【推薦】卡特教練觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的卡特教練觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
卡特教練觀后感1
很久沒(méi)有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來(lái)。
我一向覺(jué)得，打動(dòng)人心的電影會(huì)由內(nèi)到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)仆人公的內(nèi)心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無(wú)間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、思索，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的緣由所在。
在這部影片中，卡特教練堅(jiān)毅、倔強(qiáng)、愛(ài)籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個(gè)月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更完善�？墒�，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢(mèng)，以及他對(duì)于籃球的理解與喜愛(ài)，漸漸地破土而出，并開(kāi)頭傳遞給在外界看來(lái)一無(wú)所取的球隊(duì)和孩子們。是的，一無(wú)所取�？墒强ㄌ亟叹殔s并不這么認(rèn)為，由于他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的士氣、才智和耐煩去發(fā)覺(jué)。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)頭，告知孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)，告知他們籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報(bào)——單從他們?nèi)〉玫?7場(chǎng)連勝的奇跡、所贏得的對(duì)手的敬重，以及媒體的追趕關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來(lái)的奇妙改變。
事實(shí)上，在觀看影片的過(guò)程中，我總會(huì)想到，現(xiàn)實(shí)生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對(duì)手，那應(yīng)當(dāng)是件可怕的事情，由于他的光線實(shí)在太刺眼。可是，他卻冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅(jiān)硬，從不輕言失敗。我一向以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的.一位貴人，伴侶也好，老師也好，老板也好，讓他幫忙我快速地成長(zhǎng)。我渴望勝利的感覺(jué)，可是直到此刻這個(gè)貴人還沒(méi)有出現(xiàn)，又或許是我過(guò)去根本不曾留意他的出現(xiàn)。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無(wú)法安靜。卡特訓(xùn)練孩子們不要被表面的榮譽(yù)所迷惑，要端詳自我的靈魂，弄清晰什么是自我想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實(shí)看待的問(wèn)題。
卡特教練觀后感2
周六午時(shí)公司組織了各位伙伴們一齊觀看了《卡特教練》這部電影，這部電影主要是圍繞著一位籃球教練經(jīng)過(guò)自我獨(dú)特的方式讓一支年輕的高中籃球隊(duì)伍逐漸走向成熟、成功的過(guò)程。在這位籃球教練的精心帶領(lǐng)下，隊(duì)員們不僅僅收獲了精湛的球技、團(tuán)隊(duì)的無(wú)限配合，并且也讓世人改變了對(duì)體育特長(zhǎng)生專長(zhǎng)優(yōu)秀但理論知識(shí)薄弱的觀點(diǎn)。雖然在最終一場(chǎng)比賽他們僅以一分之差輸給對(duì)方，但其實(shí)他們已是最大的贏家，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程他們每個(gè)人都重新認(rèn)識(shí)了自我！
經(jīng)過(guò)觀看了這部電影，我的收獲還是頗豐的，主要?dú)w納以下幾點(diǎn)：
1、卡特教練剛接手里士滿這支球隊(duì)時(shí)，以往對(duì)球員們說(shuō)過(guò)尊重自我就等于尊重別人，是的，倘若一個(gè)人連自我都尊重不了自我，那還怎樣去尊重別人呢！所以我們應(yīng)當(dāng)從自身做起。
2、當(dāng)卡特教練的兒子放棄了很好的在校學(xué)校，而毅然選擇了整體水平都比較差的里士滿高中時(shí)，卡特教練就對(duì)兒子說(shuō)：“既然自我做了決定并愿意承擔(dān)后果，其實(shí)也是成長(zhǎng)的一部分�！边@句話也透示著我們當(dāng)下也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地去承擔(dān)，因?yàn)闆](méi)有邁出、行動(dòng)，就沒(méi)有成長(zhǎng)。
3、遵守紀(jì)律才能有所作為，將來(lái)才會(huì)有更多的謀生機(jī)會(huì)。各科學(xué)分需到達(dá)2。3以上、比賽前需統(tǒng)一穿著西裝佩戴領(lǐng)帶、所有課程都需學(xué)習(xí)且上課都要坐在第一排等，這只是在電影里面的合同資料，而聯(lián)系到我們此刻工作生活，也有相應(yīng)的規(guī)章制度，也僅有我們自我去認(rèn)真的去落實(shí)，我們的價(jià)值也才能得以實(shí)現(xiàn)。
4、一支團(tuán)隊(duì)里，只要一人在拼命，所有人都要去拼命，一個(gè)隊(duì)員的`勝利，也就是我們大家的勝利。當(dāng)今社會(huì)已是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展勢(shì)態(tài)，單槍匹馬已是過(guò)眼煙云，所以我們要融入到團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)的成員們互相配合、互相協(xié)作，一齊把事業(yè)打造成功！
5、成功的背后，離不開(kāi)辛勤努力的汗水和堅(jiān)持不懈的信念，勝不驕，敗不餒，直至到最終關(guān)頭，也不放棄自我的夢(mèng)想。
逝者如斯夫，不舍晝夜，所以趁我們此刻還年輕，多學(xué)習(xí)多創(chuàng)造多擔(dān)當(dāng)，讓我們的人生更加有意義。
卡特教練觀后感3
很久沒(méi)有悄悄地觀賞一部好片子了，直到卡特教練的到來(lái)。
我始終覺(jué)得，打動(dòng)人心的電影會(huì)由內(nèi)到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)仆人公的內(nèi)心——肖申克救贖如此，阿甘正傳如此，無(wú)間道也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、思索，為你播種盼望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們奇妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的緣由所在。
在這部影片中，卡特教練堅(jiān)毅、倔強(qiáng)、愛(ài)籃球、有思想，但最初影響他接受這份為期五個(gè)月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更美妙。但是，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢(mèng)，以及他對(duì)于籃球的理解與喜愛(ài)，漸漸地破土而出，并開(kāi)頭傳遞給在外界看來(lái)一無(wú)所取的球隊(duì)和孩子們。是的，一無(wú)所取。但是卡特教練卻并不這么認(rèn)為，由于他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱蔽在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的士氣、才智和耐煩去發(fā)覺(jué)。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)頭，告知孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)，告知他們籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的嬉戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報(bào)——單從他們?nèi)〉玫?7場(chǎng)連勝的奇跡、所贏得的'對(duì)手的敬重，以及媒體的追趕關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來(lái)的奇妙改變。
事實(shí)上，在觀看影片的過(guò)程中，我總會(huì)想到，現(xiàn)實(shí)生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對(duì)手，那應(yīng)當(dāng)是件可怕的事情，由于他的光線實(shí)在太刺眼。但是，他卻冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路清楚，如石頭般堅(jiān)硬，從不輕言失敗。我始終以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，伴侶也好，老師也好，老板也好，讓他關(guān)心我快速地成長(zhǎng)。我渴望勝利的感覺(jué)，但是直到現(xiàn)在這個(gè)貴人還沒(méi)有出現(xiàn)，又或許是我過(guò)去根本不曾留意他的出現(xiàn)。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無(wú)法安靜�？ㄌ赜�(xùn)練孩子們不要被表面的榮譽(yù)所迷惑，要端詳自己的靈魂，弄清晰什么是自己想要的生活，我想，這也是我要去思索和真實(shí)看待的問(wèn)題。
卡特教練觀后感4
每學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)觀影活動(dòng)，總是帶給我很深的震撼，每次刷新著我對(duì)教育的認(rèn)知。今年觀看的影片為《卡特教練》，其實(shí)很想好好寫(xiě)這一篇文章，因?yàn)樵谛蕾p影片之前，帶著一絲絲的抵觸情緒，可是劇情打動(dòng)了我，讓我為自己之前的想法感到羞赧，也幸好我沒(méi)有放棄此次觀影機(jī)會(huì)。
學(xué)校安排的影片，總歸是要讓我們從教育的角度來(lái)欣賞它，內(nèi)化它。所以在觀影之前，我們就已經(jīng)帶著教育人的思想去審視它，去剖析它，看它到底能夠帶給我們什么樣的教育方法、教育理念。
要有規(guī)則意識(shí)。規(guī)則意識(shí)是讓你在接觸你的孩子們之前，必須要讓他們遵守的，規(guī)則意識(shí)其實(shí)就是一種結(jié)盟，如果他們認(rèn)可了，那就代表他們接受，后面你才能實(shí)施一切計(jì)劃，如果沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，學(xué)生不了解你，什么可以為，什么不可以為，他們會(huì)一次次觸碰你的.底線，到時(shí)候再去矯正，可能就會(huì)有難度了。就好比七年級(jí)開(kāi)學(xué)之初，于主任就告訴我們，一定要給孩子養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)習(xí)慣之前就要定規(guī)矩，無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)矩，團(tuán)隊(duì)也終將是一盤(pán)散沙，任何事都可以為之。
教育，要有一顆充滿包容與愛(ài)的心。作為一名老師，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。好比卡特教練剛接手球隊(duì)，當(dāng)他出示完自己的條約，需要隊(duì)員簽字的時(shí)候，科魯茲選擇了離開(kāi)球隊(duì)，卡特沒(méi)有挽留，因?yàn)橐粋�(gè)人如果不清楚自己想要什么，如果不能接受規(guī)則，那么無(wú)論他說(shuō)什么都不會(huì)留住科魯茲的心。后來(lái)科魯茲選擇歸隊(duì)，隊(duì)員們用他們的集體精神幫助他，卡特選擇了認(rèn)可，因?yàn)檫@已經(jīng)讓球員們意識(shí)到了集體意識(shí)。當(dāng)卡特選擇關(guān)閉球隊(duì)，讓隊(duì)員們?nèi)カ@取學(xué)分時(shí)，科魯茲再次選擇離隊(duì)，我想如果我是一名老師，此時(shí)我的內(nèi)心會(huì)是憤怒的，我將會(huì)放棄這個(gè)孩子，可是當(dāng)科魯茲在面對(duì)表哥意外死亡之后，脆弱的他選擇的第一個(gè)人是卡特，因?yàn)榇藭r(shí)他已經(jīng)意識(shí)到自己所走的路時(shí)刻都充滿了死亡，這個(gè)時(shí)候后恐懼籠罩著他，這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)明白了卡特的用意，所以我去尋求卡特溫暖的懷抱，而卡特教練用自己的包容心、用自己的溫暖來(lái)?yè)肀н@個(gè)孩子，讓他的生命從此而不同。
教育者要有一定的智慧。這種智慧就是要與孩子們斗智斗勇，在斗智斗勇中觸碰到孩子的內(nèi)心，只有這樣才能讓孩子愛(ài)上我們。
卡特教練觀后感5
看了一部很棒的美國(guó)電影，看的時(shí)候就覺(jué)得這部電影不僅僅是部籃球電影，它更給了我做人做事的指導(dǎo)�？赐曛笪业母惺苡幸韵滤狞c(diǎn)。
首先，這部電影讓我看到了服從有多么重要，在卡特剛接手教練這個(gè)職位時(shí)，球員們對(duì)他很不服氣，很不屑，但慢慢的卡特身上所散發(fā)出的那種領(lǐng)導(dǎo)力讓大家都無(wú)條件的服從。是他教會(huì)了他的球員們什么是服從，什么是執(zhí)行�，F(xiàn)今社會(huì)，無(wú)論軍隊(duì)還是職場(chǎng)都需要服從、執(zhí)行力強(qiáng)的人，因?yàn)殡S著工作壓力的不斷增大，很多職場(chǎng)人士應(yīng)對(duì)工作時(shí)都采取的是抵觸和抱怨的態(tài)度，可是抱怨是最無(wú)濟(jì)于事的做法，與其抱怨不如進(jìn)取服從和執(zhí)行，讓上級(jí)看到你的這種美德。并且，絕對(duì)服從往往能提高一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
其次，讓我感觸最深的是：目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。我在想可能100個(gè)人當(dāng)中沒(méi)幾個(gè)人能夠清楚地明白自我想要什么，并且具有實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的.行動(dòng)力。而往往能做到這些的幾乎都是各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)人很怕沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)迷茫，會(huì)有惰性。目標(biāo)是所有成功者的起點(diǎn)，所以不妨讓我們每個(gè)人從反思，從制定目標(biāo)開(kāi)始，規(guī)劃一下自我的人生，而后付諸行動(dòng)。
接下來(lái)，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這個(gè)學(xué)校每年僅有百分之五十的人才能畢業(yè)，而這百分之五十也根本不會(huì)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)，讓我想到在軍訓(xùn)期間哈弗公司總經(jīng)理劉向上劉總給我們上的一堂成長(zhǎng)加油站時(shí)所說(shuō)的一句話“人之所以能，是相信能”這些球員之所以成績(jī)不好是因?yàn)樗麄冃睦锞驼J(rèn)為這百分之五十的人不可能是他們，所以他們也不會(huì)努力去讓它能。記得劉總還跟我們分享了一個(gè)小游戲，說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果經(jīng)過(guò)十個(gè)人的手用時(shí)五秒，當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得不可能，可是劉總說(shuō)這是真事。所以你要有一個(gè)自信的態(tài)度，要相信自我能。
最終，想說(shuō)的一點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在這部電影后半部分中幾個(gè)球員中有成績(jī)不合格的，卡特就把體育館門(mén)鎖上，讓他們?nèi)D書(shū)館學(xué)習(xí)。有人抱怨說(shuō)“我成績(jī)合格了，為什么我不能去體育館”卡特說(shuō)“你們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人失敗，你們就沒(méi)有贏”。所以在職場(chǎng)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里共生死，共進(jìn)退，而不是只顧自我的利益。
總之，這部電影讓我深受啟發(fā)。期望在以后的工作生活中指引我前行。
卡特教練觀后感6
今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一，他有自己獨(dú)立的思維方式，始終堅(jiān)持自己的策略。從他始終認(rèn)為隊(duì)員如果足夠優(yōu)秀就應(yīng)當(dāng)在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上大學(xué)能夠看出。
第二，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自己的威信。對(duì)于不想干的球員，你滾就是，對(duì)于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對(duì)于自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰(zhàn)勝對(duì)手。
第四，不畏權(quán)勢(shì)，即使是應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)和委員會(huì)，以及家長(zhǎng)們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依然執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的意見(jiàn)。
第五，能夠適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力，從開(kāi)除的克魯茲歸隊(duì)，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來(lái)。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！
第六，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)成員好，關(guān)心自己團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，這樣一來(lái)團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)服從，從委員會(huì)上大家投票反對(duì)禁賽，隊(duì)員們依然遵從他的意見(jiàn)而將課堂搬到了籃球訓(xùn)練館就能夠看出，真正對(duì)隊(duì)員的關(guān)心是有助于提高團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度的。
第七，他具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，他是隊(duì)員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊(duì)員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊(duì)員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問(wèn)題，能夠讓員工內(nèi)部的'“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺(jué)得他異常冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，唯獨(dú)他能夠堅(jiān)持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當(dāng)然，也包括我。
第十，堅(jiān)持，堅(jiān)持。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個(gè)很能堅(jiān)持的人，也就是經(jīng)常所說(shuō)的特能折騰。這一點(diǎn)也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結(jié)束，立刻就要輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，他依然不會(huì)放棄，給隊(duì)員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅(jiān)持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采用百度百科上的一句話：沒(méi)有完美的個(gè)人，僅有完美的團(tuán)隊(duì)，僅有團(tuán)隊(duì)的力量才是巨大的。
卡特教練觀后感7
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)靜靜地賞析一部好片子了，直到《卡特教練》的到來(lái)。
我一向感覺(jué)，打動(dòng)人心的電影會(huì)由內(nèi)到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)主人公的內(nèi)心——《肖申克救贖》這樣，《阿甘正傳》這樣，《無(wú)間道》也這樣。即便電影仍不可以完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、考慮，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給大家美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟是什么原因所在。
在這部影片中，卡特教練堅(jiān)毅、倔強(qiáng)、愛(ài)籃球、有思想，但剛開(kāi)始影響他理解這份為期五個(gè)月的教練工作的最大原因，卻是一千五百美元的月薪——由于他需要這筆錢去生活的更完美�？墒�，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的'籃球夢(mèng)，與他對(duì)于籃球的理解與熱愛(ài)，慢慢地破土而出，并開(kāi)始傳遞給在外面看來(lái)一無(wú)是處的球隊(duì)和小孩們。是的，一無(wú)是處�？墒强ㄌ亟叹殔s并不這么覺(jué)得，由于他看到了小孩們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發(fā)現(xiàn)。
卡特教練從最基本的定義、方法開(kāi)始，告訴小孩們什么才是正確的籃球運(yùn)動(dòng)，告訴他們籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲。而卡特教練與小孩們的付出也得到了回報(bào)——單從他們獲得的17場(chǎng)連勝的奇跡、所取得的對(duì)手的尊重，與媒體的追逐關(guān)注，就足以看出卡特教練給小孩們所帶來(lái)的神奇變化。
事實(shí)上，在觀看影片的過(guò)程中，我總會(huì)想到，現(xiàn)實(shí)日常如果有卡特教練如此的老板或者對(duì)手，那應(yīng)當(dāng)是件可怕的事情，由于他的光芒實(shí)在太耀眼。可是，他卻冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路明確，如石頭般堅(jiān)硬，從不輕言失敗。我一向以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里可以遇見(jiàn)卡特教練如此的一位貴人，朋友也好，教師也好，老板也好，讓他幫忙我迅速地成長(zhǎng)。我渴望成功的感覺(jué)，可是直到此刻這個(gè)貴人還沒(méi)出現(xiàn)，又或許是我過(guò)去根本不曾注意他的出現(xiàn)。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久沒(méi)辦法平靜。卡特教育小孩們不要被表面的榮譽(yù)所迷惑，要審視自我的靈魂，弄了解啥是自我想要的生活，我想，這也是我要去考慮和真切看待的問(wèn)題。
卡特教練觀后感8
很久沒(méi)好好的觀賞一部這樣勵(lì)志、讓人深思的電影了。今日借助公司這樣一個(gè)平臺(tái)看了這部《卡特教練》。讓我久久難以平復(fù)內(nèi)心的動(dòng)蕩
我想假如公司不要求寫(xiě)這篇觀后感我會(huì)寫(xiě)嗎?……我想假如在看之前就這樣問(wèn)我、我的回答應(yīng)當(dāng)是這樣的：“寫(xiě)屁，挺直網(wǎng)上下載一篇觀后感上繳ok了”但看完這部片后……雖然時(shí)隔7年沒(méi)寫(xiě)過(guò)觀后感、作文之類的東西但此時(shí)寫(xiě)的欲望卻更加劇烈了。
這是一個(gè)教練，通過(guò)籃球轉(zhuǎn)變一群高中生的命運(yùn)的故事。
20xx年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時(shí)報(bào)》，緣由倒不是他所率領(lǐng)的里士滿高中球隊(duì)所創(chuàng)下的氣概如虹的`競(jìng)賽成果，而是他做出的一個(gè)打算：臨時(shí)關(guān)閉訓(xùn)練館，全部隊(duì)員到圖書(shū)館復(fù)習(xí)功課，學(xué)分達(dá)標(biāo)方可復(fù)原訓(xùn)練。
除了隊(duì)員家長(zhǎng)的生氣目完，卡特還需直面來(lái)自校方領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)，高失業(yè)率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：同學(xué)家長(zhǎng)的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸心情，但卡特依舊堅(jiān)持自己的觀念
在這所高中，通常只有50%的同學(xué)可以畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的同學(xué)中，只有6%的孩子可以考上高校。而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒(méi)多久，將會(huì)有三分之一的人走進(jìn)監(jiān)獄。在卡特看來(lái)，贏得競(jìng)賽當(dāng)然重要，但保證隊(duì)員的文化課成果，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的將來(lái)同樣重要。在卡特的教學(xué)詞典里，作為一名高中籃球隊(duì)員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓(xùn)練的必要條件。他想用自身的經(jīng)受與閱歷告知被自己一手扶上成功征程的隊(duì)員們：是學(xué)校的訓(xùn)練塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球競(jìng)賽。也在告知我，作為一名電工我所要學(xué)習(xí)不僅僅是技術(shù)層面上的東西。還有著許多的東西需要去學(xué)習(xí)去改善。否則我早晚也將被這.所淘汰。
在卡特教練訓(xùn)練學(xué)員時(shí)有著這樣的一條規(guī)章3：:00開(kāi)頭、2:55就算遲到。這是為什么呢?這樣的一條有什么樣的意義存在呢?――這條是在告知我們對(duì)時(shí)間要有觀念，為將要開(kāi)展的訓(xùn)練早做預(yù)備。套用經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“機(jī)會(huì)永久是留給有預(yù)備的人”。
卡特教練觀后感9
新員工培訓(xùn)過(guò)程中看了一部美國(guó)電影《卡特教練》，這是一部關(guān)于打造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的電影，它取材于美國(guó)一個(gè)真實(shí)的故事。
“4個(gè)月前，我來(lái)里士滿，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我來(lái)是訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，可是你們成為了學(xué)生。我是來(lái)訓(xùn)練男孩子的，可是你們成為了男人。為了這個(gè)，我要感激你們”
整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進(jìn)入大學(xué)，而整個(gè)里士滿的人都只期望看球隊(duì)取勝而不關(guān)心孩子們是否還有未來(lái)�？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強(qiáng)迫球員學(xué)習(xí)文化的做法激起校方和學(xué)生家長(zhǎng)的極大不滿，在這場(chǎng)交鋒中，最終學(xué)校董事會(huì)以4：2的投票表決否決了卡特教練的'做法，無(wú)奈的卡特教練只能理解這個(gè)結(jié)果。令人意想不到的是，當(dāng)卡特教練走進(jìn)已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時(shí)被球場(chǎng)中的場(chǎng)景震驚了：球場(chǎng)中是課桌，所有球員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。球員看到卡特教練說(shuō)：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強(qiáng)迫我們打球。”這個(gè)片段讓我看到了從個(gè)人到整個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
正如《灌籃高手》中所說(shuō)：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯(lián)賽的第一場(chǎng)比賽，他們就遭遇了最強(qiáng)的球隊(duì)和球星，可是全隊(duì)團(tuán)結(jié)一致奮勇拼搏，差點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)。雖然惜敗結(jié)束了賽季征程，可是他們贏得了對(duì)手以及整個(gè)社會(huì)的尊重，并且球員們最終都進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，卡特教練的計(jì)劃最終得以實(shí)現(xiàn)。
觀影后，全組成員進(jìn)取地對(duì)電影發(fā)表自我的看法。大家認(rèn)為：卡特教練承受了來(lái)自各方面的壓力，但為了給孩子們一個(gè)光明的未來(lái)，他始終沒(méi)有放下自我的堅(jiān)持。努力去做自我認(rèn)為正確的事，有些事情不是看到了期望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了之后才能看到期望。一個(gè)人的成績(jī)代替不了全隊(duì)的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，重要的是發(fā)揮每個(gè)成員的本事與優(yōu)勢(shì)，勝利不是一個(gè)人的勝利，而是團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人為了目標(biāo)去奮斗，取得成績(jī)！對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，具有共同的目標(biāo)是最重要的，每個(gè)人為此而奮斗，才會(huì)有凝聚力。
經(jīng)過(guò)《卡特教練》這部電影，我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)有了更好的理解。
卡特教練觀后感10
今日我們沒(méi)上課，而是看了一場(chǎng)震撼人心的電影。
講的是一位叫卡特的籃球教練運(yùn)用及其苛刻的教學(xué)方式，幫忙一群熱愛(ài)籃球但球技不怎樣樣的小伙子們找到人生價(jià)值，并獲得極大成功的勵(lì)志電影。
電影中的小伙子們，是一群正在上高中的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，素質(zhì)也很差，經(jīng)常說(shuō)三句就回有臟話出來(lái)，但他們喜歡打籃球——雖然打的不怎樣樣。他們是美國(guó)人，但不幸的是他們卻有著黝黑的皮膚。美國(guó)的種族歧視很嚴(yán)重，這就暗示了他們的將來(lái)不會(huì)好的那里去，除非他們做的很出色。可惜我們的主人公們并沒(méi)有意識(shí)的這些。
卡特教練是一個(gè)很負(fù)責(zé)也很有愛(ài)心的黑人籃球教練。當(dāng)他了解到這群學(xué)生的情景后，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對(duì)這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學(xué)生學(xué)生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個(gè)俯臥撐。決不留情。當(dāng)他們?nèi)〉囊稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，卡特就很很的批評(píng)他們。要求他們向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
他同時(shí)也很有愛(ài)心，當(dāng)有位學(xué)生的親人遭人槍擊，學(xué)生來(lái)找他時(shí)，他又象父親一樣安慰他。都說(shuō)父愛(ài)如山，是啊，他很愛(ài)他的學(xué)生們�？墒牵l(shuí)又懂得教師們的良苦用心。
卡特教練在默默承受這來(lái)字外界的壓力，他比誰(shuí)都清楚這群可愛(ài)的孩子們有多愛(ài)打籃球，但為了他們的將來(lái)，為了讓他們都能上大學(xué)，他不惜與學(xué)校對(duì)抗，不惜與媒體對(duì)抗，毅然把練習(xí)用的籃球場(chǎng)鎖起來(lái)。本來(lái)，他是沒(méi)有必要這樣做的'，他大能夠沒(méi)著良心去討好，學(xué)校，去討好媒體，這樣他就會(huì)有很多的晉升機(jī)會(huì)，但，他選擇了讓這些學(xué)生上大學(xué)，把籃球場(chǎng)鎖起來(lái)，如果這些學(xué)生不讀書(shū)的話。
和所有勵(lì)志性的電影一樣，它有了一個(gè)完美的結(jié)局。他所帶的學(xué)生們都拿到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，并且球技和整體素質(zhì)也有了突飛猛進(jìn)的提高。這是一個(gè)完美的結(jié)局。也向所有為了自我的目標(biāo)努力奮斗的人說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。
卡特教練觀后感11
每一個(gè)人，哪怕他再平凡普通，都在內(nèi)心深處懷著成才的夢(mèng)想。仔細(xì)去傾聽(tīng)每個(gè)人內(nèi)心最深處的聲音，都可以聽(tīng)到一個(gè)吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽(tīng)到的，曾經(jīng)卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊(duì)每個(gè)隊(duì)員內(nèi)心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，低吼著，壓抑著，隨時(shí)噴發(fā)他們的能量和激情。
卡特教練的到來(lái)，點(diǎn)燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來(lái)那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目標(biāo)還是那個(gè)目標(biāo)。不同的是，曾經(jīng)的那些爛隊(duì)隊(duì)員們，已然成為一個(gè)創(chuàng)造奇跡和成功的王者之師。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的靈魂，決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。他能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每個(gè)隊(duì)員放在合適的位置，激發(fā)每個(gè)隊(duì)員對(duì)成功的渴望，讓每個(gè)隊(duì)員發(fā)揮自己的能量。當(dāng)隊(duì)員一起創(chuàng)下連勝紀(jì)錄雀躍歡呼的時(shí)候，我仿佛看到我們每個(gè)人的影子。曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)普通人在一個(gè)偉大教練的帶領(lǐng)下一起創(chuàng)造了偉大的奇跡。同時(shí)我想起曾經(jīng)的nba的強(qiáng)隊(duì)，曾經(jīng)的尼克斯隊(duì)，76人隊(duì)，都是叱咤風(fēng)云的聯(lián)盟霸主。僅僅因?yàn)榻叹殞?duì)某些球員例如76人隊(duì)的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的.位置，掌握大部分的球權(quán)，導(dǎo)致球隊(duì)的瞬間瓦解，一個(gè)個(gè)實(shí)力球員紛紛出走，球市冷清，球隊(duì)成為一盤(pán)散沙，成為魚(yú)腩球隊(duì)。
在人的一生中，我們有多少次的機(jī)會(huì)能夠遇到一個(gè)卡特教練呢？其實(shí)，我們五潤(rùn)的大平臺(tái)，不就相當(dāng)于一個(gè)鐵血的卡特教練嗎？在這個(gè)“教練”執(zhí)教的過(guò)程中，我們可能受到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們?cè)谶^(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，進(jìn)而在成長(zhǎng)中取得勝利。
在我們遇到像卡特教練一樣的領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)充分把握這樣的難得的機(jī)會(huì)。千里馬易得，而伯樂(lè)難尋。在難得的機(jī)遇和伯樂(lè)面前，讓我們充分發(fā)揮我們的能量和才華，充分相信五潤(rùn)的平臺(tái)能夠給我們足夠大的發(fā)展空間。在這樣一個(gè)“卡特教練”的帶領(lǐng)下，我們可以和企業(yè)共同走向成功。
卡特教練觀后感12
今天我們沒(méi)上課，而是看了一場(chǎng)震撼人心的電影。
講的是一位叫卡特的籃球教練運(yùn)用及其苛刻的教學(xué)方式，幫助一群熱愛(ài)籃球但球技不怎么樣的小伙子們找到人生價(jià)值，并獲得極大成功的勵(lì)志電影。
電影中的小伙子們，是一群正在上高中的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，素質(zhì)也很差，經(jīng)常說(shuō)三句就回有臟話出來(lái)，但他們喜歡打籃球--雖然打的不怎么樣。他們是美國(guó)人，但不幸的是他們卻有著黝黑的皮膚。美國(guó)的種族歧視很嚴(yán)重，這就暗示了他們的'將來(lái)不會(huì)好的那里去，除非他們做的很出色�？上覀兊闹魅斯珎儾](méi)有意識(shí)的這些。
卡特教練是一個(gè)很負(fù)責(zé)也很有愛(ài)心的黑人籃球教練。當(dāng)他了解到這群學(xué)生的情況后，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對(duì)這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學(xué)生學(xué)生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個(gè)俯臥撐。決不留情。當(dāng)他們?nèi)〉囊稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，卡特就很很的批評(píng)他們。要求他們向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
他同時(shí)也很有愛(ài)心，當(dāng)有位學(xué)生的親人遭人槍擊，學(xué)生來(lái)找他時(shí)，他又象父親一樣安慰他。都說(shuō)父愛(ài)如山，是啊，他很愛(ài)他的學(xué)生們�？墒牵l(shuí)又懂得老師們的良苦用心。
卡特教練在默默承受這來(lái)字外界的壓力，他比誰(shuí)都清楚這群可愛(ài)的孩子們有多愛(ài)打籃球，但為了他們的將來(lái)，為了讓他們都能上大學(xué)，他不惜與學(xué)校對(duì)抗，不惜與媒體對(duì)抗，毅然把練習(xí)用的籃球場(chǎng)鎖起來(lái)。本來(lái)，他是沒(méi)有必要這樣做的，他大可以沒(méi)著良心去討好，學(xué)校，去討好媒體，這樣他就會(huì)有很多的晉升機(jī)會(huì)，但，他選擇了讓這些學(xué)生上大學(xué)，把籃球場(chǎng)鎖起來(lái)，如果這些學(xué)生不讀書(shū)的話。
和所有勵(lì)志性的電影一樣，它有了一個(gè)美好的結(jié)局。他所帶的學(xué)生們都拿到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，并且球技和整體素質(zhì)也有了突飛猛進(jìn)的提高。這是一個(gè)美好的結(jié)局。也向所有為了自己的目標(biāo)努力奮斗的人說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。
卡特教練觀后感13
今日看了一部電影，叫卡特教練，從教練卡特的身上，我看到了許多所謂勝利人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一，他有自己獨(dú)立的思維方式，始終堅(jiān)持自己的策略。從他始終認(rèn)為隊(duì)員假如足夠優(yōu)秀就應(yīng)當(dāng)在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上高�？梢钥闯觥�
其次，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自己的威信。對(duì)于不想干的球員，你滾就是，對(duì)于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對(duì)于自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，面對(duì)強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰(zhàn)勝對(duì)手。
第四，不畏權(quán)勢(shì)，即使是面對(duì)校長(zhǎng)和委員會(huì)，以及家長(zhǎng)們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的看法。
第五，能夠適當(dāng)?shù)腵增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從開(kāi)除的克魯茲歸隊(duì)，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來(lái)。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀!
第六，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)成員好，關(guān)懷自己團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，這樣一來(lái)團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)聽(tīng)從，從委員會(huì)上大家投票反對(duì)禁賽，隊(duì)員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓(xùn)練館就可以看出，真正對(duì)隊(duì)員的關(guān)懷是有助于提高團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度的。
第七，他具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼完，他是隊(duì)員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊(duì)員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊(duì)員們明白了在規(guī)章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問(wèn)題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺(jué)得他特殊冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功沖昏了頭腦的時(shí)候，唯獨(dú)他可以保持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當(dāng)然，也包括我。
第十，堅(jiān)持，堅(jiān)持。我發(fā)覺(jué)，卡特教練是個(gè)很能堅(jiān)持的人，也就是常常所說(shuō)的特能折騰。這一點(diǎn)也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘競(jìng)賽就要結(jié)束，立刻就要輸?shù)舾?jìng)賽的時(shí)候，他依舊不會(huì)放棄，給隊(duì)員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅(jiān)持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采納百度百科上的一句話：沒(méi)有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)隊(duì)的力氣才是巨大的。
卡
卡特教練觀后感14
每個(gè)人，就算他再平凡一般，都在內(nèi)心深處懷著成才的夢(mèng)想。仔細(xì)去傾聽(tīng)每一個(gè)人內(nèi)心最深處的聲音，都可以聽(tīng)到一個(gè)吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽(tīng)到的，以往卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員內(nèi)心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，低吼著，壓抑著，隨時(shí)噴發(fā)他們的能量和活力。
卡特教練的到來(lái)，點(diǎn)燃、引燃了這股巨大的能量。人還是原先那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目的還是那個(gè)目的。不同的是，以往的那些爛隊(duì)隊(duì)員們，已然成為一個(gè)創(chuàng)造奇跡和成功的王者之師。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的靈魂，決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。他可以為團(tuán)隊(duì)指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每一個(gè)隊(duì)員放在適合的地方，激起每一個(gè)隊(duì)員對(duì)成功的渴望，讓每一個(gè)隊(duì)員發(fā)揮自我的能量。當(dāng)隊(duì)員一齊創(chuàng)下連勝紀(jì)錄雀躍歡呼的時(shí)候，我仿佛看到大家每一個(gè)人的影子。以往的一個(gè)個(gè)一般人在一個(gè)偉大教練的帶領(lǐng)下一齊創(chuàng)造了偉大的奇跡。同時(shí)我想起以往的nba的強(qiáng)隊(duì)，以往的尼克斯隊(duì)，76人隊(duì)，都是叱嗟風(fēng)云的網(wǎng)盟霸主。僅僅由于教練對(duì)某些球員比如76人隊(duì)的艾弗森的偏好，讓自我喜歡的球員打喜歡的地方，學(xué)會(huì)大多數(shù)的球權(quán)，致使球隊(duì)的'瞬間瓦解，一個(gè)個(gè)實(shí)力球員紛紛出走，球市冷清，球隊(duì)成為一盤(pán)散沙，成為魚(yú)腩球隊(duì)。
在人的一生中，大家有多少次的機(jī)會(huì)可以遇見(jiàn)一個(gè)卡特教練呢其實(shí)，大家五潤(rùn)的大平臺(tái)，不就等于一個(gè)鐵血的卡特教練嗎在這個(gè)“教練”執(zhí)教的過(guò)程中，大家可能遭到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇見(jiàn)挫折，可能有不少不少的不如意，但大家在過(guò)程中掌握成長(zhǎng)，進(jìn)而在成長(zhǎng)中獲得勝利。
在大家遇見(jiàn)像卡特教練一樣的領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)充分把握如此的難得的機(jī)會(huì)。千里馬易得，而伯樂(lè)難尋。在難得的機(jī)會(huì)和伯樂(lè)面前，讓大家充分發(fā)揮大家的能量和才華，充分相信五潤(rùn)的平臺(tái)可以給大家足夠大的進(jìn)步空間。在如此一個(gè)“卡特教練”的帶領(lǐng)下，大家可以和企業(yè)一同走向成功。
卡特教練觀后感15
新職員培訓(xùn)過(guò)程中看了一部美國(guó)電影——《卡特教練》，這是一部關(guān)于塑造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的電影，它取材于美國(guó)一個(gè)真實(shí)的故事。
“4個(gè)月前，我來(lái)里士滿，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我來(lái)是練習(xí)籃球隊(duì)員的，可是你們成為了學(xué)生。我是來(lái)練習(xí)男生的，可是你們成為了男性。為了這個(gè)，我要感激你們”
整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進(jìn)入大學(xué)，而整個(gè)里士滿的人都只期望看球隊(duì)取勝而不關(guān)心小孩們是不是還有將來(lái)�？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強(qiáng)迫球員學(xué)習(xí)文化的做法激起校方和學(xué)生家長(zhǎng)的很大不滿，在這場(chǎng)交鋒中，最后學(xué)校董事會(huì)以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無(wú)奈的卡特教練只能理解這個(gè)結(jié)果。讓人意料之外的是，當(dāng)卡特教練走進(jìn)已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時(shí)被球場(chǎng)中的場(chǎng)景震撼了：球場(chǎng)中是課桌，所有球員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。球員看到卡特教練說(shuō)：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不可以強(qiáng)迫大家打球�！边@個(gè)片段讓我看到了從個(gè)人到整個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
正如《灌籃高手》中所說(shuō)：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯(lián)賽的第一場(chǎng)比賽，他們就遭遇了最強(qiáng)的球隊(duì)和球星，可是全隊(duì)團(tuán)結(jié)一致奮勇拼搏，差點(diǎn)達(dá)成了大逆轉(zhuǎn)。雖然惜敗結(jié)束了賽季征途，可是他們?nèi)〉昧藢?duì)手與整個(gè)社會(huì)的尊重，并且球員們最后都進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，卡特教練的計(jì)劃最后得以達(dá)成。
觀影后，全組成員進(jìn)取地對(duì)電影發(fā)表自我的怎么看。大伙覺(jué)得：卡特教練承受了來(lái)自各方面的重壓，但為了給小孩們一個(gè)光明的'將來(lái)，他一直沒(méi)放下自我的堅(jiān)持。努力去做自我覺(jué)得正確的事，有的事情不是看到了期望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了之后才能看到期望。一個(gè)人的成績(jī)代替不了全隊(duì)的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要緊的是發(fā)揮每一個(gè)成員的本事與優(yōu)勢(shì)，勝利不是一個(gè)人的勝利，而是團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人為了目的去奮斗，獲得成績(jī)！對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，具備一同的目的是非常重要的，每一個(gè)人為此而奮斗，才會(huì)有凝聚力。
經(jīng)過(guò)《卡特教練》這部電影，大家對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神與個(gè)人價(jià)值達(dá)成有了更好的理解。
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