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收看《楚怡·百年榮光》觀后感
在看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的收看《楚怡·百年榮光》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
收看《楚怡·百年榮光》觀后感1
“在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆?dòng)落淚。比起陳潤(rùn)霖辦學(xué)的艱難，我覺(jué)得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了……”
“人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數(shù)。觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次�！�
“看完紀(jì)錄片，我感覺(jué)有一種巨大的精神力量，激勵(lì)我們勇毅奮進(jìn)……每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者和職業(yè)院校學(xué)生都應(yīng)該看看這部紀(jì)錄片�！�
2月28日，《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首映式在長(zhǎng)沙舉行。觀影結(jié)束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來(lái)將會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé)任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。
一百多年前，著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的'夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
“歷史是最好的教科書(shū)，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來(lái)很多了解昨天、把握今天、開(kāi)創(chuàng)明天的智慧�！痹谑子呈缴�，省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻拔覀儚哪睦飦?lái)”，才能走好“我們到哪里去”這條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。
據(jù)悉，《楚怡·百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃，是一部由“百人職教團(tuán)隊(duì)”完成的紀(jì)錄片。其中總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（“楚工”繼承院校）；總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院；總撰稿來(lái)自湖南教育報(bào)刊集團(tuán)有限公司。撰稿組和編導(dǎo)組的成員大部分來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè)、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)崔書(shū)芳表示，紀(jì)錄片還將通過(guò)省內(nèi)部分媒體和網(wǎng)絡(luò)播出，供各地各校師生集中觀看。同時(shí)要以紀(jì)錄片為新起點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
收看《楚怡·百年榮光》觀后感2
人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的'屈指可數(shù)。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會(huì)議是我成為職教人的第一次，觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次。歲月更迭，薪火相傳。
作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長(zhǎng)，我要向陳潤(rùn)霖先生學(xué)習(xí)，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設(shè)一批“楚怡”高水平專業(yè)，將我院建成“楚怡高水平院�！保囵B(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。
收看《楚怡·百年榮光》觀后感3
看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是“歸國(guó)后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅(jiān)持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂(lè)育”。湖南青年陳潤(rùn)霖創(chuàng)辦的`楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國(guó)職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國(guó)。有一種信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。
衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報(bào)楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來(lái)將會(huì)充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，將“教育救國(guó)，學(xué)以致用”的愛(ài)國(guó)情懷；“自動(dòng)、自學(xué)、自治”的學(xué)習(xí)精神；“為干而學(xué)，從干中學(xué)”的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！
收看《楚怡·百年榮光》觀后感4
在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆?dòng)落淚。作為職教人，我聽(tīng)過(guò)類似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過(guò)程中也吃過(guò)苦、受過(guò)委屈。但在這部紀(jì)錄片里，當(dāng)我看到陳潤(rùn)霖先生在艱苦卓絕的`情形下依然堅(jiān)持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養(yǎng)出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺(jué)得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了。
這部紀(jì)錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強(qiáng)，努力克服困難，更要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)起為國(guó)家培養(yǎng)人才的責(zé)任。
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