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《十五歲的笑臉》觀后感
看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編精心整理的《十五歲的笑臉》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《十五歲的笑臉》觀后感1
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語(yǔ)老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見(jiàn)解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長(zhǎng)”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過(guò)班級(jí)的qq群長(zhǎng)期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無(wú)法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的'精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……
最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來(lái)是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場(chǎng)，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個(gè)很短暫的瞬間，但它帶給我的是無(wú)限的感動(dòng)。
還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺(jué)出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績(jī)差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動(dòng)了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……
最后，這個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)也認(rèn)真起來(lái)，最后，他們成功了！這個(gè)電影告訴我：來(lái)到一個(gè)新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅(jiān)持走好每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感2
仰望，是星空。低頭，是一朵不知名的野花的微笑。雖然并沒(méi)有櫻草的艷麗，沒(méi)有櫻花的浪漫，也沒(méi)有月季的典雅，但卻給予我了一種平凡的觸動(dòng)。
我們就像這朵花一樣，一樣平凡，一樣不知道能否在這廣闊的大地上留下絲毫的痕跡，一樣倔強(qiáng)的將我們的生命開放。正如這處在花季的十五歲的笑臉。
這個(gè)故事是講的.一個(gè)讓老師們“望而生畏”的班集體來(lái)了一個(gè)姓程的新班主任。這位年輕的老師也是剛剛過(guò)這個(gè)“花季”，所以十分理解同學(xué)們的內(nèi)心。為了讓同學(xué)們?nèi)⒓忧蛸�，他不惜違反校方規(guī)定，獨(dú)自一人承受所有不該承受的后果。從“王八”的咒罵，到“我們就要--程老師”的呼喊，不難看出作為一名老師對(duì)班級(jí)的付出，及汗水。
在其中，最讓我感動(dòng)的就是笑笑的父親與大鵬的媽媽在咖啡館被笑笑看見(jiàn)的那段經(jīng)歷，讓我潸然淚下。因?yàn)閻?ài)，一個(gè)看似普通，不被珍惜，卻能感動(dòng)世人的東西。有時(shí)，能讓我們感到震撼的不是那些大災(zāi)大難，往往是那些人間真情。
有時(shí)候，“花”的出名不是因?yàn)椤盎ā钡拿利悾且驗(yàn)橐环N來(lái)自平凡的無(wú)疆的大愛(ài)。
低頭，仍然是那朵“倔強(qiáng)”的野花在哪兒毫無(wú)顧忌的微笑……
《十五歲的笑臉》觀后感3
每一個(gè)孩子，都曾坐在窗前，細(xì)數(shù)自己的童年，看窗外柔風(fēng)搖曳，細(xì)水流年。誰(shuí)又不曾經(jīng)歷過(guò)青春呢？
在這部電影中，我看到十五歲孩子臉上的晴雨表。不論是憤怒，微笑，理解還是不理不睬，都透著十五歲孩子特有的稚氣和叛逆。不經(jīng)歷人生對(duì)我們的考驗(yàn)，又怎能創(chuàng)造所謂的奇跡呢？
不論是父母分離的韓笑笑，還是成績(jī)不甚理想的“二師兄”，他們的變化讓我學(xué)會(huì)了勇敢。不論你的地位如何，是否有權(quán)有勢(shì)，你都有資格勇敢。15歲的學(xué)生，學(xué)業(yè)十分緊張，面對(duì)即將到來(lái)的中考，大家一時(shí)之間都措手不及，沒(méi)有人會(huì)想到時(shí)光流轉(zhuǎn)得如此之快。
老師的做法使我非常感動(dòng)，如果每一個(gè)人都可以向他一樣，那才有了學(xué)生們的'春天，有了學(xué)生時(shí)代屬于青春的記憶。
十五歲，歲月的加減法，我們的世界，在這里生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。不是孩童時(shí)，什么都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以長(zhǎng)大。
誰(shuí)說(shuō)十五歲的孩子沒(méi)有笑臉呢？大雨滂沱中，在老師決定留下來(lái)的時(shí)候，十五歲的孩子，臉上的笑容，如同幽深夜空中最閃耀的一顆明星。那是上天給世界最美的禮物。
《十五歲的笑臉》觀后感4
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了電影《十五歲的笑臉》，讓我久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是北京一六一中學(xué)15歲的初中生崔青創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)讓全校老師“嚇得面無(wú)人色”的班級(jí)故事。第三個(gè)新學(xué)期的英語(yǔ)老師程濤成為班主任后，對(duì)教育有自己看法的程濤不愿意總是在學(xué)生面前擺出“老師”的.姿態(tài)。為了在心理上更接近學(xué)生，他設(shè)法通過(guò)班級(jí)的QQ群“潛伏”了很久，得到了每個(gè)學(xué)生在日常教學(xué)中得不到的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班一起努力的精神和QQ群里的每一句話都讓班主任深深感受到了孩子們積極向上的內(nèi)心世界…
最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)生們得知能夠參加籃球比賽的原因是老師在背后幫他們保票的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)們提議換班主任的時(shí)候，他們都跑到下雨的操場(chǎng)上大喊：程老師，我們要。這是一個(gè)很短暫的瞬間，卻帶給我無(wú)限的感動(dòng)。
還有就是當(dāng)他們一起喊出“我們是一班”的時(shí)候，他讓我覺(jué)得他們是一群集體感很強(qiáng)的孩子。雖然他們很調(diào)皮，成績(jī)也很差，但是都懂得為班級(jí)付出。這一點(diǎn)特別值得稱道。程老師的所作所為感動(dòng)了學(xué)生，他們開始努力學(xué)習(xí).
最后讓全校老師“嚇得面無(wú)人色”的那堂課變得嚴(yán)肅起來(lái)。最后，他們成功了！這部電影告訴我：當(dāng)我來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，我必須適應(yīng)并不斷邁出每一步。
《十五歲的笑臉》觀后感5
十五歲的哥哥姐姐們的身上有很多特點(diǎn)，他們正處于青春期，他們煩惱，叛逆，大膽更有“小大人”的感覺(jué)。
電影《十五歲的笑臉》講了初三一班的一群十五歲的哥哥姐姐的學(xué)習(xí)生活。一天，一位新班主任——程老師走進(jìn)了他們的生活。程老師年紀(jì)輕，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到了許多家長(zhǎng)的反對(duì)。但是程老師通過(guò)QQ與學(xué)生們聊天。程老師支持他的學(xué)生的課外活動(dòng)。最后學(xué)生們解開誤會(huì)，知道了程老師的`用心良苦，但是在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們要換老師。最后學(xué)生們用行動(dòng)留住了程老師。證實(shí)了他的教育方式是正確的!
老師在我們的生命中是一個(gè)重要的角色，他們將我們一生中一些道理傳授給我們。記得當(dāng)年知道李老師接我們班的時(shí)候，我們從各個(gè)方面打聽李老師的消息，一有相關(guān)信息就匯報(bào)。后來(lái)，與李老師打了交道。一天，我發(fā)現(xiàn)我們班的QQ群中發(fā)現(xiàn)了李老師的QQ號(hào)，還在討論是哪個(gè)家伙加李老師的!又怎樣將李老師踢出去呢?之后我很少上QQ群，總感覺(jué)不自在。
看了這部電影，我知道和老師交流是正常的說(shuō)明老師關(guān)心你。
十五歲的笑臉很燦爛，我們的笑容很燦爛，每一天的笑容都很燦爛!
《十五歲的笑臉》觀后感6
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，我們整個(gè)初一級(jí)部一起看了《15歲的笑臉》這部電影。
這是在一所初中學(xué)校發(fā)生的一系列的故事，在初三五班，有一群無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律的孩子，他們?cè)诩?jí)部里的整體排名是倒數(shù)第一。一些男孩們整天只忙于打籃球，對(duì)于學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)。
在這一天，他們來(lái)了位又年輕又帥氣的班主任，出于不了解，他為他們進(jìn)行了一個(gè)小小的測(cè)試，一個(gè)同學(xué)只考了9分，他叫朱子敬。
馬上就要中考了，但教育主任不愿意讓他們參加，可老師為全面發(fā)展孩子們當(dāng)面頂撞主任，破例參加。球賽進(jìn)行的非常激烈，就在最后幾秒種的`時(shí)間里，他們失了一個(gè)球，在這場(chǎng)比賽中，他們輸了，他們沮喪著低著頭，有些女孩甚至哭了起來(lái)，但是班主任卻鼓勵(lì)他們，這只是一場(chǎng)小小的比賽，以后還有比這更大的比賽，我們要抬起頭來(lái)勇于面對(duì)這一切。
在最終的努力下，他們個(gè)個(gè)都學(xué)習(xí)認(rèn)真，仔細(xì)，高考后，他們?nèi)贾辛恕?/p>
我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)他們，我們不能在一次小小的困難下低頭，要適應(yīng)，踏實(shí)，走好每一步，為我們以后的人生打好基礎(chǔ)，不要在困難挫折下低頭，因?yàn)槲覀兪且蝗撼錆M活力的零零后少年。
《十五歲的笑臉》觀后感7
今天上午，學(xué)校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處于“叛逆期”的同學(xué)們與老師之間的情誼。
這部電影講述了初三一班，一個(gè)各方面都處于下游的班級(jí)，在新學(xué)期，年輕老師程濤擔(dān)任班主任后，各方面都發(fā)生的巨大改變。
程濤老師為了在同學(xué)們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)壓制同學(xué)們，卻遭到了同學(xué)們的'“抵抗”，為了拉近與同學(xué)們的距離，他“潛伏”在班級(jí)QQ群里，了解了同學(xué)們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學(xué)方法。
讓同學(xué)們改變對(duì)程老師看法的是那一場(chǎng)籃球比賽。雖然他們沒(méi)有拿到第一名，但程老師的安慰給同學(xué)們帶來(lái)了鼓勵(lì)，程老師的口號(hào)：“我們是一班!我們是一班!”給同學(xué)們帶來(lái)了信心。
最讓我感動(dòng)的是那場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們強(qiáng)烈要求把年輕的程老師換掉，當(dāng)同學(xué)們聽到后，全班同學(xué)跑到籃球場(chǎng)上冒著暴雨大喊：“我們要程老師，我們要程老師!”，強(qiáng)烈要求留下程老師想法。同學(xué)們的堅(jiān)持，讓程老師留了下來(lái)。校長(zhǎng)還說(shuō)程老師是一個(gè)即會(huì)教書又會(huì)育人的好老師!
主人公“二師兄”朱子敬，學(xué)習(xí)并不好，但為了班級(jí)奮發(fā)圖強(qiáng)，在同學(xué)的幫助下，在自己的努力下，一步步的進(jìn)步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會(huì)有收獲，就會(huì)得到別人的肯定。集體的力量比單獨(dú)的力量強(qiáng)大得多。
這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時(shí)的師生關(guān)系，但卻在普通的師生關(guān)系中建立起了感情。
《十五歲的笑臉》觀后感8
今天Ｈ校同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。這部影片講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語(yǔ)老師程濤擔(dān)任班主任后Ｎ了發(fā)展自己的工作業(yè)績(jī)Ｎ了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)Ｋ總是擺出一副“師長(zhǎng)”的架子＜力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放Ｈ叢獾攪飼苛業(yè)摹暗摯埂焙頭炊�、无臑椋。瘟嗽谛睦砩吓c學(xué)生們拉近距離Ｋ設(shè)法通過(guò)班級(jí)的QQ群長(zhǎng)期“潛伏”５玫攪似餃戰(zhàn)萄е懈本無(wú)法獲得的每一位學(xué)生的信息。
在學(xué)校組織的籃球賽中Ｈ班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，ニ開始改變ズ⒆用且蒼誒鮮�、柬�(yè)ず蛻緇岬哪抗庵幸惶焯斕某沙ぁ…這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了ニ們就要三連冠了。最遺憾的`事プ詈笠豢酞ィ朱子敬三分不中。也就意味著42:40ニ們輸了，ふ庖皇淙盟們受到了沉痛的打擊ィ但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻ト夢(mèng)伊饗鋁爍卸的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。
那是家長(zhǎng)會(huì)上ゼ頁(yè)っ且恢亂求將程濤換下。而白校長(zhǎng)卻讓程老師留了下來(lái)ィ說(shuō)他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)ィ在下著暴雨的的操場(chǎng)上奏鳴了一段交響曲。
《十五歲的笑臉》觀后感9
今天，全級(jí)部同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。
這部電影的主人公是一位新轉(zhuǎn)來(lái)的班主任，主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
這是一部展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的青少年現(xiàn)實(shí)題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實(shí)視角，以15歲的青少年面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點(diǎn)，生動(dòng)地刻畫了一群當(dāng)代中學(xué)生摒棄自我意識(shí)、獲得健康成長(zhǎng)的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生、因人施教的時(shí)代風(fēng)采。在中學(xué)生典型人物的塑造上，片中既有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異但對(duì)父親再婚心存偏見(jiàn)的班長(zhǎng)譚笑笑，也有對(duì)老師、家長(zhǎng)非常抵觸但對(duì)同學(xué)誠(chéng)實(shí)仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂(lè)于助人的農(nóng)村插班生伊然……
在目前的教育體制下，學(xué)生、教師被迫成為應(yīng)試教育的最大犧牲品，在家長(zhǎng)都“用腳來(lái)投票”的年代，學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他的什么素質(zhì)教育都拋在一旁。哪怕應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾根本是可以調(diào)和的`，素質(zhì)教育并沒(méi)有否定考試，也可以說(shuō)考試本身就是一種素質(zhì)。因此，在中國(guó)，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅(jiān)持的，祈望中國(guó)多一些“程濤式”的老師，這樣中國(guó)的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
《十五歲的笑臉》觀后感10
今天，我們?cè)陔A梯教室觀看了《15歲的笑臉》，這是一部感人的校園故事。
相信在座的各位都被最后一段所感動(dòng)了。班主任老師為了讓孩子生活在一個(gè)有意義的環(huán)境里，不顧校長(zhǎng)的反對(duì)，依然堅(jiān)持讓同學(xué)們參加籃球比賽。
起初同學(xué)們都以為是程老師不同意他們?nèi)⒓踊@球比賽的，個(gè)個(gè)都討厭程老師，想出各種辦法找老師麻煩。校長(zhǎng)說(shuō)這是一幫很難管教的孩子，他們正要面臨畢業(yè)考試，而且正處于叛逆期。
可是，程老師仍然堅(jiān)持擔(dān)任班主任，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績(jī)，為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長(zhǎng)”的架子，可就是這樣的一位老師，教育出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。
片段中最讓我感動(dòng)的是他們一起大喊出：“我們是，一班”的景象，因?yàn)槲夷茈[隱的感覺(jué)出他們是一群有著集體感的同學(xué)。在全體家長(zhǎng)堅(jiān)持要換班主任的時(shí)候，是這群孩子用行動(dòng)表明，他們只要程老師。他們知道，程老師是為了他們，才這樣的。程老師所做的一切，打動(dòng)了同學(xué)們，使他們?cè)谧詈蟮?幾天里，開始認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)。這也許是對(duì)程老師和家長(zhǎng)最好的答復(fù)和報(bào)答吧。
《15歲的笑臉》，我們也將有這樣一個(gè)美好的青春。
《十五歲的笑臉》觀后感11
近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。
這部電影的主人公是一位新來(lái)的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。
那是家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們一致要求將程濤換下。而白校長(zhǎng)卻讓程老師留了下來(lái)，說(shuō)他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場(chǎng)上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍原來(lái)的'班主任。但幾個(gè)月下來(lái)，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個(gè)老師了。
通過(guò)觀看十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來(lái)到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉。
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