關(guān)于新教師年度工作總結(jié)集錦六篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的新教師年度工作總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師年度工作總結(jié) 篇1
作為一名新調(diào)入本校的一名教師，工作了半個學(xué)年，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加學(xué)習(xí)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面：
１、備課從開學(xué)初，認真的準備備課。作為一名新教師我積極把握聽課機會，向其教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平�？梢愿鶕�(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
２、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為六的班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學(xué)習(xí)、反思：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地學(xué)習(xí).
五、努力方向：
加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。爭取讓自己所帶的27個孩子都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生、家長滿意。
新教師年度工作總結(jié) 篇2
xx年9月，我作為一名新教師進入了xxxx初級中學(xué)任教。如今，我已在這所學(xué)校工作了一年，回首這一年來的點點滴滴，我實在感慨頗多。
從剛進入學(xué)校的時候，我就深刻體會到了一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的語文教學(xué)工作，面對一個班的班主任管理工作，使得剛站在教師崗位的我，感到壓力很大。在這些困難面前，我明白只有選擇堅強，選擇努力，選擇勇敢面對這一切。于是，我快速適應(yīng)新的環(huán)境，并不斷給自己打氣，重新審視自己的能力，不斷提高自己的知識量。
作為新老師，我面臨的最大問題就是不熟悉教材，不了解文章的重點和難點，也不知道應(yīng)該怎樣去上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。(特別是我的第一節(jié)課，我不但覺得自己上得吃力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽得困難。)所以，我每次都很認真的備課，查找相關(guān)資料，課下還及時反思，積極請教辦公室的老師，盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜，并認真吸取經(jīng)驗，化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開課，校長，教務(wù)處主任以及語文組的成員也都聽了我的課。他們都為我提供了寶貴的指導(dǎo)意見，我很感謝他們，也因為他們的幫助，我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
同時，我也不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中，我班的成績與老教師教的班級相比還是有差距。為此，我感覺很失落。所以，我自身感到壓力也很大。從上期的考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。在下學(xué)期中，我更加努力，嚴格要求學(xué)生，并及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，終于使我班的成績提高了一些。
通過一年的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，只有不斷努力，嚴格要求自己，努力完善自我，才有可能上好課，教好學(xué)生。
新教師年度工作總結(jié) 篇3
自入職一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對一年教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人用心認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，用心、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時用心學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
在這一年中，導(dǎo)師XX教授豐富的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。XX老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范，永久激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的.挑戰(zhàn)。
新教師年度工作總結(jié) 篇4
對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒，新教師年度工作總結(jié)。這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中帶給我?guī)椭?月6號早上9點半，我接到了一個電話：“你好，是劉欣欣嗎？我這里是新概念外語學(xué)校，我在58網(wǎng)上看見你的求職信息，你有意向來我們學(xué)校嗎？”當(dāng)時我剛從學(xué)�；氐郊遥f實話，接完電話心里是有激動又忐忑。激動是因為回家第一天就有人來找我工作，忐忑是因為我不知道我能不能面試成功。第二天10點，我來到聞喜校區(qū)，11點我在尹嶸面前試講，11:35她就帶我見了家長，那時的我還有意向去西安發(fā)展（聽說他們幾個還挺愁），只是兼職。7月8號，我上了一節(jié)公開課，緊張加興奮，那節(jié)課雖然算不上成功，但對于我已經(jīng)是一次很大的突破。就這樣，我就留在了咱們學(xué)校，謝謝你們幾個給我鼓勵還有機會，讓我在很短的時間里就突破自己，更要謝謝你們相信我！
接下來就正式開始了我的從師之旅，每天緊張地備課、練課、上課，讓我充分感覺到了我大學(xué)生活中所缺少的充實，也讓我深深愛上了我的那些孩子們。李星、高杰、孫潔、惠婷時時刻刻不在幫助我，作為一個剛剛?cè)肼殘龅男氯耍@無疑是莫大的鼓舞，使我在工作中更有信心和動力。周姐和丁校不時來看我們，讓我第一次認識到了，原來老板也可以像朋友，接下來，我便不想走了。決定：留在家鄉(xiāng)、留在聞喜、留在新概念！暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦法去仔細的了解每個學(xué)生，所有的備課要在一天內(nèi)完成，有時做夢時都在想著上課的情景。真的很慶幸，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機會。
8月10號，緊張的暑期工作結(jié)束，周姐又帶我們?nèi)チ撕幽系碾p龍灣，那時我更加感受到這個隊伍中的團結(jié)、積極和陽光。同事之間不僅有工作關(guān)系，更應(yīng)該像朋友一樣，互相幫助、互相鼓勵和互相進步，那時覺得我留下來的決定是對的！
秋季工作開始后，我接受了更加專業(yè)的培訓(xùn)：怎樣備課、怎樣設(shè)計課堂、怎樣面對學(xué)生提出的各個問題等等等等，讓我覺得新概念在培訓(xùn)學(xué)校中是很專業(yè)的學(xué)校，為我后來的工作帶來很大的幫助，謝謝當(dāng)時已經(jīng)是準媽媽的尹嶸，她真的很辛苦，教師年度工作總結(jié)《新教師年度工作總結(jié)》。
接下來就是我的工作反思：1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測階段要重點檢查較弱的學(xué)生。2.還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。。3.在教學(xué)時，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學(xué)生容易記住明白意思。4.課堂提問面向全體學(xué)生，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進步。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，5.做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個小時的英語，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進行電話教學(xué)，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。6.針對每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。在實際的教學(xué)中，不斷累積經(jīng)驗。
努力方向：比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運的。但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。社會在發(fā)展，時代在進步，每個學(xué)生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童。
同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代在進步，知識更新迅速，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了。作為老師我需要教授給學(xué)生準確而實用的知識，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個學(xué)期里，在教授知識時也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，學(xué)生們對此較感興趣，尤其是大班的學(xué)生，在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣。
作為老師，一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課。在教了一段時間后，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。每個月的教研會，真的帶給我很大的幫助，背誦新二課文，與其他老師拼課、交流教學(xué)經(jīng)驗等等，讓我對未來的工作中更加有信心，能夠在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式，這對教師來說是一個自我提高的過程。
在兩個多學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。對于教學(xué)，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學(xué)生，每個家長，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)�；仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。新的一年，期待新的進步！
新教師年度工作總結(jié) 篇5
韶華如駛，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，來到興隆山鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)一年光景，在這一年的時光中，我漸漸對教育教學(xué)有了新的認識。我漸漸明白，越是深刻的道理，往往就越是簡單，想要在“做一名好老師”的道路上前進，我要做的其實就是四個字“尊老愛幼”。
“尊老”指的是尊敬老教師，而這個“老”字并非僅僅指的是年齡，也是教齡。年紀大的老教師不僅工作經(jīng)驗豐富，更加具有生活的智慧，所謂“家有一老，如有一寶”，老教師的點撥往往都是凝練了數(shù)十年的經(jīng)驗與智慧，真正可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我在向這些老教師求教的時候會覺得回到了孩提時代，放心大膽地放空自己，虛心求教。有些教師雖然然年齡不大，教齡卻不小，這樣的教師往往不僅具有教學(xué)上的智慧，更具有年輕人的活力，更喜歡接觸新鮮事物，更容易適應(yīng)新的教學(xué)模式，更能與孩子融為一體，我在向這一類老教師求教的時候更覺得自己是他們的朋友，談古今，論得失，書生意氣，揮斥方遒。以上的老教師都是值得尊重的。我初到興隆山鎮(zhèn)明德小學(xué)，是一個什么都不懂的學(xué)生，可以說什么事情交給我就沒有錯不了的。我不懂得如何安排一節(jié)課，不懂得如何與學(xué)生接觸，不懂得如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，不懂，不懂，什么都不懂，就在我一籌莫展，灰心喪氣的時候，有幸得到了諸位老教師的悉心教導(dǎo)，我才開始明白，講好一節(jié)課，不在乎詞藻有多華麗，不在于知識挖掘的有多深，而在于學(xué)生能不能聽得懂。想要讓孩子們聽得懂課，首先教師必須全面了解本課的教學(xué)目標，明白這節(jié)課學(xué)生需要了解到哪些知識，學(xué)生可以理解到那種程度。以我本學(xué)期的公開課《滁州西澗》為例，我自以為精心制做了PPT，將每一個知識點都挖掘透徹了就一定能講出一節(jié)叫人滿意的公開課，然而我失敗了。學(xué)生課堂的積極性不高，對知識點的把握也不盡如人意。可是究竟是為什么呢？我對我失敗的原因不斷進行總結(jié)，可是卻收獲甚微。終于在教研組討論時老教師們對我進行了指導(dǎo)。我所講解的知識點對于孩子們而言實在是太遙遠了，安史之亂，國破家亡，以及作者那種居江湖之遠卻心系廟堂的情操都是孩子們理解不了的，我應(yīng)當(dāng)著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，全面把握教學(xué)目標，讓教學(xué)走到生活。另外，一堂好課應(yīng)該是屬于學(xué)生的，我的課堂更類似于傳統(tǒng)課堂，課堂上總是我一個人在喋喋不休，我真的很擔(dān)心，交付給孩子的課堂真的會高效么，那些知識點孩子們記得牢么，這樣的課堂教育出的學(xué)生能適應(yīng)得了考試制度么......太多太多的擔(dān)憂讓我束手束腳，踟躕不前。這時，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們一遍一遍強調(diào)高效課堂的重要性，普適性，是這些話語一次一次在我的心里蕩起漣漪，也許，我也可以試著改變一下。事實證明，高效課堂，更適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)特點，把課堂教給孩子，孩子會給你無限的精彩，原來我的孩子們比我以為的還要出色。謝謝您，各位老教師，在我前進的道路上陪我披荊斬棘，與我不棄不離。
“愛幼”自然指的是愛護我們的孩子們。從前我以為教師對學(xué)生的愛是出于義務(wù)，為人師表者自然就有義務(wù)去愛每一個孩子，于是我努力地讓自己愛上我的孩子們，努力地讓自己把孩子們當(dāng)成我自己的孩子，然而，有些事不是努力就可以，我不是愛神，我的愛也不是自來水，予取予求。我必須承認，我做不到只因為“義務(wù)”兩個字就博愛如佛。但是漸漸，我發(fā)現(xiàn)了“愛”的竅門，或者說，是孩子們教會了我。記得剛剛來到五年四班，真真是“人生地不熟”，是班上的小徐可跑來和我說了第一句話，她說“老師，你咋這么好看呢？”我記得我笑了，在她彎彎的眉眼中我看到了溫馨；記得我在課堂上提的第一個問題是小崔航高高地舉起了手響亮完美地回答，我忘不了當(dāng)時他臉上那稚氣未脫的得意；記得是張鑫楠低著頭抿著嘴湊到了我身邊用兩只手遞給了我兩元錢，就在我不明就里的時候程濤告訴我那是他撿到的錢，從此不突出也不愛笑的張鑫楠有了個外號“拾金不昧小英雄”，那以后我再不叫他的大名，因為我實在喜歡他被叫成小英雄時嘴角的微笑，那種努力想克制偏又忍不住要溢出來的微笑；我還記得劉建陽在我外出后那副欣喜若狂的樣子，記得張嘉悅以為我走了再不回來時留下的眼淚，記得孩子們給了我太多的感動，記得孩子們給了我太多的驚喜。我終于愛上了這些孩子們，他們每一個人都是那樣可愛，那樣充滿光彩，那樣讓我心甘情愿為之付出，我終于明白，教育的真諦不在四書五經(jīng)，不在《愛彌兒》，也不在《教育漫話》里，而是在鈴聲響起時那一句句“老師好”里，在作業(yè)本橫橫斜斜的字里行間，在課間操一張張舒展的笑臉上。在課上，我是孩子們的老師，在課下，孩子們是我的導(dǎo)師。謝謝你們，我親愛的孩子們，我教會你們知識，你們教會我愛。
“尊老愛幼”并不難，“尊”與“愛”只要是發(fā)自內(nèi)心的，那么我么的一言一行就都是在尊老愛幼，我們的每一天就都走在向著“做一名好老師”前進的道路上。以上是我一點點拙見，不足之處還希望各位老師們不吝賜教。
新教師年度工作總結(jié) 篇6
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，在這一個學(xué)期里，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我跟大的幫助，我也順利的完成了本學(xué)期的工作。更加深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，來到金橋?qū)W校，我覺得我是幸運的。當(dāng)然這種幸運不僅僅是因為我們金橋?qū)W校是名校，更是因為金橋?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
在我們這學(xué)期開學(xué)后的的第個月就進行了公開課。先是在職教師公開課，最后才是我們這些新進老師。其實，我覺得學(xué)校的這種安排真的是用心良苦！為了給我們這些新進的畢業(yè)生學(xué)習(xí)前輩的機會，故意將我們安排在最后。一方面，讓我們好好聽課，學(xué)習(xí)學(xué)校里這些優(yōu)秀老師的講課技巧；另一方面，也讓我們能夠好好準備以便能夠更好的展示自己。
明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我也好好把握了這次機會。記得我聽的第一節(jié)課是馮雪老師的美術(shù)課，這次聽課讓我深刻地感受到了任老師，作為老教師，不光具有著深厚的文化底蘊；更具有很強的控制整個課堂秩序的能力。我印象最深的應(yīng)該要屬，弓老師的美術(shù)課。弓老師那富有感情的語言抑揚頓挫，而且課堂上每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置讓人感覺都是那樣的用心，那樣的精巧，聽完她的課，別說是孩子們了，就我們這些聽課的老師都隨著弓老師的思路走了。
關(guān)于我個人的公開課，在這次的研討課里我真的要感謝辦公室里每位老師給我提了很多寶貴的意見，給了我很多幫助，讓我提高很多。雖然，這次的公開課我不能一次性通過考驗，但是我并不氣餒，我會更努力的提高自己，讓自己在下一次的公開課中能夠通過考驗。我也會在下學(xué)期多聽其他老師的課，多總結(jié)自己，以使自己得到更大的提高。
二、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也給了我們美術(shù)組課外藝術(shù)活動的開展提供了很大的支持與幫助。在這學(xué)期一開始，美術(shù)組在大隊部李主任的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了“水粉水彩社團“，看到孩子們的進步。當(dāng)我們聽到這些的時候心中充滿了無限的驕傲與自豪。
接著，就是最近的“科技創(chuàng)新大賽”比賽了。這次的比賽我們籌備一個多月，這一個多月來付出了多少艱辛，克服了多少困難我想只有我們自己心里知道吧。不過看到孩子們的作品時，真的感覺這一切都是值得的。更加值得欣慰的是，我們這次的畫展也得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會大眾的高度認可。通過這次畫展我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
我的工作總結(jié)到此，就該結(jié)束了。
我在以后的工作中將要做到三個更加，更加努力、更加認真、更加進步。
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