關(guān)于高校教師年度工作總結(jié)范文7篇

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的高校教師年度工作總結(jié)7篇，歡迎大家分享。

高校教師年度工作總結(jié) 篇1

　　一學(xué)期工作臨近結(jié)束，雖然不是辛辛苦苦，但是覺得也是忙忙碌碌，盡管不是成績(jī)斐然，自我感覺也算是比較充實(shí)。至于能否得到認(rèn)可，那就得是另將別論了，無論如何，自己不覺得對(duì)本職有虧欠就可以了。對(duì)于工作量而言，似乎是多也似乎不足。七年級(jí)地理為主，兼職學(xué)校信息員，檔案員，收發(fā)員，學(xué)生心理咨詢，在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等�？雌饋矸彪s，實(shí)際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)

　　一、把工作當(dāng)做生活的一部分，有快樂的心情對(duì)待工作。

　　由于主旨副業(yè)較多，對(duì)于人的工作態(tài)度總會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會(huì)要有的，特別是環(huán)境現(xiàn)實(shí)的繁雜性、不合理性、不和諧型，就需要自己學(xué)會(huì)包容現(xiàn)實(shí)。否則會(huì)要身心不健康，在包容的基礎(chǔ)上，再去靜心面對(duì)各種視覺的東西 ，就會(huì)輕松了，工作的熱情就會(huì)升溫。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是學(xué)會(huì)包容，靜心本職工作，用平和的心態(tài)，有責(zé)任意識(shí)對(duì)待所教的每個(gè)學(xué)生和每一節(jié)課。

　　二、潛心課本內(nèi)容，尋找學(xué)生樂學(xué)方法

　　大學(xué)地理課是我二次講授，剛接觸是很是吃力，因?yàn)楫吘箾]有專修過，也沒有接觸過，本學(xué)年接觸后，自己力爭(zhēng)把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱，看習(xí)題、看教材、反反復(fù)復(fù)多次之后，大腦中形成初步印象，在去編寫講課稿。在講課方式上，做了一些常識(shí)，當(dāng)然了這些常識(shí)與上級(jí)要求的新課標(biāo)有一定距離了。鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)，地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會(huì)的技能，而實(shí)際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通。(不是夸張)從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中，使之對(duì)此有興趣，產(chǎn)生了學(xué)的情緒。通過探索摸索，自己在課本中的百分之八十的地圖，利用不同的記憶方法和理解方法，致使學(xué)生會(huì)記會(huì)畫地圖，學(xué)生興趣提高了，學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”，同時(shí)學(xué)生對(duì)于我這個(gè)糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來，總結(jié)了80多條自己的教學(xué)“禮記'有些在新浪博客上被多次。

　　三、尊重學(xué)生注重心理教育，遵守”在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生“的信條

　　每個(gè)人都有自尊心，初中生的自尊心是最強(qiáng)烈的，更是最脆弱的;對(duì)于大學(xué)階段的學(xué)生而言，不能用 品質(zhì)敗壞去評(píng)價(jià)，所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友，當(dāng)做自己的孩子去對(duì)待。教師如果把你自己的想法變成做法，形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，學(xué)生就會(huì)對(duì)你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中，就會(huì)達(dá)到快樂教學(xué)，自己在實(shí)際教學(xué)過程中就是這樣做了，學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘，效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個(gè)神態(tài)變化要去撲捉，在課堂上你的一個(gè)眼神會(huì)去告訴他，犯錯(cuò)了，教師的一個(gè)動(dòng)作會(huì)去警示某個(gè)學(xué)生注意聽講聽講，一句溫和的笑話，會(huì)要為學(xué)生提提精神，發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生，在課下，找他語重心長(zhǎng)地談?wù)�，他�?huì)很高興地認(rèn)清問題，熱情地感謝你，此時(shí)教師的成就感和光榮感由此而生。

高校教師年度工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期作為一名實(shí)驗(yàn)教師，為了樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。緊緊抓住課改這一核心環(huán)節(jié)，以傳承、創(chuàng)新、發(fā)展為主線，著力探索課改新路子，不斷深化素質(zhì)教育的內(nèi)涵，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。立足校本培訓(xùn)，積極穩(wěn)妥、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。為了使自己今后的實(shí)驗(yàn)取得更好效果，現(xiàn)在就本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作做以小結(jié)：

　　首先明確觀念，學(xué)習(xí)課改指導(dǎo)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念這個(gè)關(guān)鍵問題上，早下功夫。在理論上有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，工作才會(huì)有方向，自學(xué)實(shí)驗(yàn)理論。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念、教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，探索師生課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)等，確立“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)鞏固”的教學(xué)模式。積極參加學(xué)校的實(shí)驗(yàn)交流觀摩研討會(huì)，及各種教改活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

　　抓好課堂教學(xué)，首先要找準(zhǔn)“四定位”：一是教師角色的定位：即教師是教與學(xué)的引導(dǎo)者、組織者、合作者和創(chuàng)造者；二是學(xué)生地位的定位：學(xué)生是自主獲取知識(shí)、得到發(fā)展的主體，不是被動(dòng)接受知識(shí)的容器；三是學(xué)習(xí)過程的定位：教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下操作實(shí)踐、自主探究、內(nèi)心感悟、體驗(yàn)愉悅的過程和交往的過程，師生在此過程中相互得到發(fā)展；四是教學(xué)時(shí)空的定位：課內(nèi)的相當(dāng)一部分時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自主活動(dòng)，并由課內(nèi)向課外拓展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，與社會(huì)結(jié)合。

　　努力構(gòu)建“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)鞏固”的課堂教學(xué)模式。切實(shí)做好教改實(shí)驗(yàn)工作，首先必須“實(shí)踐”。只有通過實(shí)踐，才能達(dá)到教改實(shí)驗(yàn)的最終目的，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室組織的示范課，并積極“摹課”，加深對(duì)課堂教學(xué)思路的理解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

　　在課堂教學(xué)中實(shí)行小組合作探究。通過小組學(xué)習(xí)形式，達(dá)到“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。充分利用討論互動(dòng)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中盡量使每個(gè)學(xué)生都積極參與到其中來，一是建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行組合優(yōu)化調(diào)整。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行均衡搭配，以利于評(píng)價(jià)跟蹤。二是建立組內(nèi)“一幫一”幫扶組內(nèi)小組。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，小組內(nèi)部分進(jìn)行掛鉤幫扶，起到督促、輔導(dǎo)、反饋的作用。三是評(píng)選每周“活力小組”、“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”，讓小組更有凝聚力、榮譽(yù)感，促進(jìn)組內(nèi)互幫與組間競(jìng)爭(zhēng)。四是建立每節(jié)的小組評(píng)價(jià)制度，對(duì)個(gè)人、小組當(dāng)堂的表現(xiàn)第一時(shí)間給予評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)不滯后，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性與成功感，讓課堂成為互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的歡樂海洋。學(xué)習(xí)小組的有效建立，大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率與課外自我管理的水平，起到意想不到的效果。

　　抓學(xué)生疏導(dǎo)，心靈關(guān)懷。擯棄“精英教學(xué)”的誤區(qū)，特別要關(guān)注“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。圍繞“學(xué)困生”制定教學(xué)計(jì)劃，喚醒他們的成長(zhǎng)，關(guān)愛他們的生活，撫慰他們的心靈，樹立他們的自信。因?yàn)檎n堂展示過程中的障礙，我開始只是自發(fā)的私下找同學(xué)談心，到慢慢摸索出“導(dǎo)師制”從而有意識(shí)地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，作為他們的老師，及時(shí)給他們分析、幫助、鼓勵(lì)，“親其師，信其道”，這極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使相當(dāng)一部分“學(xué)困生”由此取得不斷的進(jìn)步。

　　在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，更力求評(píng)價(jià)的客觀性，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。評(píng)價(jià)過程中，注意教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合，尤其是加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)體差異。如此，使評(píng)價(jià)有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有利于優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

　　通過“實(shí)踐”，我認(rèn)識(shí)到，新的教學(xué)理念、新的學(xué)習(xí)方式及新的評(píng)價(jià)體系為學(xué)生的發(fā)展開辟了廣闊的天地。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我欣喜的看到，課堂上學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步形成了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，在老師的引導(dǎo)下樂于合作探究，不斷提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，為終身發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一課的自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成；在一組組的合作中，學(xué)生的合作意識(shí)、協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力得到培養(yǎng)；在一次次的展示中，學(xué)生的思維能力、理解能力、語言表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

　　當(dāng)然在教學(xué)中也有很多不足之處。如由于課堂操作不細(xì)，使合作性學(xué)習(xí)流于形式而無實(shí)質(zhì)，還有一些討論問題的設(shè)計(jì)過去簡(jiǎn)單，討論時(shí)間太短，學(xué)生沒能進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)。雖然高效的課堂教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”，但有時(shí)由于過于強(qiáng)調(diào)對(duì)話，沒能精心備課，存在整節(jié)課上實(shí)行“滿堂問”，雖然課堂上師生互動(dòng)，但教學(xué)內(nèi)容肢解得支離破碎，問答過于平庸，無啟發(fā)性。

　　在今后的教學(xué)過程中，我將進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精髓，應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)中去，使學(xué)生更加樂學(xué)，取得更好的教學(xué)效果。

高校教師年度工作總結(jié) 篇3

　　xxxx年度的工作總結(jié)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：

　　一、思想品德和個(gè)人修養(yǎng)方面

　　我 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國(guó)家、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余，我努力提高自己的' 政治思想水平，積極培養(yǎng)觀察問題、分析問題的能力，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展。在個(gè)人品行方面，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)集體榮譽(yù)， 和大家打成一片，在廣大師生中贏得了較好的評(píng)價(jià)。

　　二、教學(xué)方面

　　本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷，并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文，完成工作任務(wù)。

　　同時(shí)，積極參與教研活動(dòng)，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí)，參與統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;

　　指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　三、科研方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，并閱讀相關(guān)書籍和文章，自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和r軟件，以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成績(jī)。

　　一 年時(shí)間倏忽而過，我深知，我取得的所有成績(jī)是和諸位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助和支持，各位同學(xué)們的積極配合分不開的。我更深知，自己的成績(jī)和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng) 導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離，我的知識(shí)和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種原因我沒能集中時(shí)間和精力去做，這是很大的遺憾，我希望自己以后能 在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供必要的方便。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師保證，我會(huì)在以后的工作中盡自己最大的努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心、幫助和支持。

高校教師年度工作總結(jié) 篇4

　　時(shí)間猶如白駒過隙，20xx年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過去、展望未來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、思想政治方面

　　作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)員工，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)、員工的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煹难孕袑�(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì)），并學(xué)習(xí)了xx總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計(jì)教師為本》。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、工作方面

　　由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。

　　在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作（如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編），評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理（專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理）以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

　　在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學(xué)思路。

　　三、存在的不足與展望目標(biāo)

　　在這半年的工作當(dāng)中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠；二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。

　　在新的一年里我一定要抓緊時(shí)間，積極著手科研工作，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議（三大索引工具收錄）上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，謙虛謹(jǐn)慎， 戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。

高校教師年度工作總結(jié) 篇5

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。

　　二、教育教學(xué)方面

　　這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

　　三、科研方面

　　在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文如下略

　　在即將到來的xx年，將再接再厲，勇攀高峰。

高校教師年度工作總結(jié) 篇6

　　20××年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。在本年度的工作當(dāng)中，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，專業(yè)知識(shí)也得到了一定的拓寬，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、教學(xué)任務(wù)。

　　1、本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況，對(duì)問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識(shí)比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

　　2、擔(dān)任了信管1134班的英語教學(xué)工作。信管1134班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)情況。

　　在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果。

　　3、承擔(dān)了11級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯和12級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法；總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。

　　4、畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了20××屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問題是針對(duì)性不強(qiáng)，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我覺得，在這個(gè)過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂。

　　二、班主任工作。

　　20××年下半年接任了英語1112班的班主任工作。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后來在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測(cè)量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時(shí)交流，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。

　　20××年我將牢記學(xué)校“簡(jiǎn)約高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高校教師年度工作總結(jié) 篇7

　　在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

　　在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

　　在教學(xué)方面，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評(píng)。

　　在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇（待發(fā)），在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一篇（待發(fā)），此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于SWOT分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 "財(cái)務(wù)報(bào)表的編制"。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。

　　在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽課評(píng)課制度，積極主動(dòng)聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評(píng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界。在專業(yè)方面，20xx年五年參加了會(huì)計(jì)師考試，6月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試， 20xx年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。

　　在取得成績(jī)的同時(shí)我也感覺到自己知識(shí)的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。 在這期的工作中，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝！

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