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秋季財務工作總結
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，制定一份工作總結吧。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編整理的秋季財務工作總結，希望能夠幫助到大家。
秋季財務工作總結1
一學期來，我校能認真貫徹和落實上級安全工作的相關政策與規(guī)定，堅持“安全第一，健康第一”的原則，始終繃緊安全工作這根弦，把“平安校園”創(chuàng)建活動作為學校工作的重中之重，因地制宜，因勢利導，真抓實干，力求實效，營建了一個安全文明的校園環(huán)境，為全校師生筑起了一道堅固的安全屏障，也順利通過了學區(qū)組織檢查的安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學�！钡尿炇展ぷ鳌，F(xiàn)就一學期來的學校創(chuàng)安工作總結如下：
一、建章立制，明確責任。
1、強化角色意識，層層簽訂責任書。
（1）明確了校長、各行政、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任，讓教職工明白自己的安全管理的角色。
�。�2）為了保證綜治安全工作責任到人，落到實處，強化人人是安全管理者的觀念，時刻繃緊安全之弦。學校與每位學生、每個班級、每位教室、每個處室簽訂了安全責任書。
2、加強值日工作，建立值日行政帶班、值日教師、安全小衛(wèi)士三級聯(lián)防的立體式、網(wǎng)絡式安全管理模式，各司其職，分工合作，盡最大努力呵護學生安全健康。
3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案。如《校園安全管理制度》、《防震演練預案》、《教師出勤管理制度》等，建立了各功能室的安全管理制度，如電腦室、實驗室、圖書室等。特別是加強了防震安全、大型集會、樓道安全的管理教育，建立了相應的應急預案，做到了細致入微，構筑了堅固的`安全屏障。
二、完善硬件，提供保障。
1、為了保證校園的安全，消除安全隱患，在本學期我們加大了對校園防盜設施的建設，投入資金近7000元對教師宿舍、行政辦公室、體育室等重點部位安裝了防盜鐵門、窗�；�500多元建了一塊近5平米的安全宣傳專欄，圖文并茂，安全知識內容豐富。投了近3000元對校園的水電設施、體育設施進行了維修和加固。
2、嚴格護校制度。周中、節(jié)假日、雙休日學校有專人24小時值班，切實維護校舍校產安全。
三、安全自護，寓教于樂。
我們利用晨會、班隊會、教師會、安全教育周等時機，長期堅持對全體學生進行安全教育，做到了月月有主題、周周有重點，天天有記錄，從細節(jié)如手，一點一滴不斷積累，讓安全防范和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉為自覺行動。
利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行每周安全注意提醒，學校利用每周會議和周一升旗儀式時間，小結上周安全工作，強調安全事項。并通過《給家長的一封信》，增強家長的安全意識，共同擔負起學生的安全保護工作。
四、檢查落實，配合默契。
我們定期開展校園安全大排查，排查分為學校、班級兩個層次。班級排查由班主任牽頭，內容包括：近期學生中有哪些不良習慣突出或行為異常？有無帶管制刀具或其他危險物品到學校？有哪些家中無人管教？哪些身體有特殊情況（如反復感冒發(fā)燒、住院等）？班上的設施有無安全隱患？學校的排查由校長牽頭，行政、后勤有關人員全部參加，全面巡視校園，做好安全隱患記錄。在以上兩個層次的排查結束后，進行仔細分類，按照輕重緩急逐步落實解決。
總之，“安全工作無小事”、“工作成敗在細節(jié)”。為了校園的穩(wěn)定與平安，為了師生的安全與健康，我們時刻高度警惕，嚴整以待，盡自已所能做了一些該做的工作。但是，校園創(chuàng)安工作是復雜多變、防不勝防的，我校仍然存在很多薄弱環(huán)節(jié)，我們的擔子依然任重道遠，很多方面還應該向兄弟學校學習借鑒。為了給校園構筑更加堅固的安全屏障，給孩子們撐起一片茁壯成長的天空，我們也將更加努力。
秋季財務工作總結2
20xx年秋季對我校來說是一個不同尋常的學期。學校收入不增反減，支出卻大大增加，資金異乎尋常的吃緊，在財務部門的精心安排下，我校本學期在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以下總結。
一、腳踏實地，做好財務經(jīng)常性工作
開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費政策，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。
要按時記收入支出流水帳，隨時與中心校會計中心對帳，經(jīng)費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產的管理
本年，我們按照學校的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正�；芾淼能壍�。
以后再增加的'固定資產，隨時登記，并刻了固定資產管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識
本學期我校的經(jīng)濟可以說是遇到了前所未有的困難，因為上學期我校超支了，而且數(shù)目不小，根據(jù)小學中心校的要求及本校的實際情況，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執(zhí)行。
四、財務公開，加大對財務的監(jiān)督力度
我校要“三上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是貧困生減免名單要上墻，三是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務的職能
報帳員每月按時到中心校會計中心審票，將報表交給校長，使校長對我校的財務狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學校有票就能報銷。
一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。
秋季財務工作總結3
我校的課改工作以中心校辦公室生本四環(huán)為指導，一如既往的推進課程改革進程，全面深化和推進素質教育。繼續(xù)轉變教育教學理念，深化和改革適合新課程的教育教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習和實踐能力，合作探究能力不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，為全面提高我校教育教學質量和創(chuàng)建特色化學校服務。
一、將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學，夯實素質教育的基礎
隨著課改的不斷深化，新課程背景下的課堂教學已經(jīng)打破了原有的教學常規(guī)，新常規(guī)必須要處理好自主學習和自我約束、多元發(fā)展和學會選擇、張揚個性和尊重他人等多重關系。因此要以《綱要》和新課程為標準，在繼承傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的課堂的基礎之上努力建立新的教學常規(guī)。因此本期我校課改的重點是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學管理也實現(xiàn)教學常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實的學校教學常規(guī)管理來促進課改過程管理。
1、嚴格教學紀律。學校對教師教學常規(guī)的管理是嚴格而有序的，教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決禁止擠占和私自調課，以保證學生受教育的全面性；我們要求教師要提前做好教學準備，特別是提前五分鐘到教室，轉換觀念，做到教師等學生上課，而不是學生等老師上課；課堂教學中教師必須尊重學生人格，杜絕體罰與變相體罰學生等。
2、逐步完善常規(guī)管理，體現(xiàn)制度化、規(guī)范化與人性化、科學化的有機結合。實現(xiàn)課堂轉型、師生角色轉變及課程功能的轉變，關鍵在于行之有效的教學常規(guī)管理。我加大檢查督促的力度，把定期檢查與隨機檢查結合起來。特別加強對二次備課的檢查工作，每月常規(guī)檢查重點檢查二次備課的情況，對未執(zhí)行二次備課的教師如實上報，并納入月考核。與教師的績效工資掛鉤。
3、加強了教學的過程性管理；首先是實行領導隨堂聽課。學校領導經(jīng)常性深入一線課堂聽課，實行每月不定時隨堂課檢查，保證每一個月每位教師的課有領導聽、評，對于通過聽隨堂課發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋交換意見，幫助和督促整改。這樣就準確把握課改現(xiàn)狀，了解我校新課程實踐中的優(yōu)勢與存在的問題，與教師保持緊密聯(lián)系，并在和諧友好的氣氛下與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議，指導教師的教學，提高他們的業(yè)務能力，又促進常規(guī)到位。
二、開展校本教研
我校的教研活動以校本教研為核心，學校依據(jù)校情、師情和生情以及學情，成立了語數(shù)兩個教研組，負責檢查督促。各組組長在擬定計劃的基礎上嚴格按計劃開展每月一次的教研活動，結合教師教學中的實際和遇到的問題開展研究，每次教研活動做到了有計劃，有目的，有內容，有效果，使校本教研確實起到了促進教師專業(yè)發(fā)展，促進教師成長的作用。全體教師還認真參加中心學校教研組活動，并能按時保質完成每次心得體會和論文，并及時將教研活動所得運用于實際的教學工作之中，以促進教學業(yè)務素質的提高，提高教學質量。
三、存在的`困惑
部分教師對生本四環(huán)認識還比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，對課改工作的進一步認識、實踐、總結、提高有待于解決。
新課改出現(xiàn)新舊觀念的碰撞，使我們的教師在實踐中不斷產生新問題和新困惑，所有這些需要我們廣大教師在今后的課改實驗中不斷探索、不斷梳理。
課改中出現(xiàn)學生的學習狀況呈兩極分化日趨嚴重的傾向，新課程學習中出現(xiàn)的學困生的學習更應該得到關注，教師對這一部分學生的輔導的科學化、有效性的研究還應該進一步加強。
我們相信，只要循著新課程的理念作不懈的努力，我校課改實驗的明天會更加燦爛！“百尺竿頭，更進一步”，我們要不斷學習、探索，將新課程繼續(xù)向前推進的無窮動力。在今后的課改實踐中，我們將深化學校的課改工作管理，促進教師的專業(yè)成長和學校的持續(xù)快速發(fā)展。
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