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食品安全教育工作總結(jié)范文
工作總結(jié)1
民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質(zhì)，其安全問題關(guān)系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關(guān)系著他們的健康成長。在學校中開展食品安全的教育，是整個教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關(guān)于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力�，F(xiàn)將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結(jié)：
一、加強領(lǐng)導管理
組建領(lǐng)導小組 自接到上級有關(guān)食品安全教育的方針政策后，學校及時落實了此項工作。通過召開校務(wù)會議，組建了以洪銀國校長為主要負責人的校食品安全教育領(lǐng)導小組，各成員落實職責，分工明確。
制定計劃與總結(jié) 與此同時，學校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，認真地制定了《慈溪市乾明學校食品安全教育計劃》，并通過教育活動，進行階段總結(jié)，以不斷促進教育的規(guī)范化、程序化和科學化。
三個保障 根據(jù)上級要求，學校努力做到教材保障、教師保障、經(jīng)費保障。自接到上級部門發(fā)放的`每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學校隨即對全體教師進行了專題培訓，通過共同學習與討論，在教師中落實安全教育的相關(guān)法制與知識，以便他們更好地對學生進行再教育。同時，學�？倓�(wù)處積極配合本次教育活動，落實各類教育經(jīng)費，包括資料的復印、活動材料的購買等等。
認真參加上級組織的活動 我校安全主管人員認真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關(guān)將此活動的精神傳達學校，制定方案，努力落實，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學校，旨通過創(chuàng)建不斷改進工作中的不足，以達到讓食品安全教育更科學的目的。
二、完善教育活動
教學時間與受教育面保證 根據(jù)文件精神，學校制定了每學期5課時的食品安全教育規(guī)定，通過晨間談話、短課、綜合實踐課等，對每個學生進行有的放矢地教育，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。
教學內(nèi)容與教學形式多樣 根據(jù)上級精神，學校努力落實教學內(nèi)容：低段1——3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4——6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育。在教學形式上，除了由班主任進行的課堂教育外，學校還通過周一的國旗下講話、校紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳窗、發(fā)放一份倡議書、邀請鎮(zhèn)醫(yī)院張堅醫(yī)生進行食品安全講座、每班出一期食品安全知識的板報、開展一次綜合實踐或班隊活動等，不斷豐富教育形式。
三、教育效果顯著
通過教育，學校組織了學生食品安全知識競賽，通過競賽充分看到了學生對食品安全意識的提高與知識的了解;
通過教育，學校到流動攤點購買食品的現(xiàn)象沒有了，學校周邊200米以內(nèi)也無流動攤點出現(xiàn)，周邊環(huán)境整潔。
學校相來重視食堂安全的管理，早在去年學校就被評為市a級食堂。在食品安全教育活動中，學校食堂依然嚴把進貨渠道關(guān)，加強食品衛(wèi)生日常管理。對學校食堂人員進行專項體檢，讓他們持證上崗，同時進行專門的培訓，讓他們規(guī)范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法。
食品安全教育是學校教育中一項重要的工作，也是需要長期堅持執(zhí)行的一項重要工作。在過去的一個階段里，我們以上級部門的各項要求，努力落實，爭創(chuàng)先進，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅持下去，根據(jù)兒童青少年的特點，既普及食品安全的專業(yè)知識，又注重形式的活潑與多樣，使他們學會自我保護，身心不受侵害，健康成長!
工作總結(jié)2
一個學期在忙忙碌碌中走過，留下了一個個難以忘卻的瞬間，留下了一抹抹難以擦拭的記憶。這對于我來說是不平凡的一個學期，是身兼重負的一個學期。由于師資力量的緊缺，學校安排我代二年級兩個班的語文教學。雖然，任務(wù)有些重，也讓我起初受到了很大的壓力，但分析一下現(xiàn)實情況，估量一下自己的承受能力，我還是比較坦然地接受了現(xiàn)實。在我的內(nèi)心深處，一直都埋藏著一種積極負責的態(tài)度。
一、發(fā)現(xiàn)問題，及時解決
今年，我代兩個班的語文，這種不用言說的壓力讓我思索著各種更合理的工作方式和處理辦法。
往常我都是很早來到學校，一見有學生進班就早早融進了孩子的世界，囑咐著讀書，囑咐著打掃衛(wèi)生，囑咐著及時交作業(yè)。但是，兩個班的語文，我必須同等看待，我沒有太多的時間看守一個班，組織一個班的早讀。
在緊迫的時間壓迫下，我終于看到了孩子們最大的缺點：依賴性太強了，自覺性太差了，自理能力太弱了!當我尋思到這都是我不當?shù)奶幚矸绞剑璧K了孩子們的發(fā)展時，我開始想辦法改變這一切，讓孩子們真正活起來，自覺地活起來。
于是，我開始放手很多事，給孩子們更多的鍛煉時間。早上讓紀律委員和領(lǐng)讀生組織大家做好早讀，把權(quán)利更多的交給班委。開始幾天，班委是管不了這些依賴慣了的學生們的，甚至有一天幾個孩子看老師不在，干脆跑到操場上玩起來，小干部叫都叫不回，無奈我只有站到讓他們能看到的地方，目送他們乖乖回班。我及時抓住這次批評教育時間，對于犯錯誤的學生給予了一次嚴厲的教誨，以致后來再沒有學生會在早讀時間在操場上玩耍了。
但當我發(fā)現(xiàn)早讀的質(zhì)量仍然是“居低不上”時 ，我又找了個適當?shù)臅r間對全班進行灌輸教育，讓他們意識到自己的缺點，學會自己管理自己，做到早上自覺交作業(yè)，自覺拿書讀，中午自覺練字。當孩子們第一次做到自覺早讀時，我及時表揚，每人獎勵了一朵紅花。努力為了讓他們更好地學會自己分配自己的時間，處理自己的事物，我花了不少心思訓練他們。
開始一段時間，我控制自己不要過早進班，給孩子更多自理的時間。時間一長，我也由不放心到自然了。哪怕會反復出現(xiàn)不良的狀態(tài)，只要我一進班，或者只是從窗外走過，也能提醒一些孩子拿出書本。
二、想方設(shè)法，增強語文學習的樂趣
(一)讓新班的孩子盡快投入我的課堂
因為多代了一個新班，我很擔心孩子因為不習慣而喪失學習的熱情，所以，我很充分地準備著每天的課程教學，想辦法讓這一幫孩子盡快適應我的教學風格。終于在一個多月后，這一幫孩子學會了在課堂上和我一起徜徉書海，他們開始了積極熱情的發(fā)言，開始了非同一般的思索。
(二)讓“漂流瓶”傳遞我們的快樂
為了增加語文學習的樂趣，我從賣廢品的收入里拿出一部分買了兩本又大又漂亮的“漂流瓶”系列筆記本，作為二年級兩個班的快樂日記。教師節(jié)那晚，我花了整整一晚的時間寫了兩篇一模一樣地教師日記，還各自附上一幅插圖，為“漂流瓶”啟航做了充分準備。漂流瓶在我們的班級河流里漂流著，孩子們都高興地做著這項漂流瓶活動，傳遞著自己的祝福和希望。有個孩子說：“漂流瓶日記，就像奧運圣火一樣，在我們心中傳遞著知識和愛�！庇械暮⒆诱f：“看著您那燦爛的笑容，我也非常的`開心!”有的則說：“謝謝老師給我們這個表達內(nèi)心的機會，我會好好學習，不辜負您對我的期望�！薄粗⒆觽円痪渚湔嬲\的話語，我感動不已。
漂流瓶行動，促使一部分孩子喜歡上了寫日記，他們在日記的后面還附上了自己喜歡的圖畫。即使在緊張的期末復習階段，仍然有孩子保持著寫日記的習慣。
(三)讓讀書聲感動你我
為了讓孩子們擺脫讀書拉長腔的不良習慣，我堅持過，傷心過，失望過，甚至絕望過，后來，我把讀書越指導越亂的現(xiàn)狀告訴了校長，也正是這樣一個偶然的機會，我認識到了自己的傷心和失落都是多余的，知道了這正是孩子們有感情朗讀的開始。之后，我信心百倍，并且利用上公開課是時間，自己訓練讀書的同時，也鼓勵孩子們認真練習讀好書。在潛心的鉆研努力下，我和孩子們第一次為讀書而感動，而孩子們也切實體味到了讀書的樂趣。之后，孩子們讀書的熱情便高漲了起來，每次上課，只要一提到讀書，兩個班都是一樣的積極，有些孩子還因為沒有機會而惋惜。為了鼓勵這種積極的勢頭，我又及時組織班級內(nèi)的朗誦比賽，讓更多的孩子發(fā)展自己朗誦的優(yōu)勢，增強讀書的熱情。
(四)讓書寫成為我們的驕傲
為了對二年級的孩子進行書寫規(guī)范訓練，我們在學校的提醒和關(guān)注下，開展了練字活動。如今一個學期已經(jīng)結(jié)束，我們也對孩子們的書寫成果進行了展覽評比。孩子們竭盡全力的書寫，我和部分孩子精心的設(shè)計，還有熱心老師們的幫助和校長的支持，讓孩子們的作品以更完美的姿態(tài)展現(xiàn)在了人們的面前。讓孩子們倍感自豪，我們有理由相信在未來的日子里，將會有一匹新的漢字書寫精英出至芳華路小學。
三、教學失誤
本學期，我雖然克服了上學期出現(xiàn)的一些問題，但依然出現(xiàn)了一些新的問題需要今后改正：
1.雖然我不會再像以前一樣對于一些問題淺嘗則止，但是課堂上出現(xiàn)了問題過多過雜的現(xiàn)象。
2.由于過分的信任學生，導致自制能力不穩(wěn)定的孩子出現(xiàn)投機取巧的現(xiàn)象，阻礙了教學工作的正常進展。
3.由于工作事物較多，沒有找到更合理的安排方式，導致一些工作進展緩慢。
4.對于后進生的幫助，缺乏更有效的輔導策略，以至于教學壓力較大。
四、今后努力的方向
1、繼續(xù)引導學生養(yǎng)成自主學習主動探究的精神，形成一股良好的學風。
2、積極爭取家長的有效配合，學校教育和家庭教育一起抓。
3、加強自己的授課能力，讓學生真正投入去學，學而不忘。
4、學習別人的成功經(jīng)驗，認真揣摩有效教學的方式，提高教學的趣味性。
反思讓我重新審視自己走過的路，將往事的喜怒哀樂再次呈現(xiàn)在了我的眼前，而往日的憂愁則變成了今日的喜悅，正是過去一點一滴的憂和愁，成就了我今日的喜和樂。依然還是這句話：“錯誤和遺憾才能成為進步的臺階，我要沿著錯誤的臺階一步一步走向事業(yè)成功的高峰�！�
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