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《叫我第一名》觀后感（通用10篇）
看完一部影視作品以后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《叫我第一名》觀后感（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《叫我第一名》觀后感1
今日抽時(shí)間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動(dòng)和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心境也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無法控制自我發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被教師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。甚至教師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。教師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自我幼時(shí)的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自我的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑�？墒强贫鬟�是深愛著自我的父親。有時(shí)真的覺得教師的一句話對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開的音樂會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和期望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地應(yīng)對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)。從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名教師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋�(gè)人的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開始為了自我的夢(mèng)想而奮斗了。
經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自我的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來沒有故意回避自我的缺陷，布拉德自我已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自我的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自我經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最終科恩找到了一家能夠理解自我的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自我的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自我的夢(mèng)想一樣。最終，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感激了所有人，更感激了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說這個(gè)病一向是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自我，不放棄自我的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)當(dāng)永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)于我們的學(xué)生來說，教師就是他們?nèi)松囊啡�，我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)的是正在萌生、構(gòu)成思想的孩子，教師的思想、言行對(duì)這群孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。很難想象，一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會(huì)是什么樣貌。所以，每一位教師都應(yīng)把自我看作燈塔，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。
《叫我第一名》觀后感2
這是一個(gè)改編于真實(shí)故事的電影，08年就上映了，直到今天我才看到，真的有點(diǎn)相見恨晚的感覺�？催^的勵(lì)志電影很多，當(dāng)年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對(duì)生活的勇氣。主角BradCohen是一個(gè)在6歲時(shí)確診患有妥瑞癥的男孩，在小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場(chǎng)，小男孩騎著腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久，殘酷的現(xiàn)實(shí)把我的情緒拖入谷底，老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個(gè)小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基于同情或是憐憫。
值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己，我想“堅(jiān)持”這兩個(gè)字是他們身上共有的品質(zhì)，卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來自于一位校長(zhǎng)，他以其獨(dú)特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵(lì)的男孩堅(jiān)信自己可以完成自己的夢(mèng)想，可以和其他所有的人一樣。長(zhǎng)大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿，他開始了漫長(zhǎng)的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅(jiān)持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢(mèng)想，他堅(jiān)信自己是最適合的教師。
終于，他得到一份工作，小學(xué)二年級(jí)的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識(shí)和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長(zhǎng)老師的嘉獎(jiǎng)。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。
樸實(shí)的生活哲學(xué)“堅(jiān)持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會(huì)難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會(huì)生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長(zhǎng)的。生活可能會(huì)給我很多難題，不過相信學(xué)會(huì)堅(jiān)持，總會(huì)有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？赡芪覀冎械挠械娜擞兄@樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠(chéng)面對(duì)。有時(shí)候這樣的困境并不是因?yàn)槲覀儽车陌び卸啻�，而是�?nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對(duì)它�；蛟S它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。
《叫我第一名》觀后感3
最近在學(xué)校的推薦下，我看了一部美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》，起初聽到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)持地面對(duì)自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。
影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長(zhǎng)首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級(jí)的老師。
他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對(duì)每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對(duì)我說再見。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤(rùn)。
在看電影的時(shí)候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當(dāng)中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測(cè)是準(zhǔn)確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動(dòng)。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢(mèng)想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
這不由得讓我想到了我們的工作，作為一名教育工作者。我們有沒有關(guān)注到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，興趣引領(lǐng)，寓教于樂。清英作為一座國(guó)際化學(xué)校，將會(huì)迎來四面八方的孩子，如果讓這些孩子都能在是這個(gè)大家庭幸福，快樂的成長(zhǎng)，我想教師的愛最為關(guān)鍵。我也要做一個(gè)像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個(gè)孩子，也應(yīng)該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》！
《叫我第一名》觀后感4
這部片子中文翻譯為《叫我第一名》，讓人想起《哈佛女孩劉亦婷》。可是片中完全沒有主人公這種驕傲得有點(diǎn)自大的痕跡。這是中西文化的差異，反映出我們的教育是建立在名次排隊(duì)上的，這很蹩腳，也很可笑，完全背離了片中所表現(xiàn)出來的身患頑疾卻樂觀自信的教育精神。
這是一個(gè)真實(shí)的.故事。布拉德·科恩從6歲起就患有妥瑞斯癥，在學(xué)校甚至在自己父親的眼中，一直是一個(gè)異類。身體抽動(dòng)、發(fā)出怪聲，打斷老師教學(xué)，讓同學(xué)們無法念書，被老師、校長(zhǎng)、同學(xué)認(rèn)為是故意搗亂，經(jīng)常被趕出學(xué)校。而這種毛病是布拉德自己根本無法控制的，并且無藥可治。他媽媽帶他去見識(shí)妥瑞思癥候群體，希望得到互助。但那些患者只能生活在自閉的環(huán)境里，根本無法過正常人的生活。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)在一所新的學(xué)校，校長(zhǎng)要求布拉德去參加學(xué)校交響樂團(tuán)的音樂會(huì)。音樂會(huì)結(jié)束之后，校長(zhǎng)讓不斷發(fā)出怪聲的布拉德上臺(tái)，通過問答，向全校師生介紹了自己的頑癥，希望大家不要再用異樣的眼光看待自己。校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和布拉德的坦率贏得了全場(chǎng)的掌聲，接著就是畫外音："說幾句話，教育一下，就像開啟了通往全新世界的大門。"
這應(yīng)該是校長(zhǎng)的心聲，也應(yīng)該是全體教育人秉持的理念。這句話，鼓勵(lì)著布拉德正視疾病，以疾病為友，以疾病為師，融入了正常人的生活，并且立志要當(dāng)一名教師。在亞特蘭大，經(jīng)過了25次以上的面試，絕望之際，他終于被一所學(xué)校所接受，被學(xué)生和家長(zhǎng)所接受，并且經(jīng)受了教育委員會(huì)的督導(dǎo)考驗(yàn)，成為了年度優(yōu)秀新銳教師。
是什么力量讓這個(gè)孩子正視困難長(zhǎng)大成才？是教育；是什么力量讓這個(gè)孩子執(zhí)著地成為一名優(yōu)秀的教師？是教育。是什么力量讓布拉德班上有缺陷的孩子有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)？是教育。是教育改變了布拉德的一生，是教育讓愛薪火相傳，感動(dòng)我們。教育的力量太偉大了，開啟了弱勢(shì)孩子通向全新世界的大門。
作為教育人，面對(duì)我們的難題，我們需要做出些什么？"說幾句話"，說什么話？"教育一下"，如何教育？值得每一個(gè)教育人深深地思考。
"說幾句話"，要說尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的話。教育不僅僅是要完成教學(xué)進(jìn)度，不僅僅是教會(huì)知識(shí)，不僅僅是維持教學(xué)秩序，教育是塑造而不是戕害。老師們，放下自己的尊嚴(yán)吧，不要輕易呵斥調(diào)皮搗蛋的孩子，他們也許僅僅是無法控制住自己。
"教育一下"，如何教育？要像電影中那位校長(zhǎng)一樣，提供機(jī)會(huì)，讓有缺陷的孩子坦誠(chéng)地表達(dá)他的困難和要求。而不是掩飾和傷害。要像成為教師的布拉德一樣，坦承自己的弱點(diǎn)，調(diào)侃自己，取悅孩子，拉近與孩子的心理距離。
如果我們都能這樣做的話，那就是為每一名孩子打開通向全新世界的大門。這，令所有教育人感到驕傲和自豪。
《叫我第一名》觀后感5
《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。他6歲時(shí)得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分古怪，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。這樣的行為經(jīng)常會(huì)遭到老師的指責(zé)，會(huì)被趕出圖書館，會(huì)被同學(xué)們嘲笑，甚至還遭到了父親的惡言相向。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們并不知道有這樣的病存在。但他從沒有放棄過希望，他一直堅(jiān)挺著，堅(jiān)挺著！與此同時(shí)，他的母親同樣未曾放棄過希望。為了他，查閱了各種書籍，帶他看了許多醫(yī)生。讓我深深地感受到了母愛的偉大。最終，他的父親明白了他的痛苦，經(jīng)過自己的努力和校長(zhǎng)的鼓勵(lì)。他戰(zhàn)勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。
布萊德身上所展現(xiàn)的達(dá)觀主動(dòng)、決心、不拋棄、不放棄的精神與仔細(xì)、盡責(zé)的態(tài)度正是我要學(xué)習(xí)的地方
最讓我感動(dòng)的還是他堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動(dòng)容。我曾試想過，如果我像他一般樣，可能會(huì)受不了這些折磨，可能一輩子躲在家中，不敢面對(duì)這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢(mèng)想而努力，他層面試過多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢(mèng)想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！
這部電影讓我意識(shí)到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园�，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對(duì)生活，熱愛生活；對(duì)于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對(duì)一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！
其實(shí)，我們每個(gè)人都可以是第一名，只要你愿意。
《叫我第一名》觀后感6
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會(huì)讓患者不由自主地狗吠和抽搐，所以，主人公總被人排斥，問了很多醫(yī)生，但醫(yī)生都無從下手，之后主人公憑自我堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結(jié)婚。當(dāng)然，在他的一生中也有許許多多對(duì)他不滿的人，可是世上也同時(shí)存在著許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一齊，因?yàn)榭贫骱苡哪�。�?huì)逗他身邊的人笑。
雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不所以而氣餒，而是敢于正視這種病。當(dāng)然，每個(gè)成功人士的背后都會(huì)有支持他的人�？贫髂苓@樣堅(jiān)定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學(xué)校長(zhǎng)和他的妻子�？墒�，更重要的是科恩自我有堅(jiān)定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導(dǎo)都無濟(jì)于事。科恩曾屢次因病而做不成事，即使他十分想實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過，都替他悲痛，但他在失敗后又重新振作起來，繼續(xù)鍥而不舍地完成他夢(mèng)寐以求的愿望。
即使這種病無藥可治，可是科恩還是會(huì)想方設(shè)法來適應(yīng)它，并把它當(dāng)成自我最大的對(duì)手。這種精神真值得我們學(xué)習(xí)，不是嗎？就像雨后都會(huì)有彩虹，沒有失敗就沒有成功，所以朋友們請(qǐng)相信，世界上沒有什么不可能的，“世上無難事，只怕有心人�！敝灰阍敢�，只要你堅(jiān)信，那夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)，無論你與夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，無論你有多少人在唾棄你，但請(qǐng)相信，努力終究能換回甜美的成果！
《叫我第一名》觀后感7
看完這個(gè)電影后，我感受頗深。
主角是一個(gè)患有妥瑞氏癥的人，這種病導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)肚子和發(fā)出怪聲音，而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，把他當(dāng)怪人看，但他并沒有放棄，他更加努力地去追求夢(mèng)想，長(zhǎng)大后的他想當(dāng)一名老師，在經(jīng)過無數(shù)次學(xué)校拒絕以后，他仍然沒有放棄，最終他不僅得到一份老師的工作，還讓他的人生更加美好，讓他有了家庭。
小時(shí)候的詹姆斯·沃克，他不在乎別人的嘲笑，面對(duì)怪病他仍然成長(zhǎng)，仍然自信，他沒有抑郁，而是選擇繼續(xù)�！叭酥髟咨睢保吧钪髟兹恕�，兩句話看似相同，但意義卻不同，你是選擇消沉，還是主宰一切呢？心商的高低，直接決定了人生過程的苦樂。換句話說，不是因?yàn)闆]有才干，而是缺少心靈上的追求，要想有出色的事業(yè)，就得要有遠(yuǎn)大的志向。
人生像花，無論你把它裝在什么樣的器皿里，該開放的時(shí)候，它一樣姹紫嫣紅。
詹姆斯·沃克患有妥瑞氏癥，妥瑞氏癥代表逆境，那詹姆斯·沃克就是在承受壓力，苦難并不可怕，所有人，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順，有時(shí)人生大起大落，幾經(jīng)沉浮，你就是成功人士。春天，小草都必須經(jīng)過第一場(chǎng)大雨，接受洗禮。逆境不會(huì)長(zhǎng)久，強(qiáng)者必然勝利。人格只有經(jīng)歷熔煉和磨難，潛力才會(huì)被激發(fā)，視野才會(huì)更開闊，靈魂才會(huì)升華，才會(huì)走向成功。
吃得苦中苦，方為人上人。
現(xiàn)實(shí)中很多人失敗，這不是能力失敗，而是心靈失敗，只要重鼓信心，就還會(huì)成功。
心靈勝于能力！
只要永不放棄，立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)，成就生命的輝煌！
心中有雨，晴也無晴。
成功沒有定勢(shì)，單靠能力是不夠的，是解決不了實(shí)際問題的，還得需要心靈，需要自信的閃現(xiàn)。
《叫我第一名》觀后感8
電影《叫我第一名》，這部電影講述的是小男孩布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，但他卻樂觀面對(duì)，努力追求夢(mèng)想的故事，這部電影讓我感觸頗深。
人的一生總是道路坎坷的，而主人公布萊德更加不幸，生來就得了妥瑞氏癥。脖子抽搐，發(fā)出怪聲，影響周圍的人，引來了異樣的眼光與旁人的嘲笑，他在學(xué)校里沒有朋友，遭人欺負(fù)，受到了常人的排擠。但是他有一個(gè)相信他的母親與一位好校長(zhǎng)，他們引導(dǎo)了布萊德用樂觀的人生態(tài)度去堅(jiān)持自己的理想。
在這樣不幸的人生中，布萊德從來不言一句放棄。他面試了25個(gè)學(xué)校，終于遇見了一座學(xué)校，錄取了他成為老師，當(dāng)上老師后遭到了個(gè)別學(xué)生的刁難；兩天之后又有家長(zhǎng)不可接受布萊德的妥瑞氏癥，堅(jiān)持卷走自己的孩子；他交了女朋友，卻深感自卑，產(chǎn)生了消極的想法等等，但是一系列的困難并沒有阻擋布萊德的前進(jìn)。
后來他的一位學(xué)生海瑟去世，海瑟的家人無視他的妥瑞氏癥與隊(duì)追悼會(huì)產(chǎn)生的影響，請(qǐng)他參加追悼會(huì)，說：“你是海塞人生中最重要的一位導(dǎo)師”，給予了他肯定；在與女朋友的戀愛中，女朋友絲毫不在意布萊德的病癥，被布萊德的幽默深深吸引，兩人彼此相愛；他處理好了與他父親的關(guān)系，彼此相互理解；他用自己的關(guān)愛與獨(dú)特的教學(xué)方式贏得了學(xué)生們的尊重與信服；并以出色的表現(xiàn)登上了年度最佳教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，贏得了大家的掌聲，取得了成功。
“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢(mèng)想�！倍覀円惨晃反煺叟c困難，去勇敢追求自己的理想。
《叫我第一名》觀后感9
電影的主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢？是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動(dòng)作痙攣或者多種聲音痙攣。
在觀看電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)�？梢哉f電影從剛開始時(shí)讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時(shí)候的故事基調(diào)是帶有悲情色彩的。我們?cè)诳吹倪^程中內(nèi)心是沉重的，感受著主人公內(nèi)心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。
但是從學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場(chǎng)合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會(huì)發(fā)出奇怪的聲音和不時(shí)的抽動(dòng)。因?yàn)樗昧艘环N病，因?yàn)檫@種病他無法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀著每個(gè)人的心靈，這也是讓我感動(dòng)落淚的地方，因?yàn)樵谟∠笾行ｉL(zhǎng)應(yīng)該是權(quán)威的代表，應(yīng)該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對(duì)于科恩這個(gè)孩子的尊重。
當(dāng)然從這個(gè)故事的喜劇結(jié)尾來看，映射出來的還是整個(gè)西方社會(huì)的大寬容�？贫麟m然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學(xué)校接受了他，他也以自己獨(dú)特的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會(huì)環(huán)境，我想科恩是沒有機(jī)會(huì)證明自己的能力的。
看了這部電影，我們?cè)揪o繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動(dòng)著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時(shí)也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術(shù)手段的渲染，浸潤(rùn)這我們的心靈。
《叫我第一名》觀后感10
昨天，我看了一部影片，名字叫做《叫我第一名》，這是一部勵(lì)志影片，文中的主人公叫布萊德，他患有妥瑞癥，因?yàn)榭刂撇蛔∽约�，�?jīng)常會(huì)發(fā)出怪聲、眨眼、抽搐。
當(dāng)他小的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)病導(dǎo)致他多次轉(zhuǎn)學(xué)，然而還是有一所學(xué)校收了他作為學(xué)生，然而有一次，他的老師受夠了他，便讓他去找校長(zhǎng)，然而校長(zhǎng)并沒有對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，只是讓他參加了下午的音樂會(huì)。當(dāng)音樂會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，科恩還是沒有控制住自己，發(fā)出了怪聲，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)正在講話，便把科恩叫上了演講臺(tái)，便開始問他，從此以后，全校同學(xué)便知道了科恩患有疾病，也沒有人會(huì)用歧視的眼光去看待他。而科恩的母親也是在到處尋找治病的方法，有一次，可能母親帶著科恩來到了一個(gè)教堂，想讓他看看患妥瑞癥的人是如何適應(yīng)生活的，而事實(shí)并不是美好的，那些患有妥瑞癥的人并不和正常人交談，被妥瑞癥屈服了，而科恩下定決心要把妥瑞癥屈服了。
時(shí)間慢慢的過去了，轉(zhuǎn)眼間，科恩長(zhǎng)大了，他立志要當(dāng)一名教師，而上帝卻毫不留情的給他一巴掌――面試了24次都失敗了，正當(dāng)扣跟想要放棄的時(shí)候，是他的母親給他了鼓勵(lì)。最終，功夫不負(fù)有心人，科恩第25次面試終于被錄取了。接下來，他便努力地教書育人，很快一個(gè)學(xué)期過去了，科恩被評(píng)為了年度最佳獎(jiǎng)。
是什么讓他堅(jiān)持到最后？是信心；是鍥而不舍、不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神；是家人的鼓勵(lì)，才是科恩走向成功。如果不是科恩那種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，或許就變得和其他患者一樣。
此時(shí)此刻，科恩這種患有妥瑞癥的人都可以把自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下來，并且完成的非常出色。我們又有什么理由來裝轉(zhuǎn)自己的夢(mèng)想呢？我們要學(xué)習(xí)科恩那種堅(jiān)持到底、不屈不撓、不被疾病所征服的精神！
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