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第八招 如何提高考試分數(shù)
令狐沖笑傲江湖金庸小說《笑傲江湖》的主人公令狐沖本是孤兒,自幼拜華山派掌門岳不群為師,學習武功。他初出江湖便被田伯光打敗,不但身受重傷,還落得與邪派人士結交的惡名,被師傅罰在思過崖上面壁一年。思過崖上,令狐沖得到武林前輩風清揚指點,習得武林絕學獨孤九劍。
令狐沖與魔教右使向問天結為兄弟后,隨他來到西湖梅莊。令狐沖連敗江南四友,向問天得以救出魔教原教主任我行,令狐沖因此被囚于湖底黑牢中,也在無意間學到了吸星大法。
出牢后,令狐沖挫敗左冷禪的陰謀,解救了被困的恒山派弟子,并得到少林寺方證大師傳授易筋經。令狐沖與任我行之女任盈盈傾心相戀,三年后在西湖梅莊成婚,共奏《笑傲江湖》。
“學得好”與“考得好”
令狐沖的成長經歷給我們一個啟示:闖蕩江湖比拜師學藝能更快地提高自己的武術修為。令狐沖闖蕩江湖不僅武功大為精進,“俠義”精神也得到磨礪和培養(yǎng),終成一代大俠。
如果你想在考試中取得優(yōu)異的成績,不但要“學得好”還要“考得好”!皩W得好”要求我們在平時學習中努力掌握各門學科知識。但考試是在特定時間限制、心理氛圍、目標條件下所進行的一項學習測驗活動,如果你不適應這些要求,就有可能失敗,猶如令狐沖初出江湖身受重傷一樣。
“考得好”要求我們能在考試中把自己的實力完全發(fā)揮出來,同時通過考試鍛煉自己,就像令狐沖在闖蕩江湖中提升了武功。
考試“五要”保成功
下面我們來一起討論考試成功的基本原則,“考得好”的因素歸納起來,就是做到“五要”。
(一)情緒調控要注意
有的同學一上考場就心慌,手心出汗甚至兩手顫抖;有的同學考試時頭腦里一片空白無法集中精神做題;有的同學平時會做的題在考場上卻做不出來……這些都是情緒失常的表現(xiàn)。
要克服上述的情況,需要調控好自己的情緒。調控情緒應該從兩方面著手:第一,思想上對考試有正確的理解,去掉那些不合理的觀念,去掉附加在考試之上的各種不合理期望和擔憂。同學們要明白,考試是對自己知識水平掌握程度的檢查,學得好才可能考出好成績,學不好很難一鳴驚人。成績一般的同學,別奢求突然能考出高分;學習成績好的同學不必成天擔心考試失敗,擔心會讓老師失望,會對不起父母,自己會很沒面子……這些想法除了增加心理負擔以外,沒有任何意義。第二,可以做一些放松練習,比如肌肉放松練習、意象放松練習、呼吸放松練習。
(二)解題順序要遵守
一套試卷是由許多題型、難度不同的試題組成的。一般情況下,同學們最好按照這樣的順序答卷:首先,填寫試卷頭,完整而準確地填寫自己的姓名、考號等信息;其次,花幾分鐘時間瀏覽試卷,對試題難易、內容做一個大致的了解;第三,制定解題順序,安排解題時間;第四,按照既定順序解題;最后對試卷進行復查。
解題順序應遵循“從前到后,由易到難”的原則。因為,出題者往往按照由淺入深,由易到難的順序安排試題!皬那暗胶蟆钡捻樞蚍先藗兊慕忸}習慣,“由易到難”順序符合心理規(guī)律。而且,容易題目的解決可以增強我們解難題的信心,另外也能為后面解難題提供思路,啟發(fā)思考,從而促進難題解決。
如果你有不同的做題習慣,也可以按照自己的習慣解題。無論如何,切忌在重要考試前突然改變自己慣用的做題順序,以免引起心理波動妨礙考試的正常發(fā)揮。
(三)時間分配要合理
考試中,時間分配是否合理直接關系考試成敗。怎樣分配時間才是合理的呢?這需要從試題分值和試題類型兩個方面來考慮。從試題分值來說,分值越大的題越值得我們花費時間。一般而言,一套總分150分的試卷在規(guī)定150分鐘完成的前提下,一道分值10分的題目所分配的時間應該在10分鐘左右。從試題類型的角度來說,選擇題、判斷題等類型題目所花費的時間可以少一些,而作文題、應用題等所花費的時間應該長一些。
(四)攻克難題要選擇
難題在考試中是不可避免的,有些難題經過積極思考可以在有限的時間內解決,有的則難以解決。
在有限的時間內,正確選擇能夠解答的難題并加以攻克是獲得高分的關鍵。不同的難題涉及不同知識內容,掌握得比較好章節(jié)的題目就比較容易解決,而掌握比較差章節(jié)的題目就不容易解決。正確選擇難題就是選擇自己掌握比較好章節(jié)的難題,然后多給自己一些時間,從多個角度探索,最終這樣的題目就可能解出來。如果難題考的是自己的薄弱環(huán)節(jié),經過一段時間努力仍無從下手,就要果斷放棄。
(五)低級錯誤要避免
如果走出考場后才發(fā)覺自己忘了寫姓名、考號,那么這場考試你就白考了。同樣地,在考試中如果出現(xiàn)審題錯誤、計算錯誤、抄寫錯誤等不該犯的錯誤也非常冤枉,一定要盡力避免?朔图夊e誤的主要辦法就是復查,交卷以前你要對可能出現(xiàn)低級錯誤的地方進行重點檢查,確保無誤后方可交卷。
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郭召良 北京師范大學心理學博士
在心理學領域里學習、教學和研究19載,博士期間系統(tǒng)研究考生學習和心理調節(jié)問題,成為第一位系統(tǒng)研究高考的心理學博士。
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