新教師年度工作總結(jié)合集九篇
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的新教師年度工作總結(jié)9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師年度工作總結(jié) 篇1
對(duì)于一個(gè)剛剛離開(kāi)校園不久工作不滿一年的我，寫(xiě)工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒，新教師年度工作總結(jié)。這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對(duì)工作也有很多時(shí)候沒(méi)法做到游刃有余。對(duì)于過(guò)去的這半年在這里總結(jié)，相信這些梳理會(huì)在以后的工作中帶給我?guī)椭?月6號(hào)早上9點(diǎn)半，我接到了一個(gè)電話：“你好，是劉欣欣嗎？我這里是新概念外語(yǔ)學(xué)校，我在58網(wǎng)上看見(jiàn)你的求職信息，你有意向來(lái)我們學(xué)校嗎？”當(dāng)時(shí)我剛從學(xué)校回到家，說(shuō)實(shí)話，接完電話心里是有激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)是因?yàn)榛丶业谝惶炀陀腥藖?lái)找我工作，忐忑是因?yàn)槲也恢牢夷懿荒苊嬖嚦晒�。第二�?0點(diǎn)，我來(lái)到聞喜校區(qū)，11點(diǎn)我在尹嶸面前試講，11:35她就帶我見(jiàn)了家長(zhǎng)，那時(shí)的我還有意向去西安發(fā)展（聽(tīng)說(shuō)他們幾個(gè)還挺愁），只是兼職。7月8號(hào)，我上了一節(jié)公開(kāi)課，緊張加興奮，那節(jié)課雖然算不上成功，但對(duì)于我已經(jīng)是一次很大的突破。就這樣，我就留在了咱們學(xué)校，謝謝你們幾個(gè)給我鼓勵(lì)還有機(jī)會(huì)，讓我在很短的時(shí)間里就突破自己，更要謝謝你們相信我！
接下來(lái)就正式開(kāi)始了我的從師之旅，每天緊張地備課、練課、上課，讓我充分感覺(jué)到了我大學(xué)生活中所缺少的充實(shí)，也讓我深深愛(ài)上了我的那些孩子們。李星、高杰、孫潔、惠婷時(shí)時(shí)刻刻不在幫助我，作為一個(gè)剛剛?cè)肼殘?chǎng)的新人，這無(wú)疑是莫大的鼓舞，使我在工作中更有信心和動(dòng)力。周姐和丁校不時(shí)來(lái)看我們，讓我第一次認(rèn)識(shí)到了，原來(lái)老板也可以像朋友，接下來(lái)，我便不想走了。決定：留在家鄉(xiāng)、留在聞喜、留在新概念！暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒(méi)有辦法寫(xiě)出詳細(xì)的教案，沒(méi)有辦法去仔細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生，所有的備課要在一天內(nèi)完成，有時(shí)做夢(mèng)時(shí)都在想著上課的情景。真的很慶幸，一走上工作崗位就有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
8月10號(hào)，緊張的暑期工作結(jié)束，周姐又帶我們?nèi)チ撕幽系碾p龍灣，那時(shí)我更加感受到這個(gè)隊(duì)伍中的團(tuán)結(jié)、積極和陽(yáng)光。同事之間不僅有工作關(guān)系，更應(yīng)該像朋友一樣，互相幫助、互相鼓勵(lì)和互相進(jìn)步，那時(shí)覺(jué)得我留下來(lái)的決定是對(duì)的！
秋季工作開(kāi)始后，我接受了更加專業(yè)的培訓(xùn)：怎樣備課、怎樣設(shè)計(jì)課堂、怎樣面對(duì)學(xué)生提出的各個(gè)問(wèn)題等等等等，讓我覺(jué)得新概念在培訓(xùn)學(xué)校中是很專業(yè)的學(xué)校，為我后來(lái)的工作帶來(lái)很大的幫助，謝謝當(dāng)時(shí)已經(jīng)是準(zhǔn)媽媽的尹嶸，她真的很辛苦，教師年度工作總結(jié)《新教師年度工作總結(jié)》。
接下來(lái)就是我的工作反思：1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測(cè)階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。2.還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。。3.在教學(xué)時(shí)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)單的課堂指令配合肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生容易記住明白意思。4.課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，5.做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)行電話教學(xué)，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過(guò)交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒(méi)人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注，這樣“對(duì)癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。6.針對(duì)每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。
努力方向：比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運(yùn)的。但我也很清楚不能滿足于此，因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ�，是一�?xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的.問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書(shū)育人，教書(shū)的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，這就使得我們必須了解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問(wèn)題，這樣也有利于我們更好的開(kāi)展教學(xué)工作。學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問(wèn)題還需要我們自己去解決，而兒童時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長(zhǎng)和我們討論孩子的教育問(wèn)題，而我們也有責(zé)任給予家長(zhǎng)科學(xué)的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識(shí)，這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童。
同樣，我們的專業(yè)知識(shí)更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過(guò)去我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)教授給學(xué)生，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)更新迅速，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)過(guò)去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識(shí)了。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識(shí)，因此我需要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的新變化，多看看流行的英語(yǔ)電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書(shū)本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語(yǔ)知識(shí)帶給學(xué)生。學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能脫離文化，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，這樣也就對(duì)教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語(yǔ)國(guó)家的文化。在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期里，在教授知識(shí)時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，學(xué)生們對(duì)此較感興趣，尤其是大班的學(xué)生，在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來(lái)引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。
作為老師，一個(gè)有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽(tīng)評(píng)課。在教了一段時(shí)間后，會(huì)感覺(jué)用的比較順手的游戲就那幾個(gè)，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了，這個(gè)時(shí)候最好的方式就是去聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課。每個(gè)月的教研會(huì)，真的帶給我很大的幫助，背誦新二課文，與其他老師拼課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等，讓我對(duì)未來(lái)的工作中更加有信心，能夠在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的教學(xué)方式來(lái)改善自己的方式，這對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)自我提高的過(guò)程。
在兩個(gè)多學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛(ài)的地方，是要通過(guò)不斷地了解，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來(lái)。對(duì)于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力，無(wú)愧于每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。回顧半年的教學(xué)工作，有辛酸，有歡樂(lè)；有彷徨，也有收獲。新的一年，期待新的進(jìn)步！
新教師年度工作總結(jié) 篇2
我是一名剛剛踏上講臺(tái)三年的教師，一直默默的耕耘在教學(xué)第一線，深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。教學(xué)工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能爭(zhēng)取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應(yīng)該做得無(wú)愧于心的事。本學(xué)期的工作跟以往差不多，有成績(jī)、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)客觀的總結(jié)。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小事做起，培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對(duì)待的課題。國(guó)家重視職業(yè)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，同時(shí)也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)也要在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方面需要多下工夫。因此，這學(xué)期我在這方面也動(dòng)了一些腦筋，想了一些辦法，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也收到了良好的`教學(xué)效果。
做為一名體育教師抓好兩操（早操和課間操）也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。這學(xué)期我主要抓住的是兩操質(zhì)量。為了搞好兩操，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo)，維護(hù)我們學(xué)校安全秩序，促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，因此我主要是利用體育課和早操后的時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)周三的早操結(jié)束后，我本人都要集中全體的體育委員，總結(jié)上周的兩操情況，點(diǎn)明有哪些不足需要加強(qiáng)，表?yè)P(yáng)那些兩操質(zhì)量好的班級(jí)，并且找出問(wèn)題的所在提出要求。
本學(xué)期，我但任05級(jí)4個(gè)班、07級(jí)4個(gè)班和06年級(jí)2個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間：我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺(jué)的遵紀(jì)守法；堅(jiān)持以“以人為本”為方向；作風(fēng)正派；堅(jiān)持原則；實(shí)事求是；工作態(tài)度端正；熱愛(ài)學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極要求上進(jìn)；團(tuán)結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，助人為樂(lè)；不計(jì)較個(gè)人得失。在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。
在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過(guò)思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，開(kāi)展好每天的“兩操”（早操和課間操）和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。
做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會(huì)在今后的工作中，通過(guò)不懈努力爭(zhēng)取更上一層樓。
新教師年度工作總結(jié) 篇3
回望20xx，既是匆忙的一年，也是稍有收獲的一年。我想唯有整個(gè)學(xué)校，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)持續(xù)不斷的發(fā)展、提升，才有個(gè)體的強(qiáng)勁未來(lái)。而在這個(gè)其樂(lè)融融的工作環(huán)境中，我對(duì)自身的要求有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，并以此為載體讓自己能克服自身存在的諸多盲點(diǎn)，讓自己不斷完善自我，在匍匐前行中盡量能有點(diǎn)點(diǎn)收獲。為此，我就“德”“能”“勤”“績(jī)”四個(gè)方面來(lái)談?wù)劚灸甓鹊墓ぷ鼽c(diǎn)滴。不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。
一、“師”“德”相依，形同唇齒。
關(guān)于師德話題的討論風(fēng)波，近幾年顯得愈加洶涌和高漲。而尤其關(guān)乎教師績(jī)效考核的情況之下，師德更是成了百家爭(zhēng)鳴的焦點(diǎn)。由此，自己在工作中始終謹(jǐn)記如此規(guī)訓(xùn)——師德相依，形同唇齒。唯有真正將自己放在教師的職位和視角上來(lái)對(duì)待，找準(zhǔn)定位，才能“在其位，謀其政”。而在這一年的工作中，憑借日常的閱讀和各種途徑的學(xué)習(xí)，我能感到自己與學(xué)生的心里距離縮小了，很大程度上能靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，并力求為學(xué)生解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，在這個(gè)慢慢互動(dòng)的過(guò)程中，我想我初步體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師所帶來(lái)的一種幸福感，這背后應(yīng)該存在著“德”的一份功勞吧。
二、“能”從“耐”中漸長(zhǎng)，從壓力走向動(dòng)力。
一個(gè)人的能力有多大，并非純粹取決于這個(gè)人的主觀一方，而必須考慮周?chē)沫h(huán)境。自己在學(xué)校之中的慢慢前行，很多時(shí)候帶著思索邁步，感覺(jué)自己的目標(biāo)性變得更強(qiáng)一點(diǎn)，至少自己知道該往哪里走，該走向何方？而如何走成了問(wèn)題的關(guān)鍵，隨之而來(lái)的困惑接連不斷。在遇到一些暫時(shí)無(wú)法有效突破的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得我的學(xué)生有時(shí)給了我很多驚喜和安慰，當(dāng)我感到疲憊或動(dòng)力不足的時(shí)候，學(xué)生群體帶給我的那份至真、至純、摯愛(ài)的感覺(jué)讓我心靈能量獲得補(bǔ)充，而如果我一旦離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境的話，那么自己的.應(yīng)對(duì)能力、對(duì)問(wèn)題的操控性和自我把握能力則相對(duì)要衰弱不少。不管是班內(nèi)學(xué)生管理方面的事情，還是整個(gè)班級(jí)建設(shè)方面的思慮，甚至自己的校園內(nèi)外的生活思考，這都讓我獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，而只要心中有夢(mèng)，那么就該好好把握好“能耐”這一靈物，讓自己變得越來(lái)越有能耐，讓學(xué)生變得越來(lái)越有能耐，讓整個(gè)學(xué)校越來(lái)越有能耐，這不是一句大話或空話，因?yàn)槲覀兊拇_在平時(shí)的生活中，真正意義上的從壓力走向了動(dòng)力。
三、“勤”于“心”“手”，匯入教師一脈。
為人師者，除了“傳道，授業(yè)，解惑”之外，更多的還是不能缺了“勤”。譬如，剛開(kāi)始帶班時(shí)，手腳要勤快一點(diǎn)，思維緊跟其后；而對(duì)班級(jí)操運(yùn)熟悉之后，那么“心動(dòng)”要多于“手動(dòng)”了。其實(shí)，這也是符合我們的認(rèn)知、做事規(guī)律。一開(kāi)始對(duì)問(wèn)題的解決不夠明確，那就冠以多做題型來(lái)找尋規(guī)律，而一旦掌握了規(guī)律，那么我們就可以對(duì)更難的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。由此，我想教師還是離不開(kāi)一個(gè)“勤”字，唯有真正從“手勤、腳勤”過(guò)度到“心勤”才是教師職業(yè)完美的升華和根本性的解放。我努力探求著適合自己風(fēng)格和班級(jí)特色的做事機(jī)制，從中勤于跟學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生群體的心聲和主見(jiàn)、建議，力求在整體上把握班級(jí)的命脈，讓整個(gè)班級(jí)走向優(yōu)秀和卓越，而目前班級(jí)發(fā)展比較正常和正確，相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中定會(huì)有更好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。而“勤”不管是教師還是學(xué)生，定然是少不了的。
四、且思且行，“績(jī)”流勇進(jìn)。
這一年的行走，讓我感觸很多，面對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展和班級(jí)活動(dòng)的展開(kāi)，從中讓我既面臨了許多困惑，又讓我品嘗到了緩解問(wèn)題之后的那份恬淡，而這種美好的滋味我覺(jué)得是工作之中最好的“績(jī)”，是真正直達(dá)內(nèi)心深處的一股力量。在伴隨學(xué)生一道成長(zhǎng)的道路上，我也收獲了一些點(diǎn)滴成績(jī)，在班級(jí)活動(dòng)中，經(jīng)常能獲得比較好的比賽名次，其中也涌現(xiàn)了很多的優(yōu)異份子、積極份子，而在平時(shí)能將各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處才是真正考驗(yàn)學(xué)生的，事實(shí)上，他們表現(xiàn)的的確不爛。本人在�；顒�(dòng)中也偶有良好成績(jī)的展現(xiàn)，當(dāng)然這只能代表自己在行走過(guò)程中的腳印，至于路好不好走，只有自己知道。而想要獲得更大的成績(jī)，邁出更為鏗鏘有力的深厚腳印，那將考驗(yàn)著每一個(gè)追夢(mèng)者。所以，經(jīng)此一年，我的成績(jī)只能用“平平”二字來(lái)衡量，但我堅(jiān)信，只要心中懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的教育理想，從現(xiàn)實(shí)到理想之間用“德”“能”“勤”來(lái)鑄就橋梁，則一定會(huì)夢(mèng)想成真。
以上是本人2年度的簡(jiǎn)單工作總結(jié)，文中所涉內(nèi)容實(shí)在膚淺和簡(jiǎn)陋，望讀者批評(píng)雅正。當(dāng)然，我想自己還有許多工作沒(méi)有做到位、做出彩、做的讓自己滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，盡管如此，我依然堅(jiān)信我不會(huì)讓自己掉隊(duì)，依然會(huì)堅(jiān)持自己的教育信仰，矢志不渝的在學(xué)生心中播撒愛(ài)和正義的種子，努力讓其開(kāi)花、結(jié)果，并綻放出芬芳的教育之花。
新教師年度工作總結(jié) 篇4
一 、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇�、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。
對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三 、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
教師所傳授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。
在這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的'類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在很一些問(wèn)題
一、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控能力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。
二、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒(méi)有充分的了解。尤其在0605班，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè)，對(duì)于知識(shí)的理解能力很不是很好；一部分學(xué)生高中畢業(yè)，對(duì)于知識(shí)的理解能力相對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)比較商一點(diǎn)，這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快，一部分學(xué)生反映慢，很難達(dá)到同時(shí)掌握知識(shí)。
三、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過(guò)慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解。
新教師年度工作總結(jié) 篇5
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期里，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我跟大的幫助，我也順利的完成了本學(xué)期的工作。更加深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，來(lái)到金橋?qū)W校，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。當(dāng)然這種幸運(yùn)不僅僅是因?yàn)槲覀兘饦驅(qū)W校是名校，更是因?yàn)榻饦驅(qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
在我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)后的的第個(gè)月就進(jìn)行了公開(kāi)課。先是在職教師公開(kāi)課，最后才是我們這些新進(jìn)老師。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)校的這種安排真的是用心良苦！為了給我們這些新進(jìn)的畢業(yè)生學(xué)習(xí)前輩的機(jī)會(huì)，故意將我們安排在最后。一方面，讓我們好好聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)校里這些優(yōu)秀老師的講課技巧；另一方面，也讓我們能夠好好準(zhǔn)備以便能夠更好的展示自己。
明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我也好好把握了這次機(jī)會(huì)。記得我聽(tīng)的第一節(jié)課是馮雪老師的美術(shù)課，這次聽(tīng)課讓我深刻地感受到了任老師，作為老教師，不光具有著深厚的文化底蘊(yùn)；更具有很強(qiáng)的控制整個(gè)課堂秩序的能力。我印象最深的.應(yīng)該要屬，弓老師的美術(shù)課。弓老師那富有感情的語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，而且課堂上每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置讓人感覺(jué)都是那樣的用心，那樣的精巧，聽(tīng)完她的課，別說(shuō)是孩子們了，就我們這些聽(tīng)課的老師都隨著弓老師的思路走了。
關(guān)于我個(gè)人的公開(kāi)課，在這次的研討課里我真的要感謝辦公室里每位老師給我提了很多寶貴的意見(jiàn)，給了我很多幫助，讓我提高很多。雖然，這次的公開(kāi)課我不能一次性通過(guò)考驗(yàn)，但是我并不氣餒，我會(huì)更努力的提高自己，讓自己在下一次的公開(kāi)課中能夠通過(guò)考驗(yàn)。我也會(huì)在下學(xué)期多聽(tīng)其他老師的課，多總結(jié)自己，以使自己得到更大的提高。
二、組織形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富校園文化生活
藝術(shù)教育活動(dòng)，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也給了我們美術(shù)組課外藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展提供了很大的支持與幫助。在這學(xué)期一開(kāi)始，美術(shù)組在大隊(duì)部李主任的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了“水粉水彩社團(tuán)“，看到孩子們的進(jìn)步。當(dāng)我們聽(tīng)到這些的時(shí)候心中充滿了無(wú)限的驕傲與自豪。
接著，就是最近的“科技創(chuàng)新大賽”比賽了。這次的比賽我們籌備一個(gè)多月，這一個(gè)多月來(lái)付出了多少艱辛，克服了多少困難我想只有我們自己心里知道吧。不過(guò)看到孩子們的作品時(shí)，真的感覺(jué)這一切都是值得的。更加值得欣慰的是，我們這次的畫(huà)展也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)大眾的高度認(rèn)可。通過(guò)這次畫(huà)展我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的美好情感。
我的工作總結(jié)到此，就該結(jié)束了。
我在以后的工作中將要做到三個(gè)更加，更加努力、更加認(rèn)真、更加進(jìn)步。
新教師年度工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期,我擔(dān)任七（5）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在日常教學(xué)工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我本年度的工作總結(jié)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了以下的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句(歡迎光臨不錯(cuò)哦)話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況:
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏良好的自控能力，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的.學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤(歡迎光臨不錯(cuò)哦)其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
作為新教師，在教學(xué)工作中難免會(huì)有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
新教師年度工作總結(jié) 篇7
作為一名新調(diào)入本校的一名教師，工作了半個(gè)學(xué)年，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加學(xué)習(xí)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面：
�。薄湔n從開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。作為一名新教師我積極把握聽(tīng)課機(jī)會(huì)，向其教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的`提高自己的教學(xué)水平�？梢愿鶕�(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們！作為六的班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地學(xué)習(xí).
五、努力方向：
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。爭(zhēng)取讓自己所帶的27個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
新教師年度工作總結(jié) 篇8
自入職一年以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己，同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)一年教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人用心認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，用心、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)用心學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，用心上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
在這一年中，導(dǎo)師XX教授豐富的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、開(kāi)闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范、坦誠(chéng)正直的`為人開(kāi)闊了我的知識(shí)視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。XX老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范，永久激勵(lì)著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
新教師年度工作總結(jié) 篇9
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面 我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、教育教學(xué)方面 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文及英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶三四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的.課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂(lè)著!這種跨科的獨(dú)特經(jīng)歷使我收獲到了許多別人學(xué)不到的東西。我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。在本學(xué)期，我參加了全鎮(zhèn)高效課堂大獎(jiǎng)賽，雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，卻使我受益匪淺。在聽(tīng)取了各位優(yōu)秀教師的課后，我深知自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后我還要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 。
三、反思 本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，我也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
4、對(duì)差生缺乏關(guān)愛(ài)和耐心，在以后的教學(xué)中我要更加重視差生，對(duì)他們多一些關(guān)心，關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步。
過(guò)去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，我收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂(lè)。在人生的長(zhǎng)河里，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
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