中學語文教研組期末工作總結范文

　　轉眼又到一學期結束，回眸20xx年，我們語文組的六位同仁本著“愛崗、敬業(yè)、盡心、盡力”的原則，圓滿地完成了本學期的教學任務。推薦的兩位組員xx參加校年終優(yōu)秀聯(lián)評都高票當選，說明語文組的工作大家有目共睹是被認可出色的。

　　我們語文組的六位成員一學期來都競競業(yè)業(yè)做好了本職工作，大家都努力做到了提早備課，規(guī)范備好每一堂課，認真寫好教后記，細心批改每一次作業(yè)。從期中和期末的兩次學校教師教案和學生作業(yè)大檢查中可以看到:小到備課和作業(yè)的要求，大到學期的教學計劃進度、課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃和課前的預設，大家都做到了向四十五分鐘要質(zhì)量，決不打無準備之戰(zhàn)；都堅持以教學為中心，強化課堂管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。從檢查中，我們看到尚曉冬老師的備課尤其仔細認真，撰寫了教學步驟的每一環(huán)節(jié)，書寫漂亮美觀，堪稱教案樣本；徐建微老師的作業(yè)批改既有旁批眉批又有鼓勵性評語，且作文和周記篇數(shù)總和是全組之最，平時得付出多少的時間和精力！陳勝洋老師和黃xx老師的教學反思和教后記也很出色，既有教學程序各環(huán)節(jié)落實和難點突破的反省，又有精彩教學機智和課堂生成的記錄，還有改善細節(jié)的措施和方法等等，充分體現(xiàn)了教學反思對教師成長的促進作用。鄭琳琳老師提供檢查的作業(yè)既有周記、作文、作業(yè)本，亦有聽寫、默寫、抄寫等等，涉及到語文老師工作的方方面面。

　　為了能取得好成績，老師們狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓平時的積累，黃xx老師的學生抄寫摘錄本每周至少批改三次，并且貫穿一學期的始終；為了抓平時的書寫，尚曉冬老師特意買了厚厚的格子本，供學生平時練隨筆；為了提高古詩文的應考成績，我們是一課一課的背誦默寫，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實，尚曉冬、徐建微、黃xx三位老師都做到課文要求背誦的都讓學生課堂默寫且認真批改，力求人人過關，真正落到實處。總之，語文組老師批改的作業(yè)數(shù)量和種類當之無愧名列全校之最。

　　本學期我們組較積極地開展教研活動，平時大家互相切磋，博采眾長，針對問題群策群力。雖然生源每況愈下，基礎越來越差，但大家一如既往地努力，堅持不懈，有針對性開展教科研活動。其中陳勝洋老師精心準備的作文示范課給了大家很多借鑒，引發(fā)大家思考討論如何提高學生寫作能力給予有效的知識鋪墊和指導，黃xx老師的評課對課堂進行了梳理反饋和總結，教研活動能有序有效進行。全校元旦現(xiàn)場作業(yè)比賽效果良好，命題《回眸20xx》或《20xx，我之最》，讓基礎薄弱的學生均能有內(nèi)容可寫，且能寫出真情實感。閱卷評獎的陳愛品、尚曉冬、黃xx三位老師既考慮優(yōu)秀習作又照顧班級的均衡性，再三考慮確定獲獎名單，全校共評出一等獎4位，二等獎9位，三等獎19位，做到每班均有人獲獎，小心翼翼呵護學生的積極性。然后張榜公布給予獎勵，并公布了四位一等獎的作品供大家學習參考。這次作文賽既激發(fā)了寫作興趣又傳播了正能量，取得了較好的實效。

　　語文組存在的問題，組員年齡偏大，將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為較欠缺，各級段備課組活動較少，每個組員都面臨改善觀念、提高教學技能的困境。

　　各語文組成員，讓我們大家與時俱進，不斷完善自我，不斷成長，做優(yōu)秀語文人。

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