高三學生如何做好相關(guān)準備（學習篇）

　　高三是高中階段的終點沖刺跑，是人生不可多得的一次拼搏，更是人生的中轉(zhuǎn)站、分水嶺。作為高三人，如何使自己全身心地投入備戰(zhàn)狀態(tài)呢？下面筆者就談?wù)勅绾巫龊脤W習方面的相關(guān)準備。

    面對高考來說，高中階段就像是田徑比賽中的中長跑，高一屬于起跑，高二是途中跑，那么高三就屬于終點沖刺跑，雖然是一個項目的跑，但終點沖刺跑與起跑、途中跑有著極大的不同。首先是終點逐漸接近對參賽者的壓力，其次是起跑、途中跑階段的方法、策略顯然已適應(yīng)終點沖刺階段快節(jié)奏、高速度的要求。所以剛剛從途中跑轉(zhuǎn)入終點沖刺階段的高三學生，就應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況做出相應(yīng)的調(diào)適：

　　（1）夯基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)

    高三階段最主要的是復習。有些同學認為復習就是大量做題，也有些同學在琢磨偏難怪題等等�？v觀近幾年的高考，我們可以發(fā)現(xiàn)它主要考查對知識的整體把握和駕馭，以及知識在實際生活中的應(yīng)用。因此從一進入高三起就扎扎實實復習基礎(chǔ)知識，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，萬無一漏，同時要構(gòu)建知識的體系化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，并在這個基礎(chǔ)上學以致用，提高知識的運用能力。從一定意義上說，高三上學期比下學期還重要，因為它是積累知識、構(gòu)建體系，提高知識運用能力的階段。

　�。�2）主動學習勤于梳理

    我們常說“十年寒窗九盞熬油”，為的就是高三之后高考的這一拼搏。進入高三意味著已由新知識學習轉(zhuǎn)入了對中小學所學知識的復習和總結(jié)。所以，這個時候的高三學生首先應(yīng)該把自己從知識的接受者轉(zhuǎn)向知識的梳理者。積極主動地把自己所學過的知識盡最大可能的全部整理一遍，在整理的過程中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和薄弱之處，并及時而有針對性地補漏修缺，以達到優(yōu)化和強化自己知識儲備的目的。

　�。�3）重視積累、強化和優(yōu)化

    前面我們已經(jīng)談到高三的起始階段，是知識的積累、強化和優(yōu)化階段。文科需要閱讀、瀏覽或背誦對高考有助益文章或資料，理科需要強化、深化、拓展和應(yīng)用方面的訓練提高等等，如果這個時候還不做切實的努力，那么就等于放棄或失去了高考突破和超越的機會。我們常說“機不可失時不再來”，對于高三的上學期來說，如果沒有把積累、強化和優(yōu)化的機會抓住，那么高三下學期即便是比別人辛苦千倍萬倍，收獲也不一定超過別人。

　�。�4）學會歸納分析

    對于高三學習成績比較好的同學來說，他們都比較重視知識的歸類總結(jié)，而且也善于歸納分析，比如，遇到新問題，學到新方法，都會及時記下來；每次考試，對于新題型的解法思路、典型試題等會及時整理分析。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤等等。因此，到了高三首先必須學會及時歸類和歸納分析，只有把所復習的知識歸類有序，應(yīng)用起來才會得心應(yīng)手，當然解題的速度也會加快，準確度也會得到相應(yīng)的提高。

　�。�5）戒偏求衡

    對于高考來說，對任何科目的偏愛和逃避都是致命的，這是因為不僅我們的教育方針要求全面發(fā)展，而且高考錄取的時候是以總分論優(yōu)劣。如果說我們在高一高二的時候，還或多或少允許我們的偏科或逃避一些自己不喜歡的學科的話，但到了高三這種情況無疑是在拿自己的前途和命運在開玩笑！因此一定要戒除偏科惡習，爭取平穩(wěn)發(fā)展。

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