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國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感（精選24篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫觀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典誦讀觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學(xué)誦讀觀后感 1
打開國學(xué)經(jīng)典的書籍，讓國學(xué)經(jīng)典的璀璨點(diǎn)亮你燦爛的知識。國學(xué)是一門知識，更是一門文化。我看了《國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽》，我感觸良多，更讓我受益匪淺。
我以為這次比賽就是拿著本書，大聲朗誦。一上臺，他們個(gè)個(gè)穿著古裝，他們用嘹亮的聲音，各自把背的滾瓜爛熟的詩詞充滿激情的朗誦出來。他們一朗誦，我覺得我仿佛回到了古代，看到學(xué)堂里的學(xué)子們搖著頭，朗誦著詩詞。不知不覺我也跟著朗誦起來，我陶醉在其中，不能自拔。
他們比的帶有情字的古詩詞，什么“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”；什么“故國神游，多情應(yīng)笑我”；什么“惟將舊物表深情”。多的數(shù)不勝數(shù)，更體現(xiàn)出他們的古詩詞積累的很多。所以臺下的雷聲般的掌聲不停。
他們不光古詩詞積累的多，而且讀書讀的多。他們比的回答題下五子棋，問的他們一些課外書上的事情、人物，他們快速答出。他們比的看圖或看視頻寫出成語，體現(xiàn)出他們積累的成語很多。
爭冠軍時(shí)，比的是對對聯(lián)，上聯(lián)是：“冰凍三尺恰能磨練心志”，謝奕晨對的`是：“劍磨十載方可造就英雄”，劉康寧對的是：“風(fēng)吹萬里正待翱翔霄漢”。她們對的非常工整。最后冠軍是劉康寧，亞軍是謝奕晨。
這次省比賽中的選手，個(gè)個(gè)都是精英。讓我不得不佩服他們，他們的國學(xué)經(jīng)典知識太多了，唐詩宋詞、四大名著……他們了如指掌。通過這次省比賽，我們看到了我們的國學(xué)經(jīng)典知識的不足，所以我們要努力學(xué)習(xí)，多讀書，多積累詩詞。
看完了這次比賽，讓我喜歡上了國學(xué)經(jīng)典；讓我看到國學(xué)經(jīng)典的魅力；讓我感到我的國學(xué)經(jīng)典的知識不足。我們要努力學(xué)習(xí)。爭取做下一個(gè)“國學(xué)小名士”！
國學(xué)誦讀觀后感 2
“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話；傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深......這是我看《國學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》之后印象最深的一段話。
國學(xué)小名士主要分為了三個(gè)部分：
一、我愛記詩詞：背誦包含大屏幕顯示的關(guān)鍵詞的詩詞。
二、名家對對碰：選擇并回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯(cuò)扣分，答對加分。
三、美德大考驗(yàn)：考察選手在無意識的情況下，能否踐行傳統(tǒng)美德。
這三部分各考察了選手對古詩詞積累情況，對古代文化的了解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗(yàn)他們隨機(jī)應(yīng)變，臨危不懼，助人為樂的品格。
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié)，全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的`理解與運(yùn)用，也深深地影響了這些“小名士”的成長。
學(xué)習(xí)國學(xué)、民族文化固然重要，但是實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中，成為一名“美德小名士”
《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)美德小名士！
國學(xué)誦讀觀后感 3
11月2日上午收到學(xué)校短信通知，邀請家長參加國學(xué)經(jīng)典誦讀展示會，這是孩子上中學(xué)以來第一次參加集體活動，做為家長再忙也得去參加，一是給孩子加油，二是趁機(jī)了解一下學(xué)校的情況。由于到的比較早，讓我有機(jī)會仔細(xì)欣賞一下學(xué)校，首先，學(xué)校的整潔干凈讓人感覺賞心悅目，小花園不大，但花草樹木修剪整齊，長得郁郁蔥蔥。其次，板報(bào)、名人格言給孩子們營造了一個(gè)濃厚的文化氛圍。尤其是偶爾幾個(gè)孩子從身邊經(jīng)過時(shí)，一聲聲甜甜的“阿姨好”足以見學(xué)校對養(yǎng)成教育的重視。我也在竊喜，給孩子的選擇沒有錯(cuò)！
下午三點(diǎn)時(shí)分活動準(zhǔn)時(shí)開始了，觀眾臺座無虛席，往舞臺看去，第一個(gè)竟是學(xué)校音樂老師和舞蹈興趣班同學(xué)的一個(gè)開場秀。他們的表演一下子把大家?guī)氲揭黄矐c熱鬧的氛圍中。今天一定會是場特別的國學(xué)經(jīng)典朗誦展示啊。
果然，正式開始之后，我大開眼界。原來，國學(xué)朗誦可以有這么多方法詮釋啊。先是七年級同學(xué)奉上的《木蘭辭》，用舞蹈、歌唱、朗頌給家長呈上了一場豐盛的國學(xué)誦讀表演盛宴。八年級同學(xué)的朗誦，則讓家長們領(lǐng)略了一番原汁原味的國學(xué)。大家仿佛回到遠(yuǎn)古時(shí)代，看到學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚(yáng)頓挫地誦讀經(jīng)典詞句。尤其是老師參與其中的，更讓活動錦上添花，甜美的歌聲與曼妙的舞姿不時(shí)博得廣大師生的陣陣掌聲。
一個(gè)小時(shí)的`展示活動接近尾聲，看著孩子們開心的樣子，我也喜在心中。相信這次的國學(xué)經(jīng)典誦讀讓孩子們收獲不少。通過舞臺上的表演和臺下的學(xué)習(xí)，孩子增強(qiáng)了自信心，更重要的是，感受到了中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到了朗誦藝術(shù)和語言藝術(shù)獨(dú)特的魅力。
國學(xué)誦讀觀后感 4
今天，我看了國學(xué)小名士，從中我收獲了許多，我知道了很多的詩詞、名句，還有很多有意思的成語，豐富了我的國學(xué)語言知識。
選手對國學(xué)經(jīng)典掌握的都非常好，詩句都脫口而出，有些詩句我從未聽過。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！我以后也要努力向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)勤學(xué)好問，好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
選手們說的詩句朗朗上口、滔滔不絕，他們的詩詞量讓我驚訝不已。選手們在臺上競爭越來越激烈，你一句我一句，互不相讓，我在臺下看的贊不絕口。這樣我覺得我與他們的差距真大哎！我心里想，以后我也要像他們一樣登臺競爭，也成為他們那樣的經(jīng)典小學(xué)士。
通過觀看他們的比賽，我受益匪淺。我在觀看的過程中也學(xué)到了不少美妙的詩句，那些詩句朗朗上口，美妙無比，使我很快就喜歡上了這些經(jīng)典詩句，讓我感受到了我國五千年的文化的博大精深。從中學(xué)到很多做人的道理，她像大海上那導(dǎo)航的明燈，為我指明了努力的'方向；像那茂盛的大花園里的花朵，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，散發(fā)這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤著我的心靈；像一位諄諄教導(dǎo)的老者，在娓娓述說著那悠久的歷史和經(jīng)典，給予我無限的知識，收益終生。以后我要廣泛誦讀，牢記于心，走進(jìn)古詩的世界里，去體會我國千古流傳下的優(yōu)美詩詞。讓我國的詩詞一代一代流傳下去，讓子子孫孫都能體會到它的美妙。我要徜徉于詩海中，去感受中華詩詞的博大與精深，去感受文學(xué)大家那一篇篇經(jīng)典佳作，去感受詩人真切的情懷，讓這些經(jīng)典詩句千古流傳下去，來傳承中華民族優(yōu)秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！
國學(xué)誦讀觀后感 5
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分�！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。
但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的.心去對待;對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。
國學(xué)誦讀觀后感 6
今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》欄目。這一期，小名士走進(jìn)了孔府當(dāng)講解員，背古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。
以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個(gè)節(jié)目，讓我受益匪淺。“讀萬卷書，行萬里路”果然說的不錯(cuò)。85名小選手走進(jìn)“曲阜孔子文化園”，在孔子游學(xué)講座的舊址進(jìn)行演講，知行合，學(xué)以致用，背誦經(jīng)典詩詞，傳承中國傳統(tǒng)美德。我被小選手們的表現(xiàn)深深震撼了，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)古詩詞，來豐富我的知識內(nèi)涵。
一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東在古代涌現(xiàn)許多名人，如孔子、孟子等，都是古代的文化大家。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。慢慢的我也愛上了古詩詞，愛上了傳統(tǒng)文化。名家流傳下來的精品詩詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉淀，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。
我們是祖國的未來和希望，未來掌握在我們的手中，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們的.表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證實(shí)著中國這個(gè)文化大國正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚(yáng)中華歷史文化精神是為我
們的責(zé)任。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會有民族精神。一個(gè)國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。國學(xué)是中國的國粹，作為中國人應(yīng)該以此為傲。
同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！
國學(xué)誦讀觀后感 7
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何�，行，忠，信�！?……
在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的'本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國學(xué)誦讀觀后感 8
國學(xué)，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽，猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去，這也是我們的使命。我們的`國家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉(xiāng)，泉城名士多，所以我們要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)中國文化，踐行傳統(tǒng)美德�？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問”。在我們學(xué)習(xí)知識中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學(xué)習(xí)，才會明白真正問題所在，就會一點(diǎn)一點(diǎn)地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。
國學(xué)誦讀觀后感 9
今天下午，我看了國學(xué)小名士的總決賽，一共有12人沖入總決賽。我覺得只要能上總決賽的，就是精英，就算其中有一個(gè)人第一個(gè)刷下來，我也覺得他比我要厲害十倍。
比賽看是了，第一輪說古詩句只要里面帶著國和家就可以，這次有六名選手，有三位會淘汰。前十二輪每個(gè)學(xué)生發(fā)揮都很好，可第十三輪一號選手不小心詩句重復(fù)在規(guī)定的時(shí)間能沒能想起來，就遺憾淘汰了，接著在第二十二輪和二十六輪，六號
和二號也遺憾退場了，走后這六個(gè)人身下三號劉康寧，五號田藝萱，四號楊晨。緊接著是第二輪六個(gè)人，剩下八號高晗，九號謝奕晨，十一號馮浩然。他們就過了一輪又一輪的.比拼，就剩下了三號和九號，在最后一輪對對聯(lián)的比拼下，三號劉康寧以一比二的成績下贏得了最后的冠軍。
我這到了，我們時(shí)刻都不能離開書，就像劉康寧姐姐說的我們要多看對我們有益的書，多看古詩宋詞。
國學(xué)誦讀觀后感 10
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分�！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。
但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的.一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。
國學(xué)誦讀觀后感 11
知行合一，學(xué)以致用！我們學(xué)習(xí)國學(xué)，不只是為了了解，還要運(yùn)用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是如何做的呢？父母為我們?nèi)找共賱�，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當(dāng)然？同學(xué)朋友間有了矛盾爭執(zhí)，我們會不會謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會，科技發(fā)展，物質(zhì)豐富，人類的道德修養(yǎng)和精神文明，也應(yīng)該跟上時(shí)代的進(jìn)步。不要有了變幻莫測風(fēng)險(xiǎn)刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！要記住，我們是中國人，是一把把黃土塑成的，五千年的.文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒有了靈魂，沒有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚(yáng)民族文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，我們的國家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強(qiáng)！
國學(xué)誦讀觀后感 12
“滕州有兩個(gè)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一個(gè)是魯班傳說，另一個(gè)就是柳琴戲……”當(dāng)天，“國學(xué)小名士”王然走進(jìn)柳琴劇團(tuán)，深入了解柳琴劇的傳承和發(fā)展。“通過學(xué)習(xí)，我對柳琴戲有了更深的了解，作為一名‘國學(xué)小名士’，我有責(zé)任向更多人宣傳柳琴戲，進(jìn)一步弘揚(yáng)我市傳統(tǒng)文化�！痹陔S后的公益活動中，王然制作了問卷調(diào)查表走上街頭，按老年人、中年人、青年人三個(gè)組進(jìn)行調(diào)查。“從調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，老年人對柳琴戲的了解比較全面，中青年人則知之甚少。我又走進(jìn)幾所幼兒園，向小朋友宣傳柳琴戲，希望小朋友能從小產(chǎn)生興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)柳琴戲�！蓖跞徽f。
與此同時(shí)，另一組公益活動也在火熱進(jìn)行中。當(dāng)天下午，“國學(xué)小名士”魏瑞走進(jìn)市公安局和民警一起進(jìn)行全民閱讀活動�！熬鞛榱吮Ｗo(hù)人民的安全，做事都很認(rèn)真仔細(xì)，沒想到他們讀起詩詞來也一絲不茍�！蔽喝鹫f，“‘千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’這是對警察們最好的詮釋，也是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神�！薄斑@次活動，我們盡情暢游書海，感受到了國學(xué)經(jīng)典的濃厚氛圍�！眳⒓踊顒拥�.一位民警說：“通過這次活動，我們在以后執(zhí)法時(shí)會更注意方式方法，做到‘親親而仁民，仁民而愛物’。”
為進(jìn)一步了解和體驗(yàn)國學(xué)經(jīng)典，“國學(xué)小名士”還自己策劃拍攝了一部國學(xué)題材的微電影，用短短半個(gè)月完成了劇本創(chuàng)作、實(shí)地拍攝和后期制作。該部微電影講述的是一名對國學(xué)不感興趣的現(xiàn)代中學(xué)生穿越到古代遭遇到了種種困難，從而感悟到國學(xué)的博大精深，回到現(xiàn)實(shí)立志研修國學(xué)的故事�！艾F(xiàn)在我們中學(xué)生普遍忽視國學(xué)，認(rèn)為國學(xué)無用，我們希望通過拍攝這部微電影喚起周圍人對國學(xué)的重視。”該劇導(dǎo)演常方明說。
弘揚(yáng)美德，傳承經(jīng)典。“國學(xué)小名士”們通過策劃和參與各項(xiàng)公益活動，向市民宣傳了我市的傳統(tǒng)文化，并通過“行知合一、學(xué)以致用”的行動，對傳統(tǒng)文化和國學(xué)經(jīng)典有了新的更深層次的認(rèn)識，用自己的實(shí)際行動影響著身邊的人。
國學(xué)誦讀觀后感 13
最近，我觀看了節(jié)目《國學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目主要讓我們學(xué)習(xí)國學(xué)，愛學(xué)國學(xué)，重視國學(xué)。
《國學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導(dǎo)師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導(dǎo)師，他們個(gè)個(gè)知識淵博。
《國學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因?yàn)樗季S敏捷，知識面廣。
《國學(xué)小名士》節(jié)目中，一共有十三場比賽。我最喜歡的是第八場，每場共分為三部分。
第一部分是我愛記詩詞。我愛記詩詞中的'字是“雪”，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出帶有“雪”字的詩句。這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開始以為自己背的古詩已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠(yuǎn)了。
第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰能又快又準(zhǔn)確回答，誰就能得高分。我只會一個(gè)，不過，只要把其他的記住也算會了，真是太增長知識了!
第三部分是國學(xué)短劇，通過看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問題。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，我也有我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識與行動相結(jié)合。
我觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目后，我下決心要更加愛學(xué)國學(xué)，更加重視國學(xué)!
國學(xué)誦讀觀后感 14
今天，我看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀的總決賽。就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。這簡直就是一場視覺盛宴，是一場力量的比拼，學(xué)霸的比拼，看到了當(dāng)代中學(xué)生在文學(xué)上的激烈角逐，看到了中國古代文學(xué)的博大精深，古詩詞是我們中國文化的精髓，在歷史的長河中，它們熠熠生輝。
一個(gè)小小的“山”字，選手們能在短短的5秒鐘內(nèi)脫口而出朗朗上口的詩詞句，令我嘆為觀止，狠狠的羨慕他們的從容與有條不紊，當(dāng)然這與他們平時(shí)的知識積累是分不開的'，沒有平日的日常積累與大量的讀書，他們不會有今天的成功。同時(shí)我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文學(xué)功底，短短的一句詩，有如此豐富的內(nèi)涵如此豐富的藝術(shù)魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花一樣耀眼。這就是第一環(huán)節(jié)的根據(jù)關(guān)鍵詞選手們的精彩車輪戰(zhàn)。
第二環(huán)節(jié)也是考驗(yàn)?zāi)懥颗c智慧的環(huán)節(jié)。既要選題恰當(dāng)，又要打敗對手。看到選手們的精彩對決，我也不知不覺的替我喜歡的選手捏了一把汗，有時(shí)候想沖上去幫他們一把的沖動，但是和他們比起來，我的知識量相當(dāng)?shù)膮T乏，我要以此為動力，提高自己的文學(xué)積累，爭取在國學(xué)經(jīng)典的領(lǐng)域上升檔次。
國學(xué)所最講究的是中華民族的傳統(tǒng)美德、禮儀。在這一環(huán)節(jié)中，選手們是在無意識的狀態(tài)下進(jìn)行的，他們表現(xiàn)出來的是自己最心底的聲音。有的地方雖然做的有所欠缺，不是很完美，但是他們都能意識到自己的問題，并分析原因做出承諾。這也是國學(xué)經(jīng)典誦讀想要達(dá)到的效果。
觀看這個(gè)節(jié)目后，我有了學(xué)好國學(xué)的決心，我要通過古詩詞的誦、讀、寫、背去領(lǐng)略中國古代文化的魅力。與他們?nèi)跒橐惑w，讓它成為我最最主要的精神食糧。通過國學(xué)知識的學(xué)習(xí)，讓世界了解中國，讓青少年了解中國的古代文化，傳承美德，傳承正能量，為社會的進(jìn)步而努力。
國學(xué)誦讀觀后感 15
星期五晚上，我和爸爸一起觀看了山東電視臺《山東少兒經(jīng)典涓讀》，欣賞了五個(gè)小選手關(guān)于以“風(fēng)、雨”“江、湖”為題的詩詞比賽。與他們相比，我感到非常慚愧，自己的詩詞量掌握的實(shí)在太少了，他們脫口而出的`詩詞，聽起來好令人羨慕。我要下決心，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定也要多看多背古詩詞，爭取也做個(gè)飽讀詩書的人。節(jié)目里還演了五個(gè)小選手與導(dǎo)演一起就餐的情節(jié)，講到飯桌禮儀、光盤行動、生活美德等等，這些使我懂得了小事體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，留心處處皆學(xué)問。
國學(xué)誦讀觀后感 16
星期五晚上，我們一家人一起看了《經(jīng)典誦讀》后，覺得自己知道的古詩詞非常的少，以后我還有好好的學(xué)習(xí)古詩詞，把它們都牢牢地記住。這個(gè)節(jié)目不僅讓我知道了以后要努力學(xué)習(xí)，還讓我懂得了一些傳統(tǒng)美德。那就是要懂得謙讓，學(xué)會尊老愛幼，同學(xué)之間要互幫互助。我還學(xué)會了吃飯的禮貌和禮儀，要尊重長輩，先給長輩夾菜，自己吃的`時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，不能浪費(fèi)食物，在長輩面前，不可隨意接電話。
我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的好少年。
國學(xué)誦讀觀后感 17
今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。
音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場，震驚全場。她們一個(gè)個(gè)畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個(gè)開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進(jìn)了古典意境當(dāng)中。
七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀(jì)已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。
唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來。活生生的給我們刻畫了一個(gè)李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了�！饵c(diǎn)絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個(gè)大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個(gè)調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······
同學(xué)們的一個(gè)個(gè)精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的'形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚(yáng)她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個(gè)大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨(dú)寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊(yùn)含的道理與世事。
中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚(yáng)！今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀！
國學(xué)誦讀觀后感 18
星期五的下午，我們學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動�；顒釉隗w育館舉行。全體師生、家長和社會各界人士以及電視臺的工作人員都來了。作為演員之一，看到這么多的人，我實(shí)在有點(diǎn)緊張。
開場舞是《蒹葭》。音樂老師在前，我們7。8年級十個(gè)女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場。無數(shù)雙眼睛，耀眼的燈光，我一下子慌了。然而，輕柔的樂聲很快使我沉浸在音樂的意境里。我的舞姿開始舒展，笑容也自然起來。嘩嘩嘩···如雷的掌聲��！
第一個(gè)節(jié)目馬上要開始了，是我和7年級的同學(xué)，表演木蘭詩。我完全陶醉在開場舞，卻忘了自己的`節(jié)目。老師來叫我時(shí)，我才回過神來。
隨著鼓聲，拉開幕布，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織······愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)！”隨著結(jié)尾，我們單膝跪了下來。表演當(dāng)時(shí)，我站在前面，觀眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著正前方的景海鵬，內(nèi)心十分緊張，根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達(dá)的那種巾幗不讓須眉的應(yīng)有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué)，真讓我佩服，她一點(diǎn)也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉��！
第二節(jié)目還是我表演的牡丹詩詞誦，音樂響起，舞蹈跳起，小傘轉(zhuǎn)起，我們誦起。讓表演第二個(gè)節(jié)目時(shí)就沒表演第一個(gè)節(jié)目那么緊張了�！拔ㄓ心档ふ鎳ㄩ_時(shí)節(jié)動京城”。牡丹正如這詩中所說：只有牡丹是真正的天香國色，開放的時(shí)候撼動整個(gè)京城......
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”當(dāng)學(xué)校體育館大廳內(nèi)響起掌聲時(shí)，9年級老師正手持話筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著《聲聲慢》的尾聲，《一剪梅》有出現(xiàn)在體育館當(dāng)中。接著音樂老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽了！
國學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)束了！可我卻依然沉浸其中。
國學(xué)誦讀觀后感 19
今天我觀看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》電視大賽復(fù)賽、復(fù)活賽和總決的節(jié)目錄像。參賽的有棗莊市四十一中、濟(jì)寧市育才中學(xué)、鄒城市第四中學(xué)、泰安市第一中學(xué)、煙臺萊陽市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、青島平度師范學(xué)校的大哥哥和大姐姐們。我看到選手們對古詩、名句、古詞語句背誦的滾瓜爛熟，每個(gè)人都發(fā)揮的很優(yōu)秀，比如一個(gè)"笑"字都能說出好幾十個(gè)詩句，一個(gè)"家"字也說了好多的詞句，真是讓我既羨慕又佩服啊。佩服他們能背誦這么多的古詩句子，還知道好多的典故，不知道他們平時(shí)要下多少功夫才能背過，有一個(gè)大姐姐還把中國的四大名著中的《紅樓夢》看了四遍，所以回答問題的時(shí)候?qū)Υ鹑缌�，和他們相比感覺自己的知識太少了�？戳恕缎∶拷�(jīng)典誦讀》以后，知道了詩中有很多道理，有做人的美德，對我們的學(xué)習(xí)，記憶力，注意力，都有很大的教育和幫助。
誦讀經(jīng)典、傳承美德、傳承民俗傳統(tǒng)的文化是我們中國千百年以來祖先們留給我們的寶貴財(cái)富及寶貴的文化，我們可以在傳統(tǒng)的文化中知道中國的歷史，古人們的才華，和古人前輩的美德，讓我們知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，我會愛上誦讀，全體同學(xué)也會愛上誦讀的。
我還看到大賽有個(gè)短片，有個(gè)學(xué)生想學(xué)國學(xué)，他的爸爸感覺國學(xué)沒用，就讓他學(xué)奧數(shù)或英語，這個(gè)問題讓參賽的'大哥哥大姐姐們回答，他應(yīng)該聽他爸爸的學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語，還是實(shí)現(xiàn)自己的愛好學(xué)國學(xué)，大哥哥大姐姐們都有自己不同的想法和意見，回答的都很不錯(cuò)，得到評委們的贊賞。
我感覺《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都很優(yōu)秀，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
最后總決賽冠軍是青島的宋依璠135分，亞軍是朱博運(yùn)130分，季軍有三位。
就是沒有獲獎的大哥哥姐姐們也很棒的，因?yàn)樗麄冸m然沒有獲獎，但是他們也表現(xiàn)的很好。今后我要向他們學(xué)習(xí)，多看書，多學(xué)習(xí)各種知識和文化，傳承我們的歷史文化，也做一個(gè)國學(xué)小名士!讓國學(xué)陪伴我們成長吧!他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人。
國學(xué)誦讀觀后感 20
12月19日晚上，我和媽媽一起觀看了山東少兒頻道的國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀。通過觀看這個(gè)節(jié)目，看到同學(xué)們對古詩的'精通，讓我慚愧，通過觀看同學(xué)們的表演，讓我感到一定的壓力，在以后的學(xué)習(xí)中，我也要向他們學(xué)習(xí)。
觀看完畢，我增長了許多有關(guān)詩句、課外知識、吃飯禮儀的知識。詩句：“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！薄敖煲簧珶o纖塵，皎皎空中孤月輪�！睗￡柦^夜送客。”等。課外知識，吃飯禮儀：“長輩晚輩一起吃飯時(shí)，要長輩先入座�！薄俺燥垥r(shí)，要謙讓，要主動端茶倒水給別人�！钡�
《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》使我增長了許多知識。這些知識會讓我在前進(jìn)的道路上受益無窮。
國學(xué)誦讀觀后感 21
看完緊張激烈的《國學(xué)小名士》選拔大賽，我的內(nèi)心久久難以平靜《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽觀后感讀后感。
通過比賽，我學(xué)到了許多我以前沒有學(xué)習(xí)、甚至沒有聽說過的詩、詞、成語以及許多論述自己觀點(diǎn)的方法。想到這里，我不禁感嘆道：中華傳統(tǒng)文化博大精深，豈是我能全部了解到的?同時(shí)，我也感到深深的自愧不如，我了解的太少了!今后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積累，做個(gè)傳承傳統(tǒng)文化的.使者!
當(dāng)然，只有我自己一人怎能把中華傳統(tǒng)文化傳承下去?再來看看大家：人們整天低著頭，眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕。再也見不到人們端起書,聚精會神地誦讀國學(xué),那種淡墨飄香的感覺也一去不回了。我承認(rèn)，現(xiàn)在科技事業(yè)很發(fā)達(dá)，可這是它們的錯(cuò)嗎?
不是的，難道我們的科技發(fā)達(dá)了就不用去學(xué)國學(xué)了嗎?現(xiàn)在海外的洋人都在學(xué)習(xí)我們的中華傳統(tǒng)文化，而我們中國人卻已忘卻了國學(xué)，這樣下去，國學(xué)的精神還怎么傳承下去?
國學(xué)誦讀觀后感 22
今天，我看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀總決賽》，寫出了這篇觀后感。
在前幾集，經(jīng)過層層挑戰(zhàn)，選拔出了12位選手來參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士——謝弈晨，泉城義工——李耀宇，樂安居士——田藝萱，一行君——馮浩然等。
在第一環(huán)節(jié)中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張?zhí)鞁�、張�(zhí)煊�、孫容億6人遺憾淘汰出局。
而在第二環(huán)節(jié)中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。
在第三環(huán)節(jié)中，謝弈晨與劉康寧的對戰(zhàn)更是精彩，可謝弈晨發(fā)揮不當(dāng)，成為了第二名。
齊魯文化誦當(dāng)承，修德愛國少年風(fēng)；弦歌不輟讀書生，風(fēng)華正茂少年夢。舉辦 《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》這個(gè)節(jié)目的`目的，是為了發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的美德，尋找熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國少年。
比賽過后，謝弈晨說：“這次比賽，我雖然是第二名，但我沒有遺憾，因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)比賽，賽場上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺得自己已經(jīng)表現(xiàn)的非常不錯(cuò)了�！�
是啊，名次不重要，友誼才是第一。讓我們一起發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，和尋找熱愛中華傳統(tǒng)文化的愛國少年吧！
國學(xué)誦讀觀后感 23
寒假里，我觀看了《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》電視節(jié)目。參加節(jié)目的選手非常厲害，積累了很多經(jīng)典古詩詞，讓我敬佩不已。
有一期節(jié)目是背誦帶“日”的古詩，主持人剛說出題目，我就想到了“日照香爐生紫煙”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他帶“日”的古詩時(shí)，選手們已經(jīng)說出了“千里江陵一日還”“日出江花紅勝火”“白日依山盡”“遲日江山麗”“映日荷花別樣紅”等很多我背過但一時(shí)想不起來的詩句，還背出了很多我連聽都沒聽過的詩句。媽媽也忍不住贊嘆：“了不起，很多詩句我都沒聽過�！�
對比選手，我自慚形穢。本以為，我把學(xué)校編的《國學(xué)經(jīng)典誦讀》全部會背就已經(jīng)很了不起了，沒想到，這些選手背誦了那么多課外的`經(jīng)典古詩詞。真是人外有人，天外有天。聽老師說，國學(xué)經(jīng)典包括經(jīng)、史、子、集等很多名家名篇，是我們中華民族的國粹。這些經(jīng)典不僅記錄了歷史典故，描寫了自然風(fēng)景，還告訴我們很多道理。比如“溫故而知新”是告訴我們學(xué)習(xí)方法的；“己所不欲勿施于人”是告訴我們?yōu)樗酥氲�；“少壯不努力，老大徒傷悲”是教育我們珍惜時(shí)間的；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育我們多做善事的。你看，國學(xué)經(jīng)典里的話多么有道理啊！
看了國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀節(jié)目后，我大受鼓舞，主動背誦了《賣炭翁》《雨霖鈴》《狼》《望海潮》等古典詩文，讓我們都來做國學(xué)小名士吧！
國學(xué)誦讀觀后感 24
“讀書明理知天下”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些耳熟能詳?shù)淖x書名言，激勵著無數(shù)人在書海里暢游。我也是讀書大軍里普普通通的一員，是一只小小的書蟲。在浩瀚的書海中，我尤其喜歡讀國學(xué)經(jīng)典。
我是怎么愛上讀書的呢?記得的上一年級時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡讀書，為什么?答案很簡答，就是太無聊。電視有聲有色，它更能吸引我。到了開始寫作文的年級了，測試中有了課外閱讀和寫作，這下我的測試很難達(dá)優(yōu)了。爸爸把我送去作文班，老師看了我的作文后，連連搖頭，說我的詞語積累太少了，語言干巴巴的，一點(diǎn)都不生動。老師的說法讓我有點(diǎn)傷自尊。怎么辦呢?老師建議我多讀書，特別是一些經(jīng)典書目，從書中汲取營養(yǎng)。從那時(shí)起，只要一有空我就會去附近的書店，有時(shí)蹭書看，有時(shí)買書看，假期里我也不閑著。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)書里的很多知識是電視不能給我的，有時(shí)看書更能讓人身臨其境，書給了我更廣闊的天地。隨著我識字越來越多，我訂閱了很多刊物，也開始讀一些名著，《儒林外史》《水滸傳》《西游記》等等。由于我讀書多，知道的多，同學(xué)都稱我為“小書蟲”。在我眼里，書上的每一個(gè)字都是快樂的精靈，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神秘的世界。這時(shí)我會和主人公一起探險(xiǎn)，或者和壞人搏斗，這種快樂是用語言不能描述的。 經(jīng)典論著里的語言充滿了生命力，讓我的眼界開闊起來，心胸寬廣起來，思維活躍起來。
我讀書有幾個(gè)習(xí)慣：一是不動筆墨不讀書。老師在上課時(shí)經(jīng)常會對我們說這句話，并且要我們讀書時(shí)一定要寫寫畫畫，一開始我總是覺得自己被強(qiáng)迫這樣做，可時(shí)間長了我才發(fā)現(xiàn)它的好處，讀書留痕，畫出的`是我欣賞的句子，也可能是有疑問的句子;寫出的是我的感悟，疑惑和思考。這樣的日積月累，我不僅養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，還提高了閱讀水平和寫作水平。一張桌，一本書，一支筆，閱讀從這里開始。
二是好學(xué)多問肯鉆研。我在讀書時(shí)身邊還要放一本字典，字典是無聲的老師，如果在讀書時(shí)遇到攔路虎，這位“無聲的老師”可以幫助我消滅這些攔路虎。
三是好記性不如爛筆頭。在讀書中我深有體會，即使有再好的記憶力，時(shí)間長了也會忘掉很多，不如用筆寫一遍記得牢固。所以，遇到好詞好句我不僅要抄下來，有時(shí)還會默寫。
我在書中曾經(jīng)看過這樣一句話“不讀書的人思想就會停止”。讀經(jīng)典讓我學(xué)會了思想。
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