新學年教師個人工作總結(jié)

　　20XX年放學期我擔負了xxx學校六個班的地輿教授教化工作初二兩個文科班、兩個理科班和初三兩個班的)，并擔負初一地輿備課組長的工作，任務艱難，在與諸位地輿教師的協(xié)同互助下，明確職責，踏踏實實的工作，各項教授教化運動開展的有條不紊，現(xiàn)將一學期的具體如下：

　　一、積極參加課改培訓，增強理論學習、匆匆進看念改變

　　依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他先生頂高溫冒炎夏在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了初三地輿學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《普通初中課程(實驗)》進行了解讀;人民教導出版社、課程課本研究所的專家從課本編寫方面對人教版普通高中地輿課程標準實驗教科書必修《地輿2》、《海洋地輿》《自然災害與防治》的設計思想和課本內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教授教化經(jīng)驗和教訓;省地輿教研員對普通高中新課程實驗地輿學科的開設光陰、方法、課時支配、教授教化和教研等提出了指導看法;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程革新的配景、理論、目標、策略、步驟等方面有了必然的認識，理論學習的增強是走進新課程的第一緊張關口。

　　二、認真做好本職工作及高一地輿備課組長的工作

　　本學期切切實實做好高中地輿會考工作，力圖全部學生達標，重點做學習艱苦學生的工作。注重對高二文科班打好根基及培優(yōu)，組織高一備課構(gòu)成員做好下列工作：

　　1、學習地輿課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新課本，對實踐中呈現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)劑，力爭實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

　　2、支配每一個星期的教授教化進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而包管十個班級的教授教化進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任先生上倆次公開課，取長補短，教授教化相長。

　　3、做好期中、期末溫習工作、認真學習考試闡明，探討溫習教授教化策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷闡發(fā)等有關工作。

　　4、抓教授教化老例組織有關學習運動，多研究探索教法，賡續(xù)進步講堂效益，研究學法，將如何引導學生改良學習方法，匆匆進學習方法多元化，為研究重點匆匆進學生學習方法的改變。

　　主要步伐：培養(yǎng)優(yōu)越的道德規(guī)范和學習習慣，在教授教化中多采納啟發(fā)式創(chuàng)造性的教授教化方法。勉勵學活躍腦思考、勇敢想象、主動介入。講堂上精心設計各類富厚多彩任務性運動，設計各類真實的運動，通過各類實踐，達到有利于學生綜合才能進步的目的。

　　三、投身單元備課運動，研究新課標、把握新課本

　　為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地輿備課組就擬訂了針對必修《地輿1》的備課暢想，開學后實時訂定了周密詳細的計劃并已把任務落實。支配我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納個人精備-集體研討-個人改動的備課新模式，施展了個人的優(yōu)勢和特色，整體進步了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課運動，先生之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新課本起到了較大的匆匆進作用。通過幾回集體備課運動不僅積累了名貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也坦蕩了，目光更豁亮了，把握新課程的才能加強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

　　四、尋求理念與講堂的契合，發(fā)明問題、找出利誘新課改實施各類各樣的問題賡續(xù)出現(xiàn)，顛末多次認真闡發(fā)總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

　　1、課時重要與教授教化任務繁重的矛盾

　　2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，一言堂滿堂灌仍然存在

　　3、初高中地輿連接問題和矛盾突出

　　4、配套習題難度較大，與教授教化進度不統(tǒng)一問題

　　回想這即將曩昔的一學期，各項工作扎扎實實、有條不紊，這讓我略感欣慰。

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