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教研組年度工作總結

時間:2024-07-22 21:10:20 工作總結范文 我要投稿

教研組年度工作總結范文

  又到了各單位開始寫年度總結的時候,有的單位要求每位員工都要上交一份述職報告,但這樣的年度工作總結怎么寫才能讓領導滿意呢?下面分享了教研組年度工作總結范文,給大家學習!

教研組年度工作總結范文

  教研組年度工作總結范文1

  回顧過去一年的教研工作,我們是以繼續(xù)推進小學科學新課程改革為動力,以教學質量建設為中心,以改變教師教學方法,轉變學生學習方式為重點,努力提高教研工作的質量和效益,主要做了如下二大方面工作:

  一、努力推進課程改革

  1、科學整合教與學的關系,構建發(fā)展型的教學模式。

  在近年使用課程改革新教材的教學實踐使我們知道,新課程重視突出學生主體地位,重學,重直接體驗,提倡“自主、合作、探究”學習方式。如何進一步科學整合教與學的關系,使“三個維度”的教學目標組合更加科學合理,實現改變教師教學方法和轉變學生學習方式,使學生在有限的課堂教學的時間內實現掌握科學知識、科學方法以及文明成果的最大化,全面提高我校教學質量,這已成為我校教研工作者帶領全體教師進行深入研究的主課題。

  通過不斷的教學實踐、總結和提升,我校的科學教學已經形成了“以學生為主體,以教師為主導,以問題探究為途徑,以民主教學為方式,以多媒體教學整合為手段的發(fā)展型教學模式”。同時也形成了“學貴在思,教貴在度”的教學原則,確保學生既是教學主體,又是教學資源,使每個學生都得到發(fā)展。

  2、以教學評價改革為抓手,促進教與學相長。

  課程改革的成敗最根本的是看課堂教學發(fā)生的變化,也就是看教師的教學觀念,教學方法和學生的學習活動發(fā)生的良性變化,否則一切改革將成為空中樓閣。一年來,我?茖W教師堅持以教材分析為切入點,堅持以課堂教學評價引導課程改革走向,引導教師的教學方法和學生學習方式的變革,引導教師自主建構既體現課程理念,又有各自風格的教學模式,并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學評價標準,并以此課堂教學評價標準引領我校課程改革的方向,有效促進我校的教與學相長。

  3、總結課程改革經驗,穩(wěn)妥推進課程改革進程。

  為了讓每位學生的發(fā)展,教師在教學中不但重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,大膽打破不利于學生發(fā)展的舊教學模式,而且樂意與學生一道積極探索,認真總結,尋找最有效的教與學的方法和途經。

  二、落實教學常規(guī),促進教學均衡發(fā)展

  課堂教學是實現知識傳承的主渠道,落實教學常規(guī)是保證這一渠道在落實“雙基”、培養(yǎng)能力,促進學生全面發(fā)展等方面都十分重要。一年來,除了重視常規(guī)教學建設,認真研究科學整合教與學的關系,著力構建發(fā)展型的教學模式外,還注意結合實施新課程和提高教學效率、質量的迫切需要,主動積極地開展了校本教研。

  有關教研工作者立足以學校為基地,以學校內部教學實踐中的.實際問題為研究內容,以教師為研究主體,以促進師生共同發(fā)展為研究目的,引導和帶領學校教師查找課程改革中的教與學問題,特別在課堂教學上如何才能科學整合“三維度”教學目標方面作了深入研究,并取得了初步成效。

  直至目前,自我反省、同伴互助、專業(yè)引領已成為我校校本教研的主流形式,徹底改變了過去學校和教師的教研活動一無目的,二無主題,只是作簡單的聽課、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開展,為推進我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進作用。

  教研組年度工作總結范文2

  過去一學年,中心教研組根據中心校工作部署,緊扣"教育教學質量"這一主旋律,在教研教改、培訓研修、名師培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作,取得了可喜的成績。簡要回顧如下:

  中考質量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人,xx高中錄取70人,占錄取總數的35%,其中民主44人,四合23人,建設2人,花園1人,并且民主、四合受到區(qū)局表彰。

  名師培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學能手1人,市級學科帶頭人及教學能手3人,區(qū)級教學能手及賽教一等獎15人,鎮(zhèn)級教學能手32人。

  高效課堂扎實推進。分別在建小、劉營、黨營召開了3次"預檢展評測"教學模式推進會,承辦了xx區(qū)初中數學復習課及試卷講評課研討會,承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。

  培訓研修有條不紊。開展了課標培訓2次,教學目標研究與設計主題式校本研修1次,教學能手培訓4次,"預檢展評測"教學模式培訓3次。

  宣傳報導成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導100篇以上,報導質量數量位居xx區(qū)第二名,《xx教育》出刊3期。

  聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學初、學期中、學期末分別對各校教學工作進行了檢查評比,組織了xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考,統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數聯(lián)考,認真細致的對教學質量進行了分析評價。

  成績的取得,凝聚了學校領導和廣大教師的心血與汗水,是xx教育人凝心聚力、真抓實干的結果。

  在回顧成績的同時,我們也看到很多的不足。

  一是學校發(fā)展不均衡,川道、山區(qū)質量差距較大;

  二是部分學校質量意識不強,缺乏事業(yè)心責任感;

  三是工作安排落實力度不到位,做表面文章;

  四是主動作為不夠,固步自封,缺少擔當。

  回顧過去,中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現實,我們更要凝心聚力,唱響課改主旋律,再奏質量新樂章!

  新學年中心教研組工作安排:

  一、指導思想:

  以十八大精神為指導,結合區(qū)教體局工作部署,根據我鎮(zhèn)教育教學實際,積極開展培訓研修和聯(lián)片教研,全面落實立德樹人,全面深化課堂教學改革,著力提高教育教學質量。

  二、目標任務:

  1、教育教學質量繼續(xù)保持xx區(qū)領先地位,高中上線400人以上,重點高中錄取50人以上,確保民主、四合受到區(qū)局表彰。

  2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學質量先進單位,力爭有1至2所學校創(chuàng)建省級先進單位。

  3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學能手或賽教一等獎20人,確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學能手或骨干教師。

  三、工作思路:

  ——圍繞一個中心:教育教學質量。

  ——立足兩個根本:教研教改,常規(guī)管理。

  ——抓好三類學校:聯(lián)片教研責任校,教學改革基地校,校本研修示范校。

  ——深化四個加強:加強名師隊伍建設,著力培養(yǎng)骨干教師團隊;加強常規(guī)教學管理,努力提高教育教學質量;加強課堂教學研究,深入開展聯(lián)片教研工作;加強校本研修工作,強力推進課堂教學改革。

  ——夯實五項工作:高效課堂推進工作;教學檢查評比工作;業(yè)務學習培訓工作;經驗交流研討工作;名師隊伍建設工作。

  ——開展六項活動:集體備課活動;聯(lián)片教研活動;教師賽教活動;名師送課活動;培訓研修活動;才藝展示活動。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵙⒌聵淙,強化師德師風建設

  1、社會主義核心價值觀教育活動做到"抓小抓細抓落實",以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的"心靈土壤"。

  2、加強中小學德育工作,發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢,全力推進行為習慣養(yǎng)成教育,全心關愛留守兒童。

 。ǘ┥罨虒W研究,促進教師專業(yè)發(fā)展

  1、強化聯(lián)片教研責任校的組織領導,做實民主、四合、xx、建設、花園、富強、幼兒園7個學區(qū)的聯(lián)片教研,每學期至少開展一次教研活動,活動做到"四有",即:有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。

  2、發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,開展名師送課,分享管理經驗,推動教學研究,促進教師教學能力、教研水平的提高。

  3、依托xx大學區(qū)聯(lián)片教研,開展xx、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學研討和聯(lián)考工作,做好中考備考工作。

  4、落實區(qū)局"教學目標研究與設計"活動,開展"重溫課標,全員學習"活動,舉行觀摩學習、展示交流、教學研討等。

 。ㄈ┚o扣課堂教學,促進教學能力提升

  1、立足xx教學模式,及時總結課改經驗,積極開展教學交流研討活動。

  2、聚焦課堂教學,開展中小學優(yōu)質課展示評比活動,幼兒園教師才藝展示評比活動。

  3、開展送課活動,促進相互學習,實現資源共享。

 。ㄋ模┖粚嵆R(guī)管理,促進教學質量提高

  1、規(guī)范教學常規(guī),認真落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測制度。做到教學常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案,提高管理水平。

  2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足課程,不得隨意增減課時。

  3、堅持領導代主課制度,以領導的率先垂范引領教學管理上臺階。

  4、強化教育教學考核評估工作,定期深入學校調研、檢查,推進教學管理上水平。

  5、認真搞好期中、期末質量檢測工作,嚴密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計,做好教學質量評價分析。

 。ㄎ澹┘訌娕嘤栄行,促進師生共同成長

  1、扎實推進主題式校本研修,解決教育教學實踐中的主要問題。

  2、教師開展"五個一活動":讀好一些教育專著,上好每一節(jié)課,寫好每一篇教學隨筆,做好一次研修課題講座,寫好每一篇高質量論文。

  3、學校開展"五個一活動":每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務學習;每月一次教學常規(guī)檢查;每學期一次教學基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學經驗交流會。

  4、開展教師綜合素質"七項技能達標"活動:讀、寫、作、說、教、評、考。

  新的一學年,是我鎮(zhèn)教育大跨越的.一年,學前教育喜添新園,基礎教育整合資源,做好今年的工作,需要xx教育人同心同德,銳意進取,奮力拼搏。我相信,有xx區(qū)教體局的正確領導,有xx鎮(zhèn)政府的大力支持,有全體教師的鼎力合作,我們的目標一定能夠實現!xx教育一定會奏出新時代最華美的樂章!

  教研組年度工作總結范文3

  在20xx學年度,我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;

  其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;

  最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結,決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步?偨Y這一年來的工作,我們組有如下特點:

  一、團結協(xié)作、樂于奉獻

  我們組共六名老師,特點是“老中青”三結合,傳幫帶是我們組的'特色,雖然女同志較多,但團結協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。

  二、不斷學習、更新理念

  “要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結合教學內容,印發(fā)給學生,讓他們關注社會、關注生物學熱點。

  如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學習,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。并做好個別差生的輔導工作,從不馬虎。

  三、勇挑重擔、碩果累累

  20xx年,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外,還兼教初中各兩個班的生物教學。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學外,還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學,并兼補習班生物教學及班主任工作,他是任教班級和跨頭最多的老師。

  本學期,我們組在沒有生物實驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學期應做的實驗全部完成,在做實驗期間,老師經常晚上在實驗室準備,第二天一早又來準備。在全組同志的共同努力下,20xx年高三學生生物選修班學生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步。在上學期的生物競賽中,xx同學獲得生物奧賽全國三等獎,還有六名同學獲省級二等獎,四名獲省級三等獎。我們上學期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,并進行了評比。

  我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎上,我們還寫了不少的研究性論文,有3篇在省級刊物上發(fā)表。

  四、其他方面

  如每周業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進行,黑板報按時按質完成,并做到互相聽課。本學期人人聽課20節(jié)以上。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。

  總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。20xx年,我們對全市開了市公開課一次,均采用多媒體教學,得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足,例如青年教師多,教學經驗不足,班主任老師少,學生第一手資料掌握不夠等。

  今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

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