關(guān)于新教師教學(xué)工作總結(jié)模板集合五篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的新教師教學(xué)工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái)，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
�。�1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20xx字的科幻小說，并在隨筆上連載。
�。�3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/strong>
通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
�。�1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行。并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
�。�2）充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
�。�3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測(cè)員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)；松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問答等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)四個(gè)月了，在這短短的四個(gè)月里，我經(jīng)歷了許許多多以前都沒有經(jīng)歷過的事情，可以說充滿了喜怒哀樂，非常的豐富多彩。
今年夏天，我參加了東區(qū)管委會(huì)舉辦的招教考試并成功入圍，而且非常幸運(yùn)的被分到了聚源路小學(xué)，從此，我的職業(yè)生涯絢爛的展開了。當(dāng)時(shí)，我還沒來得及做各方面完善的準(zhǔn)備，我就被分到了一年級(jí)語文組，并且，開學(xué)在即。于是，我遇到了一個(gè)又一個(gè)的疑問，一個(gè)又一個(gè)的難題，使我措手不及，一度陷入工作的壓力與危機(jī)之中，在這一個(gè)個(gè)的彷徨與失落背后，是我的汗水和辛酸，是我的努力和付出，經(jīng)過這些挫折，也使我從一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生成功的轉(zhuǎn)型為小學(xué)教師。現(xiàn)在，已經(jīng)4個(gè)月過去了，我回顧這四個(gè)月以來工作，感覺豐富多彩，又充實(shí)漫長(zhǎng)。下面，我從班主任工作、教學(xué)工作、差生轉(zhuǎn)化這三個(gè)方面對(duì)我的工作做一份總結(jié)：
一、 班主任工作
當(dāng)上班主任之后，才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多，不僅要教書，還要育人，不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的成長(zhǎng)，不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系。這些，都是我以前從來都沒有接觸過的，在上班的這四個(gè)月里，我遇到了種種的問題，最終也都完滿的解決了。我慶幸那些在我遇到棘手問題時(shí)，及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí)，我也會(huì)深刻的記住那些問題給我?guī)淼穆闊┖徒逃?xùn)，我會(huì)記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們！今后，我會(huì)在與人溝通上下功夫，在班級(jí)管理上下功夫。
二、教學(xué)工作
這對(duì)于我來說，是從頭開始的事情，以前所掌握的那些不過是紙上談兵，現(xiàn)在必須從新開始學(xué)習(xí)。值得慶幸的是：我有一個(gè)好師傅——王曉紅老師！她是一個(gè)對(duì)自己的徒弟毫無保留的好師傅，在她的精心呵護(hù)下，我一步步的走入正軌，一步步的熟悉教材，我非常的感謝她！還有我的同事趙生芯，她們倆是我的良師益友，我很高興能夠跟她們一起共事，我從她們的身上學(xué)到了太多的東西！
三、差生轉(zhuǎn)化
也許是我不會(huì)教，也許是孩子們過于頑皮，剛開始的時(shí)候，我們班確實(shí)有好幾個(gè)難以“馴化”的孩子，這讓我頭疼了好一陣子！最后，我終于對(duì)他們“嚴(yán)加管教”，他們現(xiàn)在已經(jīng)變得越來越有規(guī)矩、守紀(jì)律了。
總之，本學(xué)期我忙碌并充實(shí)著。
因?yàn)�，我相信，愛的本質(zhì)一如生命的單純與溫柔；我相信，滿樹的花朵只源于冰雪中的一粒種子；我相信，只要你愿意與我一起去追溯，在那遙遠(yuǎn)而謙卑的源頭之上，你我終會(huì)發(fā)現(xiàn)：燦爛的翼源于寂寞的春蠶。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
為期一年的新教師培養(yǎng)即將結(jié)束了，在這學(xué)習(xí)階段中使我感到受益非淺。指導(dǎo)老師黃曉榮老師在各方面的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)，使我很快進(jìn)入狀態(tài)，適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作。
在20xx—20xx學(xué)年中，我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，第一次走上講臺(tái)，從教學(xué)方法到授課經(jīng)驗(yàn)幾乎是感到無從下手，我主動(dòng)找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，身體力行地實(shí)踐。
一、改變了常規(guī)的備課方法。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、改變了師生的角色。
我在教學(xué)中，始終把學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的主體，充分發(fā)揮教師的智慧，轉(zhuǎn)變角色，把放飛心靈的時(shí)間和空間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過程，師生交往互動(dòng)形成“學(xué)習(xí)共同體�！�
三、改變了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
在教學(xué)過程中，如果長(zhǎng)期缺乏具有挑戰(zhàn)性的“刺激”，也會(huì)使學(xué)生喪失對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生在解決問題中學(xué)習(xí)，我們總是力求營(yíng)造一種真實(shí)的問題情境，以真實(shí)的問題引導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑、解疑的習(xí)慣，通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生大都能積極地表達(dá)自己的想法，提出自己的疑惑。
四、改變了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
隨著新課程實(shí)驗(yàn)的不斷深入，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)愿望和能力等，方法上將突出過程評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)不再是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，我充分關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言，如：說得真好！你懂得真不少！你的想象力非常豐富！真聰明！等等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每
個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
總結(jié)這一年的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，我覺得主要有兩個(gè)方面，一是要在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)會(huì)，從各個(gè)方面提高教師自身素養(yǎng)；二是要積極從事教育理論研究和科研活動(dòng)，與同事、同行廣泛交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
不知不覺進(jìn)入大學(xué)已有半年了，回想剛到大學(xué)的時(shí)候總覺得度日如年，而此時(shí)回頭看看又覺得時(shí)光如梭，眼看大學(xué)的第一學(xué)期即將落下帷幕�；仡櫦尤腙兟氃汗芾硐祱F(tuán)總支這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，讓我受益頗豐。
本學(xué)期我支部全面貫徹上級(jí)思想，努力出色完成各項(xiàng)任務(wù)，積極配合副書記的工作，完成各項(xiàng)工作的布署，在班級(jí)中積極宣傳、傳達(dá)上級(jí)思想并開展有意義的活動(dòng)。面對(duì)甲型H1N1的不斷蔓延，在這肆虐的時(shí)期我支部工作堅(jiān)持按照?qǐng)F(tuán)總支的要求有條不紊的開展。
在20xx年就將結(jié)束時(shí)，我對(duì)自己這半年的工作做一下總結(jié)：
總結(jié)半年來的工作，各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成，達(dá)成了計(jì)劃目標(biāo)，主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
第一：做事無規(guī)矩不成方圓。還記得第一次寫《學(xué)期計(jì)劃》，那時(shí)的自己真是笑話百出，但是在團(tuán)總支副書記不厭其煩的指導(dǎo)糾正下，我的各項(xiàng)基本書面材料的規(guī)范書寫有了質(zhì)的飛躍，從一個(gè)未知到現(xiàn)在的基本成熟都是因?yàn)橛懈睍浂啻蔚呐u(píng)指導(dǎo)才使我進(jìn)步。對(duì)于團(tuán)總支例會(huì)規(guī)章制度我們堅(jiān)持嚴(yán)格遵守才使我們的日常工作有條不紊的進(jìn)行。
第二：團(tuán)活動(dòng)生活需要詳細(xì)準(zhǔn)備，不放過細(xì)節(jié)。十一過后，我們管理系舉辦的“第三屆校園星秀”大賽，我們接受了團(tuán)總支對(duì)我們的第一次考驗(yàn)，經(jīng)過了前期宣傳、初賽、復(fù)賽、決賽，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，最終呈現(xiàn)了一臺(tái)讓院系上下肯定的節(jié)目。正是因?yàn)槲覀兠鞔_的分工、任務(wù)落實(shí)到人，各司其職使得活動(dòng)的組織工作得以順利開展，在節(jié)目的收集方面認(rèn)真對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，確保節(jié)目質(zhì)量，最終經(jīng)過大家的努力“校園星秀”得到了大家的認(rèn)可，同時(shí)我們團(tuán)總支的工作也得到了院系上下的一致肯定。
第三：組織參加會(huì)議等活動(dòng)。由于每次都做到積極通知按時(shí)參加監(jiān)督，因此參會(huì)情況較好，我一直堅(jiān)持遵守例會(huì)制度，及時(shí)收集同學(xué)們的意見同時(shí)快速的傳達(dá)上級(jí)精神，是各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)能夠按時(shí)順利完成的保障。在后期的收取團(tuán)費(fèi)、團(tuán)檔案工作中努力做到公開透明，讓大家心中有數(shù)，在這方面我做的都比較到位，應(yīng)該繼續(xù)保持。
第四：堅(jiān)持每?jī)芍艿淖剷?huì)議。在半學(xué)期的支部工作開展中，為了了解同學(xué)們的想法，做好團(tuán)總支與同學(xué)之間的橋梁我堅(jiān)持每?jī)芍芤惠喌呐c各宿舍為單位的交流，交流在學(xué)習(xí)生活各方面思想動(dòng)向，在交談中是大家的班級(jí)榮譽(yù)感在潛移默化中提高，終于在后期的`活動(dòng)中凸顯成效，尤其是拔河比賽。
半年來，雖說在工作中取得了一定的成績(jī)，但是仍存在不少的問題：
第一：由于是大一新生，對(duì)各方面的了解還不夠，所以有很多時(shí)候，做事缺乏積極性，不能適應(yīng)大學(xué)的生活方式節(jié)奏，導(dǎo)致對(duì)一些活動(dòng)性質(zhì)和內(nèi)容不能完全理解，參與程度不夠。例如：“第三屆校園星秀”、“文體節(jié)”等活動(dòng)中大家的思想上有一定的偏差，認(rèn)為事不關(guān)己就不過問，不能自覺主動(dòng)的參加活動(dòng)。沒有形成班級(jí)的集體榮譽(yù)感，獨(dú)立獨(dú)行的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，致使班級(jí)出現(xiàn)松散、凝聚力不高的現(xiàn)象，這一點(diǎn)有待于我支部的改進(jìn)與加強(qiáng)。
第二：各團(tuán)支部成員對(duì)自己的工作性質(zhì)、任務(wù)等不明確，導(dǎo)致平時(shí)做工作無所適從，不能明確了解自己的工作內(nèi)容，以致出現(xiàn)當(dāng)者做旁觀者的現(xiàn)象。這點(diǎn)也是我作為團(tuán)支書工作中極大地失誤，對(duì)內(nèi)部班子的分工不夠明確，我必須改正，使以后的工作能夠更好順利的進(jìn)行。
回顧總結(jié)半年來的工作，發(fā)現(xiàn)自己雖說取得了進(jìn)步，但不足之處還有很多，還需要在副書記的領(lǐng)導(dǎo)及各支部成員的監(jiān)督下不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
總結(jié)半年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我團(tuán)支部將結(jié)合實(shí)際情況，改善工作方式，在來年接受更多的挑戰(zhàn)我仍會(huì)不斷的努力奮斗，是自己取得更的進(jìn)步。
新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5
我參加工作的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己在本學(xué)期所做的工作，雖然說我深知自己剛剛大學(xué)畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)甚淺所以努力向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)盡量的將自己所學(xué)的東西轉(zhuǎn)移到課堂上是體育課堂更加既有趣味性。但是為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，尋求更大的的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、努力適應(yīng)新環(huán)境、新崗位，向老教師學(xué)習(xí)
本學(xué)期我擔(dān)任的是初四7—12班的體育教學(xué)工作，面對(duì)新的中考形式，我努力使自己適應(yīng)新的中考要求。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷尋找機(jī)會(huì)與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習(xí)，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現(xiàn)，力爭(zhēng)做到有的放矢。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)《中國(guó)學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物，同時(shí)在網(wǎng)上與全國(guó)各地的中學(xué)體育教師進(jìn)行交流從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)工作應(yīng)從三點(diǎn)來總結(jié)。
1. 重視中學(xué)生培養(yǎng)體育課的興趣。
興趣是最好的老師。但是面臨中考的體育測(cè)，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷盡心枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來說就失去了原先的吸引力。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能。在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀念的形成。
2. 遵守中學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律。
體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握一定得運(yùn)動(dòng)技能，而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì)、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的。
3. 多聽課，提高自身素質(zhì)。
剛從大學(xué)走出來就走進(jìn)有60余人的課堂上心里不免惴惴不安。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效、生動(dòng)，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來。帶著這樣的問題我開始到老教師的課堂上去聽課，不但聽新授課就連復(fù)習(xí)課我也不放過。不但聽老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語言等等細(xì)節(jié)。 十余節(jié)課聽完之后我對(duì)于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認(rèn)識(shí)，加上老教師非常認(rèn)真的指導(dǎo)真讓我有種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)目旄小?/p>
4.特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作。
本學(xué)期我還擔(dān)任了一部分體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作。經(jīng)過多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)該說對(duì)于特長(zhǎng)生訓(xùn)練還是比較有把握的。但是剛開始只是把以前教練訓(xùn)練自己的訓(xùn)練方法用在我的學(xué)生身上，經(jīng)過我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓(xùn)練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西。應(yīng)該說在這個(gè)學(xué)期我和我的特長(zhǎng)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
三、存在的問題及今后努力的方向
在我的第一個(gè)學(xué)期雖然沒有太大的漏洞也取得了一定的進(jìn)步但是畢竟年輕不當(dāng)之處是很多的，主要體現(xiàn)在：
1、備課不及時(shí)，有時(shí)候備完課沒有形成教案，印象不深，在課堂上易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
2、備課不充分，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。
3、在宏觀上沒有做好學(xué)期計(jì)劃，有很多假期等因素沒有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
4、每節(jié)課上完之后沒有課后小結(jié)，這樣6節(jié)課上完之后一點(diǎn)提高也沒有。
5、特長(zhǎng)生的課時(shí)教案沒有及時(shí)跟上課堂。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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