- 相關(guān)推薦
小班年級(jí)組長工作總結(jié)（精選11篇）
時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的小班年級(jí)組長工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇1
經(jīng)過兩個(gè)多月以來我年級(jí)組全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作進(jìn)行得有條不紊。結(jié)合開學(xué)初期制定的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)將近階段我級(jí)段工作小結(jié)如下：
一、以理論促實(shí)踐，以幼兒發(fā)展為本。
開學(xué)以來，我們小班年級(jí)組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，通過教師們的學(xué)習(xí)、探索、研究，教學(xué)能力與實(shí)踐水平有了一定的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作有的放矢、循序漸進(jìn)。
1、主題活動(dòng)的開展
根據(jù)《綱要》有關(guān)精神，我級(jí)段教師群策群力，根據(jù)小班教育目標(biāo)和幼兒的興趣、需求、季節(jié)特征等開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。我們組織的各領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透、相互補(bǔ)充，進(jìn)一步優(yōu)化了課程內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
第一階段：我們結(jié)合幼兒剛上幼兒園的情感特點(diǎn)，開展了“我上幼兒園啦！”主題活動(dòng)，在我級(jí)段全體教師的精心關(guān)愛下，孩子們逐步克服了對(duì)家庭的依戀心理，高高興興、主動(dòng)地上幼兒園的目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)。
第二階段：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，我們開展了“小小的我”主題活動(dòng)。通過此活動(dòng)的開展，是孩子們初步認(rèn)識(shí)了自己的身體、學(xué)會(huì)了關(guān)愛自己。
第三階段：我們結(jié)合幼兒的情感需要，開展了“我愛我家”主題活動(dòng)，通過活動(dòng)是幼兒逐步從“以自我為中心”逐步學(xué)會(huì)了關(guān)愛家人和周圍身邊的人，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛父母、尊敬長輩的積極情感。
2、深入開展“一課多研”活動(dòng)
本學(xué)期為了提高我級(jí)段教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力，我們結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了“一課多研”的活動(dòng)。我們把教研重點(diǎn)放在了對(duì)新教師培養(yǎng)和教學(xué)歌環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上。一研活動(dòng)我讓新教師先上，活動(dòng)后我們覺得新教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上缺乏童趣，不太符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，且未能抓住幼兒的興趣點(diǎn)。然后我們又開展了第二此教研活動(dòng)，我們對(duì)各環(huán)節(jié)作了精心的預(yù)想，在材料等環(huán)節(jié)上進(jìn)行調(diào)整，在請(qǐng)有一定經(jīng)驗(yàn)的教師上課。這次活動(dòng)后，教師童趣化的教學(xué)方法及細(xì)致的指導(dǎo)使教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的效果。一研教師聽過此次活動(dòng)后進(jìn)行了第三次活動(dòng)，這次活動(dòng)較第一次活動(dòng)有了較大的進(jìn)步，雖然預(yù)想效果還不是太好，但通過此次活動(dòng)讓青年教師增長了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)技能，也從實(shí)踐中體驗(yàn)了環(huán)節(jié)“精細(xì)化”教學(xué)的重要性。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)的改進(jìn)
小班孩子的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是生活化的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們小班年級(jí)組的教師能積極發(fā)揮自己的聰明才智，努力營造幼兒是環(huán)境主人的互動(dòng)氛圍，使孩子活動(dòng)教育的'同時(shí)獲得了美的情感體驗(yàn)。在與家長、孩子們的共同努力下，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有特色。
此外，我們還根據(jù)幼兒的教育目標(biāo)和個(gè)性心理發(fā)展的特點(diǎn)，注重發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。
第一階段：科學(xué)的創(chuàng)設(shè)區(qū)域，以發(fā)展幼兒的生活技能和動(dòng)手技能為重點(diǎn)，豐富區(qū)域活動(dòng)材料，注重培養(yǎng)幼兒蔡玉區(qū)域活動(dòng)時(shí)的良好常規(guī)。
第二階段：我們開展了區(qū)域觀摩活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織形式和游戲材料的投放情況進(jìn)行研討，取其利弊。對(duì)此我們作了較大的調(diào)整，使各區(qū)域活動(dòng)更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。
四、其它一些重要活動(dòng)
1、迎新生
新生工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，新生入園后幼兒的情緒安撫和家長工作的開展直接影響著小班教育教學(xué)工作的正常開展。因此，我們通過開展活動(dòng)讓幼兒和家長一起熟悉老師及各班級(jí)、幼兒園環(huán)境，了解我園主要活動(dòng)常規(guī)、鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，消除幼兒的入園的焦慮，盡快適應(yīng)集體生活。在我們級(jí)段教師的齊心努力工作下，幼兒順利渡過了這一重要“關(guān)口”，為接下來各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
2、學(xué)新操
早操是幼兒園每天上午的主要活動(dòng)之一。本學(xué)期我們對(duì)我園早操結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行了調(diào)整與改進(jìn)，選擇了適宜的、幼兒感興趣的音樂和動(dòng)作編排，在整個(gè)音樂挑選、動(dòng)作編排環(huán)節(jié)中，我級(jí)段教師利用工作之余與大、中班教師一起合作編排。為了卡準(zhǔn)每個(gè)動(dòng)作，我們一遍一遍卡音樂，每天都汗流浹背。一份耕耘，一份收獲，孩子們?cè)谖覀冃“嗬蠋煹慕M織帶領(lǐng)下，早操活動(dòng)得以順利開展。
3、致力于“手足口病”的預(yù)防工作
面臨“手足口病”，我園展開了積極的預(yù)防工作。我們小班年級(jí)組保教人員齊心協(xié)力、共同努力。在這場(chǎng)嚴(yán)峻的預(yù)防工作中，我們小班沒有出現(xiàn)一例異常情況，取得了較好的成績。
4、召開家長會(huì)
針對(duì)小班幼兒家長的需要，我們召開了幼兒入園后的第一次家長會(huì)。雖然手“手足口病”預(yù)防工作的影響，家長會(huì)組織得有些簡單，但我們還是為家長們提供了充分參與、充分互動(dòng)的機(jī)會(huì)。此次會(huì)議，幫助家長們了解了我園的具體活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)了教師與家長們之間的情感。我們以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進(jìn)行了交流。在會(huì)上，我們著重介紹了小班的主要工作，組織家長針對(duì)家教存在的問題及班級(jí)工作展開了交流與討論，并在最后進(jìn)行了教育經(jīng)驗(yàn)分享。家長們對(duì)我們的小班初期的工作給予了積極的肯定，部分家長還結(jié)合我園和我們小班幼兒的工作實(shí)際提出了合理化建議，突出了積極參與、團(tuán)結(jié)合作的家園共育精神。
以上是本學(xué)期兩月以來我年級(jí)組全體教師所做工作的部分掠影，今后還將面臨更多、更具體的工作，我級(jí)段教師將一如既往、繼續(xù)同心協(xié)力為我們共同的目標(biāo)加油、努力！
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。教師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。
我們小班年級(jí)組共有四個(gè)班級(jí)，教師都能任勞任怨，對(duì)待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。
俗話說：習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在常規(guī)教育中，我們年級(jí)組通過集體學(xué)習(xí)，明確了常規(guī)養(yǎng)成對(duì)于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性，并在年級(jí)組活動(dòng)中集體討論，明確了對(duì)于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)持之以恒的進(jìn)行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的各個(gè)情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，
二、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念
借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。
三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。
我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個(gè)主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗，主題四：六個(gè)好寶貝，主題五：夏天真快樂。
主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動(dòng)，主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對(duì)自己的愛，體念大家庭的愛。（海參、海鷗主題墻PPT）
生活區(qū)：洗手過程的圖標(biāo)，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。
閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對(duì)孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。
溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人。
主題二：《我的故事》三周。每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，他們擁有不同的個(gè)性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方，懂得要努力才會(huì)變得很棒！針對(duì)這一情況，我們開展了主題活動(dòng)“我的故事”。
美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣。
益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類。
生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動(dòng)作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
主題三：《春天真美麗》四周。陽春三月，萬物復(fù)蘇的.季節(jié)。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們?cè)谟^察探索中，正交流、分享著春天里的秘密。
主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動(dòng)物、春天的活動(dòng)，把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）
種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。美工區(qū)：使用棉簽，參加涂色活動(dòng)體驗(yàn)涂色的樂趣。
主題四：《六個(gè)好寶貝》五周。對(duì)小班幼兒來說，感官是他們認(rèn)識(shí)周圍世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認(rèn)識(shí)一方面是使幼兒體驗(yàn)感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有能力去認(rèn)識(shí)事物的。為
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇3
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡單的總結(jié)。
一、營造積極的教師教育教學(xué)合作研究氛圍，促進(jìn)新老教師共同提高。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍是工作成功開展的前提條件，只有良好的、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍才能帶動(dòng)教師的成長、教研組的提高、幼兒園的發(fā)展。在本學(xué)期教研組活動(dòng)時(shí)，大家都能發(fā)言踴躍；在平時(shí)，辦公室內(nèi)總能看到教師們熱烈探討問題的身影。當(dāng)?shù)弥胰グ霾河^摩學(xué)習(xí)時(shí)，本組老師們說“你聽得認(rèn)真點(diǎn)，都拍下來，讓我們來看看�！苯淌业膶W(xué)習(xí)熱情極大地鼓舞著我開展年級(jí)組工作的積極性。
本學(xué)期，我們組的教師隊(duì)伍有了明顯的變化，人數(shù)增多了，有20名教師，力量更加雄厚了；隊(duì)伍更加年輕化了，新教師幾乎占教研組的一半；組內(nèi)還有多位優(yōu)秀的老教師。
我們老教師充分發(fā)揮言傳身教作用，能把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給新教師，促使新教師在教育教學(xué)方面更快更好地成長。在日常教學(xué)中，新教師也積極向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老教師有效的教學(xué)方法，她們的問題不是停留在“我的活動(dòng)上得怎么樣”而是“我的活動(dòng)需要改進(jìn)的地方有哪些？”老教師則在備課上課、教學(xué)藝術(shù)、日常教學(xué)等方面認(rèn)真仔細(xì)地指導(dǎo)新教師，使他們盡快成長。
期末，我們小班組開展了工作總結(jié)活動(dòng)，新教師們根據(jù)自己在日常教學(xué)工作中學(xué)習(xí)到的老教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)交流了自己的感悟和反思。一學(xué)期來，新老教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長，比學(xué)共進(jìn)，一起成長。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提
班級(jí)管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行認(rèn)真交談，并且還用問卷調(diào)查的方式來向家長了解幼兒情況，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作。在開學(xué)第一個(gè)月里，我們小班組的老師全天上班，她們不辭勞苦，毫無怨言，每位老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意�，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。
三、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能
環(huán)境是幼兒園教育的.一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存，巧妙地運(yùn)用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候，孩子們就走進(jìn)區(qū)角，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯？？沒事的時(shí)候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時(shí)間，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話，而且聊天的時(shí)候話也越來越多了。無形中每個(gè)孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。
四、努力開展好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
十月份，我們小班幼兒開展了早操比賽活動(dòng)。老師精心為孩子們化了妝，小朋友們頭上帶著鮮艷的小紅帽，精神抖擻地跟著老師做操。家長們看到開學(xué)時(shí)哭哭啼啼的孩子現(xiàn)如今能情緒愉悅、有模有樣地做起操來，紛紛贊賞老師了不起。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班教師組織幼兒在班里開展了穿衣服比賽。老師耐心教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，并讓家長在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，通過穿衣服比賽大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力，增強(qiáng)了自信心。12月31日，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了迎元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽�！按虬鐙寢尅薄ⅰ敖o爸爸貼胡子”、“企鵝運(yùn)糖果”、“保護(hù)蛋寶寶”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利。活動(dòng)結(jié)束，好多家長還覺得意猶未盡，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng)。
五、認(rèn)真進(jìn)行專題研討，提高教師專業(yè)化水平
本學(xué)期我們開展了小班幼兒手撕畫專題教研，組內(nèi)成員在課題中不斷交流、分享與合作，大家對(duì)課題深入了解，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教案，相互間進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，使我們的手撕畫教學(xué)工作取得了有效的成果。在一學(xué)期的時(shí)間和研究中，我們體會(huì)到一個(gè)好的課題活動(dòng)的生成是來自于幼兒生活中的，因?yàn)橛猩罱?jīng)驗(yàn)作為課題活動(dòng)的基礎(chǔ)，幼兒才會(huì)更加的感興趣。撕紙活動(dòng)給我們小班孩子帶來了無窮的樂趣， 平日里的什么紙制材料都可以作為幼兒進(jìn)行鍛煉的材料，無論在幼兒園還是在家或是任何地方，它都可以促進(jìn)每一位幼兒得到發(fā)展，讓不同層次的幼兒在活動(dòng)中找到自信心。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在幼兒手撕畫教學(xué)這一領(lǐng)域有長足的發(fā)展。
六、存在的問題
雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
1、教師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對(duì)問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
2、本學(xué)期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計(jì)劃地針對(duì)孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應(yīng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
都說今年的冬天不太冷，在回首這學(xué)期年級(jí)組的工作時(shí)，我也感受到了一股股的暖意。在過去的20xx年里，我們摸索過、實(shí)踐過，我們有失敗、有成功、有煩惱、也有快樂。在所有姐妹的陪伴下，我們教研組總洋溢著暖暖的冬意。在以后的工作中，我們小班組將更加以飽滿的熱情和踏實(shí)的工作，迎接更加燦爛的春天！
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇4
因?yàn)閻�，讓我們�?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で�，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：
一、多種形式教研的開展
1）在觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思
在觀摩活動(dòng)中，教師們會(huì)要考慮“如果我來組織，準(zhǔn)備怎樣做？”“我為什么要這樣組織”，思考“活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn)，為什么？”在研討中針對(duì)教師語言表達(dá)、問題的設(shè)置、幼兒言語發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中，從而激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)的積極性，在這樣的活動(dòng)中，教師傳統(tǒng)的思維方式改變了，她們學(xué)會(huì)了反思，養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。
2）案例研究中提升經(jīng)驗(yàn)
案例研究是一種運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法，在這過程中，案例作為被剖析的對(duì)象，教師們共同直接參與對(duì)案例的分析、討論、評(píng)價(jià)、尋找對(duì)策等工作。本學(xué)期，我們采用呈現(xiàn)案例（文字或錄像）——小組討論分析案例——集體討論——總結(jié)評(píng)述的過程進(jìn)行研究案例研究，在良好、寬松的環(huán)境，大家較大自由、較多的展現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn)，對(duì)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更有把握了。通過案例研究獲得的知識(shí)是內(nèi)化了的知識(shí)，教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展。
3）在閃亮之星中碰撞火花
本學(xué)期，我們力求探索教研活動(dòng)的新模式，開展了閃亮之星的系列活動(dòng)，在在參與式的氛圍中，最大限度地調(diào)動(dòng)了教師的參與熱情和發(fā)展?jié)摿Γ嬲蔀榻萄谢顒?dòng)的主人。在開展的一次以“小班幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”為主題的閃亮之星的系列活動(dòng)中，我們?nèi)w教師分成了兩組，經(jīng)過了“星星閃亮登場(chǎng)”、“閃亮星推薦”，最后集體交流中，各組
發(fā)言者的精彩陳述，博得了大家由衷的掌聲。整個(gè)過程，研討氛圍熱烈、輕松，真正作到了人人參與、人人研討。用教師的話來形容：“這是一次平等的對(duì)話，這是一次心靈的交流，這是一次思想的碰撞，這是一次理念的升華。
二、有針對(duì)性的研討在發(fā)現(xiàn)、解答問題，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展
年級(jí)組的教研活動(dòng)是年級(jí)組針對(duì)組內(nèi)的實(shí)際情況，以教師為主體開展的各種教研活動(dòng)的總稱。本學(xué)期，我們努力以解決年級(jí)組內(nèi)教育教學(xué)中遇到的具體問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)實(shí)際工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和幼兒全面發(fā)展為目的而開展的。
我們積極地運(yùn)用年級(jí)組內(nèi)的教育資源，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師針對(duì)青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答，在這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中，教師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑。在一次“怎樣做好小班幼兒家長工作”的研討活動(dòng)中，我們針對(duì)組內(nèi)青年教師對(duì)家長工作的困惑進(jìn)行分享與研討，老、青年教師在思維的不斷沖擊中，碰撞出智慧的火花，以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和行為上的'改變，青年教師們也積極地將自己在教研活動(dòng)中收到的信息與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿�，教師們真正成為自己教研的主人�?/p>
三、和諧、文明組室的創(chuàng)建，
本學(xué)期我們開展了多種形式的活動(dòng)，組織豐富多樣的活動(dòng)，不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、和諧組室的建設(shè)，促進(jìn)教師之間的進(jìn)一步了解和配合，提高組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，讓我們的教育教學(xué)不單單是一項(xiàng)工作更是一種享受。
開學(xué)初，我們?nèi)w組員共同創(chuàng)建了“大班教研組文明公約”，在文明、和諧的組室文化建設(shè)中，組內(nèi)教師精誠合作，配合做好幼兒園、教研組內(nèi)的各項(xiàng)工作。利用休假日創(chuàng)設(shè)走廊環(huán)境、挖掘周圍資源制作游戲材料？？在幼兒園組織的骨干教師評(píng)比活動(dòng)中，我們大班教研組的四位教師進(jìn)入決賽，取得了成績是可喜的；在幼小銜接的系列活動(dòng)中，我們一起協(xié)商活動(dòng)計(jì)劃，踴躍地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)地承擔(dān)工作，展示班級(jí)特色。我們組織的大班幼兒家長半日開放活動(dòng)，引起了家長強(qiáng)烈的共鳴，他們的參與積極性非常高，通過活動(dòng)不但增進(jìn)了家長的對(duì)我們工作的了解，促進(jìn)了家園聯(lián)系。教研組中一幫一、你幫我、我助你的互動(dòng)交流團(tuán)結(jié)協(xié)作已蔚然成風(fēng)，全組老師凝聚成一股繩，心往一處想、勁
往一處使，關(guān)心集體，關(guān)心他人，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，大家就象一列永不停歇的小火車一樣，充滿著活力。
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇5
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡單的總結(jié)
一、教育教學(xué)：
1、在開學(xué)初，我們小班年級(jí)組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計(jì)劃。
2、每周制定周計(jì)劃，各班老師都遵守周計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來啦與陽光英語的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)，學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來啦以及陽光英語匯報(bào)課的展示，通過展示也可以看出：通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的`收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對(duì)幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時(shí)收集展示在區(qū)域中。
6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評(píng)比，老師們發(fā)動(dòng)家長收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。
7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們發(fā)動(dòng)家長收集報(bào)紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。
8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長。
二、常規(guī)及保育工作：
1、保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢�。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇6
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級(jí)組各位老師的鼓勵(lì)合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù)，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡要的匯報(bào)：
一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。
我們小班組成員無論是平時(shí)工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，克服班級(jí)和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體原因需要休息；無論面對(duì)自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個(gè)人做好衛(wèi)生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn)，朱老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了�？蛇�是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅(jiān)持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時(shí)來接班，給我們樹立了一個(gè)好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個(gè)大家庭，我們默默地奉獻(xiàn)著。
二、日常工作常抓不懈。
無論是開放還是平時(shí)工作，無論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否，我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一天。具體表現(xiàn)為：
1、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，靈活的調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個(gè)主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接；這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們?cè)谶x擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時(shí)我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個(gè)寶、好吃的.水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來了、新年好。
4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時(shí)間去家訪，順利完成了任務(wù)。
5、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對(duì)一堵堵白墻，我晚上做夢(mèng)都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作，以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。
6、開學(xué)后，我們從班級(jí)重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓游戲，把班級(jí)工作做得有聲有色。
7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。
8、資源共享，減少重復(fù)的工作量。我們的共享資源包括班級(jí)通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。
9、成功組織開展了一些活動(dòng)：
9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性制定了各項(xiàng)計(jì)劃。
10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會(huì)，成功的開展了半日活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對(duì)性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會(huì)正確鼓勵(lì)教育孩子的方法。
11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。
12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽
1月份：作好幼兒的評(píng)估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，寫好報(bào)告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。
三、全面細(xì)致，一絲不茍地做好保育工作。
我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合，做好保育工作。對(duì)小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每天老師們齊上陣，及時(shí)撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個(gè)月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服，及時(shí)洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動(dòng)。12月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。
四、家園合力，共同教育。
對(duì)待家長我們以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們通過“家長會(huì)”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時(shí)將班級(jí)活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復(fù)家長留言、使家長
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇7
時(shí)光荏苒， 20xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司車間的要求，較好的完成了自己的本職工作，并且通過努力，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時(shí)間了，我學(xué)到了很多，如怎樣管理車間員工，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系，如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者，工作中有苦有樂，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
一、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。
1、充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì)，將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，使車間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮自己的`模范帶頭作用，加強(qiáng)與班組成員的溝通交流，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn)。
二、現(xiàn)場(chǎng)管理、場(chǎng)地清掃得到加強(qiáng)。
1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。
2、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作。
三、貨物清點(diǎn)管理得到加強(qiáng)。
無論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤查貨物，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨，不收錯(cuò)一件貨。 四、配合車間主任，狠抓安全管理不放松。
1、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改。
2、充分利用例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況，將車間或總廠發(fā)生的安全事故，無論大小，認(rèn)真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，杜絕類似事故的再次發(fā)生。
任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個(gè)方面。除去成績，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方，作為班組長我深為愧疚，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己，爭取做得更好，有一分熱發(fā)一分光，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長。
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真工作，對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé)，為公司和車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。我決心在接下來的一年中，在保持前有成績的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面
2、本著實(shí)事求是的精神，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，真正做好車間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手
3、加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作，關(guān)愛同車間員工，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。 4認(rèn)真全面的完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)
最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報(bào)大家的關(guān)心與厚愛，因?yàn)槲視?huì)一直努力，謝謝
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇8
20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，無論從班組的績效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果。以下，在此向大家回報(bào)一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：
一、加強(qiáng)班組建設(shè)和管理
1、塑造班組文化建設(shè)，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì)，傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，使班組成員真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求、前景和目標(biāo)，努力向新的方向邁進(jìn)。
2、不斷參加班組長培訓(xùn)。車間班組長的責(zé)任直接影響車間的工作績效，因此，在xx年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用。加強(qiáng)班組長的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)為班組成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用。
二、狠抓安全管理
1、充分利用周二安全例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真分析一周來的安全生產(chǎn)情況，將車間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，杜絕類似事故的.再次發(fā)生。
2、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產(chǎn)。
三、生產(chǎn)、技術(shù)管理得到加強(qiáng)。
積極配合質(zhì)量管理部門對(duì)車間質(zhì)量的檢查力度，并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度，使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高，水分超標(biāo)現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制。
四、現(xiàn)場(chǎng)管理得到改善。
1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行，宣傳貫徹“5s”活動(dòng)，并認(rèn)真組織實(shí)施，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。
2、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化，避免了原材物料的浪費(fèi)，節(jié)約了生產(chǎn)成本，改善了現(xiàn)常
五、對(duì)設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造。
1、分別對(duì)一、二、三、六車間的部分設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了改造，降低了工人勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約了生產(chǎn)成本。
2、通過公司組織處出學(xué)習(xí)，對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn)，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn)，降低了生產(chǎn)成本�？傊�，xx年雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多問題和不足，主要表現(xiàn)如下方面：
一、安全方面：安全管理有好多沒有到位，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、安全管理力度不夠。安全操作制度不健全，安全培訓(xùn)不到位，檢查不到位，有好多時(shí)候，由于我們的工作當(dāng)中勞動(dòng)量比較大，工人的體力消耗比較大，為此在生產(chǎn)安全檢查過程中，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴(yán)肅的指出或者沒有按照安全管理制度進(jìn)行處罰，現(xiàn)在想來是完全不對(duì)的，在安全事故沒有發(fā)生以前，就應(yīng)該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患。為此，我想在今后的工作中，對(duì)存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的，我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人。
2、安全隱患整改及時(shí)不徹底。由于存在僥幸心理，有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，并且還認(rèn)為這樣會(huì)降低一些生產(chǎn)成本，這樣在有些安全隱患的整改中沒有徹底整改，我想在今后的工作中，不論要付出多少，只要是安全隱患，只要是不符合安全管理規(guī)定的，就要堅(jiān)決不折不扣的進(jìn)行整改，并安排整改責(zé)任人限期整改。對(duì)整改不徹底的，嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人。
3、違章操作的幾乎沒有處理過。在工作過程中，有好多操作沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，但是當(dāng)時(shí)又沒有發(fā)生安全事故，所以大多只是口頭批評(píng)，而沒有嚴(yán)肅處理班�，F(xiàn)在想來，這是安全隱患的重中之重。象前段時(shí)間一名操作工違章操作，作業(yè)完成后，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂。因此在今后的工作中，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，一律停工休息。
4、安全標(biāo)志仍不夠健全。到目前為止，東西兩個(gè)廠子，我自己簡單的找了找，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè)、高溫作業(yè)、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒有設(shè)立，準(zhǔn)備限期解決。
二、生產(chǎn)、成本方面：因簡單追求產(chǎn)量，使有時(shí)個(gè)別班組為了當(dāng)班的自身的利益，出現(xiàn)了：
1、交接不協(xié)調(diào)。比如個(gè)別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由，采取應(yīng)付投料的方法，造成下個(gè)班次的產(chǎn)量降低。這一點(diǎn)對(duì)我作為管理者來說確實(shí)是個(gè)頭痛的事，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長的思想素質(zhì)，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間，以保證***工作的正常進(jìn)行。對(duì)于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組，嚴(yán)厲處罰班組長，或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量。
2、設(shè)備帶病工作。個(gè)別班組在生產(chǎn)過程中，為了盡可能的提高產(chǎn)量，在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時(shí)，沒有及時(shí)進(jìn)行修理，結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命，又加大了設(shè)備維修資金的投入，把設(shè)備的維修時(shí)間轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)班次，并延長了維修時(shí)間。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡單的小故障應(yīng)該停車檢修而沒有停車的，加大處罰班組長和維修工的力度，同時(shí)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸M(jìn)一步建立完善的管理制度，我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個(gè)檔次，這可以通過考核或者評(píng)審的辦法進(jìn)行分檔，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的，進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰。
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇9
時(shí)間匆匆而過，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個(gè)學(xué)年中，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。
作為一個(gè)年級(jí)組長，管理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問題，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動(dòng)紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)年低年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)年要多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專心聽講時(shí)，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一起來教育這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。
對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來說，辦公室的管理也是非常重要的，因?yàn)樗墙處熮k公的`地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：
（1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作。
�。�2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。
�。�3）不能議論學(xué)校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的管理漸見成效。
學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行安全管理：
�。�1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天晚上基本上都是最后一個(gè)離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。
�。�2）組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。
（3）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故。
作為一名年級(jí)組長，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好那位教師的思想工作。
年級(jí)組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室多媒體設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會(huì)馬上上報(bào)學(xué)部。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)心班級(jí)學(xué)生的情況，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假?zèng)]回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級(jí)上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇10
動(dòng)力三班班長段xx，在9月班組安全生產(chǎn)工作中，牢固樹立“安全第一”的思想，充分發(fā)揮班組基層的管理模式的'優(yōu)勢(shì)和班組安全第一責(zé)任人的作用，帶領(lǐng)班組員工安全、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
在班組中大力開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)反違章六大禁令，要求員工時(shí)刻繃緊安全弦，增強(qiáng)安全意識(shí)，改掉不良習(xí)慣；生產(chǎn)中，認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，督促各崗位員工對(duì)本崗位的運(yùn)行設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，同時(shí)，抓好冬季“八防”工作，防止事故發(fā)生；今年本班在班組考核中名列第一。
開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全文件、新版操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，通過班組內(nèi)部推行“天天半小時(shí)培訓(xùn)法”和“一崗一單式”培訓(xùn)方式，強(qiáng)化員工實(shí)際知識(shí)掌握能力，積極組織安全知識(shí)培訓(xùn)，多次開展安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)和安全技術(shù)比武活動(dòng)，不斷提高員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)。
小班年級(jí)組長工作總結(jié) 篇11
各位家長：
大家好!我是第四組組長 姜一帆。很榮幸今天能站在這里和各位家長分享我們小組本月表現(xiàn)。我們小組是第一次月考后經(jīng)老師深思熟慮后組建的。本組成員8位，分別是趙中基、謝林溪、馬云、 張文馨、李浩銘 、錢子匯、肖雅文。我們小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上具有凝心力的團(tuán)隊(duì); 趙中基：積極好學(xué)、勇于專研，是我組的智多星，不過地面衛(wèi)生清潔方面，今后有待提高。
謝林溪：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作為歷史課代表的她沉穩(wěn)、秀氣而文雅，為我組得分做出了突出貢獻(xiàn)。
馬云：守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，所以他成績很是穩(wěn)定，是男生中的穩(wěn)男。
張文馨：為人做事穩(wěn)定，內(nèi)斂而不張揚(yáng)，自覺、認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。李浩銘: 他活潑、熱心，為人大方，所以他身邊總是有很多好朋友。 錢子匯:性格開朗、能說會(huì)道，是我組的開心果。
肖雅文:為人熱情，任勞任怨，繪畫出色，是我組板報(bào)工作順利完成的核心人物。
作為組長的我和組員們比很是遜色，我活潑好動(dòng)，自率性較差，不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常是一不小心就被扣分，其實(shí)被扣分后的我真的'好自責(zé)。我愛我的小團(tuán)隊(duì)，我更在乎團(tuán)隊(duì)的名次，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。
本月在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績不錯(cuò)�！耙换í�(dú)放不是春，百花爭春春滿園”，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，四組必勝!
【小班年級(jí)組長工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園小班年級(jí)組長工作總結(jié)（通用12篇）06-25
年級(jí)組長工作總結(jié)07-14
年級(jí)組長工作總結(jié)05-10
小班教研組長個(gè)人工作總結(jié)（精選18篇）01-22
年級(jí)組長職責(zé)10-30