銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感
看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感，希望能夠幫助到大家。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1
20xx年2月11日晚，今天我和爸爸、媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。這部電影主要內(nèi)容是講述一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛和親情，充滿歡樂、爭(zhēng)執(zhí)、溫暖與淚水的故事。
在浩瀚太空里，正在執(zhí)行任務(wù)的宇航員馬飛，遭遇意外失聯(lián)，在生命的危急關(guān)頭，在最大的絕境中，由此開始回憶自己生命中最了不起的爸爸為了自己的教育，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是因?yàn)闀?huì)想起爸爸對(duì)他所說的永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，面對(duì)任何困難都不要放棄，要想方法去解決，終于戰(zhàn)勝曲折，解決疑難，絕地逢生，他才能創(chuàng)造奇跡，在太空中順利完成任務(wù)，以英雄的姿態(tài)返回地球……
年少的馬飛面對(duì)學(xué)習(xí)的困難時(shí)，馬皓文指出孩子的困惑：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，你每天拉弓又有什么意義？”馬皓文對(duì)馬飛說。清華北大是過程，不是目的，大學(xué)生活只是人生的一個(gè)過程。大學(xué)畢業(yè)之后還有很長(zhǎng)的路要走，所以必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。古往今來，凡是有成就的人，多數(shù)是從小胸懷大志，有理想、有追求的人。想想還真的挺有道理的。老師也經(jīng)常說，這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。只要做到影片中馬晧文對(duì)馬飛說的那樣：永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想，一直想，要相信自己是最棒的，相信自己是可以的。
我們敬愛的周總理在他少年時(shí)期就已經(jīng)立下遠(yuǎn)大志向，婦孺皆知，周總理處的那個(gè)年代，不比我們現(xiàn)在的幸福生活，那時(shí)的中國(guó)貧窮落后，被列強(qiáng)欺辱。有一次，校長(zhǎng)問同學(xué)們：“眾生為何而讀書？”有的說書中自有黃金屋，有的說書中自有顏如玉……而我們偉大的周總理卻答道：“為中華之崛起而讀書�！比绻麤]有千千萬萬像周總理這樣的胸懷大志的有識(shí)之士為中國(guó)解放而浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)就不會(huì)有今天，我們也享受不到幸�？鞓返�'生活。從小立志，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，才會(huì)收獲美好的人生。
另外，當(dāng)馬晧文對(duì)馬飛發(fā)火后，馬爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤說：“爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，爸爸也會(huì)犯錯(cuò)�！边@完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。就像敬愛的黃校長(zhǎng)的《父范學(xué)堂》中講到的一樣：陪著不僅是管理督促，更是生命的融合。這也是一種父愛吧。
最讓我感到激動(dòng)的是馬飛。馬晧文帶著馬飛大踏步走進(jìn)教導(dǎo)主任辦公室，讓馬飛當(dāng)著眾人的面把地零分的作業(yè)，讀一遍。馬飛的作文被老思想的教導(dǎo)主任批的一文不值，說他的作文市天馬流行，閑談胡扯。但是馬晧文的振振有詞讓其他老師有了新的看法。一個(gè)教育局領(lǐng)導(dǎo)說：現(xiàn)在的教育要?jiǎng)?chuàng)新改革，而創(chuàng)新改革的首要思想就是孩子們的思維獨(dú)立創(chuàng)新。最后馬飛以645分的好成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前十名，順利留校�？吹竭@里，我眼睛濕潤(rùn)了，這一次爸爸又為兒子扳回了一局，而且是符合破舊立新教育政策的漂亮一局。我也希望我們的爸爸媽媽也不要抹殺我們的天性，一味的逼迫我們學(xué)習(xí)，只看到眼前的這點(diǎn)成績(jī)，為忘記了分?jǐn)?shù)不代表將來。
影片后半段，當(dāng)看到馬飛不想因?yàn)楦赣H曾經(jīng)的“東沛大橋案”影響自己的航天事業(yè)而勸父親放棄訴訟的時(shí)候，我有點(diǎn)氣憤了。馬飛怎么能為了自己的前程讓爸爸放棄呢？馬晧文說，他是一個(gè)驕傲的人，他的這種驕傲直到“東沛大橋坍塌”。但他出獄后，依然堅(jiān)信自己的技術(shù)數(shù)據(jù)，繼續(xù)申訴。他說“每個(gè)人心里都有一座橋，我們都要努力修好自己的橋”。但是這個(gè)驕傲的父親當(dāng)聽到兒子讓他放棄時(shí)，感慨道：“我的教育失敗了”，這個(gè)如今落魄的爸爸，曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的工程設(shè)計(jì)師，他有自己的驕傲，有自己的信仰。
畫面切換到太空，馬飛想起了父親那句話“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄�！庇谑莾鹤犹鰴C(jī)艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話“動(dòng)動(dòng)你的腦筋，看看你周圍有什么�！弊詈蠼K于成功返航。
看了這部電影，我的感觸很多。最讓我印象深刻的，是那個(gè)從哪里跌倒就從哪里站起來的父親，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要向他一樣，永不服輸，不向命運(yùn)低頭。還是那句話“”人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果箭靶子也找不到，你每天拉弓有什么意義？“
都說父愛是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛是無私的，深沉的。還有善良可愛的，偉大正直的班主任老師不也正像父親一樣教育著我們嗎？
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感2
昨天下午，我跟兒子一起去觀看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。其主要內(nèi)容是講述一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛和親情，充滿歡樂和奇觀，充滿溫暖與淚水的故事——在浩瀚太空里，航天員馬飛意外失聯(lián)，在生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸馬浩文的教誨，終于戰(zhàn)勝曲折，解決疑難，絕處逢生。
觀看了這部電影，我深有感觸，也引發(fā)了我的一些思考�，F(xiàn)將我的所思所想記錄如下：
馬浩文是一個(gè)教子有方的父親。正確的家庭教育非常重要。我很欣賞馬浩文的家庭教育理念。我認(rèn)為馬飛的爸爸馬浩文的確是一位很棒的父親。他的"棒"主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、以身作則。高談闊論往往令人生厭，正面行為的引領(lǐng)更能起到潛移默化的典范作用。這位父親在橋梁倒塌之后替人背黑鍋?zhàn)�，即使在監(jiān)獄里妻子讓他在離婚協(xié)議書上簽字那樣的場(chǎng)合，他竟然表現(xiàn)得那么灑脫，那么堅(jiān)強(qiáng)!當(dāng)小馬飛纏著他不肯離開時(shí)，他居然能通過輕松比賽的游戲活動(dòng)讓小馬飛跟他妻子一起離開了監(jiān)獄。還有，在被人上門打砸的時(shí)候，馬浩文那種不屈服、不認(rèn)輸?shù)男袨橐才囵B(yǎng)了馬飛在學(xué)習(xí)上奮發(fā)努力、在困境中永不服輸?shù)木�。父親堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)逆境的灑脫不僅讓人嘆服，更是影響孩子一生的正能量。
2、幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想
馬浩文沒有用愛去捆綁孩子，沒有強(qiáng)硬地要求孩子去做他不喜歡做的事情。他首先幫助孩子找到自己的興趣、愛好，再要求孩子把興趣、愛好當(dāng)做靶子(即理想)，接著努力地拉弓向靶子射擊，向著理想不斷努力，頂著來自學(xué)校的巨大壓力在臨近期末考試之時(shí)帶孩子去觀看航天表演。正是因?yàn)轳R浩文能正確引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)興趣，樹立理想，向著理想勇敢前進(jìn)，才讓馬飛最終實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)。
3、陪伴是最好的愛
馬浩文經(jīng)常陪伴在小馬飛的身邊。在陪伴的過程中教會(huì)孩子許多知識(shí)。一次，在陪馬飛到大自然中欣賞美景的時(shí)候，看到面前一大片草地，馬浩文說："你看看這片草地，是不是遠(yuǎn)看一片綠，近看卻綠得不那么濃了?"馬飛說："是呀!"父親說："這就是'景色遙看近卻無'呀!"兒子馬飛恍然大悟："原來這句詩就是這個(gè)意思呀!"
馬浩文帶馬飛看航天表演，不僅讓他感到快樂，更讓他開拓了視野，明白了一些原理。
還有一次馬浩文在送馬飛上學(xué)的路上陪馬飛玩捉迷藏的游戲時(shí)，馬飛被一伙歹徒圍攻。為了保護(hù)兒子，父親讓兒子快跑，自己一人徒手對(duì)付一伙歹徒，結(jié)果是父親被打得鼻青臉腫!
一次，馬浩文在知道自己的徒弟陷害自己的真相后，心情壞透了。當(dāng)兒子馬飛向他提問題時(shí)，他大發(fā)雷霆。事后他主動(dòng)向兒子認(rèn)錯(cuò)，并賠禮、道歉。
馬浩文陪兒子玩，做到讓兒子在玩中學(xué);他陪兒子樂，做到讓兒子在樂中悟;在危險(xiǎn)面前，他奮不顧身地保護(hù)兒子，讓兒子明白了面對(duì)困難必須勇往直前的道理;在對(duì)兒子大發(fā)脾氣之后，不以長(zhǎng)輩自居，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉，能培養(yǎng)兒子知錯(cuò)就改的良好品行。
4、堅(jiān)持真理，敢于向傳統(tǒng)呆板的教育模式挑戰(zhàn)。
當(dāng)學(xué)校教導(dǎo)主任一次又一次地責(zé)難馬飛時(shí)，馬浩文這位偉大的父親一次又一次地?fù)?jù)理力爭(zhēng)。他敢于指出教導(dǎo)主任因教子無方而導(dǎo)致自己的兒子跳樓致殘的事實(shí)，并強(qiáng)調(diào)父子之間要加強(qiáng)溝通交流。在期末考試的時(shí)候，教導(dǎo)主任給馬飛的作文打了零分，他要求學(xué)校重新評(píng)分。校長(zhǎng)組織評(píng)委重新評(píng)分時(shí)，他讓兒子充滿感情地朗讀自己的考試作文。最終兒子馬飛那真實(shí)又想象豐富的作文獲得了公正評(píng)判，被評(píng)較高分。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片為怎樣教育子女提供了很好的教材。馬浩文是一位教子有方的父親。他對(duì)兒子馬飛的愛，不是溺愛，而是一份正確而偉大的父愛!這份愛充滿淚水，充滿歡樂，充滿熱情，充滿奇觀!馬浩文是一位超棒的父親!馬飛當(dāng)然是一個(gè)優(yōu)秀的兒子。
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