- 相關推薦
東南大學卓越工程師的教育培養(yǎng)計劃工作總結范文
東南大學卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作總結 為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面落實國家"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"(以下簡稱"卓越工程師計劃"),改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯合培養(yǎng)人才的新機制,著力提高學生服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,東南大學在原有工程教育基礎上,開展"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃",確定了目標,制定了實施方案,初見成效。
一、總體目標
我校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的總體目標是:"面向工業(yè)界、面向未來、面向世界",為國家培養(yǎng)造就一大批研究型、創(chuàng)新型、復合型,具有國際視野的卓越工程師后備人才.我校將深化"產學研、國際化、做中學"工程教育改革,創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)模式;與國內外技術領先、管理先進的一流企業(yè)緊密合作,共同組建專業(yè)建設委員會和師資隊伍,共同研究制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)標準、教學計劃,共同建設課程體系與教學內容,共同實施培養(yǎng)過程、共同組織考核與評價。
我校"卓越計劃"實施的層次包括本科生、碩士研究生、博士研究生三個層次,實施的專業(yè)包括傳統(tǒng)產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)的相關專業(yè),目前共有17個專業(yè)。
力爭到2015年,參與"卓越工程師計劃"的專業(yè)領域涵蓋我校所有優(yōu)勢工科專業(yè)類,形成具有東南大學特色,能夠滿足未來卓越工程師知識、能力和素質發(fā)展要求的現代高等工程教育人才培養(yǎng)體系。
二、學校培養(yǎng)標準
根據 "卓越工程師計劃"國家培養(yǎng)標準,結合東南大學人才培養(yǎng)目標要求,以及國內外學科和社會發(fā)展的特點,東南大學"卓越工程師計劃"培養(yǎng)標準主要內容如下:
(1)具有豐富的人文知識與素養(yǎng)、強烈的社會責任感和優(yōu)良的道德品質;熟悉并遵守相應的政策、法律和法規(guī)。
(2)具有信息獲取、知識更新和終身學習的能力;具有綜合運用科學方法和技術手段分析解決問題的能力;具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力;具有研究開發(fā)和綜合設計能力;具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
(3)具有優(yōu)良的領導意識和組織管理能力、良好的交流溝通、團隊合作和環(huán)境適應能力;具有國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。
(4)具有從事工程設計和技術研究所需的相關數學、自然科學與經濟管理知識;掌握扎實的工程原理、工程技術和本專業(yè)的理論知識,了解新材料、新工藝、新設備和先進生產方式以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現狀和趨勢。
三、培養(yǎng)模式
我校"卓越工程師計劃"學生培養(yǎng)采取本科、碩士、博士三階段貫通式培養(yǎng)方案,實施分階段,多出口分流的動態(tài)培養(yǎng)機制.其中,本科生、研究生各階段學生在合作企業(yè)實習與實踐的累計時間不少于1年;實行雙導師制;部分課程或課程的部分內容、實踐環(huán)節(jié)和系列專題,可由企業(yè)教師授課,也可校內教師與企業(yè)教師共同講授,授課地點可在學�；蚱髽I(yè);本科生畢業(yè)設計和研究生畢業(yè)論文要求是企業(yè)的實際項目,即真題真做.部分課程或實踐環(huán)節(jié)要求采用雙語或英文教學,積極開展形式多樣的國際交流與聯合培養(yǎng)。
四、培養(yǎng)方案
我校的"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"在原有工程專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎上,整合相關實踐環(huán)節(jié),形成了新的企業(yè)培養(yǎng)方案.企業(yè)學習階段的培養(yǎng)方案,包括①培養(yǎng)目標,②培養(yǎng)標準,③課程與實踐環(huán)節(jié)教學大綱、要求、內容、教材與資料,④知識、能力與素質實現矩陣,⑤學習與實踐計劃安排,⑥培養(yǎng)學生計劃人數、師資配備、教學與實踐條件及其設施,⑦質量標準與考核,⑧管理與安全措施.企業(yè)階段學習一般要求累計達到8-10學分(或128學時-160學時)。
五、實施領域與規(guī)模
1.專業(yè)領域
我校首批"卓越工程師計劃"主要在土建交通類、電子信息類、機械能環(huán)類等專業(yè)領域中,選擇了在產學研方面已經取得較好基礎的國家特色專業(yè)和工程教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的專業(yè)實施。
2.生源與規(guī)模
"卓越工程師計劃"采取分階段培養(yǎng)、分階段學籍管理,學生必須在當前階段學習考核合格后才能進入高一階段的學習.卓越班
本科生可以多渠道分流培養(yǎng):(1)免試或考試進入工程碩士或學術碩士學習;(2)保留學籍1-2年到企業(yè)工作,再回學校完成碩士學習;(3)出國留學或就業(yè)等。
本科階段生源:從2010級開始,一年級學生實行專業(yè)類培養(yǎng),專業(yè)分流后在實施專業(yè)組建計劃"卓越班"."卓越班"學生數由實施專業(yè)的條件和學生的需求決定,當學生的需求大于學生計劃數時,通過學生一年級的學分績點等排名擇優(yōu)遴選。
3。計劃實施進度
1)2011年2月~2011年3月:實施計劃專業(yè)的院系與企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)協議書;組建專業(yè)建設委員會和師資隊伍;編制企業(yè)培養(yǎng)方案。
2)2011年4月~2011年5月:修訂卓越工程師培養(yǎng)有關課程與實踐環(huán)節(jié)的內容與方式,包括大綱、教材、課件與資料等;企業(yè)教師聘任工作,落實各課程、實踐環(huán)節(jié)指導老師。
3)2011年7月開始:實施計劃專業(yè)的院系全面組織實施"卓越工程師計劃"。
六、保障措施
1、"卓越工程師計劃"專業(yè)建設作為校級教學重大建設項目,由院系遴選建設負責人集成申報,2011年學校將給予實施專業(yè)15萬元左右的建設經費。
2、專業(yè)建設負責人按照項目建設年度安排,組織相關教師進行企業(yè)課程、企業(yè)工程實踐教學中心等項目的建設,分項目確定為校級重點項目。
3、項目建設期內,學校將根據項目建設內容和實際建設進度,每年給予資金支持計劃。
4、卓越計劃學生學籍管理規(guī)定.學校在廣泛調研的基礎上,出臺了卓越計劃學生學籍管理規(guī)定實行辦法,從制度上明確了卓越計劃學生的學制、選拔與淘汰、畢業(yè)要求、學位授予辦法等細則。
七、實施成效
1.實施專業(yè)與人數 目前,已有建筑學、土木工程、信息工程、機械工程及自動化、軟件工程、生物醫(yī)學工程、電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、電子科學與技術、熱能與動力工程、環(huán)境工程、交通工程、道路橋梁與渡河工程、計算機工程與技術、新能源材料與器件、傳感網(物聯網)技術17個專業(yè)已經實施卓越計劃.各專業(yè)計劃人數分布如下圖所示,其中,2011年進入卓越計劃的學生總人數達475人。
2.培養(yǎng)方案 我校17個實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的專業(yè)均已制定專業(yè)培養(yǎng)標準、企業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)立項規(guī)劃等規(guī)范文件,作為卓越計劃學生人才培養(yǎng)的標準和依據。
3.課程建設 在專業(yè)立項規(guī)劃的基礎上,共立項建設88門課程,作為卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的改革課程,各專業(yè)課程的分布如下圖所示.這些課程包括理論課程、實踐課程、企業(yè)課程、實習課程、理論與實踐結合的綜合課程等形式;目前已進入經費下撥和課程建設實施階段。
4.組織與隊伍建設
1) 組織機構 學校成立了卓越工程師計劃領導小組、工作組和辦公室,以及專家委員會,其中有40%來自企業(yè).成立了院(系)"卓越工程師計劃"實施領導小組、工作小組。
2) 組建專業(yè)建設委員會 專業(yè)建設委員會:由9人以上專家組成,其中40%來自合作企業(yè);職責:負責制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)標準、教學計劃,課程體系,考核方法與評價標準等。
3)師資隊伍 由學校教師和企業(yè)教師共同組成,經考核擇優(yōu)上崗.企業(yè)教授級高工可聘為課程教授,高級工程師可聘為課程副教授,技術骨干可聘為課程講師。
5、中期檢查結果 根據卓越工程師計劃的整體工作安排,教育部高教司和研究生司與2011年4月11日至4月14日,在別經組織專家組對各校2010你愛你加入卓越工程師計劃的本科專業(yè)進行了2011年度階段檢查,我校第一批14個專業(yè)參加了檢查,其中12個專業(yè)通過檢查,2個專業(yè)整改.實施卓越計劃專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案均通過了評審.整改后的兩個卓越計劃本科專業(yè)和第二批的一個專業(yè)(計算機科學與工程專業(yè))也通過了評審。
6、校企聯合培養(yǎng)基地與工程實踐教育中心建設 東南大學積極開展與企業(yè)的合作,尋求校企共同培養(yǎng)工程師的新途徑.目前已新建立36個校企合作中心或基地,約有50%的基地已簽約.各專業(yè)的聯合培養(yǎng)基地情況如下圖所示。
校企合作基地管理規(guī)范,均簽訂了卓越工程師計劃校企聯合培養(yǎng)協議,學校、企業(yè)和學生三方協議,企業(yè)教師聘用合同書,企業(yè)實踐基地認定書等規(guī)范文件。
其中,9個專業(yè)和企業(yè)聯合申報了國家級工程實踐教育中心.其中六個國家級工程實踐教育中心由我校牽頭建設.六個中目前已有三個由教育部給予建設資助.
【東南大學卓越工程師的教育培養(yǎng)計劃工作總結】相關文章：
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”04-28
卓越工程師培養(yǎng)軟件的論文04-27
61所高校試點“卓越工程師”計劃-考研04-26
教育部將實施卓越工程師培養(yǎng)計劃 高校自愿申請04-25
卓越04-29
東南大學在讀證明04-29
法學教育培養(yǎng)什么05-01