教科室工作總結范文集錦五篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的教科室工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。
教科室工作總結 篇1
20xx年下半年 ，我校教育科研工作繼續(xù)緊緊圍繞“科研為重，服務為先”這一主題，堅持以實施素質教育和課程改革為研究重點，堅持理論聯(lián)系實際和實踐第一的原則，遵循教育科研與提高課堂教學質量和教師成長相結合的研究思路，致力于教育科研服務教育、服務教師、服務學校的工作目標，主要做好了以下幾個方面的工作：
一、深入開展課題研究活動
教科研的核心工作之一就是扎實開展課題研究。20xx年我校的“十二五”規(guī)劃課題已經進入實踐研究階段，下半年我校在課題研究方面主要開展了下列工作：
�。ㄒ唬┳ズ谩笆濉笔屑壱�(guī)劃課題的研究管理
1.加強課題研究的過程管理。
課題研究課是推動課題研究走進課堂的一個重要載體，推動學校課題研究必須要重視課題研究課。
�、僖�(guī)范課題研究課的開設。
本學期為了推動課題研究成員主動參與課題研究，我校規(guī)定凡是課題組成員需要結合課堂教學開設一次課題研究公開課，每個備課組推薦一位課題組成員上好一節(jié)研討課。每一節(jié)研討課要求按照課題研究課的備課記錄表書寫教案，重視課題實驗分析，提供一張課題研討活動的照片和活動研討材料。據(jù)統(tǒng)計，我校95%的教師均已開設完課題研究課，并上傳相關資料，其中有30多位老師的課題研究課備課記錄非常詳盡。。
②加強課題研究的實踐指導。
在課題研究活動中，針對課題促成員對于開設課題研究課的畏難情緒，我校教科室就課題研究及其研究課教案的撰寫開展一次專題培訓，學校聘請周芳老師和顧紅梅作專題培訓，為廣大課題組成員解決了課題研究過程中的一些困難，推動了課題研究進課堂活動的順利開展。
指導青年教師開設課題研究課。本學期學校教科室邀請顧紅梅、吳潔、陸康龍、潘軍燕老師開設課題研究研討課和示范課，特別是潘軍燕老師在我校的“十二五”中期成果展示中開設課題研究課《囚綠記》，獲得了好評。陸康龍老師代表我校參加昆山市教科研“雙優(yōu)”評比獲得三等獎。開設公開課的過程是一個研討的過程，共同學習交流的過程，這為廣大教師的課題研究提供借鑒，也擴大了課題研究示范課的輻射作用、指導作用。
�、奂訌娬n題研究的過程管理。
重視課題研究課的過程。學校課題研究的成績很大程度上取決于課題研究的過程管理。本學期，針對開設的課題研究課，教科室從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)加強指導，確保課題研究公開課質量，并做好課題研究公開課的資料整理與匯總工作，為課題研究積累一手資料。加強課題研究成員的研究動態(tài)管理。每個課題研究成員需要根據(jù)學校規(guī)定定期上交一份課題研究的教案或者論文或者課題研究公開課的資料，至本學期末，95%的課題組成員完成了學校規(guī)定的任務。
重視課題成果的積累與推廣。本學期要求老師撰寫一篇反思總結，并編輯出版《二中教育》�？汀逗Ｌ摹飞缈�，及時匯總課題研究階段性成果，為“十二五”課題的深入研究與推廣打下基礎。
2.重視課題研究的網絡化管理。
課題網絡化管理是提高課題研究多出成果的一個有效手段。本學期繼續(xù)認真做好課題的網絡化管理，做到期初有研究實施計劃，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結，所有資料及時上傳，充實到學校課題研究的網頁中，在二中校園教科室網頁中可以全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài)，提高了我校課題研究的真實性和實效性。課題研究網頁成為展示我校課題研究成果的一個有效的動態(tài)平臺。
�。ǘ┳ズ谩笆濉笔〖壱�(guī)劃課題的研究管理
1.做好省級課題研究的前期準備工作。
一是召開社團工作領導小組會議，討論工作思路和工作計劃，落實分工。根據(jù)學校、學生實際和現(xiàn)有師資力量擬設各類社團，并落實指導老師。二是召開指導老師工作會議，著重引導社團老師開展工作，引導老師轉變觀念，把社團活動與興趣小組區(qū)分開來，介紹相關學校社團活動的先進經驗，明確指導老師的工作職責和要求。三是組織落實學生的報名工作，明確各社團報名人數(shù)，引導學生根據(jù)自身實際積極參加社團活動，為學生展示才能搭建舞臺，培養(yǎng)綜合能力。
2.加強省級課題研究的過程管理。
各次社團指導老師組織活動之前需要填交活動計劃，并網上公示，確保每次社團活動有序、高效開展。針對每周三的社團活動領導小組分工落實檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決社團活動中出現(xiàn)的疑難雜癥;定期召開指導老師工作會議，加強社團老師工作思路和方法的指導，力求提高社團活動效率。
3.做好“十二五”省級課題開題論證。
12月24日，我校在做好前期準備工作的基礎上舉行了開題論證會，省教育科學規(guī)劃辦公室蔡守龍主任、昆山市教育局教科室周強主任、許春生主任、郭仁興主任、青陽港實驗學校徐德湖校長及三所開題學校的校長、城區(qū)片各校教科主任出席了此次論證會。與會領導、專家就課題研究方案中的研究目標、研究內容、研究步驟提出了中肯的意見和建議，為我校下階段著手進行實踐研究明確了方向。
(三)抓好“教是為了不教”教學改革實驗
本學期繼續(xù)把“教是為了不教”教學改革與學校的蘇州市級“十二五”規(guī)劃課題結合起來，著重研究指導學生自主學習的策略和方法，從教學觀念的轉變和課堂教學改革的實踐這樣兩個層面展開，共收到36篇關于指導學生自主學習的教學論文，實踐和理論成果頗豐。
二、穩(wěn)步推進教科研隊伍建設
為切實提升教師科研水平和能力，提高教師培訓工作的實效性，今年我校嚴格按照《昆山市開展校本培訓工作方案》的要求，認真落實各項工作。主要是結合學校實際抓好下列常態(tài)性工作：
1.抓好教科研專題培訓。通過深入調研，發(fā)現(xiàn)教師在課題研究中存在的困惑與難題，本學期及時開展兩次教科研培訓活動，為廣大教師的課題研究提供服務，尤其是在個人課題的選擇、方案的撰寫、課題研究課教案的書寫、成果整理等方面作了專題培訓，提高了廣大教師的科研能力。
2.統(tǒng)籌做好各條線的專題培訓工作。為確保不同層次的老師在一學期中都能進行到一至兩次的專業(yè)培訓，尤其是針對現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合培訓，努力建設一支具有健康的心理素質、健全的人格、扎實的科學文化基礎、較強的創(chuàng)造能力的有特色的師資隊伍，我室牽頭，教導處、德育處、教技事等科室協(xié)作，統(tǒng)籌開展八次專題培訓共有一百多名教師參加不同部門、條線組織的各類培訓，教師收獲頗多。
3.引導教師進行個人自主培訓。通過考核、評優(yōu)、評先等途徑引導教師自加壓力，提高專業(yè)水平，充分利用聽課、網上培訓、自學專業(yè)書籍等途徑，引導教師開展自主培訓，撰寫培訓心得體會，加強自主培訓的資料管理，以提高自主培訓的實效。通過信息平臺，發(fā)布教育教學科研信息，為廣大教師開展自主學習提供了有效載體，本學期共發(fā)布此類信息三十多條。
三、改革教科研考核制度
考核制度歷來是促進提高管理效率的有力杠桿，為提高我校教育科研管理工作的效率，促進教師教育科研意識的提高，我校教科室進一步改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，把教師參與課題研究的研究成果與參與課題研究工作的具體情況作為考核的雙重標準，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率。考核強調下列內容：對于申報課題的老師，經后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。以此來促進教師積極開展課題研究，努力提高自身的科研水平和能力。
四、規(guī)范教科研管理
今年，我校嚴格遵照《昆山市中小學系統(tǒng)教科工作綜合考評方案》，認真落實學校的教科研工作，加強教科研的規(guī)范管理，具體做好了以下幾個方面：一是進一步完善學校教科研工作制度，用制度來管理人，用制度來激勵人，提高管理實效;二是規(guī)范教科研工作，進一步做好了教科研工作臺賬和課題研究過程資料、教科研學習培訓資料的建檔工作;教科室積極配合學校開展相關的學習培訓工作，不斷探索適合本校實際情況和教師需求的校本培訓內容和形式，例如聘請專家講座、組織聽課評課活動、外出觀摩學習、探討教育教學問題等等。三是認真做好教科研綜合考評相關資料，確保資料工作完整歸檔。四是繼續(xù)做好教科研交流服務工作，進一步積極組織教師參加各級各類的學術性交流活動，今年教科室繼續(xù)認真組織教師參加各級各類論文、教案評比，積極向有關刊物推薦發(fā)表。一學期來，我校有49篇論文發(fā)表,31篇論文獲市級以上獎項。教師進行科研的自覺意識和能力都明顯提高，這也促進了教師的自主發(fā)展意識。
五、抓好其他條線工作
1.抓好書法水平等級考試。積極發(fā)動，認真組織申報，重視細節(jié)管理，通過填寫申報表、發(fā)放告家長書、組織考前培訓等工作嚴密組織二百多名學生參加5級以上書法水平等級考試，通過率達95%以上。
2.抓好語言文字工作。積極配合上級有關部門的工作要求，在校內積極開展“中華夢 經典演講讀寫”系列活動，取得了豐碩的成果。在方言吟誦團隊賽中獲得二等獎(一等獎空缺);在昆山市學生規(guī)范漢字書寫比賽初中硬筆組中潘唯一同學和楊君同學分獲二等獎和三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎;在昆山市“普通話、昆山話、英語口語”團隊賽中獲得二等獎;在昆山市中華經典誦讀團隊賽中獲得三等獎;在蘇州市“普通話、蘇州(昆山)方言、英語口語”團隊比賽中獲得三等獎。這些成績的取得，再一次彰顯了我校素質教育的辦學特色。
3.抓好小記者工作。我校小記者站在教科室的指導下，在夏蓉波老師的積極帶領下開展工作，定期組織學校小記者參加小記者總團開展的豐富多彩的社會實踐活動和新聞采訪行動，有效促進了學生寫作水平的提高和社會實踐能力的提升，取得了較好的工作實績和社會聲譽。我校初二(9)班的秦星宇同學在20xx年昆山日報小記者總團年終表彰活動當中，被表彰為“優(yōu)秀小記者”。
4.抓好各類讀書征文工作。抓好第八屆閱讀節(jié)活動，在校內開展“讀名著賞經典”讀書活動，收到學生撰寫的名著推薦170多篇，組織學生參加小瓊花、網絡等各類征文比賽，收集學生優(yōu)秀習作，編輯出版《海棠》刊物。
20xx年下半年，我校在課題研究的深入化、校本培訓的常態(tài)化、教科研管理的規(guī)范化、學術文化交流的普及化等方面狠下功夫，取得了較大的成績。在今后的工作中教科室將再接再厲，把學校的科研工作作為重點加以落實，促使科研為學校、教師學生服務。
教科室工作總結 篇2
本年度教科室認真貫徹落實區(qū)教科室期初會議精神，在上級教科部門指導下，學校黨政的直接領導下，本室基本完成了期初計劃的各項工作，主要以課題研究為先導，繼續(xù)大力推行教育行動研究，引導更多的教師積極參與教育科研，加強教育反思，改進教育行為，提高教學效率�；仡欉^去的一學期，在以下幾個方面取得了一定的成績：
一、認真做好了教科研隊伍的建設
推進學校名師工程，認真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作，制定骨干教師集體備課，課后反思，期中匯報，期末總結的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，整體推進學校教育科研水平和層次。認真組織校內評課、說課活動，深入課堂教學研究。開展新課程教學模式研討活動，注重理論與實踐相結合。加強對教師教學“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓和學習，目標明確，分層要求，全面推進，確立明確的培訓思路、培訓重點和培訓策略，切實提高培訓學習的實效性，努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、認真做好了課題申報工作
三、認真做好了20xx年度各級論文評獎工作
教科室認真?zhèn)鬟_上級下發(fā)的各類論文評比通知，及時告知各相關老師，積極組織送評，并取得很大成績，現(xiàn)將20xx年度各類獲獎論文統(tǒng)計如下表：
四、積極鼓勵中青年教師積極參與各級各類評課活動，有以下青年教師獲得五、努力營造濃厚的教科研氣氛
進一步加強了對教師教育觀念的引導，使廣大教師對教育科研的本質、目的、過程、方法、意義有個較為全面的認識，強化科研意識。聘請專家來校講座，組織教師外出觀摩、學習，加強校外交流。促使更多教師參與教育科研，在整個學校形成濃厚的教育科研氛圍。
教科室工作總結 篇3
本學期教科室工作在區(qū)教科室的統(tǒng)籌和學校黨支部的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實現(xiàn)我校“實現(xiàn)人文管理，構建和諧校園”的目標做出了應有的貢獻。
一、 轉變教學觀念，加強自身學習
教師課程改革觀念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標準》理論學習，廣大教師不斷轉變教育觀念，用全新的.教育理念，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學方式，從注重學生的知識轉化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學生的民主意識和創(chuàng)新精神，以學生的發(fā)展為中心，強調問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學中建立學生自主、探究、合作三位一體的學習新模式，充分挖掘學生的學習潛能，培養(yǎng)學生的綜合素質。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質
身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學技術，實現(xiàn)與時俱進。讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗;通過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練地制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類培訓，46位教師參加區(qū)級培訓。同時，加強校本教研，注重校本培訓。參加省市區(qū)各級培訓的老師在校內開展了多樣的校本培訓計66次，我校獨具特色的校本課程建設獲得了上級領導贊賞。
三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著
健全制度，抓好教研組和備課組的建設。為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室配合教務處進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學新課程改革實施方案》等規(guī)章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機地結合起來，更具人本化、科學性、操作性。
各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是英語組邢德清老師開了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內活動，成為本學期優(yōu)秀教研組之一。其次，充分現(xiàn)代教育技術資源，提高了教研質量。本學期以來，老師們加強集體備課，制作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風，全校大多數(shù)老師能自制課件，50周歲以下教師有96.25%通過了全國教育技術能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術上課的新潮流。
四、各級課題進展正常，按時結題
根據(jù)區(qū)教科室要求，結合我校實際情況，我校確定并申報的1個省級課題、2個市級課題和3個區(qū)級課題都進展正常。其中由王勇校長主持的省級課題《多種教學媒體與提高課堂教學效率的研究》按時結題，被評為20xx年度江蘇省現(xiàn)代教育技術應用研究優(yōu)秀研究成果叁等獎，并取得了豐碩的研究成果，在運用傳統(tǒng)教學媒體的過程中，努力把現(xiàn)代教學媒體貫穿在教學過程的各個環(huán)節(jié)，最大限度地提高教學效益，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。通過課題研究，廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念，努力提升教育教學質量，要提升素養(yǎng)，潛心教改，向課堂教學要質量，求效益，發(fā)揮教科研的先導和引領作用，把自己培養(yǎng)成“低耗高效”的優(yōu)質教師。
五、參加各種競賽和研討活動及經驗論文的撰寫
本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。
本學期，教科室將近三年來各級發(fā)表與獲獎的論文77篇結集成冊，并由王校長作序，編成望亭中學教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
六、學生的綜合實踐活動和研究性學習有序進行
本學期，教科室根據(jù)《江蘇省普通高中新課程實驗第一階段課程設置意見》和《江蘇省普通高中新課程實驗學科實施意見·綜合實踐活動》的精神，結合我校高中綜合實踐活動教學實際，制定了望亭中學綜合實踐活動方案。
綜合實踐活動課程以馬克思主義實踐觀為基礎，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從時代發(fā)展的實際需要和地方發(fā)展的特色需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創(chuàng)新能力以及終身學習能力。遵循以活動促發(fā)展的原則，促進學生學習方式的轉變和全面素質的提高以及教師教育觀、課程觀的更新，為造就高素質勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎。
本學期高一年級的研究性學習課題《儒學思想與和諧社會研究》，高二年級的研究性學習課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學習課題《影視文化研究——優(yōu)秀電影對提高學生表達能力的研究》進展正常。通過研究性學習，使學生經歷研究探索的實踐過程，獲得切身體驗和經驗，形成善于質疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。學會自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，逐步形成搜集、分析、利用信息以及解決問題等多方面的探究能力和表現(xiàn)能力。讓學生學會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。感受科學研究的嚴謹性，形成求真務實的科學態(tài)度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇于克服困難的意志品質，以及追求真理的科學精神。
七、與其他科室密切配合，按時完成上級任務
為搞好學校宣傳，本學期教科室整理了歷年來學校、教師、學生獲得的各種榮譽證書，及時更新了學校網站上了相關內容，為教育學生、擴大學校影響，做出了成績，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現(xiàn)代化縣市區(qū)驗收、二星級高中驗收、中小學常規(guī)管理檢查等做了教科室該做的工作，進一步擴大我校的社會知名度。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
教科室工作總結 篇4
本學期,在學校領導的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,學校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學校教育教學改革服務”這一中心,堅持科研與教研相結合,堅持理論與實踐相結合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進了學校的教育教學改革,基本完成了學期初制定的工作目標。具體工作如下:
一、加強教科研的隊伍建設,提高廣大教師教科研的意識和能力。
更新教學理念,提高教師教科研素質。認真組織老師積極主動投身于培訓和教改中,在各教研組、年級備課組展開理論學習,有計劃、有步驟地進行學習研討活動,使教師在新的教改形勢下,通過理論學習和實踐研究,在思想上和行動上切實轉變教育觀念,提高全體教師的教科研水平和教育教學水平,使廣大教師能緊跟教學改革步伐,以現(xiàn)代化教學思想武裝自己的頭腦,指導自己的教改實踐。
二、健全教科研制度,強化課題管理力度,重視課題研究的過程管理。
本學期,教科室繼續(xù)進一步規(guī)范了學校教科研制度,進一步完善教科室工作制度,使學校教科研工作日�；⒅贫然�,切實落實了課題的過程管理,堅持“高質量、優(yōu)特色、嚴常規(guī)”的工作目標,比較扎實有效地開展了各學科的課題研究。我們在課題研究中,嚴禁搞形式,走過場,在過程管理上下工夫,認真執(zhí)行活動過程,做好課題資料、個案研究、論文撰寫工作,以此讓教師的素質在“教”中得到提高,在“研”中得到完善。由于狠抓課題研究的過程管理,從而保證了課題研究扎實、有效地開展。
三、認真完成上級科研部門布置的各項工作任務。
做好了區(qū)級課題的申報、立項、開題等和日常科研管理工作。本學期,我校校級立項目課題14個。
四、積極為教師搭建科研平臺
積極組織廣大教師結合理論學習、教學實踐,進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結,倡導勤于研究,總結的良好氛圍。我們采用以教師認真撰寫、教科室悉心指導推薦為主,以經濟獎勵為輔相結合的方法,努力使教改論文的撰寫能出成績、出成果。本學期我校共有4篇論文、教案在區(qū)級獲獎,
五、響應中小學教師素質提升工程
進一步做好我校的師德建設培訓工作,組織全體教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。
六、配合學校語文組繼續(xù)舉辦《風華》文學社,并出了五期《風華》校報;
七、實施名師工程
推進學校名師工程,認真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報,期末總結的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進學校教育科研水平和層次。認真組織校內評課、說課活動,深入課堂教學研究。開展新課程教學模式研討活動,注重理論與實踐相結合。加強對教師教學“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓和學習,目標明確,分層要求,全面推進,確立明確的培訓思路、培訓重點和培訓策略,切實提高培訓學習的實效性,努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。
八、認真督促各教研組開展“說課、聽課、評課”等一系列工作;
以上是20xx學年第一學期我校教科室工作的簡要總結,雖已做了不少工作,但仍存在一些不足。在今后的工作中,教科室將進一步激發(fā)教師的科研積極性,依靠學校行政的支持,依靠廣大教職工幫助和配合,進一步增強服務意識,提高服務的水平及質量。及時傳遞教育科研及教育教學改革的信息,及時挖掘優(yōu)秀教師的教育教學經驗,發(fā)揚奉獻和合作精神,虛心聽取教師們的意見及建議,為學校科研事業(yè)的發(fā)展努力工作。
教科室工作總結 篇5
本學期的工作重心是：圍繞服市推廣構建式生態(tài)課堂的大方向，更加重視校本研究制度建設，更加重視模式創(chuàng)新，更加重視師資培訓校本發(fā)展，著重開展提高教師的學歷和其他形式的繼續(xù)教育，繼續(xù)高舉“科研先導”旗幟，繼續(xù)堅持“以人為本”理念，為實現(xiàn)素質教育的可持續(xù)發(fā)展，達到教科研方式、手段、目標、成果的全面優(yōu)化而不懈努力。
一、認真落實教師培訓
(一)校內培訓
1.本學期都我校開展校級高效課堂比賽，分各學科進行，全員參與比賽。學期結束時每學科評出一等獎1名，二等獎3名。實行加分制，年終納入績效考核。
2.開展了一系列關于課題為主的校級培訓。我校的各類課題申報結題率都比上一年度提升了很多。
3.堅持組織每月至少一次的校級教研培訓工作。
(二)外出培訓
1.順利完成暑期全員培訓和連云港網絡培訓和考核。
2.組織老師參加教師教育網上健康知識競賽和全員提升能力工程。
3.本學期認真組織參加有關教科室的各類培訓。
二、組織教師參加各項教學技能競賽和各類論文寫作。
1.論文獲獎及發(fā)表
我校今年參加的各類論文比賽中。省級論文獲獎有6篇，市級獲獎有6篇，縣級獲獎有11篇，其中呂靜、馮小倩在中國教育優(yōu)秀教學課例評選榮獲國家級三等獎，譚劉霞老師等獲得第二屆江蘇省中小學、幼兒園環(huán)境教育優(yōu)秀教案二等獎，姚秀紅和姚超老師在主流期刊發(fā)表論文各一篇。
2.課題類
幾年我校有5位教師申報了省“十三五”課題， 劉華成和沈曉紅教師申報了規(guī)劃課題在連云港市教科所立項，姚超教師連云港市教育學會課題順利結題，20xx年度有4位教師提交了縣級課題結題材料。
3.讀書活動類，
我校將讀書活動與博客活動相融合，大大提高了教師讀書的積極性，并取得了一定的成績，我校的博客建設屢次受到縣級的認可和表揚。我校組織了校級讀書征文活動，其中呂靜老師被推薦參加了縣級暑期讀書征文活動。
4.學科專業(yè)比賽類
本年度組織各學科參加東�？h教師專業(yè)的各項比賽， 并取得了優(yōu)異的成績。姚超獲得連云港市初中物理教師實驗操作基本功比賽一等獎，王玉環(huán)獲得連云港市鄉(xiāng)村學校初中生物骨干教師培育站課堂大賽一等獎和連云港市鄉(xiāng)村骨干教師培育站教學技能比賽三等獎。縣級專業(yè)比賽獲獎的老師有楊懷旺呂靜等六位教師。
5.輔導類
我校魏東成老師指導學生獲得“江蘇省第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽成果獎二等獎”。張道霞、陳潔和楊靜等老師輔導學生參加連云港初中英語學生聽讀競賽獲得連云港市優(yōu)秀輔導獎。
三、完成電子檔案、公修培訓和教師專業(yè)成長檔案工作
1. 完成全校教職工電子檔案的修改完善。
2.經過充分準備、發(fā)動、多次研討部署，組織教師完成公修科目培訓報名工作，部分教師已完成培訓。
3. 完成20xx年全校所有教師專業(yè)成長資料收集;
四、開展豐富多彩的教科研活動
1.組織了一次以“課堂教學高效性”為主題的教學沙龍活動，從方案制定、各備課組研討并選出一個代表到學校的研討，歷時四周，準備充分，研討熱烈，三十位教師各抒己見。
2.組織了學生閱讀征文比賽賽
3. 組織學生參加科技創(chuàng)新大賽。
4. 組織老師參加讀書演講比賽，讀書心得交流，讀書知識競賽等讀書活動
5.組織老師參加人人通注冊，并引導正確使用。
五、關于教科課題的研究管理
1.組織省十三五課題的申報立項工作和20xx年市個人小課題申報工作，
2.組織了老師參加縣教科室課題。
3.組織教師參加教研室市級專項課題申報與開題工作。
六、教科研成果喜人
本人順利的完成了本學期教師獲獎情況統(tǒng)計，共有2位教師在主流刊物發(fā)表論文，有1位教師論文在省師教海探航獲得二等獎，有2位教師課準備省十三五課題，有7位教師準備市級專項課題，有2位教師獲得連云港市專業(yè)比賽二等獎，有1位教師輔導學生參加省級比賽并獲二等獎。其它類數(shù)不勝數(shù)。
七、完成資料收集、整理、歸檔工作
1.教師讀書筆記和讀書心得上交。
2.教師獲獎情況相關資料復印件。
3.課題類立項結題相關材料復印件。
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