第一學(xué)期教師個人的工作總結(jié)范文
20XX漸行漸遠，20XX已經(jīng)來臨�；仡欉^去的一年，有困惑，有收獲，有成功，也有失敗……2008年特別是20XX年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮�，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)
一、加強教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
二、加強交流，提高上課能力
這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：
1、量化(根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值)。
2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備，在我們自己學(xué)校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學(xué)校上課，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導(dǎo)致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)能力
在這學(xué)期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生，也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學(xué)期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法。可是該怎樣輔導(dǎo)呢?可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天，走近落葉》，并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎的好成績 。獲得了榮譽之后，我的輔導(dǎo)興趣進一步被激發(fā)，我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
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