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春季學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文
今年是我從教的第二年,我?guī)У氖歉咭粌蓚班的數(shù)學(xué)。短短的半個學(xué)期過了,這半年的教學(xué)歷程;是忙碌的半年;也是充滿艱辛的半年;這其中有成功地喜悅,也有辛酸的淚水。在工作中我聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,虛心向同行學(xué)習(xí),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿的完成任務(wù),作為一名青年教師,這將近兩年的教學(xué)實踐,將是我以后的人生道路上的一個新的起點。下面談一下這學(xué)期對工作總結(jié):
一、教育教學(xué)
教師的最終目的是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),上好每一節(jié)課,本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)的態(tài)度,我從下面幾個方面做好教育教學(xué)工作:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)。學(xué)制定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案,同時采取導(dǎo)學(xué)案與教學(xué)案相結(jié)合的模式,做到每一節(jié)課都有備而去。
2.上課。教學(xué)的成敗,教學(xué)質(zhì)量的高低主要取決于上課的成敗與質(zhì)量高低,在每上一節(jié)課時,我都會制定一個明確的教學(xué)目標(biāo),針對現(xiàn)在高一學(xué)生的現(xiàn)狀,在講解知識的內(nèi)容時盡量的做得照顧到每一位學(xué)生,采用小組合作學(xué)習(xí)的模式充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,利用板書與多媒體相結(jié)合的教學(xué)模式,讓數(shù)學(xué)更加生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生成為課堂的主人,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在一節(jié)課中真正的學(xué)有所得。
3.作業(yè)的檢查與批改。作業(yè)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的一個反饋,在給學(xué)生布置作業(yè)時,我會根據(jù)學(xué)生的知識水平,結(jié)合高考的考點和教科書的要求,布置給學(xué)生適量的作業(yè)。在進(jìn)行作業(yè)批改時,對出現(xiàn)錯誤的地方,用紅筆進(jìn)行標(biāo)注,對于做得比較好的同學(xué),在作業(yè)本上寫一些表揚性的話語,同時鼓勵后進(jìn)生。在進(jìn)行講評時,對于易錯點進(jìn)行重點強(qiáng)調(diào),以免下次再犯同樣的錯誤。并在教學(xué)中出現(xiàn)的不足地方及時的改進(jìn)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
5.做好成績分析工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的知識掌握的怎么樣,往往從成績中反映出來,考試是對學(xué)習(xí)情況最好的檢測,考試成績出來時,我都會告訴學(xué)生,分?jǐn)?shù)是次要的關(guān)鍵是從中找到學(xué)習(xí)中存在那些不足,做好成績分析,老師和學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從考試分析中來指導(dǎo),調(diào)節(jié)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程,從而改善教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)成績
經(jīng)過半個多學(xué)期的教學(xué)工作,雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高的幅度提高的不大,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的改進(jìn),比如說,做作業(yè)比以前更規(guī)范,上課認(rèn)真聽講的同學(xué)更多了。學(xué)習(xí)三自一新,以及小組建設(shè)等一些先進(jìn)的教學(xué)理念,并把它們應(yīng)用于教學(xué)中來,效果顯著,就高一、7班來說,由以前的教師點名回答問題,到現(xiàn)在的學(xué)生積極主動回答問題,這是一個很大的進(jìn)步。
三、教學(xué)工作中的不足之處
作為一名年輕教師,對于課堂出現(xiàn)的突發(fā)事件的處理上缺乏經(jīng)驗,和學(xué)生交流方面有待提高,自身的學(xué)習(xí)還不夠,今后要更加努力學(xué)習(xí),成為一名更加優(yōu)秀的教師。對于走入工作崗位時間不長的我來說,既是一種挑戰(zhàn),也是一種歷練。教學(xué)中苦樂相伴,在今后的工作中,我將再接再厲,把工作搞得更好。
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