- 相關(guān)推薦
學(xué)堂年度工作總結(jié)
xx學(xué)堂是由數(shù)名熱心新教育的家長與教師組建，秉持著“教其心，育其身”的教學(xué)宗旨組織教學(xué)工作。20**年雖然經(jīng)歷波折，仍不改初心，堅定走新教育之路，現(xiàn)就一年中的主要工作按身體健康、生活能力、心理與行為教育、社會實踐、知識學(xué)習(xí)等方面總結(jié)。
一、身體健康
1、當(dāng)初學(xué)堂選址青城山，著名的養(yǎng)生勝地，空氣清新，陽光充足，水源無污染，大環(huán)境是孩子健康的基礎(chǔ)保障。
2、食材安全，蔬菜是村民自種，食用油是小油作坊榨的，面條是鎮(zhèn)上的小店現(xiàn)作的，肉食買村民自養(yǎng)的豬雞等。
3、作息規(guī)律，嚴(yán)格要求，按照中醫(yī)養(yǎng)生的節(jié)律安排作息時間。
4、體育鍛煉，請青城派弟子任武術(shù)教練，教授青城派的基礎(chǔ)拳法，涵蓋了武林基本功中靜功、樁功、動功內(nèi)容，具有養(yǎng)生健身的功效，通過這些練習(xí)，調(diào)動體內(nèi)氣血，打通身體經(jīng)絡(luò)，排除體內(nèi)毒素，恢復(fù)身體各方面的機(jī)能。學(xué)生們在接受傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)同時，也進(jìn)行長跑、球類等興趣體育活動，身體素質(zhì)大大提高。
5、通過嚴(yán)格的軍訓(xùn)，孩子們的耐力、毅力與勇敢精神一同進(jìn)步，規(guī)則意識有很大提升，男孩子初顯剛毅勇猛，女孩子有了颯爽英姿的模樣。
二、生活能力
1、培養(yǎng)孩子幸福生活的能力�，F(xiàn)在孩子普遍自理能力較差，學(xué)堂要求孩子自己事自己做，從個人洗漱、洗衣、整理床鋪衣柜、做簡單的飯吃到承擔(dān)公共區(qū)域衛(wèi)生、照顧小班孩子、自己組織排練節(jié)日活動等，在這過程中孩子的獨立性與責(zé)任感一點點建立，在小事簡單事的重復(fù)中建立責(zé)任與秩序，體會到成就與價值。
2、動手能力提高了。如組裝自行車，組裝課桌，做狗屋，縫衣服、自己做飯做月餅蔥油餅、包餃子、燒烤、火鍋、采茶、制作風(fēng)箏、搭帳篷等。
3、學(xué)堂所在地有豐富的自然人文資源，為周末徒步騎行野營等活動提供了很好的去處。如，去了都江堰，青城山，鳳棲山，光嚴(yán)禪寺，普照寺、藥王廟，昆蟲博物館、根雕藝術(shù)館，明清家具廠，茶葉廠，面條作坊，榨油作坊，酒作坊，農(nóng)村集市等，大大開闊了孩子們的眼界。
4、孩子們自養(yǎng)動物（狗，貓、雞，鴨，兔、烏龜、魚、倉鼠等），在實踐中學(xué)習(xí)責(zé)任與承擔(dān)。如養(yǎng)狗，就去查相關(guān)資料，看看如何照顧好狗，狗生病了怎么辦，每天準(zhǔn)備狗食，打掃狗舍，給狗洗澡等。
5、課余生活，跳舞，畫畫，手工，音樂，自編自演舞臺劇、歌曲等。
三、心理和行為教育
心理和行為教育是學(xué)堂教學(xué)的核心。針對孩子們普通存在的自信心弱的狀況，還有多年形成的盲目攀比、貶低別人、自卑、抱怨等負(fù)面情緒，引導(dǎo)學(xué)生接受個體間差異，認(rèn)識到自己與別人不同，堅決做好“三比”：自己與自己比、這次與上次比、今天與昨天比，通過自己的努力和不斷挑戰(zhàn)超越自我來取得成就感和價值感。
責(zé)任心是一個優(yōu)秀的人最根本的品質(zhì)，針對部分孩子運動不及時、清潔不干凈、個人物品亂擺放等問題，組織孩子們討論明確自己的責(zé)任以及不承擔(dān)責(zé)任的后果，把責(zé)任還給孩子，讓孩子充分體驗，去感受責(zé)任，管理好自己。執(zhí)行后，孩子的體能提高了，清潔越來越干凈，個人物品開始有序地擺放了，從這些生活細(xì)節(jié)上著手，孩子們的責(zé)任心一點點的構(gòu)建。
針對青春期的孩子，我們開展了青春期教育，了解兩性生長的差異，如何與異性交往，如何保持青春期衛(wèi)生等。
學(xué)堂一直在營造充滿愛的大家庭氛圍，讓每個孩子都感受到愛，在其中學(xué)習(xí)愛、尊重、寬容等最基本最重要的人生功課。這些功課融合在日常教學(xué)生活之中，孩子們也一點點在進(jìn)步，相信他們會越來越優(yōu)秀。
四、社會實踐
我們注重孩子所學(xué)與實踐的結(jié)合，安排了西安游學(xué)、水果銷售、幫助村民等活動，讓孩子們在社會實踐中對所學(xué)知識有更深的認(rèn)識。
西安游學(xué)的尋根之旅，祭拜黃帝陵、參觀秦兵馬俑、陜西省博物館、大小雁塔、鐘樓鼓樓等，民族的歷史文化的厚重給孩子們留下直觀深入的印象，我們用這樣的方式告訴孩子們我們是中國人，歷史的使命是傳承中華文化興旺中華民族。同時，西北風(fēng)情的民俗與飲食文化也讓孩子們用親身體驗明白什么是差異，如何去理解并接受甚至欣賞，這對孩子們形成包容寬廣的情懷是大有助益的。
孩子們自己組織去鄉(xiāng)村集市銷售水果的活動，體會了掙錢的不容易，曾經(jīng)花錢大方的孩子舍不得花幾元錢吃面了，因為面錢要賣好多斤水果才能掙回來，這樣的體驗效果遠(yuǎn)勝過師長的嘮叨。在過程中學(xué)到了付出與堅持，來顧客了要熱情招呼介紹，沒生意時要耐心等待。更是親身體驗了人性，有的顧客和氣可親，有些人則是冷嘲熱諷，甚至惡言相向；有的顧客大方，有的顧客貪小便宜等�？缍葍蓚�月的活動讓孩子得到真實的社會體驗，有了社會人生的第一手資料去思考人性、社會現(xiàn)象，克服自身的阻礙成長和團(tuán)隊合作，而不僅僅只是呆在學(xué)堂里，不諳世事，對孩子們心性的養(yǎng)成有非常重要的作用。他們也附帶學(xué)會了市場調(diào)查、收集、整理、分析資料并決策與執(zhí)行，做一個實踐者。
孩子還幫助村里老人做事，做月餅送給老人；與村里孩子交朋友，幫助他們學(xué)習(xí)，組織活動等，這些都得到了村民的熱情回饋，有送小狗的，送時令蔬菜的和送地方特色食品的等。
五、知識學(xué)習(xí)
知識體系構(gòu)建按“用中學(xué)，實踐中提高”的原則進(jìn)行，主要內(nèi)容有中國傳統(tǒng)文化、中醫(yī)養(yǎng)生知識、百科知識，注重實用與科學(xué)、大量閱讀與理解；思維能力培養(yǎng)通過互動式教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生主動思考的習(xí)慣；英語學(xué)習(xí)采用自然英語學(xué)習(xí)法，幫助孩子把學(xué)到的英語用到生活中。
學(xué)習(xí)過程中堅持知識應(yīng)用比知識本身更重要，思考比知識重要，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，成為知識的應(yīng)用者，社會的實踐者。如，通過玩《現(xiàn)金流》游戲?qū)W習(xí)財商理念，了解各種職業(yè)及收支情況，對投資有初步的了解；通過水果銷售活動了解人性與社會，學(xué)習(xí)市場營銷知識，其效果遠(yuǎn)勝于單純的知識學(xué)習(xí)等。
展望20**，我們的新足球場、游泳池、魚塘、雞場、菜地等都將投入使用，孩子們有了更大的運動場地和體驗農(nóng)耕親近自然的場所，我們也將繼續(xù)堅定地走新教育之路，為孩子提供更好的成長環(huán)境，努力提升我們的教學(xué)質(zhì)量，成長教師，影響家長，幫助孩子打好一生幸福的根基。
【學(xué)堂年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)堂小學(xué)作文12-07
老學(xué)堂_850字11-07
今日學(xué)堂介紹信04-29
新型鄉(xiāng)村私塾-“明德學(xué)堂”04-30
張之洞創(chuàng)辦實業(yè)學(xué)堂的思想與實踐04-27
爸媽學(xué)堂： 寶寶飲食管理05-01
司馬懿大鬧學(xué)堂作文11-18
蒼山學(xué)堂：教育的桃花源04-28