教育信息中心工作總結及工作計劃范文

　　一年來，市教育信息中心以現代教育思想和理論為指導，以全面打造、普及現代教育技術為總體目標，以現代教育技術研究、開發(fā)、應用為著力點，以提高課堂教學質量為根本，以打造高效課堂為宗旨，本著“服務教育、服務學校、服務師生”的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”的精神，積極探索現代教育技術與學科整合的新思路，著力把現代教育技術的應用向縱深方向強力推進，在市教體局和XX市教育信息中心指導下，結合新鄭教育系統(tǒng)實際,圍繞我局提出的“遵循教育規(guī)律，促內涵式發(fā)展”的工作要求，真正實現各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中小學校的教育均衡發(fā)展，全力促進我市現代教育技術應用再上新臺階。

　　一、2018年工作開展情況

　　1、新鄭教育信息化概況

　　市轄高中5所、初中21所、小學96所、教學點37個。其中，教學班數：高中217個，初中360個，小學1143個，教學點122個,計1720個。功能室數：高中有理化生實驗室、儀器室、圖書室、音美教室、體育器材室、多功能室、計算機教室、心理咨詢室、閱覽室等共60個，初中有有理化生實驗室、儀器室、圖書室、音美教室、體育器材室、多功能室、計算機教室、心理咨詢室、閱覽室等共260個,小學有實驗室、儀器室、圖書室、音美教室、體育器材室、多功能室等功能室672個，全市共有各類功能室992個。教師人數：高中1724人，初中2121人，小學2809人，全市共有教師計6654人。學生數：高中14695人，初中19386人，小學57728人，全市共有中小學生計91809人。XX市教育信息網及所屬學校均以政府投資方式接入中國移動新鄭分公司�，F在學生計算機房數：高中7個，初中22個，小學29個，計58個。全市共有錄播教室數3個，班班通配置數1852個，老師配備辦公用計算機4983臺。新鄭每年都按照上級相關規(guī)定征訂電教教材，并按照課程標準，開設好相關課程，讓電教教材物盡其用。

　　2、網絡安全管理情況

　　為加強相關建設和管理，XX市于建設教育信息網之初就確立了在教體局領導下，分管業(yè)務的副局長直接負責，各有關科室分工協(xié)作的領導體制。在相互配合的基礎上，XX市基礎教育教研室（信息中心）具體負責新鄭教育信息網主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網絡信息監(jiān)控、網絡文化建設等工作，并對各二級網站的內容進行日常監(jiān)督、協(xié)調、管理、指導。同時，按照“誰主管、誰負責”的原則，對科室和部門網站進行日常管理和信息監(jiān)控。為加強對于網絡突發(fā)事件的處理能力，XX市教育信息網還建立了輿情分析機制和網絡突發(fā)事件應急機制，XX市教育信息中心承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。

　　同時要求，各學校及二級機構也要建立相應的工作機制，完善相應的管理制度，保證校園網絡安全平穩(wěn)運行。

　　為確保網絡文化建設的規(guī)范性，XX市教育信息中心根據國家法律法規(guī)及上級有關部門的文件精神，緊密結合新鄭實際，陸續(xù)出臺并制訂了《XX市教育網絡管理辦法》、《XX市教育體育局關于進一步加強校園網絡文化建設和管理工作的通知》、《XX市教育體育局關于教育網絡新聞發(fā)布管理的規(guī)定》，明確制訂了《計算機登記備案管理制度》、《信息發(fā)布審核、登記制度》、《信息監(jiān)視、保存、清除和備份制度》、《內網bbs管理制度》、《違法案件報告和協(xié)助查處制度》、《安全員崗位工作職責》、《信息中心安全教育培訓制度》、《病毒和安全漏洞檢測制度》、《涉密、非涉密計算機保密管理制度》、《涉密、非涉密計算機及涉密介質維修、更換、報廢保密管理制度》、《公共信息網絡上發(fā)布信息保密管理制度》、《涉密網絡保密管理制度》、《涉密移動存儲介質保密管理制度》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立，對教育網絡信息的發(fā)布、審核、監(jiān)控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。對于弘揚社會主義核心價值體系，弘揚教育網絡文化主旋律；提高教育網絡文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監(jiān)管，凈化環(huán)境，營造健康文明的網絡文化氛圍起到了重要的規(guī)范和保障作用，使教體系統(tǒng)的網絡文化建設和管理有章可循，為教育網絡文化乃至于整個教體系統(tǒng)的蓬勃發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　3、網站建設應用情況

　　XX市于2005年初，就建立了XX市教育信息網，網址是www.xzedu.gov.cn，公網ip是221.176.112.174。網絡建設之初，市教體局組織了一批專家通過外出考察學習，并結合實際，經過多方論證，最終選擇由澤達公司設計制作，欄目設置基本合理，并進行了網站審批和登記備案。

　　4、實現中小學校班班通全覆蓋

　　2014年，XX市在原有班班通基礎之上，通過調查研究，決定對全市所中未安裝班班通設備的學校（教學點）安裝班班通設備。經過多方努力，全市50所學校（教學點）又建設開通班班通教室222個班級，100%實現了中小學校班班通全覆蓋，讓所有教學點的老師和孩子們足不出戶就可了解外面的大千世界，坐在教室中就可以聆聽知名專家的優(yōu)質課堂，讓“同在藍天下，共享優(yōu)質資源”這一口號成為現實，為我市均衡教育發(fā)展打下良好的基礎。

　　5、“優(yōu)教通”注冊應用情況

　　秋季開學后，信息中心相關領導和管理人員在接收XX市“優(yōu)教通”注冊應用培訓后，迅速組織全市各中小學校培訓、注冊“優(yōu)教通”帳號，并引導他們使用。截止12月15日，XX市教師在優(yōu)教通上注冊人數為6471人，已使用用戶1047人，零使用數為5424人。學生注冊用戶數50750人，已使用用戶數675人，零使用數為50075人。家長注冊數為50312人，已使用用戶數1101人，零使用數為48211人。雖然我們也做了大量的宣傳、發(fā)動工作，在注冊人數上有了明顯的提升，但在使用率上，還比較低，大多數用戶還處于零使用狀態(tài)。這也是我們下一步工作的重點。

　　6、充分利用網絡優(yōu)勢推動教學研究

　　為了縮小差異，實現全市中小學教育質量的同步提升和協(xié)調發(fā)展，我們經過充分的調查研究確定以教前研究活動為突破口。教前研究以備好課為基本目標，以教學設計研究為核心。重點關注五個研究內容：一是課程綱要，二是教學設計（導學案或教案），三是多媒體課件的設計與整合，四是作業(yè)設計，五是評價檢測方案及題目設計。在此基礎上，實現兩個一體化：教學研究與資源庫建設應用一體化，城鄉(xiāng)教研一體化。以這兩個一體化推動新鄭教育教學質量的進一步提高。根據教學實際，我們重點規(guī)劃了若干學科成立中心教研組，吸納一大批骨干教師進入中心教研組，并選拔優(yōu)秀教師擔任中心教研組長，和學科教研員一起參與申報、研究工作。選定了兼容性好、功能強大、操作簡便的moodle平臺，并以此為基礎搭建了我們的研究平臺“多媒體環(huán)境下教學設計研究平臺”，并提供教學研究成果上傳、瀏覽、下載、bbs交流以及評價等功能。同時也出臺相關的指導意見，引導老師充分利用電子郵件、qq等溝通方式，開展研究過程中的教學方案說明、個人成果展示、會商會審、小組研討等小范圍的交流與研討。經過不斷地探索和研究，我們積累了豐富的教學資源，鍛煉了一批骨干教師隊伍，對全市中小學教學教研產生了很好的推動作用。

　　7、發(fā)揮現代教育技術手段，打造優(yōu)質課堂

　　以班班通為代表的現代教育技術正式運行后，市教體局高度重視班班通的使用，要求各學校本著“寧可用壞設備 也要育好人才”的原則，狠抓班班通的使用工作。同時，局領導經常深入學校調研教師班班通使用情況、現代教育技術掌握情況，協(xié)助學校解決教師使用中的問題。教研室加強現代教育技術和班班通的教學研究，要求教研員首先熟悉現代教育技術和班班通教學資源的使用方法，深入教室聽課，和教師共同探討，提高現代教育技術和班班通使用效果；要求學校把現代教育技術和班班通的使用作為一項新的課題，納入校本教研進行研究。同時規(guī)定，教師的一級達標課、達標評優(yōu)課、優(yōu)質課評選、公開課必須使用現代教育技術，否則不得參與評選。今年，由市教研室組織的各類優(yōu)質課、達標課、公開課、觀摩課約280余節(jié)。

　　為了真正發(fā)揮實效，各學校也要求所有教師在教學中積極運用現代教育技術，使用“班班通”，對應用情況定期進行檢查，鼓勵教師多用、用好現代教育技術和班班通設備。進入XX市中小學中，均能看到，不同學科、不同班級的老師，熟練地利用現代教育技術和班班通設備進行備課、上課。

　　與此同時，市教育信息中心安排部署了一次現代教育技術與學科資源整合優(yōu)質課評選活動，組織全市教師，通過學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處中心學校選拔，一批利用現代教育技術和學科資源整合優(yōu)秀的課程資源已呈現出來，市教研室（教育信息中心）現階段正在進行該項優(yōu)質課的評估驗收工作。

　　目前，可以說，現代教育技術運用已經在新鄭教育系統(tǒng)“響”聲四起、遍地開花！

　　8、進行信息通訊員培訓

　　為進一步落實宣傳工作會議精神，加強全市教育信息宣傳隊伍建設，提高通訊員采編、寫作水平，根據年度工作計劃安排，經我市教育信息中心宣傳工作領導小組研究， 2014年3月12、13日，9月18日，組織全市教育系統(tǒng)信息宣傳通訊員培訓。全市每所中小學和幼兒園均有1至2名信息通訊員參加了培訓，參訓人員均達200余人。分別從新聞的意義、構成要素、題材選擇、寫作技巧、新聞攝影、新聞上傳以及攝影中出現的問題、新聞稿件創(chuàng)作和上傳中出現的問題等幾方面進行培訓，并現場針對新聞內容、寫作要求、稿件模式等方面進行了交流探討。通過培訓讓全市教育系統(tǒng)信息宣傳隊伍面目一新，精神大振，收到了良好的培訓效果。

　　9、啟動智慧教育之匙，推動信息化建設

　　根據XX市教育局智慧教育和XX市智慧城市建設總體規(guī)劃，XX市教體局決定開啟智慧教育建設規(guī)劃。決定以云計算及存儲技術、物聯網感知技術、英特網傳輸技術為支撐，以為學生服務、家長服務和教師服務為核心，以優(yōu)化先進的教育管理系統(tǒng)體系為依托，全力構建可持續(xù)發(fā)展的教育信息化管理模式。通過“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通,建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）的建設，重點進行未來教室、未來實驗室等智慧教育創(chuàng)新示范項目探索和建設。到201X年，重點選擇5所左右的示范學校作為示范點，推廣“數字校園”建設，按照河南省“數字校園”建設標準，探索基于云計算的教育信息化服務架構，創(chuàng)建基于“云”的管理、教學、科研、學習、互動與創(chuàng)新環(huán)境，使學校擁有統(tǒng)一的數據共享平臺和綜合信息服務平臺，重點集中在網絡環(huán)境下教與學、網絡環(huán)境下(移動)的自主課堂、電子書包、校園安全、智能訪客系統(tǒng)、家�；�動等方面。實現各級各類學校高速寬帶網絡的全面覆蓋，建成人人可享有優(yōu)質教育資源的信息化學習環(huán)境,形成學習型社會的信息化支撐服務體系。

　　二、2008年工作計劃

　　總體思路：201X年，繼續(xù)深入推進現代教育技術在教育管理、教育教學等各方面的應用；進一步加強對各學校教師班班通使用培訓、現代教育技術培訓和學科資源整合培訓，確保每所學校、每個年級、每個班級、每位教師都能熟練使用班班通，都能掌握一定的現代教育技術能力；加快網絡學習空間人人通的步伐，嘗試、推廣網絡學習新模式；繼續(xù)探索新課程改革與現代教育技術，特別是與班班通相結合的新路子，總結、推廣班班通使用過程中涌現出現的好經驗、好做法；充分開發(fā)現代教育技術的資源，讓我市教師學生能充分享受到更好、更優(yōu)、更公平的網絡教育環(huán)境和資源；利用互聯網宣傳新鄭教育對外良好形象；用現代教育手段促進我市教學質量的進一步提高。

　　具體情況如下：

　　1、組織好“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。

　　根據上級安排，培訓并組織好“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，創(chuàng)新教學理念，轉變教學方式，提高課堂教學效益，促進信息技術與教育教學的深度融合，全面推進我市教育信息化的進程和教育教學質量的提高。

　　2、增配“班班通”設備。

　　根據我市適齡兒童逐年增長的實際，全市擬新增配300套“班班通”設備，并投入使用。

　　3、加強“優(yōu)教通”注冊應用。

　　繼續(xù)宣傳發(fā)動更廣泛的學生和家長注冊“優(yōu)教通”，并督促學校，正確引導教師和學生嘗試使用“優(yōu)教通”，更新他們學習理念，拓寬他們的視野，開辟全新的學習通道。

　　4、開展網上教研。

　　要進一步加強網上教研活動的管理與組織，讓更多的老師參與到網上教學研究活動中來，增強全體老師的教研熱情與教研水平，以教研促教學。

　　引領更多教師參與鄭州教育博客活動，把鄭州教育博客作為教師開展網絡教研的重要載體，把教師寫博常態(tài)化作為教師自我學習、自我反思、自我研究、自我成長的重要途徑。

　　5、舉行現代教育技術與學科資料整合經驗交流活動。

　　201X年，市教育信息中心將安排部署一次現代教育技術與學科資源整合經驗交流活動，組織全市教師在總結經驗、交流學習中提升。

　　6、開展好新一屆的博客大賽、網絡作文大賽、多媒體課件大賽等工作。

　　7、作好信息中心設備的安全運行維護工作。

　　8、繼續(xù)做好教育宣傳工作。

　　充分發(fā)展網絡宣傳的優(yōu)勢，在不斷充實、完善新鄭教育信息網基礎上，積極向鄭州教育信息網、XX市人民政府網和其它上級網絡投稿。通過宣傳，“外樹形象、中通有無、內斂人心”，讓教育宣傳成為新鄭教育工作的不戰(zhàn)而勝之寶。

　　9、指導各學校信息點的運行與應用工作。

　　10、深入推進教學應用，積極參加XX市教育信息中心組織的其它各項活動。

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