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小學工作總結(jié)和展望范文
我校共有一所中心小學，兩處聯(lián)小，現(xiàn)設27個教學班，有1196名學生，94名教職工，環(huán)境清幽，綠樹成蔭，是一個教書育人的好地方。幾年來，學校育人效果顯著。學校擁有“市規(guī)范化學校”、“市級綠色學�！� “市級家長學校”等種種美譽，年年被縣評為先進工作單位。我�，F(xiàn)代遠程教育工程項目的實施從去年開始至今，始終以提高教育教學質(zhì)量為中心，以資源、環(huán)境建設為重點，以提高認識、更新觀念，整合資源、師資培訓和課題實驗研究為主要途徑，積極探索，大膽實踐，不斷反思，扎實有效的開展此項工作，積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成績。
一、制定方案、健全機構
縣教育局制定了《沂南縣中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目工作實施方案》。對設備的接收、驗收、發(fā)放、安裝，項目的培訓工作，項目日常運行和檢查評估，資源的應用與研究都做了明確的規(guī)定和要求。我校根據(jù)縣教育局制定的《沂南縣中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目工作實施方案》，制訂了具有自己特色的工程實施方案 ，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、總結(jié)經(jīng)驗、重點突破”的要求，明確工程點工作的目標和任務，確保工程項目工作的順利實施。
我�，F(xiàn)代遠程教育工程由縣教育局組織實施。為保證遠程教育順利實施，我們建立健全了機構，由中心校校長任組長，分管教育的副校長任副組長，抽調(diào)精干人員為組員組成了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組。領導小組根據(jù)縣總體規(guī)劃及有關規(guī)定，負責工程項目的申報、規(guī)劃、建設、驗收和實施環(huán)節(jié)中重大問題的決策，領導小組下設辦公室，負責項目工程實施的日常工作，定期向縣匯報項目工程執(zhí)行情況，并建立工程項目的實施管理檔案。
二、成立保障有力的技術服務體系
為了加強技術支持服務體系建設，提高項目實施水平，縣教育局電教站與我校成立了縣、校兩級技術支持服務體系，指導幫助學校做好設備安裝、設備維護、保養(yǎng)和資源應用等方面的工作，為項目順利實施提供技術支持和服務保障。縣教育局電教站主要承擔技術指導和整體協(xié)調(diào)工作，負責整個工程設備發(fā)放、安裝指導，解決學校骨干教師不能解決的問題。校級骨干教師則負責全校教師校本培訓和技術指導，使全校教師都能了解整個項目的實施意義、熟練應用設備進行資源下載和應用。技術支持服務人員責任到人，使學校遇到問題后能立即知道與誰聯(lián)系，如何咨詢、解決 。
三、健全制度、規(guī)范管理
1、強化制度保障，確保設備管理、使用科學。根據(jù)縣教育局關于遠程教育的有關規(guī)定，我們結(jié)合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》等制度匯編，對設備的安裝調(diào)試、設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作做到了天天有人抓，時時有人管
2、加大管理力度，確保設備管理規(guī)范、使用規(guī)范。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，完善學校項目管理機構，建立健全項目管理制度，為項目工程的實施及應用提供了可靠的機構保證。通過各種規(guī)章制度，做到誰使用，誰管理，誰負責，建立相應的激勵機制，鼓勵廣大教師積極利用項目設備開展遠程教育，提高教育教學水平，使項目設備的應用長期化，制度化。
四、設備到位、安裝調(diào)試、運行總體情況
為保證工程設備安裝工作順利進行，我校在去年9月底已做好相關準備工作。配合縣教育局電教站認真做好設備到位與驗收、發(fā)放等工作。XX年10月設備到貨, XX年11月兩種現(xiàn)代遠程教育項目模式二已全部安裝完成，確保了2009年春季開學投入使用，未出現(xiàn)設備丟失和挪用現(xiàn)象。
自農(nóng)村中小學遠程教育工程開展以來，學校領導高度重視設施的安裝、調(diào)試工作，并與施工技術人員一起對工程進行統(tǒng)籌安排，周密部署，認真做好設施實施的前期預備工作。學校領導對設施的安裝、調(diào)試、使用等工作提出了具體的要求，成立了實施項目領導小組，領導和技術人員親自監(jiān)督治理保證工程的順利進行。經(jīng)過多方努力，各種設備的接收情況很好。能很好地利用、下載、共享教學資源。 學校管理員做好節(jié)目的接收、整理工作，每周遠程資源的接收時間，管理人員認真、細致、準確、及時的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進行歸類整理，及時地編寫目錄。
五、加強校本培訓、增強素質(zhì)
（一）培 訓 范 圍
1、 對技術服務骨干的培訓，使他們熟練掌握各種模式的安裝調(diào)試，保證工程項目設備順利安裝、調(diào)試和正常運轉(zhuǎn)；
2、對骨干教師培訓，使他們能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術、衛(wèi)星資源的下載、整理，把優(yōu)質(zhì)的教育教學資源用于教育教學，光盤刻錄等操作
3、對全體教師進行培訓，培訓使全體教師基本達到熟練操作計算機，查尋、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，進而具備和不斷提高利用信息技術手段進行教育教學的實踐能力
�。ǘ┡� 訓 方 式
1、參觀學習，借鑒他人經(jīng)驗；
2、從小學教師中選拔一批優(yōu)秀教師擔任計算機教師和計算機室技術員、管理員，作為學校信息技術教學骨干；
3、利用教師繼續(xù)教育時機，開展遠程教育全員培訓與考試，提高教師信息技術教育教學能力；
4、是聘請專家、技術員到學校開課、輔導、培訓，強化對各種現(xiàn)代化設備的應用，以達到全員參與，人人會學、會懂、會用。
�。ㄈ┡� 訓 內(nèi) 容
學校準備用一年時間的培訓使全體教師基本達到熟練操作計算機、熟練進行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運用，查尋、下載、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，光盤刻錄、利用遠程教育資源進行教學等操作，進而具備和不斷提高利用信息技術手段進行教育教學的實踐能力。目前學校已開展培訓十余次，培訓教師90余人次，《遠程教育資源的下載與整理》、《利用遠程教育資源如何進行上課、備課、組織習題》、《windows基礎知識與應用》和《word文字處理》已培訓結(jié)束，其他培訓內(nèi)容正在按培訓計劃有條不紊、扎實有效地進行。
目前本學校大部分教師都能運用計算機、多媒體資源等現(xiàn)代化設備輔助課堂教學、備課或收集有關教學信息，大大提高了課堂效率。
六、加強應用、管理和維護
1、資源日趨豐富
遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡上可以下載大量的各種學科的有關資料或優(yōu)秀課堂教學實例。我校遠程教育管理員及時收集本校教師自己設計制作的教案、課件，與遠教教育下載資料進行整合分類，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。
2、保證資源使用
學校成立信息技術管理小組，制定了《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育資源使用計劃》、《計算機室使用制度》等，確保各種設備的正常使用。學校配備專職遠程教育管理員-----朱洪福老師對學校的各種設備進行治理與維修。計劃今后每學期組織技術人員對電視、微機等設備進行清洗一次，確保各種設備能正常運行。
3、提高應用效益
我們逐步建立和完善應用和管理制度及應用效果的評價體系，包括資源建設及應用制度、設備維護保養(yǎng)制度、設備使用登記制度，教師培訓、教研制度，教師考核、激勵制度等內(nèi)容；進一步強化管理，建立健全農(nóng)村中小學遠程教育的組織管理體系，不斷提高教育信息化應用能力和管理效能，使農(nóng)村學校教育信息資源能夠高效運轉(zhuǎn)，服務教育教學。
4、項目實施效益
�。�1）、現(xiàn)代遠程教育工程項目實施后，各項目校加強管理和應用工作，充分利用遠程教育多媒體平臺優(yōu)勢，通過中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)，“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育專用頻道接收軟件”和“遠教ip”下載各類教育資源。特別是中、小學所配的“中央電教館的教學資源庫”，組織教師進行觀摩和培訓，豐富了學習內(nèi)容，開拓了教師視野，實現(xiàn)了農(nóng)村教育的跨越發(fā)展，為學校帶來了全新的教育和學習理念，通過現(xiàn)代遠程教育這一現(xiàn)代化教育模式，在教研活動中組織教師收看優(yōu)秀的示范課和同步課堂，通過觀摩、交流、評價和總結(jié)創(chuàng)新，使我們教師在掌握先進教育教學技能的同時，也汲取了先進的教學思想和教學方法，進而提高了教師的教學水平，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。
�。�2）、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源“中央電教館教學資源庫”，包含了“人教版”和“北師大版”“蘇教版”教學資源，含各年級各學科課程教學資源，有課堂教學建議、教案、媒體課件、課堂練習、知識拓展等，有文檔、圖片、聲音、動畫和視頻等多媒體教學資源。在學科教學中，各門學科只需本學科的教學資源欄目，應用于各自的教學，對教師而言，制作課件不再困難，點擊鼠標舉手可得。
�。�3）、現(xiàn)代遠程教育項目的建成，通過“農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育專用頻道接收軟件”接收的為農(nóng)服務資源，為廣大農(nóng)村帶來了豐富的農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術資源和致富信息，通過遠程教育培訓，提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快了農(nóng)業(yè)科技進步，促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
（4）、實施現(xiàn)代遠程教育項目工程的學校，聯(lián)小一級的學校都配備了打印機，為文檔打印、試卷制作，為服務課堂教學提供了便利條件，也為學校辦公實現(xiàn)了現(xiàn)代化，學校開通互聯(lián)網(wǎng)，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)信息傳遞，實現(xiàn)辦公信息化，提高了工作效率 。
（5）、農(nóng)村遠程教育將把先進的教育思想、理念和優(yōu)質(zhì)教育資源引入我們農(nóng)村學校，實現(xiàn)了教師素質(zhì)的提高，教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，同時，遠程教育工程多項功能的發(fā)揮，在加強黨員教育、掃除文盲、推廣農(nóng)村實用技術方面也具有十分重大的意義。將優(yōu)質(zhì)教育資源應用到農(nóng)村學校教育教學中。同時將拓展資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮農(nóng)村遠程教育為“三農(nóng)”服務的功能，配合開展農(nóng)村黨員教育、農(nóng)村實用技術培訓和農(nóng)村文化建設，提高農(nóng)民的信息化水平，為培養(yǎng)更多的農(nóng)民成為農(nóng)村脫貧致富的帶頭人，切實提高服務“三農(nóng)”的水平和質(zhì)量。
七、總結(jié)經(jīng)驗、展望未來
1、取得的成績
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的順利實施為我中心校農(nóng)村中小學提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源和先進教育思想、教學方法，促進了教師專業(yè)成長，提高了農(nóng)村地區(qū)教育教學質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。 總之，我校的項目實施工作，思想上高度重視，行動上求實創(chuàng)新，體現(xiàn)了務實求發(fā)展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心，付出了一些努力，取得了一些經(jīng)驗。
2、存在的困難
�。ㄒ唬┕芾砣藛T業(yè)務水平參差不齊。教育局電教室對現(xiàn)在龐大項目工程學校站點的管理和服務難以指導到校，學校專門的遠程教育管理人員少，專業(yè)人才短缺，現(xiàn)在各項目學校從事信息技術教育的教師欠缺，無法正常開展信息技術教育和設備的管理服務工作，直接影響了項目工程效率的發(fā)揮。建議增加學校信息技術人員編制。
�。ǘ┠壳拔抑行男ｋm然基礎框架較好，但網(wǎng)絡管理技術力量不夠，教學資源庫有限，專業(yè)技術隊伍有待加強，運用多媒體課堂教學所需的教師精力、體力支出與平時工作量之間的矛盾還需要進行大量調(diào)節(jié)，滿足運用信息技術進行教學的師資力量還顯薄弱，師資培訓任重道遠，遠程教育環(huán)境下的教學理念、模式、策略、制度建設等教研教改、課題研究還需積極實踐、大膽探索。今后仍需不懈努力。
3、今后的設想
�。ㄒ唬⑦h程教育項目工程順利安裝、初步應用后，學校下一步將繼續(xù)組織本學校老師進行專項培訓：電腦基本操作培訓、officeXX軟件的使用、網(wǎng)絡操作、媒體資源使用、課件的制作及網(wǎng)絡資源上傳、下載等，力爭讓老師們在最短的時間內(nèi)能熟練使用網(wǎng)絡資源，為教學服務。尤其是加強年輕教師的培訓力度，我們要采取相應措施，調(diào)動每位教師的積極性，同時繼續(xù)豐富和完善學校資源庫，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。
（二）、為了充分運用網(wǎng)絡資源，學校將組織人力，建立學校網(wǎng)站，并要求每位教師教案、論文、課件、教學反思、學習體會等定期上傳到學校網(wǎng)站上，最大限度地運用校園網(wǎng)實現(xiàn)資源的共享。每位教師都要利用現(xiàn)代教育設備組織教學。為加大科研力度，學校還計劃申報有關的的實驗課題，旨在充分利用網(wǎng)絡和多媒體手段，探究出現(xiàn)代信息技術與學科教學整合的教學模式、教學方法和評價模式，探討研究基于網(wǎng)絡的多媒體教學軟件開發(fā)的理論和技術問題，培養(yǎng)學生的實踐能力、現(xiàn)代化意識、人文精神和創(chuàng)新精神等，為學校師生提供一個信息現(xiàn)代化舞臺，展現(xiàn)校園新風貌。
�。ㄈ�、學校今后會鼓勵教師自己制作課件、電子教案或從網(wǎng)上下載相關的教學資源為自己所用，撰寫有一定理論水平和操作性強的感悟、反思、研究報告和相關論文，為遠程教育課題的進一步研究提供素材。要求在課堂教學中充分運用現(xiàn)代教育手段，提高教學效果。學校每學期將定期對教師制作的課件、電子教案進行展示，對評選出的優(yōu)秀課件、電子教案進行獎勵，營造了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。每學期各教研組進行一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
總之，在上級有關部門的關心指導下，大王莊中心小學現(xiàn)代遠程教育工程已順利完成并初步啟動、運行。在以后的工作中，我們將立足實際，開拓創(chuàng)新，提高對遠程教育資源信息的采集、開發(fā)、利用，加強對老師的信息技術教育培訓工作，廣泛開展遠程教育資源服務于教學的經(jīng)驗交流及研討活動，充分利用現(xiàn)有的設備，發(fā)揮遠程教育的效益，實現(xiàn)資源共享，為推動我校教育工作上臺階、上水平而不懈努力。
20xx年11月
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