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春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

時間:2024-07-29 14:20:39 小學班主任工作總結(jié) 我要投稿

春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文(精選3篇)

  不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。

春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文(精選3篇)

  春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

  班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思,多了解,多觀察,多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今,一直擔任班主任工作,深深感受到管理班級,引導學生得用“心”,會用“心”。即對學生有“愛心”,能“操心”,有“耐心”和“真誠之心”,有了這些“心”,班級就好管理了。

  一、愛心

  當我以班主任的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安?僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時,我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊,原來做一名老師是這么的光榮。數(shù)周工作下來后,我逐漸意識到擁有愛每位學生的心,是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,接觸學生的時間最長,生活在學生中間,與學生傾心談話,深知學生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,你多穿衣服了嗎?”“最近進步很大,請繼續(xù)努力!”與學生交談溝通,讓學生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,家人般的關(guān)愛,從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題,學生樂于接受我的教育、引導。真的,把愛心給了學生,學生喜歡你,也就喜歡你所教的`學科,對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學的效果當然好,學生也信服你這個班主任,班級就好管理了。

  二、操心

  班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多,班級的衛(wèi)生、紀律,學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女,頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表揚,聽不了批評,不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,我在班級組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動,以此鼓勵、強化文明行為,良好習慣的養(yǎng)成。這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。

  每個方面都制定比較詳細的要求,如“文明”就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;“守紀”就是課前準備好,上課不挨批,集體活動守紀律就可以得到;而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表,把自己在平時學習和測試中得到的成績記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競爭,激發(fā)了他們學習的積極性,取得了較好的效果;“勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日,公益活動和社會實踐中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務,起榜樣作用;“特長”,是指同學們根據(jù)自己的興趣愛好,成立活動小組,積極開展活動,這既展現(xiàn)了他們的風采,也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成,給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。在學校文明班級的評選中,多次獲獎。

  三、耐心

  我們經(jīng)常聽到老師抱怨:“現(xiàn)在的學生不好教”,“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子,因為當今社會,孩子們接受到更為豐富、復雜的信息,影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生,頭腦靈活,接受能力強,但成績平平,總不見上升。我觀察他一段時間后,了解到他每天到校早早的,回家遲遲的,是因為在學校有人陪著玩。

  并且課前不預習,課后不復習,只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣,我多次教育,但收效甚微。一次午間休息時,我和本班幾個同學在閑談人生理想,他也在場,我就問他有什么理想。他小小年紀,語出驚人,他長大想做領(lǐng)袖。這時我抓住時機,拍了拍他的肩膀,笑著說:“好,有志氣!我們的領(lǐng)導人個個有學問,可都是刻苦學習才得來的,你呢?”我接著耐心引導道:“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習,而不再是玩。你成績一定會上升的,那樣才有做領(lǐng)導的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭,說了句我最愛聽的話:“老師,我會改正壞習慣!睆拇,這位學生慢慢地改正了缺點。

  四、真誠之心

  班級管理需要“真心”“誠心”,使學生覺得老師做的一切都是為了自己成長。這就需要班主任能不分厚薄地對待學生,平時要多與學生談心,要多注意學生的舉止言行,掌握他們的思想變化,一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后,就要進行教育引導,以幫助他們健康成長。每個班級都有拔尖學生和學習有困難的學生。對于后者,我并沒有放棄他們,而是因材施教,采用各種不同的方法,教育他們?nèi)绾巫鋈,做好人,向他們講先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學生家長打電話,這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進作用,對孩子有信心。另一方面使學生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

  班主任只有用“心”來管理班級,才會孕育出一個個真、善、美的心靈,培養(yǎng)出一班好學生,帶出一個好班級。

  春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

  本學期我繼續(xù)擔任二(1)班的班主任,幾年的班主任工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該關(guān)注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。所以我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。本著這個原則我做了如下幾方面的工作

  一、德育工作方面

  加強學生的思想道得品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育。這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。同時在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。詳細如下:

  1、每一開學初,我都要求學生認真學習《小學生日常行為習慣》和校規(guī)以及班規(guī),從小事著手,嚴格要求他們養(yǎng)成好的學習習慣和好的生活習慣。

  2、公平寬容地對待每一個學生,尤其對待后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學生一起坐,互相幫助,共同進步。

  3、制定了較細的班規(guī),要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務,培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律,如在校里不要隨便垃圾,紙屑,不亂寫亂畫,不買零食吃,不穿拖鞋等等。

  4、開學不久,我就開始家訪,而且家訪的.次數(shù)要持之以恒,要密切與家長聯(lián)系,共同管理學生,注意其發(fā)展的動向,及時提供幫助,向良性發(fā)展。

  5、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整。做好學生的思想工作。

  6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾,增強個人的獨立能力和管理能力。

  二、教育學生努力學習,完成學習任務

  學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為向高年級過渡打下良好基礎。

  三、關(guān)心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展

  要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的課外活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為別人做好事的思想,養(yǎng)成良好習慣。例如:在本學期中,學校組織開展的隊形隊列、呼啦圈比賽,班級文化評比以及“文明班級”的評比過程中,我們班均取得優(yōu)異的成績,受到學校和家長的好評。

  以上就是我在本學期的班主任工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。比如:部分學生的厭學情緒嚴重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫等等。望在今后的班主任工作中,一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。

  春季小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

  1、強化常規(guī),抓好安全工作。

  常規(guī)、安全工作是學校工作中的重中之重,做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學工作的順利開展。所以本學期我對學生的安全教育毫不放松,除了按時積極做好甲流的防控、監(jiān)護工作之外,定期組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》班級常規(guī),學校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為,他們解決不了的向班主任匯報,班主任來解決。平時我堅持學生放學護送路隊制,及時詢問路隊長各路路隊情況,發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進行教育、批評。同時結(jié)合節(jié)假日,班隊課進行外出安全、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育,保證了學生的人身安全,班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。

  2、切實做好思想教育工作。

  隨著學生年齡的增長,他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點,所以要走近他們,抓好班集體,必須耐心、細致地做好他們的思想工作,而且要常抓不懈,才能收到良好的效果.所以,平時,我利用語文文本的自身魅力,晨會、班隊會等,對學生進行思想品德教育。組織學生在班內(nèi)開展“如何做一個合格的小學生”、“怎樣做一個受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動,讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法,從而在無形中對學生進行了良好品德的教育,為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎。同時也增進了學生間的情誼。我還利用身邊的一些例子,如好人好事、優(yōu)秀學生身上的閃光點,來教育他們,感染他們,充分發(fā)揮班級中榜樣的作用,引導學生向榜樣學習,以達到教育的目的。我還定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況,發(fā)現(xiàn)個別學生有不良行為和不良思想導向,及時與他們單獨談話,進行教育,保證了他們身心的健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)班干部。

  本學期我定期召開班干部會議,及時了解班級情況,及時給予班干部工作方法的指導,做好班干部的`培養(yǎng)工作。我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和能力,今后還將有待于提高。

  4、抓好班風學風建設。

  本學期我剛帶本班,由于開學初班級的分合,造成學生紀律渙散,男同學愛起哄,學困生厭學、不做作業(yè)等,我針對這種情況首先從思想上進行教育,使他們明確學習目的,端正學習態(tài)度,同時狠抓班級常規(guī)管理,良好品德教育,開展優(yōu)秀作業(yè)展,故事比賽等活動,調(diào)動他們競爭的意識和學習的熱情,加強與各任課教師之間的聯(lián)系,通過學科間的競賽來加強班風學風建設。通過一學期的教育,學生的學習習慣有了很大改變,良好的班風學風已基本形成,在下學期,我將繼續(xù)努力做好這方面的工作,把班級建設得更好。

  5.耐心細致地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

  首先,我做好學困生的朋友,在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們,以期待的目光關(guān)注著他們。在課堂上,盡量將簡單的問題留給他們來答,發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和閃光點就及時表揚,幫他們樹立學習的信心。同時開展“一幫一”的活動,來推動他們學習的進步。

  6、做好家訪工作。

  學生光靠教師單方面的教育是不夠的,必須取得家長的配合。本學期,我定期與家長聯(lián)系,召開家長會,或是通電話,或是進行書面聯(lián)系。對一些行為習慣特別差的或?qū)W習有困難的學生,我和他們的家長經(jīng)常溝通,交換意見,共同達到教育孩子的目的

  總之,在班級管理中,我雖然做了很多,但還不是很滿意,如:我欠缺班級管理經(jīng)驗,班級學風雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚,學生積極進取心不夠強,競爭氛圍不夠濃,今后我還要多向同事和網(wǎng)絡學習,提高自己的管理水平,把班級管理得更好!

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