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2022央視天宮課堂第二課觀后感600字（通用22篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編幫大家整理的2022央視天宮課堂第二課觀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇1
當(dāng)航天員們?cè)凇短鞂m課堂》為我們太空授課時(shí)，你是否了解過她為夢(mèng)想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō)：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了�！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的'翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指摺?/p>
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功;有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)�，�?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是�；蛘哂械娜苏J(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢(mèng)想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇2
這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的`水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的.奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇3
星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實(shí)驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的`一系列關(guān)于水的`實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實(shí)驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢綻放，簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實(shí)驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇啊!
通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇4
一聽說(shuō)要開一個(gè)“天地”之間的課堂，我感到十分好奇。在宇宙里也能上課?大空里也有信號(hào)?宇航員老師們會(huì)為我們講解什么知識(shí)?我對(duì)即將開始的天地課堂感到十分期待。
“上課鈴”打響，從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站，三位航天員老師向我們打了招呼，太空里的課程開始了。
王亞平老師先帶我們參觀了一圈空間站，然后我們觀察了在太空中一跳一跳的心肌細(xì)胞，又學(xué)習(xí)的一下空間站里的一些設(shè)備。我覺得最有趣的是關(guān)于失重環(huán)境下水的實(shí)驗(yàn)。王老師用水做的`一個(gè)水球，有點(diǎn)像我們吃的棒棒糖。映出來(lái)的倒影是倒過來(lái)了，這又有點(diǎn)像那種透明的水晶球，只不過在一閃一閃的發(fā)光。將泡騰片放入水球中，立刻起了好多小氣泡，讓我聯(lián)想到波光鱗鱗的海面下游動(dòng)著的沙丁魚群。還有很多有意思的實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了太空的奇妙。然而在無(wú)邊無(wú)際，深邃的宇宙中還有更多的未知等待我們?nèi)ヌ剿�，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ソ獯�。加油�?我的征途是星辰大海。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇5
在王亞平老師的說(shuō)明下我們知道了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇，真的和我們的家里一樣，裝備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設(shè)備。
好玩的是我們地球上再平常不過的`動(dòng)作，在太空卻與眾不同了，比如說(shuō)我們?cè)诘厍蛏虾人�，只需在杯中倒水，到嘴邊喝幾口便成了，可是，在太空中宇航員喝水必需使用專用的袋子，要么就把水倒出來(lái)，大張著嘴接，因?yàn)樵跓o(wú)重力的情況下水是會(huì)往上流的。再比如，在地球上睡覺，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來(lái)入眠，不然會(huì)到處亂飛。
那我們?cè)傧胂�，我們的宇航員平時(shí)在艙內(nèi)是如何行走的呢?原來(lái)，在艙內(nèi)，四周都裝滿了手把，用于宇航員走路的時(shí)候，用手去握住并慢慢移動(dòng)，一步一個(gè)手把移動(dòng)。
最后我想問同學(xué)們幾個(gè)問題：人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇6
今天，我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。
我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中，然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說(shuō)在陸地上是做不了水球的'，只有在微重力的情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇7
今天，我們?cè)诩医y(tǒng)一線上觀看了天宮課堂的第二課，太空教師翟志剛，王亞平，葉光富老師給我們同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣，精彩特別的太空科普課。
這次課堂主要分為5個(gè)實(shí)驗(yàn)以及空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示，這些實(shí)驗(yàn)看似通俗簡(jiǎn)單，實(shí)際蘊(yùn)含了很多的物理知識(shí)，如失重環(huán)境下水表面的張力作用，通過旋轉(zhuǎn)把密度不同的水和油分層等等，讓我受益匪淺，其中我最感興趣的是最后一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——太空拋物實(shí)驗(yàn)，頂流冰墩墩也驚喜現(xiàn)身，在實(shí)驗(yàn)中冰墩墩被拋出后竟然做直線運(yùn)動(dòng)，在兩位老師的手中飄來(lái)飄去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是我們最近剛學(xué)到的牛頓第一定律，而且獨(dú)一無(wú)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是只有在太空這種微重力環(huán)境之下才能看到的`。這次珍貴特別的知識(shí)展覽讓我驚喜萬(wàn)分，也收獲滿滿
同時(shí)，我也明白了許多學(xué)習(xí)上的道理，在提問過程中，有一名同學(xué)十分誠(chéng)懇地問老師們：“我以后能當(dāng)航天員嗎？”“當(dāng)然”�！疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”望過去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們?cè)絹?lái)越近，中國(guó)的一個(gè)個(gè)飛天夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，身為青少年的我們應(yīng)當(dāng)向航天員們學(xué)習(xí)，走好每一個(gè)腳印，去迎接未來(lái)星辰大海的征程。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇8
看到三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員竟然在空間站為我們授課，我的心情久久不能平靜。從新中國(guó)成立到現(xiàn)在不足百年的時(shí)光。中國(guó)這只東方雄雞已然屹立于世界之巔，從一窮二白到現(xiàn)在的科技強(qiáng)國(guó)，這是多少代中國(guó)人奮力拼搏的結(jié)果�？萍紡�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，自信之路的成功，為中國(guó)的航天英雄們點(diǎn)贊。
看著三位航天員為我們帶來(lái)了全新的各種知識(shí)，那些只有在太空才有的神奇場(chǎng)景也深深地吸引了我。特別是那個(gè)“冰雪實(shí)驗(yàn)”讓我嘆為觀止。王亞平阿姨用吸管緩緩擠出一個(gè)水球，水球就這樣慢慢地脫離水袋，因?yàn)橹亓Φ木壒�，水球就這樣漂浮著，接著神奇的一幕出現(xiàn)了，只見茅根一觸碰這個(gè)水球，水球竟然變成了冰球。后來(lái)經(jīng)過王亞平阿姨的解釋，我才明白，這是過飽和乙酸鈉液體球迅速結(jié)晶變成固體，雖然外觀像“冰球”，其實(shí)是有熱度的“熱球”。這些神奇的實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我探索知識(shí)宇宙的.強(qiáng)烈興趣。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力，扎實(shí)的航天技術(shù)，無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們所有青少年。謝謝宇航員們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩一課，謝謝大自然和宇宙饋贈(zèng)的一切，當(dāng)然最要感謝的當(dāng)然是我們強(qiáng)大的祖國(guó)。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇9
“不是誠(chéng)齋無(wú)月，隔一林修竹。”在廣闊無(wú)邊的宇宙中，存藏著無(wú)數(shù)的奧秘……
2022年3月23日下午，天空三人組翟志剛，王亞平、葉光富帶領(lǐng)著我們探索宇宙，在這次“天空課堂”中，我們跟隨著航天員參觀了他們的航艙�？臻g十分低矮，四周擺放了許多的器材，就連床鋪也沒有太大的`空間，王亞平的床頭還貼滿了一張張與女兒站在一起的照片。看著他們一個(gè)個(gè)繪聲繪色地為我們講述著知識(shí)，我不禁鼻子一酸，這幾位航天員一定都非常想念家人，但是他們?yōu)榱四転樽鎳?guó)貢獻(xiàn)一份力量，舍小家為大家，飛向宇宙，去攀登航天科技的高峰！
而在航天員做的實(shí)驗(yàn)中，最讓我印象深刻的是冰雪實(shí)驗(yàn)，只見王亞平老師拿出了過飽和醋酸鈉溶液滴在空中，立刻變成了一個(gè)頑皮的小球，接著王亞平老師又拿出樂沾滿結(jié)晶核的毛根輕輕碰了碰水球，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見小水球慢慢變成了晶球，這讓我驚嘆不已，原來(lái)這是因?yàn)橐宜徕c溶液在溫度高的水中溶解度非常高，很容易形成過飽和溶液，在這種溶液中，只要有一點(diǎn)結(jié)晶核顆粒，就能放出熱量，變成“熱球”。
這幾年來(lái)，我國(guó)的科技正在不斷地發(fā)展與進(jìn)步，汽車導(dǎo)航、掃碼支付都為我們的生活提供了不少方便，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，努力克服困難，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇10
中國(guó)航天員們的太空授課，給我們開啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，太空的未知以及教育意義的深淵，也給中國(guó)的載入航天事業(yè)提供了更高的要求，要想從宇宙中攝取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載入航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到中國(guó)好聲音！
在地球上做課程中的實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么現(xiàn)象呢？在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，感興趣的同學(xué)開始了自己的探索。把水和油加入到一個(gè)透明容器中，嘗試分離水和油；讓一滴水夾在大拇指和食指中間，兩只手指慢慢分離，觀察通過這種方法形成液橋的最大長(zhǎng)度，并思考為什么會(huì)產(chǎn)生液橋。同學(xué)們撰寫了自己的'實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并錄制講解視頻，將課程學(xué)習(xí)激發(fā)出來(lái)的興趣和思考付諸于實(shí)驗(yàn)探索，這體現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的崇尚，也激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)步。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。課程雖短，但余韻悠長(zhǎng)�！疤鞂m課堂”激發(fā)著學(xué)生們的好奇心和求知欲，把熱愛科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子撒向更多好奇的心靈。同時(shí)，這場(chǎng)生動(dòng)的愛國(guó)主義和理想信念教育，讓學(xué)生充盈民族自信心和自豪感，激揚(yáng)追夢(mèng)逐夢(mèng)的萬(wàn)丈豪情，讓航天夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)代代傳承。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇11
今天我們觀看了中央電視臺(tái)的天宮課堂，從中我獲取了許多知識(shí)。我知道了1992年，我國(guó)確立載人航天“三步走”戰(zhàn)略。第一步“上的去，回的來(lái)”，第二部“出的去，對(duì)的上”第三步“造船為建站，建站為應(yīng)用”。中國(guó)能取得如此，宏偉的航天成就離不開幾代航天員的艱苦奮斗。
接下來(lái)，主持人老師為我們講了幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，首先，失重，的重力并沒有消失，接著老師，通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)解釋了完全失重現(xiàn)象。接下來(lái)，老師又告訴我們地球引力提供了空間圓圈運(yùn)動(dòng)的向心力。最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，航空站的幾位老師親自為我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結(jié)晶和顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶，而液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，在空間站水和油并沒有自然分層。迅速旋轉(zhuǎn)小瓶時(shí)，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。接下來(lái)是天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。讓我印象最深的問題就是第一位網(wǎng)友提出的`在空間站里流眼淚是怎樣的？回答是在，空間站內(nèi)無(wú)法自然流淚，而是眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者在眼角停留。
此次活動(dòng)對(duì)我的感受是，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有利于國(guó)家的人。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇12
2021年10日16日0時(shí)3分，神舟十三號(hào)在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且要在這個(gè)距離地面400公里的中國(guó)空間站住上6個(gè)月。
2021年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時(shí)隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實(shí)驗(yàn)是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!
只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋里爬出來(lái)，形成一個(gè)懸浮的小水珠。此時(shí)，老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn)，整個(gè)小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結(jié)成為一個(gè)小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒有融化。在日常生活中，當(dāng)冰在加熱時(shí)會(huì)直接融化，沒想到太空中竟然不會(huì)化，真是讓我大開眼界。
展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個(gè)“油水分離”的'實(shí)驗(yàn)，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，油水又分離了，太神奇了!!
時(shí)間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不僅讓我們體會(huì)到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會(huì)到別樣課堂學(xué)習(xí)的樂趣，真是一舉兩得!
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇13
天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。
其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗(yàn)"。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗(yàn)"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的'大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。
今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇14
今天下午，我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的課堂又一次讓我大開眼界，受益匪淺。
這次的《天宮課堂》第二課，主要是在三位航天員老師的帶領(lǐng)下，了解在地球上和太空中的科學(xué)知識(shí)和差別以及空間站內(nèi)的神奇器械。
這次的的課堂又給我增添了許多新知識(shí)，比如：萬(wàn)有引力，“冰雪實(shí)驗(yàn)”等。這些都是我以前所不知道，沒有接觸過，一切都是那么神奇。讓像我這樣對(duì)科學(xué)有著濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識(shí)。
除了神奇的.科學(xué)知識(shí)，我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)、無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜等。通過了解得知，空間站上的實(shí)驗(yàn)器械都是有利于科學(xué)家們?cè)卺t(yī)學(xué)、化學(xué)事業(yè)上作貢獻(xiàn)的。并且，這些器械的發(fā)明也是科研工作者們的結(jié)晶。
能夠做到這樣，讓航天事業(yè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)取得重大成就，說(shuō)明我們的中國(guó)已經(jīng)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越偉大。
“巾幗須眉共筑航天夢(mèng)，吃苦攻關(guān)同示強(qiáng)國(guó)心！”正如這句話所說(shuō)的，從1992年我國(guó)確立載人航天“三步走”戰(zhàn)略，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在航天事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。你是否為今天的中國(guó)而驕傲呢?
這次的課堂讓我領(lǐng)悟到科技進(jìn)步之快，讓我也想加入這龐大的隊(duì)伍中去，緊跟科技的步伐，追隨夢(mèng)想的腳步前進(jìn)。作為一名中國(guó)人，我驕傲！
這次的《天宮課堂》第二課，我學(xué)到了很多，了解到了很多。希望我們的中國(guó)更加富強(qiáng)！
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇15
自神洲12號(hào)載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國(guó)。才過不久，神洲十三號(hào)載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)任神洲13號(hào)載人航天飛船宇航員。在最新年10月16日凌晨，神洲13號(hào)火箭發(fā)射了。可惜我沒有及時(shí)觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神洲13號(hào)載人航天飛船發(fā)射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛?cè)ィ蟀蛙嚽斑�有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來(lái)了“十，九，八……”每一個(gè)數(shù)字都十分激動(dòng)人心，最后聽到了“點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的'火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場(chǎng)面十分震撼，之后各個(gè)助推器也是分離了，神洲13號(hào)也是發(fā)射成功。
本來(lái)神洲12號(hào)的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神洲13號(hào)的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國(guó)家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的六個(gè)月時(shí)間，很讓人敬佩。自東方紅一號(hào)升空成功后，中國(guó)在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個(gè)個(gè)成功都是由無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用無(wú)數(shù)汗水換來(lái)的。
據(jù)說(shuō)神洲14號(hào)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)可以升空，不得不說(shuō)，祖國(guó)的速度真是太快了，火箭是一個(gè)接一個(gè)的升上天空。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇16
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時(shí)還是想入非非：我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現(xiàn)實(shí)，神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人，那能輪得上我呢?唉!
我邁進(jìn)家門，按例打開了電視機(jī)，只見中央臺(tái)新聞聯(lián)播的播音員正報(bào)道說(shuō)：“今天上午九時(shí)，我國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射，宇航員為費(fèi)俊龍和聶海勝。”我?guī)缀趺刻於颊J(rèn)真地觀看有關(guān)神六的新聞報(bào)道，了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區(qū)別等等。我心情十分激動(dòng)，同時(shí)也感到不可思議。我的天哪，才兩年的時(shí)間，我國(guó)就成功發(fā)射了兩艘航天飛船!
你看，這神六可比神五先進(jìn)多了，光宇航員就增加了一倍，同時(shí)，神六的飛行時(shí)間達(dá)到了115小時(shí)32分鐘，比神五的21小時(shí)多了好幾倍，這是多么大的差距啊!另外還有食物，原來(lái)神五就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾種，神六卻有50多種，在太空中，連魚香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細(xì)胞：對(duì)了!按照現(xiàn)在的.發(fā)展速度，每2年有一架航天飛船上天，每次增加一名宇航員，到最新年就應(yīng)該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心里暗想道，我要計(jì)劃一下，爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!
做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。
我相信，在不久的將來(lái)，我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇17
太空授課的“選題”條件是實(shí)驗(yàn)所需的材料和設(shè)備必須安全可靠、質(zhì)量小、體積小、功耗小、對(duì)航天員健康無(wú)影響、不會(huì)污染座艙環(huán)境等;當(dāng)然，也要考慮創(chuàng)意新穎、簡(jiǎn)單可行、不需要花費(fèi)航天員很多時(shí)間等因素。
“當(dāng)時(shí)還設(shè)計(jì)了一個(gè)磁鐵實(shí)驗(yàn)，但考慮到磁鐵可能對(duì)航天器內(nèi)部?jī)x器和設(shè)備產(chǎn)生影響，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)被放棄了。”龐之浩補(bǔ)充道，此外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，為了安全起見，太空里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常在實(shí)驗(yàn)柜或者手套柜進(jìn)行，難以向地面學(xué)生呈現(xiàn)，因此挑選物理實(shí)驗(yàn)作為太空授課的.內(nèi)容更具安全性和可視化。
為做好中國(guó)首次太空授課科普教育活動(dòng)，當(dāng)年中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)、周密的策劃，完成了課件、教具制作和地面課堂的準(zhǔn)備工作，航天員還為此進(jìn)行了專題準(zhǔn)備。
由于天宮一號(hào)是精密飛行器，航天員的授課活動(dòng)必須小心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心漂浮的實(shí)驗(yàn)器材、液滴影響到航天器安全。
作為主講人的航天員王亞平，在備課時(shí)沒少下功夫。她精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，向?qū)I(yè)教師虛心請(qǐng)教講課技巧。指令長(zhǎng)聶海勝擔(dān)任太空課堂的助教，負(fù)責(zé)配合王亞平管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光幾乎是被“捆”在艙壁上聽完這堂課的，因?yàn)閾?dān)任攝像師的他，要想在失重環(huán)境下保持平衡，必須用束縛帶把自己固定在艙壁上，才能在用手持?jǐn)z像機(jī)的情況下，保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定拍攝，把太空授課的精彩圖像傳回地面課堂。
“未來(lái)的太空授課將會(huì)有更多、更新穎的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和形式。例如天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較蠶或蜘蛛在太空與地面吐絲的區(qū)別，觀察蝴蝶在太空中如何飛舞等�！饼嬛平榻B，我國(guó)有關(guān)部門也已開始組織青少年設(shè)計(jì)太空實(shí)驗(yàn)，并定期請(qǐng)專家評(píng)審，優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)方案未來(lái)有望在中國(guó)空間站上實(shí)施。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇18
太空教育是世界載人航天活動(dòng)的組成部分。美國(guó)女宇航員芭芭拉·摩根于2007年8月乘坐“奮進(jìn)”號(hào)進(jìn)入國(guó)際空間站，完成了人類歷史上的第一次太空授課。
“當(dāng)年，芭芭拉主要講述太空生活的衣食住行。中國(guó)首次太空授課則是真正的太空物理課�！比珖�(guó)空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩認(rèn)為，我國(guó)的太空授課與美國(guó)有明顯差異。美國(guó)太空授課的內(nèi)容是介紹和演示太空生活，而我國(guó)太空授課的內(nèi)容是介紹和演示失重環(huán)境下的物理概念。所以，我國(guó)太空授課的.科技含量較高，難度也更大。
2013年6月20日上午10點(diǎn)，我國(guó)首次太空授課開始。神舟十號(hào)航天員王亞平通過質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象，并回答了學(xué)生們關(guān)于航天器用水、太空垃圾、失重對(duì)抗和太空景色等問題。
“我們先后研究了‘竹籃打水’‘乒乓球’‘回旋鏢’‘溜溜球’和‘跳繩’等20多種方案，根據(jù)科學(xué)性、安全性、操作性、可視性、即時(shí)性、趣味性等綜合因素考量，經(jīng)過集思廣益、反復(fù)篩選、嚴(yán)格論證，最終確定進(jìn)行2個(gè)方面的物理實(shí)驗(yàn)，即物體運(yùn)動(dòng)特性和液體表面張力;隨后，又對(duì)確定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了精心細(xì)致的研究，力求給學(xué)生們最好的‘課堂’感受。”龐之浩說(shuō)，實(shí)踐證明，授課專家組最終制定的授課教案達(dá)到甚至超過了預(yù)期效果，獲得圓滿成功。
“太空授課挑戰(zhàn)不小。”中國(guó)航天科工二院研究員楊宇光表示，在有限的時(shí)間、空間和物資條件下，僅教具的選擇和運(yùn)送就非�？季浚瘴镔Y運(yùn)送成本很高，1公斤物品的運(yùn)輸成本遠(yuǎn)超1公斤黃金的價(jià)值。更重要的是，40多分鐘的時(shí)間里，既要在太空演示物理現(xiàn)象，還要講明白物理原理，對(duì)于備課和臨場(chǎng)組織調(diào)配要求極高。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇19
啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由娛樂，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)好似夜空中閃爍的星星，又好似一只只翩翩起舞的螢火蟲閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒舒服服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中明亮寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹腵星球——故鄉(xiāng)地球。
在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、娛樂，因?yàn)樵谔罩�，重力向上，所以人們沒法促成血液循環(huán)，而正是因?yàn)檫@個(gè)太空中水也有變化，水不會(huì)倒出來(lái)，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來(lái)飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球好像一個(gè)收到命令的士兵一樣，特別服從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：
宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花立刻就變成了一朵盛開的櫻花!我把它叫作“奇花盛開”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜漸漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆好似水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過來(lái)了，再往中間充水泡，中間看過再去又正了，真是太神奇了，他們對(duì)水球中的水泡染成了藍(lán)色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開的水一樣，沸騰起來(lái)，但神奇的是這水球好似有一層透明的外層，水竟穿不破它，這時(shí)，水里的泡泡越來(lái)越多，從藍(lán)色變成綠色，哇，這里好似一片片魚鱗，一片疊在另一片上面，美麗極了，等泡泡散去，水還沒合二為一，好似一片藍(lán)藍(lán)的大海中透著一絲翠綠色，也好像我們那美麗的家園——地球
啊!大自然的，哦不，不僅僅是大自然，也是我們那讓人著迷的，美麗的天空都值得我們?nèi)ヒ灰惶剿鳌?/p>
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇20
3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂第二課”在我國(guó)空間站正式開講。時(shí)隔半年，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)精彩的太空科普課。我校40名學(xué)生在西藏自然科學(xué)博物館現(xiàn)場(chǎng)參與了“天宮課堂第二課”西藏分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)開始前物理老師楊志成為全體學(xué)生開展了地面課堂的活動(dòng)，為同學(xué)們介紹、普及了有關(guān)宇宙知識(shí)、失重實(shí)驗(yàn)等一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀看、積極踴躍的參與到實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
15時(shí)40分，“天宮課堂”正式開始，由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空教師”采取天地對(duì)話的方式，在軌介紹演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示等授課環(huán)節(jié)，有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生們探索宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺講臺(tái)”，孩子們對(duì)于天外“最高”講臺(tái)的好奇與興奮之情溢于言表。同學(xué)們目光緊盯著屏幕，聚精會(huì)神地觀看著“天宮課堂”直播。
最激動(dòng)人心的是“天地互動(dòng)環(huán)節(jié)”，我校初二五班旦增曲珍同學(xué)與初二六班洛桑念扎同學(xué)通過天地連線，實(shí)現(xiàn)了與宇航員直接對(duì)話。宇航員老師通過幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言耐心地向同學(xué)們解答了有關(guān)“太空上的月亮與地球上的`月亮有什么不同”、“拉薩市海拔較高熱水不能燒到100℃，宇航員們?cè)谔湛梢院鹊介_水嗎？”等問題，同學(xué)們聽得津津有味、獲益匪淺，并立志在今后的學(xué)習(xí)生活中“仰望星空、腳踏實(shí)地”保持對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的追求，不斷創(chuàng)造自己的人生輝煌。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇21
中國(guó)首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過程是在我國(guó)中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)新一代載人航天測(cè)控網(wǎng)基本建成。
“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問題更難保證�！睏钣罟庹f(shuō)，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的通信鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰(zhàn)最大、難度最高、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。
楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國(guó)主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測(cè)控站、海面遠(yuǎn)望號(hào)測(cè)量船作為備份，但是地面測(cè)控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號(hào)、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國(guó)本土上空。
無(wú)線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)?數(shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩?duì)傳輸設(shè)備的靈敏度要求越高。
“太空授課對(duì)音視頻的碼數(shù)率要求較高�！睏钣罟饨忉尩溃瑸榇颂戽溨欣^衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束非常窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國(guó)空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行配合。這樣一來(lái)，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看”到我國(guó)空間站，確保授課過程通信暢通。“太空授課的時(shí)延僅約0.3秒。”他說(shuō)。
不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。
“2013年王亞平第一次太空授課時(shí)，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國(guó)科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備課程，中國(guó)載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)�！饼嬛普f(shuō)。
“測(cè)控通信系統(tǒng)進(jìn)行中繼星的切換也是重要的天地協(xié)同。此外，王亞平在天上演示的物理實(shí)驗(yàn)，地面老師也在做相同的實(shí)驗(yàn)，天地對(duì)比實(shí)驗(yàn)幾乎同步呈現(xiàn)在視頻畫面中。”楊宇光表示。
央視天宮課堂第二課觀后感600字 篇22
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是駕駛自我設(shè)計(jì)的飛船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……
記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我一架遙控飛機(jī)，我開心極了。飛機(jī)機(jī)身是銀灰色的，有一對(duì)寬寬的機(jī)翼，很酷。白天，我把它拿到操場(chǎng)上玩，看著小飛機(jī)忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機(jī)上駕駛著飛機(jī)，那該多好啊!
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自我長(zhǎng)大了，正在一艘宇宙飛船的'駕駛座艙內(nèi)。我仔細(xì)檢查著每一個(gè)儀表，一切正常。當(dāng)我坐在駕駛座的時(shí)候，聽到廣播傳來(lái)塔臺(tái)同意起飛的命令。我按下啟動(dòng)鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上云霄。地球上的景物變得越來(lái)越小了，漸漸地有點(diǎn)看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會(huì)兒，飛船就沖出了大氣層，來(lái)到了茫茫的太空，眼前的景象變得太讓人著迷了。深藍(lán)色的背景下，有無(wú)數(shù)閃著藍(lán)光的星球。我選擇自動(dòng)導(dǎo)航駕駛，開始運(yùn)行飛船的各種設(shè)備，這時(shí)，飛船外艙蓋緩緩打開，露出了一大片電視墻，開始播放關(guān)于地球的各種信息，用各種語(yǔ)言，經(jīng)過不一樣的聲波向外星的生命問好。
正當(dāng)我在忙著操作設(shè)備，導(dǎo)航屏幕提示，飛船已經(jīng)接近火星了。忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來(lái)，里面坐的可能就是傳說(shuō)中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，但表情很友善。之后，一陣急促的警鈴響起，電腦屏幕閃著一排紅色的大字：能量不足，請(qǐng)盡快返航!我心里一驚，醒了過來(lái)，桌上鬧鐘在響個(gè)不停。原先是一場(chǎng)夢(mèng)。
我一向記著這個(gè)夢(mèng)，相信我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了，能夠自我設(shè)計(jì)一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。
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