最強(qiáng)大腦觀后感9篇
當(dāng)觀看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的最強(qiáng)大腦觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最強(qiáng)大腦觀后感1
我是個(gè)不太合格的最強(qiáng)大腦觀眾，第三季開播才被愛奇藝APP安利（進(jìn)駐視頻app真的很有用有木有(⊙v⊙)），然后開始追啦啦啦。
首先，綜藝當(dāng)然看的是主持人功力與嘉賓咖位。
主持人蔣昌建，名字無怪乎這么熟，原來是辯論圈老手，怪不得字字鏗鏘，氣場強(qiáng)大；陶晶瑩，綜藝大咖，她說話總是給我一種很舒服的感覺，情商極高，是節(jié)目中的感性擔(dān)當(dāng)，第四期王鷹豪那段由見一斑；張召忠大爺，擁有非常hin objective的態(tài)度，同時(shí)出身又紅又專，老一輩藝術(shù)家的表情真是萌萌噠��！他的言論通常有趣，有時(shí)還挺，欸，有用的，制作為表情包之后更是圈粉（看表演時(shí)候辣如癡如醉的動(dòng)圖）。
重點(diǎn)說一下Dr魏跟四兒。
魏坤琳教授是隔壁學(xué)校心理學(xué)的，莫名讓我親切微笑臉微笑臉。不過平心而論，每次都是0號(hào)襯衫發(fā)膠打這么高眼睛這么小真的是...有點(diǎn)帥啊！主要是他每次說話的時(shí)候都是笑笑的哎呀呀真是萌翻我了，皺起眉頭的時(shí)候也是hin帥，勾起笑容也有被電到，主要是他渾身散發(fā)的陽光啊陽光啊還有學(xué)識(shí)的光環(huán)，好吧顏性戀的我被圈粉了嚶嚶。
但！是！我還是保持理智的。咱們且看郭敬明，有才，有錢，有影響力。關(guān)于他的心理很多人都分析過了。說實(shí)在的，評(píng)價(jià)一個(gè)明星可以透過研究其粉絲的心理，胖友們這不是完全沒有道理啊。基本上個(gè)人認(rèn)為他的飯們主要是看中了他鳳凰男的前身以及金錢權(quán)力至上的物質(zhì)boy心理，誰看不慣他誰就是憤青，“嫉妒”小四有錢有權(quán)。我對(duì)郭敬明尊敬但是談不上粉絲，是欣賞其才華，卻對(duì)他的一些價(jià)值觀沒有強(qiáng)烈共鳴的一個(gè)人。
這兩人莫名掐起架來的主要原因是各自都認(rèn)為自己時(shí)key opinion leader，受不了自己的權(quán)威地位被challenge。代表理性的魏坤琳自然信仰他的科學(xué)之道，這一點(diǎn)不難理解；代表“才子”的郭敬明偶像包袱非常重，也不甘隨便被否定。兩兩不能說服，能怎樣？打起來啊。
不過，第四期劍撥弩張的氣氛緩和，郭敬明發(fā)出正常人對(duì)選手的喜愛，讓人好感度回升。魏教授的表現(xiàn)不盡如人意，沒有扛住理性，卻被迫敗給了所謂的“兄弟情”。他其實(shí)比誰都知道，這個(gè)比賽就是殘酷的、就是要挑選最強(qiáng)的人的。然鵝，最終兩個(gè)魔方選手留下來這一選擇，不得不說，非常怪異。以后兩位隊(duì)員如何相處呢？節(jié)目組腦子沒想清楚吧。
最強(qiáng)大腦觀后感2
“圍棋”一詞在沉默了很久一段時(shí)間后，因近日“機(jī)器圍棋手”戰(zhàn)勝圍棋大師李世石一事重新躍入人們視野。人們迅速將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移至“機(jī)器人終將代替人類”、“電腦強(qiáng)于人腦”這一類看似危機(jī)重重實(shí)則杞人憂天的話題上來。
生發(fā)這類感慨與憂慮的原因，顯然是在這盤棋中，人們只見輸贏之結(jié)果而不見其他。圍棋自古“悟道”、“求�！钡膬�(nèi)涵被拋棄干凈，結(jié)果顯得尤其重要而過程卻一文不值。現(xiàn)象的背后，是時(shí)代不可避免地走向簡單化、表面化的事實(shí)，鮮有人深究事物之內(nèi)涵，浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類也在時(shí)代中成了“機(jī)器人”。
古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇�！币嘤刑K軾“勝固欣然，敗亦可喜。”這“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節(jié)，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無視的。不僅圍棋，競技色彩讓現(xiàn)代許多的事物皆失其本色而變得功利無趣。德國一所學(xué)校曾為鼓勵(lì)孩子讀書舉辦比賽，一個(gè)月內(nèi)讀書最多者贏得獎(jiǎng)品。一個(gè)中國孩子超額完成任務(wù)，提前匯報(bào)“戰(zhàn)果”，卻得到組委會(huì)這樣的回應(yīng)：“獎(jiǎng)品可以給你，但你必須退出比賽，因?yàn)槟闩で吮荣惖某踔浴！边@位為得獎(jiǎng)品而讀書的孩子，是時(shí)代大部分人的縮影，是功利心、勝負(fù)心的三棱鏡，更為我們敲響了警鐘。
若要回答人們的擔(dān)憂，前提是清楚人之所以為人，重在情懷修養(yǎng)，重在“心”而不在“腦”，重在于棋局中悟道而不在局局必勝的能力�？旃�(jié)奏、簡單化、流于表面與結(jié)果的時(shí)代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調(diào)乏味。在迅速發(fā)展的現(xiàn)代，我們固然需要飛機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，卻萬萬不可丟失翻山越嶺的勇氣，親筆寫信的雅趣，以及愿意輸?shù)粢槐P棋卻收獲人格滋養(yǎng)與審美能力的氣量。
機(jī)器人只論策略、步驟，結(jié)果，勝負(fù)，而人卻有智慧、情感、狀態(tài)、習(xí)得。拋開勝負(fù)，圍棋與人生的內(nèi)涵才得以一點(diǎn)點(diǎn)在面前鋪開。你對(duì)世界越功利，世界便對(duì)你越神秘。越是簡單計(jì)較輸贏勝負(fù)，越錯(cuò)過那些可貴的“不簡單”，錯(cuò)過人生而為人的原因，即使最終費(fèi)盡心力贏得棋局，也會(huì)將情懷輸?shù)靡桓啥䞍�，甚至變成了棋盤對(duì)面的“無心”的那個(gè)機(jī)器人。
最強(qiáng)大腦觀后感3
晚上在看電視時(shí)，不經(jīng)意間看到“最強(qiáng)大腦”這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目是一個(gè)開發(fā)腦力的節(jié)目，讓大家了解人類大腦究竟還有多少的方式未被開發(fā)的。
里面的每個(gè)參與者都有一技之長，有的可以根據(jù)氣球落水的聲音辨別出氣球掉落的高度，有的可以在看過一杯水后根據(jù)氣泡在幾百杯水中找到那杯水，有的可以從評(píng)委隨機(jī)從一千張股票分時(shí)圖中的一張說出它的股票代碼、所屬公司、時(shí)間日期。
可以說每個(gè)參與者都令人驚訝，而今天節(jié)目中的有一個(gè)參與者令我的印象頗為深刻。他是一個(gè)七十多歲的老人，他在女兒的陪同下緩緩走上臺(tái)，他來到這個(gè)舞臺(tái)上是來背圓周率小數(shù)點(diǎn)后五千位。
他說，他曾在五十多歲時(shí)患腦中風(fēng)，后來身體機(jī)能漸漸恢復(fù)了，但是記憶力開始衰退，他也如醫(yī)生所說，漸漸顯現(xiàn)出了老年癡呆癥的癥狀。為了不拖累兒女，他通過背各類書籍來加強(qiáng)記憶力，如《道德經(jīng)》、《孫子兵法》等國學(xué)經(jīng)典，記憶力也越來越好。我覺得這樣一位老人值得我們敬佩。
評(píng)委抽取了一段讓他來背，剛開始，他一直在想，我不禁為他而感到緊張，經(jīng)過很長一段時(shí)間后，他開始報(bào)出了數(shù)字，還有些小錯(cuò)誤。評(píng)委又給了他第二次機(jī)會(huì)，在他報(bào)的過程中，我的手心一直在出冷汗，終于，他成功了。全場觀眾都為他站起來鼓掌，我也激動(dòng)地鼓起了掌。
的確，背圓周率是一件比較普通的事，但是令我感動(dòng)的是老人的這份精神。他不愿意拖累兒女，害怕忘記至親之人，更不想放棄自己最后這段人生的尊嚴(yán)。他把七十多年的人生經(jīng)歷，用獨(dú)特的記憶法，背下了圓周率，也可以說這就是他的一生。
老人的記憶力完全是靠后天的努力，也正因?yàn)闆]有先天的天賦，更讓人值得敬佩�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，老人的努力我們沒有看到，但他為目標(biāo)持之以恒的精神每個(gè)人都看到了，也感受到了。
有些人天生記憶力就好，但他們不愿下功夫，天賦固然重要，但后天的努力也是必不可少的。不禁讓我想到了《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》，同樣有著執(zhí)著的精神，同樣值得人敬佩。
老人到這個(gè)舞臺(tái)上的愿望不僅是獲獎(jiǎng)，年紀(jì)大了，對(duì)名利什么的自然也就看淡了，不追求什么。他希望告訴更多的老人能看到希望，不要放棄。
我相信更多的人知道后，或許會(huì)嘗試著去做，讓自己的記憶力越來越好。老人為自己而活的尊嚴(yán)令人感動(dòng)、令人敬佩，相信老人的精神會(huì)讓更多的人了解，更多的人會(huì)去效仿�；蛟S有一天，人們都能保持著良好的記憶力，期待著那一天的到來。
最強(qiáng)大腦觀后感4
看了第四集，魔方對(duì)決完了，兩個(gè)選手站在臺(tái)上，勝負(fù)已分，這個(gè)時(shí)候卻有人跳出來說：“我認(rèn)為我們可以再考慮一下，他們各有所長……””我認(rèn)為要考察綜合能力balabala……“于是爭論就出現(xiàn)了。
這簡直是非�？尚Φ�。從理上講，什么綜合能力什么盲擰速擰難易差別這都是應(yīng)該在比賽前提出來的，在比賽前設(shè)定規(guī)則時(shí)需要考慮的。一旦比賽結(jié)束，比賽結(jié)果就是唯一的判定標(biāo)準(zhǔn)，成功和失敗，不需要任何借口。從情上講，這番看似充滿感情的爭論，對(duì)比賽的勝者是一種不尊重，對(duì)比賽的失敗者也是廉價(jià)的同情，對(duì)比賽結(jié)果的否定，是對(duì)兩個(gè)選手全力以赴參加比賽的不尊重�？尚Φ氖牵F(xiàn)場的觀眾和四個(gè)業(yè)余評(píng)委都沉浸在了自己的情懷里，王玉恒更是站出來”仗義執(zhí)言“”潸然淚下“，渾然不覺他們的吵嚷對(duì)于另一個(gè)的選手的傷害，也把這個(gè)節(jié)目變成了一個(gè)真正的娛樂節(jié)目。
人情大于法理。這是千百年中國人行事準(zhǔn)則。誠然，人非草木孰能無情，更何況法律、規(guī)則也由人而定難免有所漏洞，難免有所例外，可是我們的人情未免有時(shí)候太過于泛化了，甚至于引以為豪，以為自己站在了人性的角度。孰知一時(shí)的人情是何等的鼠目寸光，甚至埋禍于將來。弱者、貧者、老者、稚者，我們總是寬恕有加，照顧頗多。有時(shí)候可憐之人必有可恨之處，有時(shí)候今日的疾苦只是昔日的因果。人情太主觀了，也太任性了，如果這個(gè)世界總是被這樣一群充滿感情的感性主義統(tǒng)治著，將是多么的可怕啊！公平不是平均分配，平等不是不分輸贏，分出輸贏的舞臺(tái)就是殘酷的嗎？可是如果不壞抱著一顆求勝的心，比賽又有什么意思呢？
我很喜歡賈立平，其實(shí)在我心里認(rèn)為他的實(shí)力比王英豪更強(qiáng)的，因?yàn)槲矣X得盲擰比速擰更有挑戰(zhàn)，但是比賽中設(shè)定一個(gè)盲擰等于六個(gè)速擰的分?jǐn)?shù)已經(jīng)是考慮了比賽的公平性，可能比賽規(guī)則還存在一些缺陷，但是，作為一個(gè)競賽類節(jié)目，比賽規(guī)則和比賽結(jié)果應(yīng)該有著決定性的作用。當(dāng)郭小四站起來說”我覺得這個(gè)舞臺(tái)應(yīng)該給更多人機(jī)會(huì)”的時(shí)候，我仿佛看到小時(shí)代里強(qiáng)行煽情“我們都是小小的星辰”的.周崇光，如果這個(gè)節(jié)目一直這樣走下去，就會(huì)像這個(gè)脆弱得連抄襲都不敢承認(rèn)要抱緊自己仰望星空的郭小四一樣，，，，成為一個(gè)打著競賽口號(hào)卻脆弱得連選手失敗都接受不了的LOSER節(jié)目（攤手）
最強(qiáng)大腦觀后感5
今天是星期五，晚上有充足的時(shí)間，可以好好地看看江蘇衛(wèi)視直播的《最強(qiáng)大腦》了。前幾期的“戰(zhàn)斗”，緊張刺激，驚心動(dòng)魄，讓人心潮澎湃。
晚上九點(diǎn)半，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開播了。吳圣潔和凡正陽的不俗表現(xiàn)讓我興奮不已，叫好不斷。來自北京大學(xué)附屬中學(xué)的凡正陽是一個(gè)13歲的小男孩，上海華育中學(xué)的吳圣潔是個(gè)14歲的小女生。這么小的年紀(jì)，就能登上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)，而且還一路遙遙領(lǐng)先。真讓人佩服，佩服的五體投地。參賽選手除了清華北大的牛校生外，還有國內(nèi)外的好多知名院校的學(xué)生。激動(dòng)之余，不由得默默對(duì)自己說：“何詔卿啊何詔卿，你也該努力了。一定要努力努力再努力，爭取將來也走上《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)。即使走不上《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)，也要走進(jìn)名牌大學(xué)的校門�！�
為什么有那么多想不開的人，尤其是學(xué)生。跳樓的，服毒的……太可怕了。我們要想辦法提高自己的心理素質(zhì)，提高逆商。不能遇到失敗，就一蹶不振，走不出失敗的陰影。正所謂：勝敗乃兵家常事。贏了，不能驕傲，仍要腳踏實(shí)地，一步一步向前走。輸了，也不能一直擱在心上……還有下次還有以后嗎。有道是：輸也要輸?shù)脼t瀟灑灑。輸并不可怕，怕輸才可怕。為此，同學(xué)們要用積極陽光的心態(tài)迎接每一次考試，迎接學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。這樣考試時(shí)才不會(huì)緊張，才會(huì)考出理想的成績。比賽時(shí)才會(huì)輕輕松松地上場，快快樂樂地下場。
“協(xié)作力”非常主要。未來的社會(huì)不歡迎單打獨(dú)斗的人，要想取得成功，必須要有團(tuán)隊(duì)精神。像節(jié)目中，雖然只是兩個(gè)人的小組，但一人輸?shù)�，另一人就被淘汰。是�?別看一個(gè)小組的成員不多，但也要擰成一股繩。記得有一次，老師提了個(gè)疑難問題，讓同學(xué)們分組討論。我們小組人人發(fā)言，個(gè)個(gè)動(dòng)腦，熱情高漲，很快就將“疑難雜癥”給解決了。單靠一人是辦不到的。班集體更要有團(tuán)結(jié)。有句話說的好：團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家心往一處想，勁往一處使，我們才能有一個(gè)和諧溫暖的班集體。
推理力、創(chuàng)造力和空間想象力是當(dāng)科學(xué)家必不可少的基本素質(zhì)，這些能力絕不能忽視。此外要博覽群書，多讀優(yōu)秀書籍。多觀察多積累多思考，爭取走進(jìn)科學(xué)家的行列，爭取出上幾本自己的書。
總之，《最強(qiáng)大腦》中的選手，之所以那么優(yōu)秀，除了先天因素外，多半是靠后天的努力。別人那么優(yōu)秀，還那么努力，我們?cè)跄懿慌δ?
《最強(qiáng)大腦》是一檔開發(fā)大腦，催人奮進(jìn)的節(jié)目。真希望《最強(qiáng)大腦》能一直辦下去，希望這樣的節(jié)目能多辦幾個(gè)。
最強(qiáng)大腦觀后感6
幾年前，相親類節(jié)目《非誠勿擾》等火了;隨后，歌唱類節(jié)目《中國好聲音》等也火了;近期，親子類節(jié)目《爸爸去哪兒》也火了一把。最近，江蘇衛(wèi)視全力打造了一款科學(xué)類節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。節(jié)目組很早就與國內(nèi)心理學(xué)和腦科學(xué)界的專家學(xué)者取得了聯(lián)系，包括北師大腦與認(rèn)知科學(xué)研究院的劉嘉教授和畢彥超姐姐，最終參加錄制的是來自北大心理學(xué)系的魏坤琳“大叔”。
節(jié)目組之所以找到了這三位教授，我想是有一定原因的。首先，他們都有著讓人艷羨的學(xué)歷。劉嘉教授是MIT的博士，做面孔識(shí)別出身，是國內(nèi)最開始從事腦科學(xué)研究的學(xué)者之一;畢彥超教授是哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士，做語言出身，師從國內(nèi)著名心理學(xué)家舒華教授;魏坤琳教授是賓夕法尼亞州立大學(xué)的博士，主要從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)工作。其次，他們有一顆真正熱愛科學(xué)和研究的心。這些老師對(duì)科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅的，感情是深厚的。從他們的學(xué)術(shù)報(bào)告和講課中可以看出那份對(duì)科學(xué)和研究的熱愛，那種興奮、激動(dòng)不已是發(fā)自內(nèi)心的。都說現(xiàn)在國內(nèi)的學(xué)術(shù)和科研圈子缺少真正熱愛科研的人，我想這些老師就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。再次，他們都是有趣的研究者。在大多數(shù)人眼里，科學(xué)達(dá)人或者學(xué)霸都是一本正經(jīng)、不茍言笑的。但是，這三位老師都充滿了智慧和幽默感。他們的課堂生動(dòng)有趣，總是能夠贏得學(xué)生的陣陣笑聲。劉嘉老師擅長將枯燥、復(fù)雜的大道理轉(zhuǎn)化成簡單、有意思的小故事;畢彥超老師的聰明、快語速;魏坤琳老師的帥和萌都讓他們征服了大多數(shù)學(xué)生。我想，只有能夠征服學(xué)生的老師才能更好的征服觀眾吧。最后，他們都熱衷于用科學(xué)造福人類。畢老師做的盲人、聾人和閱讀障礙等特殊群體的研究;魏老師做的幫病人康復(fù)的游戲，為糖尿病足定制的鞋墊和“知道你怎么想”的假肢等都是讓科學(xué)造福人類的具體舉措。
最強(qiáng)大腦觀后感7
那是一場場智力與實(shí)力的比拼，一回回實(shí)力與毅力的較量，一次次不可能與不現(xiàn)實(shí)的決勝，一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強(qiáng)大腦》留給我的印象，既神秘又炫酷，既刺激又兇險(xiǎn)，既驕傲又自豪，既養(yǎng)眼又提神，既自卑又慨嘆。
在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上，從來都不缺復(fù)雜、高級(jí)、恐怖、變態(tài)的比賽項(xiàng)目，自然而然，這個(gè)平臺(tái)上也從來都不缺來自世界各地的有能力，有實(shí)力，有智力的悍將與天才。而正是因?yàn)橛羞@樣豪華頂尖的陣容，有這樣激動(dòng)人心的比賽，有這些旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，《最強(qiáng)大腦》這一大型綜藝節(jié)目才變得更加引人注目，更加奪人眼球，更加風(fēng)靡全國。
正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”一直以來，在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上，從來都不缺文韜武略之人，而在這些風(fēng)流人物的行列之中，那些個(gè)少年英雄更是比比皆是，讓人無可比肩、自嘆不如。俗話說“自古英雄出少年”，楊英豪就是這樣一個(gè)偉大又出色，卓越又頂尖的少年英雄。
有人說一個(gè)人的名字與個(gè)人氣質(zhì)是相稱的，我以前從來都不信，但是當(dāng)楊英豪出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我對(duì)這句話的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來，英豪這個(gè)人就如同他的名字一樣，是那樣的英俊瀟灑，那樣的豪情萬丈，叫人打心底里喜歡，也打心底里佩服。正如主持人所言，英豪就是一個(gè)橫空出世的天才，他總是能臨危受命，用沉穩(wěn)與淡定，用志氣與勇氣，用智慧與實(shí)力，給予我們無限的驚喜與驚訝，給予我們無限的可能與希望，所以他值得我們欽佩，值得我們贊揚(yáng)。
當(dāng)然，除了楊英豪之外，《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上還有很多很多不可思議的出色人物值得我們?nèi)ゾ囱�，去學(xué)習(xí)，去模仿，去記憶，去回憶�？偠灾�，從開播的那一刻起，《最強(qiáng)大腦》就一直肩負(fù)著傳遞正能量的重任，在這個(gè)節(jié)目中，像楊英豪這樣的有智青年不僅在當(dāng)下引起了天才學(xué)霸，少年英雄，優(yōu)智偶像的熱潮，而且為我們展現(xiàn)了一場場關(guān)于夢想，關(guān)于競技，關(guān)于熱血，關(guān)于熱情，關(guān)于青春，關(guān)于智慧，關(guān)于希望，關(guān)于能力，關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于國家未來的視覺盛宴和情感體驗(yàn)。
所以我們說，《最強(qiáng)大腦》是一檔有趣味，有價(jià)值，有意義的價(jià)目，他值得我們推崇，值得我們宣揚(yáng)，值得我們追捧。
最強(qiáng)大腦觀后感8
科學(xué)是無窮無盡的，只有想不到，沒有科學(xué)做不到。我今晚觀看了一部激動(dòng)人心、展現(xiàn)人類智慧的電視欄目:《最強(qiáng)大腦》。
這期節(jié)目主要講了三個(gè)內(nèi)容：第一個(gè)是讓挑戰(zhàn)者們通過觀看老照片里面的一個(gè)地方，然后再從許多新的照片中挑出包含那個(gè)地方的照片，并在新照片上圈出來; 第二個(gè)是從現(xiàn)場40位上臺(tái)的姑娘中任選一位姑娘，然后讓挑戰(zhàn)者從現(xiàn)場40張姑娘們小時(shí)候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時(shí)候與父母的合影照片;第三個(gè)是從20封舊家書、700多個(gè)字中，僅根據(jù)家書封面上的字體，找出這封家書里所有的字，把舊家書重新復(fù)原。
我印象最深的是第三個(gè)內(nèi)容，主持人說這個(gè)環(huán)節(jié)叫一字成書，要求就是上面介紹的內(nèi)容。挑戰(zhàn)者叫陳智強(qiáng)。只見他威風(fēng)凜凜的走上臺(tái)來，臉上充滿了自信。根據(jù)規(guī)則要求，20封家書中原有的700多個(gè)字通過旋轉(zhuǎn)后，每4個(gè)字重疊擺放在一起，組成232個(gè)碎片，擺放在碎片墻上。嘉賓從20封家書中任意挑選一封家書，要求挑戰(zhàn)者根據(jù)家書封面的字體，把家書還原。挑戰(zhàn)者僅憑眼睛觀察，把232個(gè)碎片逐一拆分開來，再經(jīng)過大腦進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、比對(duì)，從中選出和家書封面一樣字體的字，最后拼成一份完整的家書。只聽裁判一聲“開始”，陳智勇就快步走向碎片墻，拿出碎片仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)有家書的字體就拿著碎片到相應(yīng)的地方寫上漢字。由于需要仔細(xì)的觀察，來回走動(dòng)，不一會(huì)兒，他就大汗淋漓，衣服都濕透了。但是他仍然聚精會(huì)神、一絲不茍的仔細(xì)查看著每一個(gè)拼字碎片。只見他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眉頭緊皺，生怕自己的一點(diǎn)小失誤而失去贏得比賽的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的努力，陳智勇用他的汗水和智慧，加上自己的信心，終于取得了勝利，成功的選出了家書的所有字，拼成了完整的家書。當(dāng)臺(tái)上裁判宣布陳智勇挑戰(zhàn)成功時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也經(jīng)常會(huì)遇到許多困難和挫折，如難做的數(shù)學(xué)題目、難理解的語文課文，或者是難以背誦的英語句子，我就有畏難而退的想法。通過觀看《最強(qiáng)大腦》，給了我很大的鼓舞。今后我一定要學(xué)習(xí)陳智勇那種堅(jiān)持不懈、敢于拼搏的精神，爭取在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績!
最強(qiáng)大腦觀后感9
本來就非常期待這檔節(jié)目，因?yàn)槭俏乙詾楹苈斆鞯膶庁?cái)神策劃的�？墒锹牭竭@個(gè)題目的時(shí)候難免擔(dān)心會(huì)上演一群學(xué)霸爭霸的戲碼，畢竟在中國的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí)，還是很開心的，因?yàn)槟俏秽嵪壬梦也荒芩甲h的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，因?yàn)槲矣X得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無從復(fù)制。
后來也出現(xiàn)了不少強(qiáng)人，讓我覺得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎(jiǎng)賽之類的，中國之大，本應(yīng)有這許多奇人異事的。可是最近連看幾期至中意對(duì)抗，我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒風(fēng)度的大叔，被別人挑戰(zhàn)就很不服氣，激動(dòng)的話也說不利索……然后竟然他的兒子也來了，VCR看了，就是一個(gè)很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『ⅲ@樣的小孩即使在競技中表現(xiàn)地再出色，我也不會(huì)覺得他就是天才了，當(dāng)然這是我的個(gè)人意見，因?yàn)樗娜松艘A比賽還有什么別的意義呢。()看到中意對(duì)抗的比賽就在對(duì)比下更明顯了。意大利小朋友無比從容，看到對(duì)方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候，他也因?yàn)閾?dān)心對(duì)方而哭了，可是最后得知還是對(duì)方贏了的時(shí)候，他也沒有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會(huì)是一樣的心理素質(zhì)做著同樣輸不起的事，可我依舊想要評(píng)論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每天有自己運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間，勝不驕敗不餒;而中國的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個(gè)樣子，什么都要以目的為導(dǎo)向，知道自己贏不了了就感覺整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽，我希望我的孩子以后不是這個(gè)樣子。雖然他現(xiàn)在還小，我貌似可以置身事外的說些輕松話，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂。
他也許以后成績一般，長相普通，但我希望他能跟著自己的節(jié)奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會(huì)強(qiáng)迫他沒日沒夜地參加補(bǔ)習(xí)班，我會(huì)給他時(shí)間去接觸外面的世界，結(jié)交同樣開心的朋友，做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。
【最強(qiáng)大腦觀后感】相關(guān)文章：
《最強(qiáng)大腦》觀后感10-24
最強(qiáng)大腦觀后感07-15
《最強(qiáng)大腦》觀后感800字01-15
最強(qiáng)大腦觀后感600字01-12
最強(qiáng)大腦解密系列1：最強(qiáng)大腦其實(shí)是最強(qiáng)記憶07-18
關(guān)于最強(qiáng)大腦的觀后感500字01-10
最強(qiáng)大腦作文700字09-07
觀看最強(qiáng)大腦有感心得08-04