往容易忽視定語(yǔ)從句中強(qiáng)調(diào)句型中的主謂一致性。
4、代詞的指代不一致的錯(cuò)誤。代詞的指代一致性包括人稱、數(shù)、格和性四方面的統(tǒng)一。代詞的人稱可分為第一、二、三人稱和非人稱；代詞的數(shù)分為單數(shù)和復(fù)數(shù)；代詞的格分為主格、賓格、所有格還有名詞性物主代詞；代詞的性分為陽(yáng)性、陰性和中性。
5、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣的誤用。多數(shù)動(dòng)詞有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、和語(yǔ)氣變化形式，還有上下文的時(shí)態(tài)呼應(yīng)，主從句的時(shí)態(tài)一致。
6、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的誤用。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在V—ing形式和過(guò)去分詞的用法區(qū)別、V—ing形式與不定式的用法區(qū)別、以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的正確運(yùn)用。
7、形容詞、副詞的混用及其比較等級(jí)的誤用。形容詞一般在句中作定語(yǔ)修飾名詞或代詞，作表語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)、特征；而副詞的作用較復(fù)雜，常常修飾形容詞 、副詞 、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞或全句。形容詞和副詞比較等級(jí)的誤用現(xiàn)象：①省略不當(dāng)；②自身比較；③修飾語(yǔ)的誤用；④than連接的兩個(gè)比較對(duì)象不一致或不平行。
8、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的誤用。關(guān)聯(lián)詞分并列連詞 and，but，or，so，when等，從屬連詞——各種從句的引導(dǎo)詞。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的誤用除涉及到其基礎(chǔ)知識(shí)，還涉及至行文邏輯關(guān)系。短文改錯(cuò)題慣用的命題手法是：①and，but，or，so等之間的混用；②because與so并用；③although與but并用；④why 與because并用；⑤come與go混用；⑥here與there混用。
9、平行結(jié)構(gòu)的誤用。平行結(jié)構(gòu)是指用一連串作用和結(jié)構(gòu)相同的或相似的成份表達(dá)同一范疇或同一性質(zhì)、密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。平行結(jié)構(gòu)有詞之間的平行、詞組之間的平行、句子或從句之間的平行、段落之間的平行。在平行結(jié)構(gòu)中常用的并列連詞 有and，but，or，than等。
10、成分的多與少——多一詞或少一詞。多或少的詞語(yǔ)，常見(jiàn)于冠詞、介詞、不定式標(biāo)記to等，不過(guò)有時(shí)也可能是實(shí)義詞。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)repeat back，serve for等錯(cuò)誤。這類(lèi)錯(cuò)誤大多由于學(xué)生受漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的影響，或?qū)τ⒄Z(yǔ)詞義的理解不夠準(zhǔn)確造成的。
11、固定搭配、習(xí)慣用法和介詞的誤用。短文改錯(cuò)中涉及到固定搭配、習(xí)慣用法常常多用、少用或誤用其中的介詞，有時(shí)也涉及到其中的動(dòng)詞、冠詞的錯(cuò)誤搭配。
短文改錯(cuò)題常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型剖析
1、多詞
�、俣喙谠~。I caught a sigh of my English in the crowd。[析]sight是不可數(shù)名詞，且cath sight of是固定搭配，意為“看見(jiàn)”。故應(yīng)去掉a。
②多介詞。We practice for three times every week。此例中是作時(shí)間狀語(yǔ)的名詞短語(yǔ)多了介詞，故應(yīng)去掉for
�、酃潭ù钆渲卸嘣~。I was used to watch it 。此 例屬于used to do 與be used to兩個(gè)固定搭配的誤用，據(jù)句意應(yīng)去was。即“過(guò)去常�！敝�。
�、苄形倪壿嬌隙嘣~。First，let me tell you something more about myself 。由first可知是剛剛開(kāi)始向別人講述自己的事情，故只能說(shuō)something ，而不要加more。
⑤詞義重復(fù)。I’ll spend all the whole weekend reading and preparing for it。 the whole weekend 意為“整個(gè)周末”，再加上all ，詞義重復(fù)。故去all。
�、蕹霈F(xiàn)冗言現(xiàn)象。Today I visited the Smiths __my first time visit to an American family 。 本句中first 修飾visit ，vsit 此處為名詞，意為“我的第一次訪問(wèn)”，time多余。
2、缺詞
�、倜~前缺限定詞。The day before the speech contest English teacher talked to me 。根據(jù)上下文分析，此處English teacher 是有所指的，指的是“我的”英語(yǔ)教師，故應(yīng)English teacher 前加上my ，表達(dá)一個(gè)更確切的概念。
�、谌眲�(dòng)詞不定式符號(hào)to。 I’d like very much come but I have an examination on Monday morning 。would like 后面不能直接加動(dòng)詞，需to，構(gòu)成固定搭配would like to do something，意為“想做某事”。
�、廴毕祫�(dòng)詞。What your favorite sport ？本句缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)在What后面加is 。
短文改錯(cuò)的解題步驟
1、通讀短文，把握文意。快速閱讀短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的錯(cuò)誤，切忌拿到短文提筆就改。
2、依據(jù)句意和語(yǔ)法逐句判斷。錯(cuò)誤是按行設(shè)置的，但找錯(cuò)不是以行為單位尋找，必須依據(jù)句意和語(yǔ)法分析，逐句或跨行尋找錯(cuò)誤。
3、先易后難，逐類(lèi)排查。先找出比較明顯的錯(cuò)誤，逐步縮小 錯(cuò)誤的范圍。十行之中有一行是正確的。
4、利用行文邏輯，突破改錯(cuò)難點(diǎn)。有些行文邏輯錯(cuò)誤，從詞法、句法的角度看是正確的，但是通過(guò)上下文的邏輯分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。
5、復(fù)讀短文，檢查答案，注意行文邏輯關(guān)系的正確合理。
6、嚴(yán)格按照試題要求答題，萬(wàn)萬(wàn)不能隨心所欲解題。
短文改錯(cuò)的解題技巧
1、利用排除法進(jìn)行短文改錯(cuò)，所謂“排除法”就是在理解單句或短文大意基本把握住文章整體時(shí)態(tài)的前提下，行不離句，句不離文，將句子分成若干語(yǔ)段，逐一排除，使錯(cuò)誤縮小到最小范圍。再根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)散性思考，從而快速找到答案。
2、發(fā)現(xiàn)有平行結(jié)構(gòu)，就要檢查是否有用詞不一致或因成分短缺而引起的句子不平衡錯(cuò)誤。如：She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived 。此句中并列的平行結(jié)構(gòu)是兩個(gè)語(yǔ)法上相同的謂語(yǔ)，故應(yīng)把drank改drinking。
3、發(fā)現(xiàn)有比較結(jié)構(gòu)，就要檢查是否有形容詞、副詞的比較級(jí)，比較的對(duì)象等方面的錯(cuò)誤。如：In some places you can borrow many books as you want ，根據(jù)上下文不難發(fā)現(xiàn)該句含“as……as”結(jié)構(gòu)的句子，所以應(yīng)在many前加上as。
4、發(fā)現(xiàn)有轉(zhuǎn)折、因果、對(duì)比等結(jié)構(gòu)時(shí)，就要檢查是否有行文邏輯方面的錯(cuò)誤。如：His company publishes books and he buys books all over the world 。按行文邏輯，應(yīng)把buys 改sells。又如：I like singing ，my brother likes dancing 。英語(yǔ)中兩個(gè)分句之間不能僅僅用逗號(hào)，而要用合適的連詞連接。故以上兩個(gè)分句之間要加上連詞while 表示對(duì)比。
5、發(fā)現(xiàn)句子有多重結(jié)構(gòu)，就要檢查是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、連詞或成分短缺等錯(cuò)誤。如：He wrote to me immediately as soon as he got there 。該句犯了連詞重復(fù)使用的錯(cuò)誤，應(yīng)去掉immediately。
6、發(fā)現(xiàn)有特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)，就要檢查是否有疑問(wèn)詞使用不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。如：———How many was the price of your car ？———I bought the car at cheap price ，only S2，000。英語(yǔ)中問(wèn)價(jià)格時(shí)，可用what price 或how much 提問(wèn)�；卮饡r(shí)常用high price low price 。所以應(yīng)把句子中的How many 改為What ，把答句中cheap 改為low。
7、發(fā)現(xiàn)有名詞和代詞時(shí)，就要檢查是否有數(shù)、所有格或指代不一致的錯(cuò)誤。如：Some people read the books or watch TV， while others have sports 。去掉books前的the ，books在此表示泛指。
8、發(fā)現(xiàn)有固定短語(yǔ)時(shí)，就要檢查副詞、介詞、冠詞是否使用錯(cuò)誤。如：Suddenly I caught a sight of my English teacher in the crowd 。caught sight of （看見(jiàn)）是固定詞組，所以要去掉a。
9、發(fā)現(xiàn)并列主語(yǔ)、從句、不定代詞、集合名詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、時(shí)間、金錢(qián)等作主語(yǔ)，together with， as well as 等引導(dǎo)的成份修飾主語(yǔ)時(shí)，就要檢查是否有主謂不一致的錯(cuò)誤。如：Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit 。but also 后面的分句的主語(yǔ)也是playing football，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用單數(shù)，故give應(yīng)改為gives 。
10、發(fā)現(xiàn)有特殊動(dòng)詞結(jié)構(gòu)時(shí)，就要檢查其特殊用法是否正確。如：He made me to post a letter for him 。英語(yǔ)中的感官動(dòng)詞see； look at ；watch ； notice； observe ； hear； listen to 等，使役動(dòng)詞let ；make ； have 等后面所跟的復(fù)合賓語(yǔ)中，如果由不定式的短語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，不定式須省去to。故應(yīng)去掉句中的to。
11、發(fā)現(xiàn)有非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)時(shí)，就要檢查是否有非謂語(yǔ)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)不一致的錯(cuò)誤。如；The box is too heavy for the little boy to carry it 。該句型中不定式to carry 邏輯上的賓語(yǔ)就是句子中的主語(yǔ)，所以句中的it是多余，應(yīng)去掉。
短文改錯(cuò)題中動(dòng)詞錯(cuò)誤的解題思路
1、如果該動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)，可考慮其時(shí)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。如：Anyone may borrow books ，and it cost nothing to borrow them （cost————costs） 如：Books may be keep for two weeks （keep kept ）
2、如果該動(dòng)詞不作謂語(yǔ)，可試著改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。如：I look forward to hear from you soon 。（hear —————hearing ） 如：play football not only makes us grow up tall and strong but also （play———————playing ）
短文改錯(cuò)的考點(diǎn)分析
短文改錯(cuò)是一種對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與綜合技能的檢測(cè)題。它主要檢測(cè)考生對(duì)詞法、句法和語(yǔ)篇中的行為邏輯等的把握。
1、詞法：主要涉及名詞的單復(fù)數(shù)；人稱代詞的性、數(shù)、格；不定代詞和連接代詞的用法；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；情態(tài)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法；定冠詞不定冠詞的用法；并列連詞和從屬連詞的看法；介詞的搭配；形容詞和副詞的區(qū)別及其比較級(jí)和級(jí)的用法；詞語(yǔ)的固定搭配和習(xí)慣用法等。
2、句法：各類(lèi)從句的連接；主謂一致；省略與替代；否定句型；強(qiáng)調(diào)句型；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性等。
3、語(yǔ)篇：短文時(shí)態(tài)的前后呼應(yīng)、代詞的前后一致、邏輯的前后順應(yīng)等。
短文改錯(cuò)中錯(cuò)詞的誤用
1、名詞單復(fù)數(shù)誤用。She said that she and my schoolmate all wished me success。 根據(jù)句意分析，schoolmate應(yīng)改為復(fù)數(shù)形式。
2、非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用。I was often a little tired after a day’s work and watch TV demands very little effort 。根據(jù)句意分析，and連接兩個(gè)不同的事情，故watch 應(yīng)以動(dòng)名詞watching 作主語(yǔ)。
3、連詞誤用。It looks as if my parents treat ，me as a visitor and a guest ！分析后各知。本句話意思為“看起來(lái)我的父母親把我當(dāng)成了visitor或gust 了�！岸邽檫x擇關(guān)系，而非并列關(guān)系，故應(yīng)將 and改為or。
4、關(guān)系代詞與關(guān)系副詞誤用。I live in Beijing， where is the capital of China。此句后一部分是非限制性定語(yǔ)從句，應(yīng)用關(guān)系代詞which作主語(yǔ)。
5、限定詞誤用。We may be one family and live under a same roof 。same 意為“同樣的”，前面應(yīng)加定冠詞the ，而不是a。
6、詞義辨析誤用。They did not want me to do my work at family 。family 側(cè)重指“家庭這個(gè)結(jié)構(gòu)或家里人”，而home 則側(cè)重指“家庭的所在地”。因此“在家里”應(yīng)用at home。
短文改錯(cuò)中“一致性”問(wèn)題
1、主謂一致
2、時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)的一致
3、代詞先后指代一致
4、名詞數(shù)的一致
5、平行結(jié)構(gòu)中的一致
6、全文寫(xiě)作邏輯語(yǔ)義一致
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