八年級班主任上學(xué)期的工作總結(jié)
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼半年的頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束。半年的實習(xí)生活使我成長了許多，尤其是在副班主任工作崗位上的歷練，不僅使我班級管理的能力有了很大提高，更使我的心緒得到了很好的錘煉。下面我將以書面的形式對我半年的班級管理工作進行匯總，總結(jié)如下：
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由于剛接手班級，不像當(dāng)?shù)乩蠋熌菢雍蛯W(xué)生有很長時間的接觸，我對八年一班學(xué)生的情況還不是很了解。所以在最初的階段里，我主要是通過指導(dǎo)老師張立軍（八年一班班主任）對班級情況的介紹和找個別學(xué)生談話的方式掌握第一手學(xué)生資料：八年一班共有38人（男13人，女25人），年齡平均在14—16之間，有滿族33人，其余5人為漢族學(xué)生，主要來自附近4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的六所中學(xué)。1）、學(xué)習(xí)成績，基本屬于正常范圍，以上學(xué)期的語文成績?yōu)槔簝?yōu)秀6人，及格23人，不及格7人，與平行班級相比屬中等偏上水平。2）、品行表現(xiàn)，共有班干部5人，團支部3人，校學(xué)生會2人，干部力量充足，但能力有待提高，班級管理有些混亂，這就意味著要在班干部的培養(yǎng)和班風(fēng)建設(shè)上下功夫。3）、身體情況，有體育特長的只有1人，肥胖3人，身體素質(zhì)普遍較差，身體素質(zhì)有待提高。4）、家庭情況，家長文化程度普遍偏低，父母常年在外打工18人，這就要求關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。5）、品德表現(xiàn)，有孝敬老人的典型，可作為典型宣傳中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。6）、政治上擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨和人民，參與團支部活動的積極性很高。
通過摸底排查，我對八年一班的情況有了進一步的了解。八年一班從表面上看上去是一個沒有方向、沒有目標、亂糟糟的班級，但實際上這個班級暗藏著一股驚人的力量，一種骨子里強烈的班級榮譽感和團結(jié)精神，如果引導(dǎo)的好的話，一定是推動班級建設(shè)，促進學(xué)習(xí)的原動力。
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俗話說：“大軍未動，糧草先行”。掌握了學(xué)生第一手資料，并找到了工作的突破口之后，我并沒有急于加入到班級管理之中，而是為自己制訂了本學(xué)期的工作計劃（詳見附錄一），為即將開始的班主任工作指明方向。并在接下來的班級管理工作中檢查計劃施行情況并及時對計劃進行修正補充，努力著去實現(xiàn)所有的規(guī)劃目標。
（三）落實工作計劃
首先，在智育方面。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，每天花出十分鐘的時間讓大家在一起交流一天的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)“杜郎口”模式的啟發(fā)下，以主題班會的形式確定了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)小組的模式，分別組建了“三二一……”、“二加四才能贏”、“舞夢齊飛”、“奮斗101”、“八瓣格�！薄ⅰ芭逝侍佟绷鶄�學(xué)習(xí)小組，每個小組分別由兩名優(yōu)等生，兩名中等生，兩名差生組成，小組互助討論式學(xué)習(xí)，這樣既能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`主動性，又能夠調(diào)動差生在好生的帶動下學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過兩個多月的試行以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大提升，班級學(xué)習(xí)成績兩極分化的問題得到緩解，班級整體學(xué)習(xí)狀況更加均衡。我的工作成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定評價，所在的班級被定為學(xué)習(xí)“杜郎口”模式的試點班級，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情也得到很大提高。
其次，在德育方面。以團支部為依托加強對學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的熱忱；加強民族團結(jié)教育，構(gòu)建和諧校園；加強“繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神”的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；弘揚“尊老愛幼”的中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立典型，進而推而廣之。具體做法：以“我的班級，我做主”主題班會的形式，通過民主形式制定班規(guī)、班訓(xùn)，確定班級奮斗目標加強班級的團結(jié)和凝聚力；通過民主方式選舉出“灤平七中十佳大學(xué)生”，推選本班學(xué)生石成寶參加承德市“尊老愛幼優(yōu)秀學(xué)子”的評選活動。經(jīng)過一系列的努力，班級風(fēng)氣得到很大改觀，
班級凝聚力得到加強，全班形成了一股“繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神”，發(fā)揚“尊老愛幼”優(yōu)良傳統(tǒng)的風(fēng)氣�，F(xiàn)在學(xué)生經(jīng)常把“八年一班是最優(yōu)秀的班集體”、“我是環(huán)保小天使”、“尊老愛幼，我爭先”的口號掛在嘴邊，并以自己的實際行動踐行自己的誓言，通過不懈努力，班級管理工作在德育方面取得了突出的成效。
再次，在學(xué)生的體育方面。鑒于學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差，我積極主動跟體育老師溝通配合，在體育課上，強化對學(xué)生的體能訓(xùn)練，課余時間為學(xué)生準備了羽毛球、乒乓球、毽球等娛樂工具。學(xué)生以愉快的心情參加到娛樂活動中，既鍛煉了身體，又放松了心情。學(xué)生身體素質(zhì)的提升在運動會上得到了體現(xiàn)，經(jīng)過大家共同努力，我班學(xué)生取得了7個單項第一，3個單項第二，4個單項第三的優(yōu)異成績，取得了歷史性的突破，最終獲得“年級總成績第一”的榮譽，實現(xiàn)了夢寐以求的目標，極大的鼓舞了士氣，進而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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首先，打好“底色”，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理的理念、班級文化、班級目標、班規(guī)、班訓(xùn)是樹立良好班風(fēng)的保證，即明確目標管理。確定班級目標：“永爭第一”，班訓(xùn)：“心中有理想，未來有方向”，并與學(xué)生一起制訂了十條班規(guī)，和學(xué)生一起嚴格遵守班規(guī)班訓(xùn)，一起向著第一的目標前進。
其次，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于促進學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，為此我協(xié)助張老師對班級進行了美化，并增添了圖書角的圖書。班級有了花香，學(xué)生靜了；班級有了書香，學(xué)生純了；班級有了“涂鴉”，學(xué)生樂了�，F(xiàn)代教育越來越重視“隱性課程”對學(xué)生的教育作用，教室的環(huán)境與學(xué)生朝夕相伴是育人的重要陣地，教室的花香、書香、“涂鴉”對學(xué)生的潛移默化，其效果是難以估量的。
再次，讓班級多些人情味�！案腥诵恼吣群跚椤币郧楦腥耸前嘀魅喂ぷ鞯幕A(chǔ)和前提。班主任要對學(xué)生的情況了如指掌，我的具體做法是，要求學(xué)生每周寫兩篇日志，把一周的心得體會寫下來，老師對日志進行閱讀點評，拉近師生之間的距離，掌握學(xué)生的動向；隨機找個別學(xué)生談心，了解班級和學(xué)生個體的動態(tài)；和學(xué)生一起打籃球，玩毽球，打羽毛球，走入到學(xué)生的生活之中，消除師生之間的隔閡；經(jīng)常組織各種集體活動，增進師生、學(xué)生之間的感情，比如在學(xué)生過生日的時候，送上真誠的祝福等。
作為一名實習(xí)班主任，在班級集體的建設(shè)中，我還有一些不足之處，例如：班級組織活動中，不能很好的調(diào)控節(jié)奏，造成某一環(huán)節(jié)的失控；班級管理過程中對學(xué)生的要求過于嚴格，尤其是給班干部的壓力過大，影響到了班干部的工作積極性。總之，作為一名班主任，我的工作還有許多不足之處，我還有許多地方要向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)，工作能力還有待提高，在以后的工作和學(xué)習(xí)過程中，我一定會努力的完善自己，提升自己。
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