資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感范文（通用28篇）
在看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇1
“技藝容不得欺騙，技藝?yán)餂]有捷徑�！蓖偈挚傻玫墓麑�(shí)往往酸澀難咽，輕而易舉的成功常常不盡如人意。唯有用堅(jiān)守之心淬煉出利劍，方可刺破浮躁堆積起來的重霾。
在觀看了本次開展的“資助育人，大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)中，我體會(huì)到鄭久強(qiáng)和張雪松兩位老師成長經(jīng)歷的不容易。聽著他們的`述說，看見他們工匠精神的傳承，用“臺(tái)下苦練”的堅(jiān)守?fù)Q來技術(shù)的精湛。匠人心魂在一刀一琢的靜寂之中噴薄。匠人們出奇的技藝不是一朝一夕的速成品，而是在夜以繼日的磨煉之后熟能生巧的產(chǎn)物。這種工匠精神的“匠”又何嘗不是一種”犟”，一種在事業(yè)上的倔強(qiáng)，在行世中的矢志不渝。于是乎，吾輩還須肩擔(dān)一份從一而終的堅(jiān)守，恢宏“工匠精神”的蓬勃志氣。
工匠精神的傳承，國家與個(gè)人需付出共同的努力。身為時(shí)代新一批接力起跑選手，我們不僅要接準(zhǔn)這一棒，更應(yīng)跑好這一棒，除了分秒必爭，更應(yīng)腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)，執(zhí)著于理想，專注于當(dāng)下，而后應(yīng)棒而接，迎風(fēng)奔跑。國家則應(yīng)切實(shí)保障政策落實(shí)，大力提倡踏實(shí)專注、積極創(chuàng)新、格物修身的工匠精神，逐步建立社會(huì)認(rèn)同，鼓勵(lì)支持新鮮血液積極涌入，實(shí)現(xiàn)從”中國制造”到”優(yōu)質(zhì)制造“中國創(chuàng)造”的華麗變身。
當(dāng)今時(shí)代的車輪與匠心之火共同撞擊，終將迸發(fā)出更為灼熱耀眼的火花。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇2
看完《資助育人·大國工匠進(jìn)校園》活動(dòng)的直播，讓我對(duì)所就讀的職業(yè)學(xué)院有了更堅(jiān)定的信心，有了國家的支持，未來職業(yè)學(xué)院的前途一片光明，我們可以更加努力地去學(xué)習(xí)掌握一門技術(shù)。身為職業(yè)學(xué)院的.學(xué)生，要像鄭久強(qiáng)高級(jí)技師學(xué)習(xí)，他有著煉鋼人百煉成鋼、不撓不屈的精神。就像鄭技師所說的那樣，不管是什么行業(yè)，堅(jiān)守五年就會(huì)成為行家。這句話告訴我們，不管從事哪個(gè)行業(yè)，只要認(rèn)認(rèn)真真做事，堅(jiān)持不懈，終有一天你會(huì)掌握這門技能，成為這個(gè)行業(yè)的行家。學(xué)習(xí)也是一樣的，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力地去掌握專業(yè)知識(shí)，不能說可以成為行家，但在大學(xué)期間，你可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇3
今天老師讓我們觀看了《大國工匠》，主要講的都是一些為國家作出貢獻(xiàn)的重要人物，他們都是為了國家而作出重要貢獻(xiàn)的，多少次他們?yōu)榱斯ぷ鳎鲆暳俗约旱募彝�，他們的這種高貴品質(zhì)值得我們每一個(gè)青少年學(xué)習(xí)。他們每一人，都在自己的工作崗位上，恪盡職守，做著屬于自己應(yīng)該做的事，他們之所以做的這么好，是因?yàn)樗麄兏冻隽吮葎e人更多的`時(shí)間，更多的耐心，他們付出的比人多!
每一分成就的取得，背上一定會(huì)有十分的努力，任何人都不可能會(huì)不勞而獲，我們必須付出努力，才會(huì)像《大國工匠》里得人一樣，取得屬于自己的成功。
所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時(shí)克服，部位失敗找借口，只為成功想辦法。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇4
通過了解大國工匠的故事，我明白了要想成就一番偉業(yè)，必然要肩負(fù)起大的責(zé)任和使命！
所有在各自領(lǐng)域上有重大成就的人，他們的內(nèi)心都有各自堅(jiān)定的信念。在我看到的.大國工匠里，他們心中的信念是：“一定要有我們中國的大飛機(jī)”的強(qiáng)國信念；“保護(hù)好先人留下來的手藝，對(duì)我們下一代人負(fù)責(zé)”的責(zé)任使命；“為國爭光，不辜負(fù)人民期待”的光榮使命等，他們心中無不承載著國家和人民的期待！
心中有信仰，所以不斷促使工匠們超越自己的技能，在各自的領(lǐng)域超越自己。作為青年學(xué)生，我們要堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)大國工匠們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，靠自己的真能力來肩負(fù)起時(shí)代賦予的重大任務(wù)，成就我們奮斗的青春。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇5
本次大國工匠進(jìn)校園活動(dòng)可謂意義非凡。從鄭久強(qiáng)、張雪松兩位“大國工匠”的經(jīng)歷中我們可以總結(jié)出什么是“工匠精神”。工匠精神首先是個(gè)“敬”字，尊敬師傅，尊重比自己手藝高的.人。其次是個(gè)“�！弊�，通過對(duì)一件事的專注、專一才能夠?qū)W到更多的知識(shí)，學(xué)到更高的技能。再次是個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)肅認(rèn)真地要求自己干好每一件事。最后是個(gè)“精”字，也就是工匠精神的精華——沒有最好，只有更好。還有兩個(gè)詞：傳承、感恩。
作為一名高校資助工作者，我們要深入學(xué)習(xí)這種工匠精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做好、做實(shí)資助育人工作，為學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。同時(shí)更要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立職業(yè)自信，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，激勵(lì)學(xué)生未來向大國工匠邁進(jìn)。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇6
精益求精百煉成鋼
現(xiàn)在的父母不停的讓孩子們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在潛意識(shí)中就絕對(duì)的認(rèn)為：只有好好學(xué)習(xí)，考上好初中、高中、大學(xué)，人生才能出人頭地。我們并不能說這一想法是錯(cuò)誤的，但走向成功的道路并非只有這一條，荒廢了初中三年的.學(xué)業(yè)，我進(jìn)入了職業(yè)中學(xué)，這并不是說為初中三年買單，而是給了自己一個(gè)新的機(jī)會(huì)，我能做的是不自暴自棄，而是珍惜這次機(jī)會(huì)，奮發(fā)努力。
看了鄭永強(qiáng)的煉鋼過程，我想：鄭永強(qiáng)很厲害！用眼睛就能識(shí)別鋼水的溫度。這靠的是經(jīng)驗(yàn)，要觀察鋼水成千上萬次，才能達(dá)到這樣的水平，真可謂百煉成鋼。他說：“當(dāng)你決定選擇一個(gè)職業(yè)，你必須愛它，不要抱怨它，才會(huì)成功�！边@句話使我受益匪淺。我想，今后自己也一樣需要經(jīng)歷千百次的錘煉才能出人頭地，似乎對(duì)即將經(jīng)歷的人生曲折有了一點(diǎn)點(diǎn)心理準(zhǔn)備。
張雪松在高鐵技術(shù)上精益求精，有著十足的工匠精神，每次的新知識(shí)新技術(shù)他都會(huì)用筆記本記下來，他說過“核心技術(shù)掌握在自己手里，這樣才能靈活運(yùn)用”。別人問他：你已經(jīng)是一位大師了，為什么還要學(xué)習(xí)？他說：“時(shí)代在進(jìn)步�！笔前�，時(shí)代在進(jìn)步，我們又怎么敢原地踏步呢？
直播中的大國工匠，他們工作在不同崗位上，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)：刻苦專研，辛勤付出，不懈努力，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不可能卻已為之的奇跡，也在詮釋著“三百六十行，行行出狀元”的至理名言。大國工匠的事跡使我明白：只有那些熱愛本職工作的人才渴望拓展人生價(jià)值，只有腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇7
中央電視臺(tái)的“大國工匠”為全國人民介紹了8位勞動(dòng)者的楷模事跡。
在觀看時(shí)我首先了解了“大國工匠”的含義，指的是一種職業(yè)精神，包括敬業(yè)、專注、精益、創(chuàng)新等等精忠報(bào)國、匠心筑夢(mèng)的工匠精神。
他們都是工作在普通崗位的平凡勞動(dòng)者，在千錘百煉、日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)摸索刻苦鉆研的努力使他們成為了勞動(dòng)者中的佼佼者。
看著他們的事跡我想到主持人崔永元對(duì)幾年前一位明星獲得“國家精神造就者獎(jiǎng)”的十字怒懟，一個(gè)真敢發(fā)，一個(gè)真敢拿。還有當(dāng)下某些年輕人瘋狂追星的無知之舉令人憤慨。因?yàn)槲覀儑以诟鱾�(gè)領(lǐng)域的成就和發(fā)展是靠無數(shù)個(gè)在平凡崗位的勞動(dòng)者不斷創(chuàng)新，不畏辛苦造就的。
我是一名最普通的煤礦職工，工作在裝車線上，為銷售煤做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作知識(shí)，正規(guī)操作，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮是我的工作態(tài)度。
每個(gè)工作前的班前會(huì)上科領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把在礦上領(lǐng)會(huì)到的.關(guān)于安全生產(chǎn)，搞好環(huán)保的文件和精神及時(shí)講給我們每位職工。我把這些運(yùn)用到自己的工作中，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，裝車時(shí)按崗位操作規(guī)程作業(yè)，聽班長指揮，不馬虎大意。井下工人辛苦采到的煤我們都會(huì)認(rèn)真裝車做到多銷售，為煤礦為家庭奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
通過這次觀看，我感受頗深。在以后的工作中，我要時(shí)刻要求自己學(xué)習(xí)他們的“匠心精神”，從每天的工作做起，從每一處小事做起，認(rèn)真。踏實(shí)。正確對(duì)待自己的工作，嚴(yán)格要求自己按崗位規(guī)程操作，做到讓家人放心，領(lǐng)導(dǎo)放心。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇8
《大國工匠》向我們呈現(xiàn)了兩絲鉗工顧秋高、航空手藝人胡雙錢、火箭心臟焊接人高鳳林等典型人物，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫恢凶非笸昝琅c極致、視技術(shù)為生命的崇高的敬業(yè)精神，他們一絲不茍、精益求精、永不滿足的“匠人精神”令人欽佩與折服。在他們身上，勞動(dòng)精神裉詮釋得淋漓盡致。
大國工匠每期介紹的都是一些從事制造行業(yè)的技師們，有的是在生產(chǎn)一線裝配蛟龍?zhí)�，有的是高速列車，飛機(jī)的`鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術(shù)創(chuàng)造者中國史上的一個(gè)個(gè)不可能。
這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉�，�?dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。高鳳林中國航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院苜都航天機(jī)槭公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸素使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。
他們熱愛航天，勤奮實(shí)踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應(yīng)該時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。提高自己的技術(shù)水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國工匠的一員。他們的故事告訴我們：職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績且至?xí)衅孥E的發(fā)生。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇9
《大國工匠》這部系列新聞報(bào)道帶給我的不只是震撼，更是一種啟發(fā)。影片講述了為長征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國家高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡的勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)，拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的'完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國家級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
這些“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，讓我印象深刻的是以為高鐵列車制造磨工，手工打磨工件，精度可以控制在0.05毫米，全國獨(dú)一無二的技術(shù)水準(zhǔn)�？蛇@位精湛技藝的工件，卻沒坐豪車、沒住豪宅，鏡頭前只是一家三口的蝸居;我作為一名正在學(xué)習(xí)技能的學(xué)生，沒有像他們那樣一絲不茍的獻(xiàn)身技能技術(shù)，卻一味的享受著所處的物質(zhì)生活，為此我感到羞愧。
在播出的八名大國工匠中，他們既沒有光鮮的學(xué)歷，也沒有超人的天賦，但他們卻用勤奮刻苦的鉆研精神，在本職崗位上將職業(yè)技能追求發(fā)揮到極致和完美。
他們的技術(shù)值得我們學(xué)習(xí)，但是在他們身上，卻還有一種力量，更值得我們學(xué)習(xí)和擁有——那就是刻苦鉆研地精神、一絲不茍地態(tài)度，精益求精的作風(fēng)，愛崗敬業(yè)的品德和爭創(chuàng)一流的勇氣。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇10
《大國工匠》講述的是八個(gè)工匠靠著他們自己的雙手所締造的神話。他們?cè)缫呀?jīng)走到了職業(yè)技能的前端，但他們?nèi)匀慌Φ刈穼ぶ殬I(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著他們的專注和執(zhí)著，締造了一個(gè)個(gè)“中國制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國的公民，我們難道就沒有工匠精神嗎?還是說社會(huì)的浮躁，已經(jīng)讓我們忽視了這種精神的存在?
“大國工匠”的感人傳奇故事和他們生動(dòng)的實(shí)踐表明：只有那些熱愛職業(yè)，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)，精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可能拓展人生價(jià)值觀，尋得成功。
他們是一群成功的`勞動(dòng)者，他們的成功之路不是靠上名牌高中和名牌大學(xué)，而是在于追求自己職業(yè)技能的完美，靠著他們自己的專注和努力，最后成為了國家級(jí)頂級(jí)技工，成為了一個(gè)他們職業(yè)領(lǐng)域里面不可缺少的領(lǐng)跑者!
當(dāng)前我們國家缺少這種工匠精神，需要用大量的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的“中國制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)制造”。而在這個(gè)過程中，代表我們國家實(shí)力的制造工程，其頂級(jí)工藝技術(shù)確實(shí)需要十分精良的，但對(duì)于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊�。其背后所折射的，又恰恰是基礎(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失!
看完《大國工匠》后，我領(lǐng)悟到我們非常需要擁有他們偉大的堅(jiān)持，努力和盡職盡責(zé)的精神。這樣的話，我想我們的人生才會(huì)更加有意義，也只有擁有他們的精神，我們才可能取得成功，并且升華自己的生活。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇11
在歲月的長河里泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪恰似平凡生活中不平凡的你�？傆心敲匆恍┤�，會(huì)觸及你的靈魂，會(huì)抨擊你的心靈深處，也許他們沒有憾動(dòng)世界的壯舉，也沒有感動(dòng)世人的經(jīng)歷，卻總會(huì)牽扯你生命里的某根弦，讓你不由自主的`向他們靠攏。當(dāng)今社會(huì)需要這樣的匠人精神，我們也需要這種無私奉獻(xiàn)，這種精益求精的精神來勉勵(lì)自己，奮勇前行。
一個(gè)人的成功，除了他們擁有的高素質(zhì)高文化之外，還需要擁有不畏艱苦，奮戰(zhàn)一線，努力創(chuàng)新的鉆研精神。在2019年三月一號(hào)晚上觀看的央視頒獎(jiǎng)典禮中，給我最直觀的感受莫過于"技術(shù)強(qiáng)國"。每一位在不同崗位上的技術(shù)工人，用他們的刻苦鉆研，辛勤付出，不懈努力，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不可能而卻又可而為之的奇跡，也在詮釋著“三百六十行，行行出狀元”的至理名言。
最令我震撼的是見證高鐵技術(shù)從追趕者變成了領(lǐng)跑者的"中國速度"─李萬君�！凹寄軋�(bào)國”是他終生夙愿，“大國工匠”是他至尊榮光。多年的勤學(xué)苦練，李萬君把焊槍使得出神入化。兩根直徑僅有3.2毫米的不銹鋼焊條，可以被分毫不差地對(duì)焊在一起，不留一絲痕跡；20米外，只要聽到焊接聲，李萬君就能判斷出電流電壓的大小、焊縫的寬窄、焊接質(zhì)量如何。而后，李萬君又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了美國紐約地鐵列車轉(zhuǎn)向架焊接難題，通過32道焊接把4厘米厚的鋼板嚴(yán)絲合縫地焊在一起，用超探、射線技術(shù)檢測(cè)也看不到任何缺陷。這樣的技藝令我們嘆為觀止。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇12
觀看“大國工匠年度人物”，他們來自航天科技、國網(wǎng)電力、國防軍工、電子科技、石油鉆探、文物修復(fù)等多個(gè)行業(yè)，大國工匠們最年長的86歲，最年輕的29歲。每一位當(dāng)選“大國工匠年度人物”都是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才，都在普通崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，都是工匠精神的杰出傳承者。
“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他培養(yǎng)出來的一流木工匠士，正是來自于這種精神�！肮そ尘瘛笔且环N職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的資料�！肮そ尘瘛笔巧鐣�(huì)禮貌提高的重要尺度、是中國制造前行的精神源泉、是企業(yè)競爭發(fā)展的'品牌資本、是員工個(gè)人成長的道德指引�！肮そ尘瘛本褪亲非笞吭降膭�(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。
當(dāng)今社會(huì)存在諸多的心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。所以企業(yè)更需要有工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。堅(jiān)持“工匠精神”，從而不斷改善、不斷完善，最終鑄造更多的精品。
作為我們施工企業(yè)，更應(yīng)當(dāng)有這種“工匠精神”，應(yīng)當(dāng)做到“人無我有、人有我精”的程度，從敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面做好本職工作，在平凡的崗位上盡力做出的不平凡業(yè)績，為企業(yè)的健康、長久發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇13
在觀看了《大國工匠》系列電視節(jié)目后，感觸很深，影片講述了8位不同行業(yè)的勞動(dòng)者，用勤奮和專注，精益求精，創(chuàng)造奇跡，在平凡的崗位上脫穎而出成為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)手執(zhí)牛耳的精英與技能人才。
這些大國工匠大多出身于平凡的家庭，但是，他們沒有隨波逐流，得過且過，而是用辛勤的汗水，在有限的'資源內(nèi)不斷提高自己，澆灌出成功之花，從而實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)的理想。我們國家的底氣，不僅需要高精尖的技術(shù)人才，還需要不畏艱苦，銳意創(chuàng)新的技術(shù)工人。他們可能是學(xué)歷不高的普通人，但是他們通過鍥而不舍的刻苦鉆研和數(shù)十年如一日的辛勤付出，詮釋出三百六十行，行行出狀元的至理名言，因?yàn)榧夹g(shù)強(qiáng)國就是給我們展示才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們作為新一代的鐵路人，如果都能繼承大國工匠的專注專心、艱苦創(chuàng)新的精神，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，勤勉敬業(yè)，書寫一線工人不平凡的價(jià)值，聚沙成丘，那么我們的企業(yè)效益定會(huì)蒸蒸日上，水漲船高，員工也會(huì)增加收入，讓普通員工感受到自己存在的價(jià)值，煥發(fā)出昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入生產(chǎn)中，從而形成一個(gè)良性的循環(huán)。
現(xiàn)在，合機(jī)給一線的普通員工提供了許多發(fā)揮自己特長的平臺(tái)，比如技能大師室、各類技術(shù)比武與技能競賽等，它們給青工們提供了張揚(yáng)青春展示自己的機(jī)會(huì)，不怕你有能力，就怕你不敢來，新時(shí)期的鐵路詩篇，等著我們來書寫!
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇14
我是一名鐵路工人，昨晚觀看了“大國工匠”后，我體會(huì)到工匠和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。
《大國工匠》講述了不同崗位勞動(dòng)者，用他們的.靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。365行行行出狀元，不管在哪個(gè)行業(yè)只要付出努力都會(huì)獲得不少收獲，干一行愛一行，不管在哪個(gè)平凡的崗位上只要努力都能開出幸�；�。
我作為一名90后，參加工作已經(jīng)6年了，我們這個(gè)行業(yè)就是沒有節(jié)假日，一年四季都在外地工作，顧不上家，有人問我這樣對(duì)孩子好嗎？我想說那不然呢，為了生活沒辦法。我們所在的商合杭高鐵明年就要通車了，我們也要加班加點(diǎn)好好在奮戰(zhàn)一年，若干年以后我和家人坐高鐵從亳州段通過我會(huì)很自豪的說你看這一段是我曾經(jīng)參與建設(shè)的，我覺著很自豪，付出值得。雖然我們的成就沒有到達(dá)工匠這個(gè)地位，但是在我心中我們這些為了高鐵早一天開通的建設(shè)者們也是大大的工匠。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇15
在這周晚自習(xí)期間班主任同我們一起看了今年的特別欄目，《大國工匠，匠心筑夢(mèng)》，看完之后感慨很多。
大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感，堪比激光那般精準(zhǔn)等等。就拿中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來講，他給火箭焊“心臟”。是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。2.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的'寬度。0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差。高鳳林如此高超的焊接技術(shù)，不由人不折服！這些“大國工匠”，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，是踐行勞動(dòng)精神的最好引路人。他們以其聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。
我以后一定努力好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)積極認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，以創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)異的成績而努力！
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇16
昨天，我在電視里看了一集《大國工匠》，讓我深有感觸。
第一個(gè)工匠是木匠。他是一位排船大師，他經(jīng)過多年探索與實(shí)踐，發(fā)明了一種巧奪天工的排船方法，用熱水把木板加熱至松軟，然后用螺栓把木板壓在船底架上，最后用船釘固定。
我們?cè)谏钪幸惨襁@位排船大師一樣，通過不斷探索與實(shí)踐，發(fā)明出一種量身定制的生活與學(xué)習(xí)方式，讓我們可以在未來任何的環(huán)境下，都不會(huì)迷失自己，迷失方向，也不會(huì)在逆境中絕望。
第二個(gè)人是新疆至山東1000萬伏特特高壓線帶電作業(yè)組組長，60多米的`高壓線塔，一旦斷電，山東將至少失去一半的電量。于是，組長與組員多次討論，最終決定用篼籃法，終于拿下了1000萬伏特高壓線帶電作業(yè)這個(gè)難關(guān)！
這些生動(dòng)感人的例子告訴我們：我們?cè)谏钪幸衽糯髱熀妥鳂I(yè)組長一樣，不畏困難迎難而上，才能克服困難，取得勝利；我們也要實(shí)踐，對(duì)一些想法要快速實(shí)現(xiàn)，面對(duì)未知的事物要積極探索，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)新的天地。
看完了這集《大國工匠》，我感覺到我們?cè)谏钪幸e極思考，勇于探索，在實(shí)踐中尋求積極的改變。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇17
一個(gè)國家的底氣，除了依靠高素質(zhì)高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦、在國家科技技術(shù)第一線奮戰(zhàn)的技術(shù)工人們。他們也許讀的書并不多，沒有什么高學(xué)歷，是走在人群中會(huì)被淹沒的普通人，可他們依靠自己出色的技術(shù)，為國家?guī)硪还P筆不菲的財(cái)富，讓國家日益富強(qiáng)，他們演繹著“三百六十行，行行出狀元”的神奇。
“大國工匠”的感人故事生動(dòng)證明，僅有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’�！倍谶@個(gè)過程中，代表中國實(shí)力的制造工程，其頂級(jí)工藝技術(shù)確實(shí)十分精良，但對(duì)于更多的中國制造領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)?“中國名片”，其背后所折射的，又恰恰是基礎(chǔ)制造業(yè)優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才——大國工匠的缺失。
其實(shí)說到底，我們每個(gè)人都是自己行業(yè)的工匠，我們都需要工匠精神，我們要向八位大國工匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神、至死不渝的奮斗目標(biāo)，爭做國家的棟梁，爭做行業(yè)精英。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇18
大國工匠系列篇主要講述了那些學(xué)歷不是很高，但經(jīng)過在自己各自的崗位，刻苦學(xué)習(xí)，遇到困難堅(jiān)持不懈，最終成為國家高級(jí)技術(shù)工人并擁有了各自的精湛的技藝。
在所觀看的'視頻中，給我印象最深的一個(gè)人，就是火箭心臟的焊接人——高鳳林，他是一個(gè)專為噴氣管焊接的工人師傅。影片介紹，他從18歲進(jìn)入廠房，利用了35年的品質(zhì)堅(jiān)守和刻苦努力練就成了一級(jí)員工，噴氣管都是由數(shù)百根幾毫米的管線焊成。幾毫米啊，多么精密的數(shù)字，得需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊。高鳳林自己說，一連好長時(shí)間都不眨眼，當(dāng)別人走了自己還在刻苦的工作，從這一點(diǎn)就體現(xiàn)了他對(duì)工作的嚴(yán)要求。
匠人是什么，匠人就是耐心專注，咫尺匠心，詮釋極致的追求，在工作上，沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。只要是匠人就這樣要求，更不要說巨匠了。
觀看完之后，我深受感動(dòng)，這還激發(fā)起了我的學(xué)習(xí)積極性。把這些高級(jí)技術(shù)工人作為我學(xué)習(xí)的榜樣，努力向他們學(xué)習(xí)。
在我以后的道路上，我一定會(huì)專心的工作將來也成為巨匠��！要養(yǎng)成良好的習(xí)慣為以后打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上我們無法與別人比，但是在技能學(xué)習(xí)上，我一定要比別人強(qiáng)！
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇19
晚自習(xí)時(shí)間，班主任組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了央視電臺(tái)系列片《大國工匠》，看后感觸頗深。
大國工匠，匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的技術(shù)創(chuàng)造者中國的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。
大國工匠中各個(gè)崗位的高級(jí)工匠，生產(chǎn)的飛機(jī)，火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品，如果0.1％的質(zhì)量問題，飛機(jī)可能會(huì)墜落，高鐵可能會(huì)脫軌，輪船可能會(huì)沉沒，這些100％的質(zhì)量在他們眼里已經(jīng)習(xí)以為常成為小菜一碟的事情了，中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界第二，這些都離不開它們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，別人休息時(shí)，他們還在一線當(dāng)別人一家團(tuán)圓時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。
這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者 的偉大他們?yōu)樯鐣?huì)做出了非凡的貢獻(xiàn)，讓人折服，。
此刻我要做的`是，邁出艱難的一步朝著技能競賽的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇20
中央電視臺(tái)“大國工匠”播出了8位勞動(dòng)者的楷模事跡。他們都是在日常平凡的勞動(dòng)中千錘百煉，而成為勞動(dòng)者中的佼佼者。
勞動(dòng)技能是在日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)過程中逐漸摸索的，這昭示了我們一個(gè)道理：做人不要好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高，要通過刻苦扎實(shí)的努力，才能換來事業(yè)的成功。藍(lán)領(lǐng)如此，白領(lǐng)也是如此。
成功就要經(jīng)得起清貧和寂寞。但放眼今天的社會(huì)，急功近利、利益至上已經(jīng)占領(lǐng)了很多人的'精神世界。部分崗位頻頻的跳槽，公務(wù)員的離職，無不對(duì)生產(chǎn)、工作秩序帶來沖擊，對(duì)個(gè)人技能和素質(zhì)的提高也形成了斷層，帶給整個(gè)社會(huì)的就是普遍的技能低下，制造和創(chuàng)新也必然受到影響和制約，這從我們的制造業(yè)在國際上的競爭力平庸可以佐證。
作為國人，要想享受更好的生活，不能指望別人，只有不斷的提高自己，才能把握自己的命運(yùn)。因此，熱愛崗位，鉆研技能，腳踏實(shí)地，才是普通勞動(dòng)者的成功之路。
寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。
現(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，而在學(xué)習(xí)中我們要更加努力的學(xué)知識(shí)，我們要不斷地進(jìn)步，爭取做好自己。態(tài)度決定一切，只有奮斗的青春才美麗，永不放棄，生命才精彩。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇21
3月1日晚8點(diǎn)，通過觀看央視綜合頻道直播的《大國工匠》頒獎(jiǎng)發(fā)布會(huì)，感觸很深。評(píng)選出的高鳳林等10位大國工匠，都是來自全國各地各行各業(yè)的勞動(dòng)者，文化不同，年紀(jì)不同，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“愛崗敬業(yè)”。他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧希孔约哼^硬的技術(shù)和本領(lǐng)，用勤勞智慧的雙手創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，在平凡的崗位上追求著職業(yè)技能的完美，為民謀福，貢獻(xiàn)社會(huì)。
“工匠精神”是一種熱愛工作的敬業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，更是為了一種人生的追求，這也是工匠們很少去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天做著重復(fù)的工作，他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們可能還在一線工作，當(dāng)別人一家團(tuán)聚或在公園休閑時(shí)，他們可能還在一線獨(dú)自鉆研奮斗，失敗了也不灰心、不氣餒；靠的就是有一顆恒心，靠的就是對(duì)專業(yè)的執(zhí)著，甚至是癡迷。常言說，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，做任何事情只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就沒有做不成的`。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被評(píng)選為工匠，其本領(lǐng)和技能自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制造出來的產(chǎn)品就應(yīng)沒有最好，只有更好。評(píng)選出的高鳳林等10位大國工匠，來自國防軍工、電子科技、石油鉆探、文物修復(fù)等多個(gè)行業(yè)，他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦校梢恍�，愛一行，鉆一行，永不滿足，追求卓越。正是有了這種工作態(tài)度，才能使他們勇往直前，不斷向行業(yè)的頂峰攀登。這也是我們千千萬萬勞動(dòng)者學(xué)習(xí)和持有的態(tài)度。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇22
看完《大國工匠》片段后心中是滿滿的自豪之情，對(duì)自己作為一名鐵建人、工程人、中國人，而感到慶幸。
這段影片以頒獎(jiǎng)形式，向我展現(xiàn)了近幾年來中國極速的發(fā)展和其取得了一件件非凡的成就。通過這段影片，我知道了中國在近幾年內(nèi)獲得了許許多多的世界第一，也讓我知道了什么才是真正的中國制造。而這些好成績的背后，靠的不光光是黨和政府，更重要的則是在每個(gè)崗位上堅(jiān)持奮斗的工人。正是因?yàn)樗麄円恍臑閲唤z不茍的精神，這才造就了中國日新月異的變化。也正是因?yàn)樗麄兊男燎诟冻�，中國的�?jīng)濟(jì)才能達(dá)到如此的高度，他們也值得我們學(xué)習(xí)。而看完這段影片，我不禁覺得自己是多么的幸福，因?yàn)槲覀兊膰疫_(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，我們也有一個(gè)好的生活，所以我們更應(yīng)該不思進(jìn)取，回饋?zhàn)鎳?/p>
主持人的聲音還不時(shí)地在耳邊回饋，介紹一段有一段的中國建造，從無到有從貧窮到富裕到引領(lǐng)世界，真真切切的從我們實(shí)際當(dāng)中反應(yīng)出來，感人的一幕幕震撼的一幕幕，歷歷在目回望厲史，這些光輝成就，是用多少代人經(jīng)過多少年的艱苦奮斗，才創(chuàng)造如今令世界驚嘆的`中國，作為一個(gè)中國人，我為此感到自豪，作為一個(gè)中國人，為那些默默奮斗的工作者表示最崇高的敬意。是他們的艱苦奮斗，是他們的追求完美，是他們的默默奮斗，才換來如些令人驚嘆的新中國。在這新時(shí)代的新中國，我們擁有的比以前的建設(shè)者更為先進(jìn)的技術(shù)踏著他們的腳步奮勇向前，有他們的不怕吃苦不怕累不怕臟的精神鼓舞著我們，我們又有何理由不踩在巨人的肩膀上更上一層樓呢！
最后，不得不說，一個(gè)個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯背后付出的汗水而留下他們一雙雙寫滿故事的手印，中國不會(huì)忘記 歷史不會(huì)忘記。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇23
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高的焊接技術(shù)，不由人折服。
胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術(shù)的匠人，至今，他都是一名工人身份的教師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里必不可缺少的一份子。2006年，中國新一代大飛機(jī)c919立項(xiàng)，對(duì)胡雙錢來說，這個(gè)要做百萬個(gè)零件的大工程，不僅僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時(shí)還要臨時(shí)救急。一次，生產(chǎn)急需一個(gè)特殊零件，從原廠調(diào)配需要幾天的時(shí)間，為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加工，這個(gè)任務(wù)交給了胡雙錢。
在節(jié)目里，胡雙錢所講述的任務(wù)難度廣大，令人難以想象：一個(gè)零件要一百多萬元，關(guān)鍵它是精鍛鍛出來的，所以成本相當(dāng)高，因?yàn)槭怯?6個(gè)孔，大小不一樣，孔的要求是0.24毫米。
0.24毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲的直徑，這個(gè)本來要靠細(xì)致編程的數(shù)控車床來完成的`零件，那是只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺(tái)傳統(tǒng)的鐵鉆床，僅用一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢，一次性經(jīng)過檢驗(yàn)，也證明胡雙錢的金屬雕花技能。
這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇24
周二學(xué)校組織觀看《大國工匠》，講述了八個(gè)工匠所締造的傳奇。數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致，一念執(zhí)著，選擇一生堅(jiān)守，千錘百煉，打磨出一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
這樣的一群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是進(jìn)名校不是做首富，而是選擇用自己的職業(yè)技能為國家添彩。胡雙錢就是其中一位擁有不凡技術(shù)的'職業(yè)技能師。至今，他都是一名工人，為航空事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著自己的力量，工作的積累，使他不可避免的成為了制造中國飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里不可或缺的一份子。
2006年，中國新一代大飛機(jī)1919立項(xiàng)，對(duì)胡雙錢來說，不僅意味著工作量的具大，更甚的是晚上還會(huì)急加班。一次，生產(chǎn)急需一個(gè)特殊零件，從原廠調(diào)配耗時(shí)太長，為了不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)趕工，這個(gè)特別艱巨的任務(wù)突然降臨給了胡雙錢。
一個(gè)完整零件需要一萬多元，關(guān)鍵在于它的工藝要求精益求精，36個(gè)大小不一的孔，相當(dāng)于人頭發(fā)絲直徑的孔，卻只能依靠胡雙錢的一雙手和一臺(tái)傳統(tǒng)的鐵鉆床來完成，不負(fù)眾望，僅用一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)完工，并通過檢驗(yàn)，胡雙錢的技能不可小覷。
奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者們，他們的敬業(yè)勤勉，值得身為職高學(xué)生的我們學(xué)習(xí)。他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、我們的社會(huì)、我們的國家做出了許許多多的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)為之點(diǎn)贊，為之傾倒，傳承他們的不平凡，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈、精益求精的精神。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中努力獲取專業(yè)技能知識(shí)，不斷進(jìn)步，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，爭做社會(huì)和國家的棟梁之材。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇25
心懷崇敬，觀看了央視的2018年《大國工匠年度人物》頒獎(jiǎng)典禮，難抑心潮澎湃。十位在不同崗位上的普通技術(shù)工人，憑借刻苦鉆研，辛勤付出，別具匠心地把工匠精神發(fā)揮得淋漓盡致，從而攻克了一個(gè)又一個(gè)世界性難題，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)嘆為觀止的奇跡。從他們身上，我切身感受到“十年磨一劍”這種工匠精神的平凡和偉大，感受到“技術(shù)強(qiáng)國”這四個(gè)字的千鈞之重。
十位年度人物用他們的行動(dòng)詮釋了平凡的崗位同樣可以做出不平凡的業(yè)績的真理。而這不平凡的業(yè)績正是來源于他們的堅(jiān)守，來源于他們的勤懇，來源于他們的精益求精。而這些恰恰是工匠精神的完美演繹。感慨并品味著他們的事跡，我不禁心緒起伏，身為一名普通的教師，我們的工匠精神應(yīng)該是什么樣子?我們能從中汲取什么?對(duì)我們的教育事業(yè)又有什么引導(dǎo)和啟示呢?傳承中國文化的不僅僅是唐詩宋詞京劇昆曲，還有更多的'各行各業(yè)的匠心獨(dú)運(yùn)的不朽精神扮演著不可或缺的靈魂作用，這種精神才真正包含著與我們教育事業(yè)相關(guān)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
思慮良久，我想：教師，作為一種職業(yè)，我們更需要堅(jiān)守，更需要勤懇，更需要精益求精。堅(jiān)守我們的崗位，愛崗敬業(yè)，靜心從教。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，幫助學(xué)生健康成長，這就是勤懇。不做重復(fù)性工作，多閱讀，多汲取更多的知識(shí)，用新的理念武裝自己，在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中持續(xù)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都秉持精益求精，這才是我們教師應(yīng)該做的。教育是國家的立國之本，那么，我們作為知識(shí)的傳播者，也需要“十年磨一劍”的工匠精神，為國家培養(yǎng)更多的人才，讓我們祖國更加強(qiáng)大。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇26
在觀看“大國工匠年度人物”晚會(huì)的時(shí)候，第一個(gè)印象就是這些了不起的工匠們幾乎都很陌生，這主要是他們都是在一線默默的奉獻(xiàn)，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們沒有像那些戲子一樣整天出來制造各種頭條，但他們確實(shí)是新時(shí)期最偉大的人。他們自各自的崗位上一干就是幾十年，卻無怨無悔，不知道在當(dāng)今社會(huì)還有幾人能做到，他們拿著普通人的`工資，和那些動(dòng)輒上億的戲子們比起來，祖國和人民簡直就是在虐待他們，可是誰聽到過他們?cè)诿襟w上發(fā)過惱騷，就這一點(diǎn)來說，全國人民都該向他們說一聲“辛苦了，幸虧國家還有你們”。
第二個(gè)印象是這些“巨人”們都已經(jīng)慢慢老了，不知道在他們之后誰可以擔(dān)起這重任，國家真的離不開他們，難道你真的覺得戲子和房地產(chǎn)可以立國嗎？很顯然不可能，國家真的要強(qiáng)大就必須要有這樣的巨人一代一代的傳承，當(dāng)今世界競爭激烈，稍不注意就會(huì)被別人落下，而祖先用生命和鮮血告訴我們：落后就要挨打。所以國家有義務(wù)給這些工匠創(chuàng)造最好的條件，讓這些尖端技術(shù)不斷傳承下去。
最后一點(diǎn)印象就是，中國雖然現(xiàn)在的整體經(jīng)濟(jì)號(hào)稱世界第二，但是我們的制造業(yè)卻還相當(dāng)薄弱，比如簡單的印刷機(jī)，目前基本被國外的海德堡、小森、曼羅蘭、高寶等壟斷，稍有實(shí)力的都是用進(jìn)口的，哪怕用進(jìn)口的二手貨也比國產(chǎn)的強(qiáng)；被稱為“工業(yè)之母”的機(jī)床更是長期被國外壟斷，國產(chǎn)的水平與德國、日本等相差至少20年。國家真正要強(qiáng)大就得把工業(yè)做大，而要把工業(yè)做大就離不開人才，像今晚這些站在舞臺(tái)上接受萬人膜拜的工匠更是不可或缺，希望國家加大投入，給這些工匠們創(chuàng)造條件，把國家建成世界最強(qiáng)。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇27
3月1日晚上8點(diǎn)，我收起前一日值班的疲憊，打起精神觀看了央視綜合頻道播出的《大國工匠》欄目。我敬佩這10位在自己國家不同行業(yè)領(lǐng)域干出卓越成績的大國工匠們，我感動(dòng)他們?cè)谌松缆飞献叱龅拿恳徊�，付出的每一份艱辛和努力。
他們當(dāng)中有為北斗導(dǎo)航等國家重點(diǎn)工程作出突出貢獻(xiàn)的高級(jí)技師、“天眼”射電望遠(yuǎn)鏡裝配人，有焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)和高鐵的大師級(jí)人物、被譽(yù)為“世界帶電作業(yè)第一人”的特高壓帶電檢修工和我國第一代核燃料師，也有敦煌研究院文物修復(fù)保護(hù)專家，打破國際技術(shù)封鎖和壟斷的技術(shù)工人和扎根野外勘探一線和大漠油田的頂尖工匠。他們幾年、幾十年如一日的攻堅(jiān)克難，有的幾乎用一生都在為國家、為民族的`事業(yè)和騰飛默默奉獻(xiàn)著。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧蠒鴮懼鎳袢盏淖粤⒆詮?qiáng)，為祖國培養(yǎng)了一代又一代的行業(yè)接班人。
從一名焊接綠皮火車廁所水箱、飲用水水箱的普通焊工成長為我國高鐵焊接專家的李萬軍，他的父親的一封家書成為了他以后在工作過程中不屈不撓、不斷前進(jìn)的動(dòng)力。其中有這樣一段話我記憶猶新“兒子，臟或累，活兒總得有人干，要讓老百姓坐上世界上最好的高鐵”。我不禁想到自己，4月，我由白班崗位調(diào)至三班倒崗位值班至今，我從開始的業(yè)務(wù)“小白”逐漸成長為能勝任工作的鐵路通信人。雖然值班時(shí)常會(huì)很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來了，在一次次設(shè)備檢修、故障（告警）處理和應(yīng)急演練過程中不斷磨練自己，積攢經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)信著自己所選擇的鐵路職業(yè)和一個(gè)合格鐵路人應(yīng)有的能力和責(zé)任。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感 篇28
在看過“大國工匠-2020年度人物”影片之后，心中充滿幸福和自豪，為自己越來越強(qiáng)盛的祖國，為自己祖國有這樣一群推動(dòng)祖國發(fā)展的偉人。
影片中以高鳳林為代表的大國工匠讓我明白我們我們?nèi)狈Φ牟皇瞧脚_(tái)，不是技能而是堅(jiān)持和責(zé)任。如果每個(gè)人都能恪盡職守，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，負(fù)責(zé)做好自己職責(zé)之內(nèi)的事那就是一種偉大。但這種看似簡單的份內(nèi)之事重要的`是“做好”和“堅(jiān)持”。
做好：話說沒有最好只有更好。而這“好”不單單是我們平時(shí)流水線式的工作模式，也不是我們只中規(guī)中矩的完成對(duì)應(yīng)工作。所謂世上無難事只怕有心人，正因?yàn)樗麄冇眯�，不斷地探索、總結(jié)和實(shí)踐，才會(huì)有“0.01秒的精確控制、手工裝配精度做到頭發(fā)絲直徑的1/40--0.002毫米……”這振奮人心的數(shù)據(jù)證實(shí)著一個(gè)個(gè)奇跡的發(fā)生。
堅(jiān)持：滴水穿石是亙古不變的哲理，貴在的就是堅(jiān)持。他們數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神是我們最該學(xué)習(xí)的榜樣，尤其作為項(xiàng)目管理者，施工生產(chǎn)的安全質(zhì)量監(jiān)控以及工程技能是我們必備的能力，在生產(chǎn)過程中不是一天，一項(xiàng)堅(jiān)持按照標(biāo)準(zhǔn)完成，而是工作的每一天，每一項(xiàng)都要嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范用心監(jiān)管。我們也應(yīng)該用堅(jiān)持不懈的敬業(yè)精神書寫我們鐵建人的不平凡。
工匠精神不單單是一種謀生的方式，在某種程度上是彰顯一個(gè)國家文化傳承，是靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)持，忍者清貧和寂寞在為祖國盡著自己的綿薄之力。這種精神和態(tài)度才是自己的財(cái)富，更是祖國的財(cái)富，也是我們的驕傲。
【資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀后感】相關(guān)文章：
大國工匠進(jìn)校園心得09-20
大國工匠進(jìn)校園資助育人觀后感范文（精選10篇）09-24
《資助育人·大國工匠進(jìn)校園》觀后感范文（精選40篇）04-12
資助育人讓大國工匠進(jìn)校園觀后感范文（通用7篇）09-24
資助育人大國工匠進(jìn)校園活動(dòng)觀后感（精選13篇）03-27
大國工匠資助育人觀后感范文（通用57篇）04-25
大國工匠作文08-08